Istorioare pentru copii (pentru cateheze sau piese de teatru) Harnicia Introducere Am o stare aa de neplcut i nu am chef s fac nimic".

Este o fraz care apare mereu pe buzele copiilor, ca un venic refren. De ce oare? Copii de astzi s-au obinuit s o fac mereu pe spectatorii i dau dovad de o predispoziie scznd spre activitate i angajamente asumate la nivel personal. De attea i attea ori rostesc acel neplcut nu vreau, ba chiar i promisiuni pe care le fac la catehez, dar nu le in. i totui, maturizarea personal, natural sau supranatural, trece tocmai prin acea capacitate de a realiza n mod eficient o serie de activiti, de a munci. Cel mai mare inamic al copiilor de astzi este pasivitatea, lipsa de angajare, lenea. Este un inamic letal i viclean care duce la apatie i indiferen. Aadar, omul este chemat de Dumnezeu s fie colaborator la lucrarea creaiei prin hrnicie. ine de datoria celui care educ s redea copiilor motivaiile profunde i nu pretextele ocazionale pentru ai face s creasc n virtutea hrniciei. Povestioara urmtoare poate fi un exemplu elocvent pentru ai introduce pe copii n atmosfera unei cateheze despre hrnicie. Istoria Clarei Tria odat un spiridu foarte btrn. De acum, avea cam vreo cteva mii de ani i simea c se apropia timpul retragerii sale la pensie. i petrecea timpul plimbndu-se i meditnd. ntr-o zi, pe cnd i fcea obinuita plimbare cufundat n gndurile sale, a ajuns ntr-o vale mic ce era strjuit de vrfurile nsorite a doi muni. n vale a gsit un loc umbrit n care se opri pentru a se odihni puin. i pentru c i era sete, a fcut ceea ce fac spiriduii atunci cnd le este sete: a luat o splig micu pe care o avea la bru i ncepu s sape. Dup cteva lovituri, apa ncepu s izvorasc din abunden n mica gaur spat de spiridu. Dup ce a but pn s-a sturat, spiriduul se apuc s astupe gaura la loc, dar i schimb dendat gndul: Ce-ar fi dac voi lsa aceast ap s curg mai departe? E un izvor zglobiu. A putea s sap un bazin mai mare, un an de canalizare i de ghidare a apei i n felul acesta a putea face un bine. Pe parcurs va crete i va deveni un prua, mai apoi un ru i, cine tie, poate chiar un fluviu. l voi amenaja pentru a fi ct mai util i de mare ajutor celor pe care i va ntlni. Gata, m-am decis, aa voi face! Imediat, spiriduul a construit n jurul izvorului un bazin din pietrele aflate n preajm, sp un nule pe care apa izvorului l inund dendat, dup care se opri pre de cteva clipe s admire firicelul de ap care ncepu s-i croiasc drum prin mijlocul vii. Succes fiica mea!, spuse spiriduul emoionat. i adug: S nu uii c o parte din viitorul care ne ateapt l facem noi, prin comportamentul nostru. Nu uita! Dar spiriduul nu putu s se despart de firicelul de ap. ncepu s o urmreasc, intervenind n ajutorul ei de fiecare dat cnd era nevoie. O voi numi Clara. E un nume care i se potrivete. Printre pietre i tufiuri, Clara reui s-i croiasc o mic albie. Mulumesc pentru toate. Nici nu tii ct sunt de fericit!, i spuse Clara spiriduului, zmbindu-i prin sclipirile scntietoare ale stropilor de ap. Ai grij fiica mea s nu te lai purtat de ambiie i orgoliu! Clara continu s erpuiasc mai departe clipocind un cntec vesel i brodnd cu spum marginea albiei. Pe drum ntlni i alte firioare de ap care, unindu-se cu ea, au format un torent de ap. Neobosit, torentul se ndrepta spre cmpie, plin de dorina de a vedea ce se afl dincolo

