Sunteți pe pagina 1din 7

COPILRIE - PRIETENIE SOCIALIZARE, ADAPTARE, ACCEPTARE

COORDONATORI: INSTITUTOR: Pascalin Luminia

GRDINIA NR.40 GALAI

TITLUL PROIECTULUI: SOCIALIZARE, ADAPTARE, ACCEPTARE INIIATORUL PROIECTULUI : GRADINIA CU P. N. Nr. 40 GALAI INSTITUTOR: PASCALIN LUMINITA EDUCATOARE: ANITOIU COSTANDA PARTENERI : COALA PENTRU SURZI PP NEVEANU GALAI EDUCATOARE STOICA DIANA PARTICIPANI: COPIII GRADINIEI Nr.40 GALAI, COPIII PRECOLARI DE LA COALA PENTRU SURZI GALAI, PARINI, PERSONAL DIDACTIC SI NEDIDACTIC . PERIOADA PROPUSA : 15 NOV 2008 - 20 DECEMBRIE 2008 ARGUMENT Fiecare copil este unic indiferent de problemele pe care le prezint in procesul de nvare. Recunoaterea drepturilor egale pentru toi oamenii i pentru toi copiii, in mod special, fr discriminare subliniaz faptul c nevoile fiecruia sunt la fel de importante. Se contureaz interesul pentru cunoaterea i aplicarea conveniei cu privire la drepturile copilului din 1989 precum i a regulilor standard privind egalizarea anselor persoanelor cu handicap adoptate la conferina UNESCO din 1984. Articolul 23 subliniaz drepturile copiilor cu dizabiliti printr-o integrare sociala ct mai bun. n acest sens se are n vedere o reconsiderare a modelelor de educaie pentru valorizarea acestei categorii de populaie. Convingerea noastr este c i copiii cu dizabiliti au dreptul firesc de a aparine societii, iar comunitatea are obligaia de a-i accepta diminund marginalizarea i respingerea acestora prin sprijinirea lor . Integrarea trebuie simita ca un act responsabil asumat de comunitate, de familie, de personalul colii ca un proces de normalizare a vieii persoanelor aflate in dificultate. SCOP: Sprijinirea i promovarea integrrii in comunitate a copiilor cu surditate printr-un proces de normalizare a vieii acestora.

OBIECTIVELE PROIECTULUI : GENERALE: Facilitarea comunicarii intre persoane ameliornd comportamentul; Inducerea unei stri de sntate i ncredere in forele proprii ale persoanei cu dizabilitai; Cultivarea capacitailor i aptitudinilor pentru munc; Formara deprinderilor de via cotidian; Sensibilizarea comunitii in vedera exersrii de noi comportamente i atitudini cerute de procesul integrrii; Schimbarea mentalitilor tuturor participanilor din cadrul proiectului. SPECIFICE S promoveze jocul pentru diminuarea tensiunilor psihice i reducerea agresivitaii ; S realizeze activitai n comun de abilitare manual, desen i pictur pentru nlesnirea adaptrii i acceptrii copiilor cu dizabilitai n comunitate; S ncurajeze formarea unei conduite de via civilizat , asimilarea unor norme uzuale de comportament; S exerseze deprinderi de orientare i deplasare corect in mediul ambiant. FINALITI ATEPTATE - dupa derularea proiectului vor fi observate urmtoarele : Dezvoltarea nsuirilor pozitive ale personalitii copilului normal i cu dizabiliti; Schimbarea mentalitii participanilor la proiect n legtur cu statutul i rolul persoanelor cu dizabiliti; Copiii normali i cei cu dizabiliti vor putea coopera n cadrul unei activiti, oferind i primind sprijin; Copiii normali vor putea s-i accepte necondiionat pe cei cu dizabiliti oferindu-le sentimentul de siguran i ncredere; Cadrele didactice vor cunote practici de educaie incluziv;

