Consemnai-v evalurile n tabelul de mai jos:

Inteligen verbal/ lingvistic

Inteligen logic/ Matematic

Inteligen Vizual/ spaial

Inteligen Trupului/ Kinesttic

Inteligen Muzical/ Ritmic

Inteligen Interpersonal

Inteligen Intrapersonal

Inteligen Naturalist

1 5 17 25 37 51 60 65 67 76
TOTAL =

8 15 29 31 32 43 52 64 72 74
TOTAL =

3 9 20 34 41 54 56 57 70 79
TOTAL =

10 22 26 35 46 49 58 61 73 77
TOTAL =

7 12 18 27 38 44 48 63 68 75
TOTAL =

2 13 23 30 36 40 45 59 66 78
TOTAL =

6 14 16 24 39 47 53 62 71 80
TOTAL =

4 11 19 21 28 33 42 50 55 69
TOTAL =

Inteligenele sunt :

1. ___________________________ 2. ___________________________ 3. ___________________________ 4. ___________________________ 6. ___________________________ 7. ___________________________ 8. ___________________________

TABLOUL SINOPTIC AL CELOR OPT INTELIGENTE IDENTIFICATE DE GARDNER

COPIII CU INTELIGENTA

PREFERA / LE PLAC

AU / SUNT BUNI LA / SE PRICEP S

INVATA

AU CA VOCATIE

GANDESC

LINGVISTICA

LOGICOMATEMATICA

s citeasca, s vorbeasca, s scrie, s asculte, s povesteasca ; discutiile, dezbaterile, cuvintele ; carti, jurnale, dialog, discutii, dezbateri, povestiri numerele, structurile, formulele, tehnologia, excursii la muzee de stiinta, materiale de laborator, lucruri de explorat s deseneze, s construiasca, s modeleze, s proiecteze, s mazgaleasca; culorile, imaginile ; filme, puzzle, excursii sunetele, vocile, s cante, s foloseasca muzica si ritmul ; concerte, instrumente muzicale, cantatul acas si la scoala s se miste, s atinga, s manuiasca obiecte ; jocurile de rol, dramatizarile,

spunand, auzind, compunere, vazand cuvinte ; exprimare verbala, urmand sensibilitate la instructiuni scrise ; limbaj facand asociatii de cuvinte concepte matematice, gandire abstracta, rationamente logice, rezolvare de probleme imaginatie, s faca harti, scheme, s creeze modele, orientare in spatiu, observarea detaliilor s produca sunete, s reactioneze la sunete, s cante, s aprecieze, creeze muzica miscare, coordonare exprime idei si sentimente

Scriitor, orator, critic literar, crainic radio- in cuvinte TV, poet, publicist/ziarist

facand conexiuni, folosind gandirea Om de stiinta, in critica, metodic, matematician, rationamente organizandu-si medic munca folosind ochiul mintii , din imagini, vazand si Artist, arhitect, observand, din in imagini pictor, fotograf reprezentari grafice, vizualizand cu ajutorul muzicii, Solist, asociind sunete compozitor prin ritm si melodii

VIZUALA/SPATIALA

MUZICALA / RITMICA CORPORALKINESTEZICA

prin implicare Atlet, danstor, prin senzatii directa, prin sculptor somatice / activitati practice corporale participand,

experientele de laborator excursiile de studiu natura, animalele, plantele, detaliile, s stea in natura ; excursiile, expeditiile, cercetari/experimente in laborator autoreflectia, urmarirea propriilor interese, etica, morala, locurile secrete, timpul petrecut in solitudine interactiunea, colaborarea, relatiile sociale empatia fata de altii ; prietenii, jocurile de grup, cluburile, evenimentele sociale

NATURALISTA

INTRAPERSONALA

INTERPERSONALA

are constiinta manevrand, nevoilor fizice ale miscandu-se organismului observand relatiile, clasificari comparand, s observe relatiile utilizand informatii observe detaliile senzoriale, senzoriale culegand date, observand prin srcini autoevaluare, individualizate, introspectie, cand isi poate intelegerea de alege activitatile, sine, exprimarea in atmosfera de sentimentelor si corectitudine prin gandurilor munca independenta negociere / in grup, prin mediere, interviuri, comunicare observandu-i pe verbala si non- altii, comunicand verbala, s cu altii, relationand inteleaga pe altii cu altii