de fiecare cotitur ntlnit, dincolo de fiecare groap sau piatr mai mare. Puin cte puin, torentul deveni un ru care ncepea s poarte cu el crengi i chiar buteni mai mici. Clara, mpreun cu celelalte firicele de ap, muncea de zor pentru a transporta trunchiurile de copaci pe care muncitorii le aruncau intenionat n ap pentru a ajunge la fabrica de cherestea din cmpie. Vai, ce grea este aceast munc!, se plngea celorlalte firicele de ap. Simt c m nbu, c sunt strivit! Nu s-ar putea evita toat aceast munc epuizant!? Ei, de acum ai crescut mare i faci parte dintr-un ru mai mare, iar cei mari trebuie s munceasc. E o lege general. Dar nu e uor s munceti, sursur plngtor Clara n timp ce slta uurel peste un trunchi. Depinde de situaie, fiica mea. Dac munceti cu bucurie, munca devina mai plcut. Cine nu muncete, nu e doar inutil, dar i duntor pentru c, consum, dar nu produce. Uite, eu muncesc de mai bine de dou mii de ani i tot nu m-am sturat. Ei, o s te saturi i tu, bombni nemulumit Clara. Dup cteva ore de drum, dintr-o dat spiriduul se lumin la fa i zise: Ei, Clara! Vrei o alt munc? ndreapt-te ncoace, pe drumul pe care i-l voi arta eu! Nu departe de rul n care se afla i Clara, se afla o gur de canal acoperit cu un grilaj din font. Clara se ndrept spre ea i se prelinse nuntru prin grilaj. Pentru un timp, cursul apei a fost linitit i calm, dar la un moment dat a ajuns ntr-un imens tub de fier care ducea n jos. Ajutor!, strig speriat Clara. Dup o curs aproape nebuneasc, se trezi aruncat ntr-un lac. Acolo era i spiriduul care o atepta nerbdtor. Cum i merge, o ntreb acesta prietenete. Ei, cum?! exclam agitat Clara. Ce glum mai e i asta?! Ce era cu ntunericul din acea galerie? Apoi de ce am ajus n acel tub de fier? Ce s mai spun de paletele alea mari, din oel, care m-au lovit fr mil i m-au trimis n acest loc? Pentru ce toate astea? Ca s fiu aruncat aici fr nici o putere, aproape leinat?! Faa spiriduului se fcu dintr-o dat serioas. Fiica mea! Puterea pe care tu ai pierdut-o, s-a transformat n electricitate, adic lumin, putere, micare. Nu eti mndr de aceasta? Nu! Sunt doar epuizat! Odihnete-te puin! Este dreptul tu. Cnd i vei reveni, vei relua munca, spuse spiriduul. La auzul acestor cuvinte, Clara se supr. La munc, ai spus? Da ce-i cu toat povestea asta? Este pur i simplu povestea tuturor. Cine nu muncete, nu triete. Dar Clara nu era deloc convins. Spiriduul o nsoi mai departe cu prezena sa. A ndrumat-o spre alte activiti, dar se pare c toate o plictiseau i o oboseau. S spele? Era njositor! S irige? E munca pruaelor de ar! S potoleasc setea vietilor? N-am motiv s o fac! n cele din urm au ajuns la un fluviu impuntor ce curgea solemn n imensa lui albie. Clara se strecur n albia acestuia, spernd c va fi lsat n pace, dar spiriduul ncepu s o urmeze mergnd pe lng fluviu. ns i aici ntmpin dificulti. Pe fluviu circulau multe bacuri, brci de pescari, vaporae pline cu cherestea i minereu de fier, aa nct Clara trebuia s munceasc din greu. Eu sunt obosit, obosit, obosit! repeta ea ntr-una. M voi ascunde i apoi s munceasc cine vrea! S nu faci aa ceva!, o avertiz spiriduul. Cine nu muncete, o va sfri ru! i-am zis-o de mai multe ori! Dar, din acel moment, Clara atepta o ocazie potrivit ca s scape de munc. ntr-o zi, observ c spiriduul, obosit de la atta mers, adormi profund. Se repezi dendat ntr-o groap de lng albia fluviului, dup care, urmnd cursul unui an lipsit de ap, se opri ntr-un loc n care era sigur c nimeni nu o va gsi. Ani de-a rndul, spiriduul alerg n lungul fluviului, cutnd-o pe Clara. ntr-un trziu, reui s o gseac. Dar ct era de schimbat! Se transformase ntr-o mlatin urt mirositoare, plin de broate rioase i acoprit de roiuri mari de nari. Clara!, strig nlemnit spiriduul, ce-ai fcut!? Apa murmur greoi: eram obosit, plictisit!. Mai mult nu reui s spun. Broatele sreau ntr-una, tulburndu-i chipul. Srmana Clara!, suspin spiruduul. De ce nu m-ai ascultat! Doar i-am spus: apa stttoare se stric. Cine nu muncete, moare! Ai avut dreptate!, se sfor s spun Clara.