Adulii participani se vor accepta reciproc prin cunoaterea problemelor specifice. STRATEGII UTILIZATE: METODE I PROCEDEE: munca n echip, terapia prin desen i pictur, terapia prin muzic, jocul de rol, jocul distractiv, jocul de micare, activitatea practic,dramatizarea; MATERIALE: cartoane colorate, carioca, casetofon,caset audio, legume, fructe, ppui, acuarele, aparat foto; RESURSE DE TIMP: o lun UMANE: copiii grupelor mari i pregtitoare din Grdinia nr. 40, copiii precolari de la coala pentru surzi ,P.P. Neveanu, cadre didactice, prini, Direcia de protecia copilului; FINANCIARE: susinute de cadrele didactice i prini. NUMRUL PERSOANELOR IMPLICATE: 75 ACTIVITAI CONCRETE 1) Activitate de colectare i donare de jucrii din partea copiilor Grdiniei Nr 40 ctre copiii hipoacuzici; Responsabili: inst. Psclin Luminia mpreuna cu comitetele de printi 2) Realizarea unor activitati de abilitare manual, desen i pictur n comun cu copiii celor dou grdinie; Responsabili: educatoarele celor dou grdinie ajutate de ctre prini; 3) Confecionarea de jucrii din materiale naturale i sintetice i realizarea unei expoziii; Responsabili: educatoarele celor dou grdinie mpreun cu prinii ; 4) Iniierea unor jocuri de rol pentru conturarea unor anumite statuturi sociale; Responsabili: ed Lupu A. i ed.Stoica D. 5) Realizarea unor afie i panouri prin care s fie ilustrate activitile desfurate; Responsabili: ed.Anioiu C. i ed. Stoica D. 6) Evidenierea activitii prin promovarea proiectului n massmedia. Responsabil: inst.Psclin Luminia

CALENDARUL ACTIVITILOR 1)Copil ca tine sunt i eu- activitate de cunoatere ntre copiii celor dou instituii cuprinse n proiect- 8 noiembrie 2007: Realizarea donaiei de jucrii Jocul mnuelor- conturarea mnuelor , scrierea numelor pe minile decupate i aezarea lor n copacul prieteniei; Jocul numelui- copiii sunt aezai n cerc, educatoarea ine n mn un ursule de plu pe care l arunc spre copii; copilul care prinde mingea i spune numele verbal sau mimico-gestual i arunc mingea la alt copil; Pomiorii toamnei activitate de echipa in care se realizeaz un colaj cu hrtie; Exerciiu de micare activitate de grup care urmrete crearea coeziunii de grup i stimularea tririlor afective pozitive. Se utilizeaz tehnica terapiei prin dans i micare. n tot acest timp copiii se in de mini. 2) Mti de toamn pictarea unor fructe i legume de toamn i transformarea lor n mti prin decupare Data: 16 noiembrie 2007 ntregul grup se focalizeaz pe realizarea unor sarcini comune, se faciliteaz contactele de comunicare verbal i gestual, copiii se bucur cnd fac fotografii cu mtile executate de ei. 3)Ne distrm mpreun- are ca obiectiv centrarea pe relaiile afective i dezvoltarea empatiei: Exerciiul salutului Scopul: - crearea unei stri de bun dispoziie energizant; - facilitarea contactelor interpersonale verbale i gestuale; - exersarea capacitilor empatice. Tehnica utilizat: dramatizarea Descrierea exerciiului: copiii se plimb n spaiul camerei i educatoarea le cere ca atunci cnd se ntlnesc s experimenteze diferite forme de salut: s se salute ca nite oameni obosii, sau veseli, suprai, fericii etc. Legume i fructe vesele- confecionarea unor jucrii din legume i fructe personificate( cu nas, gur, barb etc).

Afiul grupului Scopuri: - creterea gradului de coeziune al grupului; - manifestarea liberei iniiative; -facilitarea comunicrii verbale i nonverbale; - exersarea capacitilor de relaionare. Tehnici utilizate: art- terapia, desenul ca tehnic expresiv Descrierea exerciiului: copiii sunt aezai n jurul unei mese pe care se afl o bucat de carton mare, alb i carioca. Toi copiii contribuie la realizarea desenului colectiv.Este descurajat orice intervenie critic. Sunt ncurajate cooperarea i ntrajutorarea. Dup realizarea afiului copiii i gsesc un titlu, iar educatoarea apreciaz pozitiv comportamentele care au facilitat o bun comunicare. 4) EXPOZIIA NOASTR- copiii aranjeaz expoziia cu toate lucrrile efectuate n comun. Se fac fotografii i se popularizeaz n cele dou grdinie i n mass- media.