Testul minii A fost elaborate de Briclin i Wagner.

Este un test proiectiv destinat pentru prognozarea sau predicia comportamentului agresiv evident, acel comportament prin care subiectul atrage atenia asupra sa. Poate fi administrat n contextual colar educaional, clinic, organizaional. Const din9 fie care conin imaginea unei mini, 10 fiind fr imagine; se prezint consecutiv. Instruciunea Subiectul este ntrebat: Cum credei, ce poate face aceast mn? Numii toate variantele de rspuns pe care vi le imaginai. n cazul fiei 10 subiectului I se propune s-i imagineze o mn i apoi s descrie ce poate face aceast mn pe care i-o imaginat. Numrul variantelor de rspuns este nelimitat, dar este de dorit s fie 4 variante de rspuns pentru fiecare fi. Dac subiectul scrie mai puin, diagnosticianul trebuie s concretizeze dac sigur nu mai are nimic de adugat despre imaginea propus. Chestionarul se aplic de la 16 ani. Interpretarea Rspunsurile pot varia n limitele a mai multor factori: Agresivitate, directivitate, comunicabilitate, activism, descriere, fric, afectivitate, dependen, pasivitate, handicap. 1. Agresivitate n rspunsurile subiectului mna este prezentat ca atacatoare care adduce rni, daune, reprezint dominare agresiv, sau apuc cu repezeal, for, un obiect sau alte personae (mna care lovete, impinge, apuc de nas, prinde mute, care se ncordeaz, care scoate cuiva ochii, pic pe cineva, este gata s loveasc, aflat ntr-o btaie cu cineva, gata de atac, apuc u arpe, prinde insect, fur fructe..... 2. Directivitate Rspunsurile n caremna este reprezentat ca i conductoare, care poate distruge sau influiena o alt persoan. Mna este reprezentat ca un gest ce ajut n timpul comunicrii. Aceast comunicare este orientat spre producerea unei schimbri asupra unei alte persoane. ( d indicaii, pred lecia, ine moral, dirijeaz orchestra, omul care spune STOP, avertizeaz.) 3. Frica La acest factor se atribuie rspunsurile care reflect fric fa de rzbunare, astefl de rspunsuri scad probabilitatea unui comportament agresiv. Mna est eprezentat ca victima propriei agresiuni sau ca mn ce se strduie s opreasc violen a fizic orientat spre alt persoan ( mna ridicat n timpul fricii pentru a se proteja, mna zgriat de unghii, gest ce reprezint rugmintea nu m bate. 4. Pasivitate, indifiren Mn liber, odihnit, care nu face nimic. Reflect indifiren fa de activitae, mna nu schimb poziia ( st linitit, culcat, se odihnete, i usuc unghiile, ateapt) 5. Afectivitate Rspunsurile in de reflectarea minii ca un gest binevoitor, afectiv. Mna reprezint propunerea de prietenie sau de ajutor. (mica btaie pe spate ca salut prietenesc,strngerea

minii, mna ce arunc bani n coul pentru donaii, propune flori cuiva, mna ce vrea s ajute un copil.). Dei aceste rspunsuri sunt legate de comunicare, ele se atribuie ns la afectivitate, deoarece in de afeciune i binevoin. Respunsurile caracteristice afectivitii reflect atitudinea fa de via social, reflect tendina i dorina subiectului de a colabora cu alii cu scopul de a-i mprti emoiile i sentimentele. 6. Comunicabilitate Presupune tendina de a nelege gesticularea n timpul comunicrii, mna presupune comunicare sau ofer ansa de a te adresa la o persoan sau dorina conexiunii inverse de la interlocutor i are nevoie de a fi neles, primit, prin gesturi, saluturi, larevedere..... 7. Dependen n rspunsuri se reflect dependena de alii i susinerea din partea altei persoane, supunerea fa de altcineva. Rspunsurile se interpreteaz astfel: cu ct mai multe rspunsuri de acest gen exist, cu att mai mult subiectul simte necesitatea ca alii s-i acorde atenie, timp, subiectul caut susinere din partea altora, considernd c aceti alii sunt datori s-i ofere lui toat atenia i ajutor; cerete, roag s i se dea mna, oprete o main pe drum, mna copilului apucndu-se de cineva, cineva ateapt s i se ofere ceva. 8. Expunere Cuprinde rspunsuri, prezentate ntr-un mod sau altul propria persoan.(arat cuiva mna, i admir unghiile, cnt la pian, danseaz, arat oja de pe unghii, ine mna nainte pentru a arta inelul) 9. Handicap, defect Minele prezentate ca fiind defecte, rnite, rupte, deformate, fr degete, o mn bolnav, ndoiat,mna unui bolnav. Aceste rspunsuri reflect sentimentul fizicului inadecvat. 10. Activitate motorie Reflect tendina ctre activitate, n care mna poate schimba poziia fizic sau poate opune rezisten unei ncrcri fizice mari (car, duce ceva greu, scrie, tinde s ajung ceva, coase, pune a n ac, arunc ceva, strnge ceva, o aciune fizic fcut cu mn).