Nu trecu mult timp, c n zon au venit oameni cu pompe i tractoare mari. Se apucar s goaleasc mlatina de ap i o transformar ntr-un pmnt bun pentru agicultur. Din Clara, apa cea lene, nu a mai rmas nimic, dect amintirea puhoiului de nari i broate care se adposteau acolo, iar inima spiriduului fu cuprins de o melancolie adnc. Pentru o catehez a copiilor Clara este o figur care simbolizeaz acele persoane ce nu-i ndeplinesc datoriile lor. Viaa lor se desfoar aparent fr nici o dificultate, dar n realitate far nici un real folos pentru ei i cei din jurul lor. Erich Fromm spunea c problema care afecteaz viaa oamenilor de astzi este aceea c muli mor nainte de a se fi nscut la viaa adevrat. Prea puini sunt aceia care simt cu adevrat viaa i prea muli cei care nu particip la ea n mod real. Nu-i asum riscuri. Rmn blocai undeva la periferia vieii. La sfrit, cnd zarurile au fost deja aruncate, se nasc regretele i frustrrile. E povestea Clarei care se repet n viaa multora dintre noi Spiriduul i reprezint pe prini, educatori, sau nelepciunea uman: Viaa va fi aa cum o croim noi acum prin comportamentul nostru; Cine nu muncete, nu triete. Munca face parte dintr-un capitol al ndatoririlor pe care prea des l uitm. Obinuita justificare a celor lenei este: s-a fcut ce s-a putut. A tri responsabilitatea uman nseamn ai asuma angajamente, a avea acel sim al datoriei ce trebuie fcut, a lua decizii i a le duce pn la capt. O frumoas definiie a vieii spune c ea este perioada de activitate pentru ceva. Munca mbogete omul. Aceste principii sunt valabile i pentru copii. Ei trec de la joac la munc aa cum i s-a ntmplat i Clarei. Aceast trecere care conduce la maturizare se realizeaz progresiv i este marcat de o etap foarte important: copilul trebuie s simt satisfacia unei munci ndeplinite, responsabilitatea i perseverena. Toate acestea fac parte din drumul care duce la depirea acelei fragiliti interioare pe care o provac civilizaia de astzi. Catehetul trebuie s se asigure c toi copii au neles simbolismul personajelor din povestire. Se poate folosi de urmtoarele ntrebri: Oare povestea asta nu s-ar fi putut termina altfel?! Ce ar fi trebuit s fac Clara? Ce a provocat acel final trist? Vi s-a ntmplat s gndii vreodat precum Clara? Cnd? Vi se pare plictisitor btrnul spiridu? Ce dorea el de la Clara? Oare s fie adevrat c cel care nu muncete, nu triete? Ce munc nu v place vou? Vi s-a ntmplat vreodat s v simii mplinii (bucuroi) cnd ai fcut vreo munc pe care v-au dat-o prinii? Pentru activitatea practic, se poate propune copiilor s deseneze o imagine reprezentativ pentru povestire, dup care se poate realiza un moment de angajare oficial n faa celorlali n ceea ce privete diferite activiti sau munci pe care trebuie s le fac. Ar fi de folos ca toi s se angajeze la astfel de activiti care cer perseveren. i Sfnta Scriptur ne vorbete despre cei lenei: Cartea Proverbelor, capitolul 6, versetele de la 6 la 11 Schimbare prin reamintire