Biolog, ecolog, astronom, fizician, clasificand chimist, laborant

Psihoterapeut, consilier, lider interiorizat religios, mentor

Consilier, lider comunicandu politic, -si ideile vanzator, altora manager

 Inteligenta lingvistica Cei care poseda acest tip dominant de inteligenta gandesc cu predilectie in cuvinte si si folosesc cu usurinta limba pentru a exprima si intelege realitati complexe. Ei au o deosebita sensibilitate pentru intelesul si ordinea cuvintelor, sonoritatea si ritmurile limbii. Copiii cu inteligenta predominant lingvisitica invata repede limba materna si limbi straine, citesc cu placere, folosesc metafore si isi aleg mai tarziu cariera pe baza capacitatilor lingvistice. Inteligenta logico-matematica Prevalenta ei determina analiza cauzelor si efectelor, intelegerea relatiilor dintre actiuni, obiecte si idei. Abilitatea de a acalcula, cuantifica, evalua propozitii si a efectua operatii logice complexe sunt caracteristici care ies in evidenta impreuna cu abilitati de gandire deductiva si inductiva si capacitati critice si creative de rezolvare a problemelor . Oamenii cu inteligenta logico-matematica isi aleg meserii de contabil, matematician, chimist, fizician, etc. Inteligenta muzica-ritmica Persoanele cu aceasta inteligenta gandesc in sunet, ritmuri, melodii si rime . Sunt sensibili la tonalitatea, intensitatea, inaltimea si timbrul sunetului ; recunosc, creeaza si reproduc muzica , folosind un instrument su vocea. Ei se implica intr-o ascultare activa si sensibila si stabilesc o legatura puternica intre muzica si emotii. Inteligenta spatiala Inseamna a gandi in imagini si a percepe cu acuratete lumea vizuala. Abilitatea de a gandi in trei dimensiuni, de a tranforma perceptiile si a recrea aspecte ale experientei vizuale cu ajutorul imaginatiei sunt caracteristice acestei inteligente. Posesorii ei au capacitatea de a intelege relatiile din spatiu si de a lucra cu obiecte. Aceasta inteligenta o poseda cu precadere pictorii, arhitectii, fotografii. Inteligenta naturalista Persoanele la care aceasta inteligenta este dominanta inteleg lumea naturala, iubesc plantele si animalele. Au abilitatea de a recunoaste si clasifica indivizi si specii si de a stabili relatii ecologice. Interactioneaza eficient cu creaturi vii si pot discerne cu usurinta fenomene legate de viata si de fortele naturii. Astronomii, biologii, ecologii care o poseda nu opereaza cu simboluri su scheme ca matematicienii, fizicienii su chimistii, ci mai degraba organizeaza tiparele observate, clasificandu-le si categorisindu-le. Inteligenta kinestezica Dominanta acestei inteligente aduce dupa sine gandirea in miscari si folosirea corpului in moduri sugestive si complexe. Ea implica simtul timpului si al coordonarii miscarilor intregului corp si ale mainilor in manipularea obiectelor. O au cu precadere danstorii, sculptorii, sportivii, actorii. Inteligenta interpersonala Inseamna a gandi despre alte persoane ai a le intelege, a avea empatie, a recunoaste diferentele dintre oameni si a aprecia modul lor de gandire, fiind sensibili la motivele, intentiile si starile lor. Ea implica o interactiune eficienta cu una su mai multe persoane din familie su din societate. Persoanele cu inteligenta interpersonala dominanta sunt conducatori, vanzatori, psihologi care inteleg cum functioneaza oamenii. Inteligenta intrapersonala
Determina constientizarea punctelor tari si slabe ale propriei personalitati, planificarea eficienta a obiectivelor personale, monitorizarea si controlul eficient al gandurilor si emotiilor, automonitorizarea in relatiile cu ceilalti. Este vorba de cunoasterea de sine si de luarea deciziilor pe baza acesteia.