A reaminti este un cuvnt care apare adesea la ntlnirile pentru catehez, n predici, n rugciuni. Copiii ns trebuie s fie nvai s fac distincia ntre cuvntul amintire i acel concept biblic i liturgic, memorial. Este unicul n msur s ne ajute pentru a nelege profunditatea Euharistiei. Cu toate acestea, nu este uor s-i faci pe copii de azi s neleag aceste realiti sacre, mai ales pentru c acetia au pierdut mult din familiaritate cu conceptul de memorie. De multe ori se comport ca nite observatori nchii n cutia prezentului, pierdui n labirintul experienelor cotidiene. Una din provocrile cu care se confrunt educatorii de astzi este aceea de a-i conduce pe copiii nchii n prezentismul lor ncpnat la rdcinile culturale. Este vorba de ai face pe copii s se foloseasc de memorie, de amintirile care dau sens prezentului i viitorului. Exist riscul ca acele cuvinte ale lui Isus, aa de mult repetate, facei aceasta n amintirea mea, s fie pentru copii cuvinte goale care nu trezesc nimic n mintea i inima lor. Urmtoarele povestioare i pot ajuta pe copii s neleag ct e de important s retrieti ceea ce a fcut Isus la Cina cea de tain. O amintire pentru Elena Baronul Bibicu era cel mai mare miliardar din ar i probabil chiar din ntreaga lume. Pe tot cuprinsul pmntului avea aeroporturi, avioane, vapoare, palate, maini, o insul mare i multe altele. Uneori, cnd se mai supra, striga cu glas autoritar: Cnd spun ceva, nimeni nu discut! Totul se execut! Toi tremurau n jurul lui. Chiar i preedintele cu minitrii lui. Baronul tria n palatul din insula sa i toi locuitorii din insul depindeau de el direct sau indirect, pentru c erau n serviciul lui: paznici, grdinari, buctari, muncitori... Cu toate acestea, nimeni nu se plngea, pentru c baronul i pltea bine pe toi. n ceea ce privete familia sa, dac ar fi s nu punem la socoteal pisicile, canarii, cinii, tataia Gogu, doica i ngrijitoarea care fceau parte din familie nc dinainte de a se nate baronul, nu era foarte numeroas. Mai nti era soia sa, Elisabeta, timid i retras, dar mereu surztoare, apoi cei doi copii: Bogdan i Elena. Bogdan, un tnr de optsprezece ani, avea prul blond, pistrui pe fa, un caracter bun i plcut. Elena avea opt aniori, prul negru i voin puternic de a rde pn la lacrimi. Toi l apreciau pe Bogdan i-i doreau binele, mai ales baronul, tatul su, care l-ar fi voit ceva mai ambiios, mai nepat. F-te respectat, fii puternic, nu ceda niciodat!, i repeta tot timpul. Dar Bogdan era bun cu toi, era prieten cu pescarii i cu toi tinerii de pe insul. Cei mai fericii erau salariaii baronului, cci i ziceau: Cnd Bogdan va fi ef, ne va fi mai bine i nu vom mai fi aa de des certai de baron. Elena inea foarte mult la fratele ei. Deseori, Bogdan mergea cu ea la plimbare i-i cumpra ngheat i multe altele; n timpul plimbrilor o purta pe umerii si, iar mai apoi a nvat-o s mearg i pe biciclet. ntr-o zi, o zi de care nimeni de pe insul nu-i mai aduce aminte, Bogdan nclec frumoasa i puternica sa motocilclet roie i plec s se plimbe. De atunci nu a mai fost vzut. Fie c nu a fost atent la o curb mai periculaos, fie c frnele s-au stricat, fapt este c Bogdan s-a accidentat grav i... a murit. Ct durere pe ntreaga insul! Toi plngeau mai puin baronul Bibicu. Se limitase s-i agite prin aer pumnii strni de atta suprare. La o zi dup nmormntare, baronul adun toii locuitorii de insul n imensa curte a palatului, chem soia i fiica, dup care ncepu un discurs cu un aer suprat, ba chiar furios: Din acest moment nimeni nu mai are voie s rosteasc numele fiului meu! Nimeni s nu-l mai

plng! S v purtai ca i cum n-ar fi existat niciodat! Primul care va avea curajul s vorbeasc despre el, va fi nchis n pivniile palatului i nu va mai vedea niciodat lumina zilei. tii bine c eu cnd spun un lucru, m in de cuvnt! Toi au plecat capul i ntr-o tcere total, s-au ntors la munc. Zilele i-au reluat cursul lor firesc, trecnd una dup alta, ns ntr-un ritm mai monoton. Nimeni nu avea curajul s ncalce ordinul dat de baron. Nimeni, nicieri, nu ndrznea s vorbeasc despre Bogdan. Puin cte puin, oamenii au ajuns s se comporte ca i cum n-ar fi existat niciodat. i soia, doamna Elisabeta, a ascultat de ordinul dat, dar de atunci, faa ei nu a mai cunoscut zmbetul. Dar Elena? Elena mergea la coal, i fcea temele i privea la televizor. Aparent, totul era ca mai nainte. i totui, copila simea n inima ei o greutate. Am n inima mea o piatr, mrturisi ea lui nea Ion, btrnul grdinar, care i ceru s nu mai calce pe straturi i evit orice discuie. ntr-o dup amiaz, Elena se afla n buctrie cu tataia Gogu. n timp ce mnca o felie de pine cu dulcea, i spuse dintr-o dat: i mai aminteti tataie Gogu cum Bogdan ungea tlpile de la nclri cu dulcea, iar cinii lingeau papucii tuturor? Aaa, da!, spuse acesta izbucnind n rs. Ce figur mai era i Bogdan! Imediat duse minile la gur i spuse: Taci Elena! Dac ne aude tatl tu.... Te rog tataie Gogu, l implor Elena, hai s mai vorbim puin de Bogdan... altfel plng. Au plecat amndoi ntr-un col al buctriei i au vorbit, au vorbit, au vorbit... Uneori plngeau, alteori rdeau: Bogdan a fost un biat minunat! n acea sear Elena n-a mai simit acea greutate n inima ei. Simea din nou nevoia de a glumi i i se prea c Bogdan rdea cu ea. O zi mai trziu, Elena a ncercat s vorbeasc despre Bogdan cu grdinarul Ion: i mai aduci aminte cum Bogdan a ajuns n groapa cu gunoi? Apoi a intrat n vorb cu pescarii: V mai aducei aminte cum Bogdan venea dis de diminea ca s pescuiasc mpreun cu voi? Un pescar btrn, cu faa ars de soare, ls s-i cad o lacrim cnd o auzi pe Elena. De fiecare dat, cnd Elena vorbea despre Bogdan, era tot mai fericit. n inima ei nu se mai simea acea senzaie de greutate, ci dimpotriv, era ca i cum n ea s-ar fi aflat ceva preios, ca un izvor proaspt i scntietor. Mai mult. Gndindu-se la attea fapte frumoase svrite de Bogdan, Elena simea n sufletul ei un ndemn de a-l imita, de a fi aa cum era el. Dar pe insul nu se ntmpla nimic, fr ca baronul Bibicu s nu tie. Aa se face c ntr-o sear, vocea sa tun foarte puternic: Elenaaa!!! De urgen n camera mea!!! Se anuna o furtun violent. Tataia Gogu era n buctrie. Plngea i i tergea ochii cu un col de la orul de buctrie: baronul tocmai l pedepsise. Elena intr n camera tatlui su, cu o fa palid i abia inndu-se pe picioarele tremurnde. N-ai ascultat de ordinele mele i vei fi aspru pedepsit! Vei fi nchis n beci n aceast sear. Aa vor nva toi c trebuie s m asculte, mai ales fiica mea! Tat, dar trebuia s vorbesc despre Bogdan, pentru a scpa de piatr... Ce piatr?! Cea pe care o purtam n inim... Mi-am adus aminte de Bogdan c atunci cnd i era fric, ncepea s fluiere i aa am fcut i eu... i mi-a trecut frica. i de fiecare dat cnd mi amintesc de el, l simt tot mai aproape, ca i cum m-ar ine de mn. Ei, prostii! Ba nu! E adevrat! i aminteti i tu c Bogdan zicea c palatul acesta este vizuina ursuleului Yogi, iar cnd veneai acas, striga cu toat puterea: Sosete Yogi!, dup care se ascundea ca s nu-l gseti; apoi la cin, ca s scape de ciorb, iventa mereu cte ceva? E aa de frumos s-i aminteti tat! Bogdan e viu, e cu noi dac ne aducem aminte de el. Elena nu vorbise niciodat aa de mult n faa tatlui ei, i cnd tcu, inima i btea repede i cu putere. Dar..., minunea se ntmpl: pentru prima oar, dup muli ani, ochii baronului se umplur de lacrimi mari. mi amintesc, a spus el ncetior, mi era fric s mi amintesc. Dar, se pare c e un lucru frumos..., mre..., unic. Face s fie prezent ceea ce nu mai

este... i reaprinde dorina de a face bine, aa, cum era la nceput! Cu mini tremurnde, i mbri fiica i-i opti duios printre lacrimi: Mulumesc Elena! Cei patru mesageri Primul mesager, dup ce cobor din Cer, nu rmsese prea mult timp pe pmnt. Abia apuc s le fac cunoscut oamenilor mesajul su, c acetia au i nceput s murmure, au luat pietre n mini i au aruncat n el. Dup un timp ns, gndindu-se la ceea ce au fcut, le-a fost fric. Pentru a mbuna Cerul, au nlat n piaa cetii o coloan mare de piatr. Cerul ns a fost foarte nelegtor i n loc de rzbunare, a trimis un al doilea mesager. Mesajul acestuia era nfocat, vibrant, dar n acelai timp dur i necrutor. Al doilea mesager spunea adevrul n fa, iar oamenilor nu prea le plcea asta. Aa se face c ntr-o zi au pus mna pe bte i furci i l-au alungat i pe acesta. Dar, ca i data trecut, iar le-a fost fric pentru ceea ce au fcut, aa c au construit o nou coloan n pia, la fel ca prima, ncercnd astfel s refac pacea cu Cerul. n vrful celor dou coloane au pus un acoperi. Aa a aprut primul templu. Cerul a trimis un al treilea mesager. Acesta vorbea mult mai bine dect al doilea, vindeca bolnavii, se juca cu copiii, i mngia pe cei btrni. Le explica tuturor de ce cei bolnavi erau nefericii, copiii nfricoai, iar btrnii mereu singuri. Cuvntul su cobora pn n adncul inimii oamenilor i-i chema la convertire, i ndemna s-i schimbe viaa. Asta nu le-a picat prea bine. Cu sbii i topoare, au srit asupra celui de-al treilea mesager i l-au rnit foarte grav. Apoi l-au aruncat afar din cetate. De data aceasta, frica lor a fost cu adevrat foarte mare pentru ceea ce au fcut, tocmai de aceea au construit o mulime de coloane n piaa lor, care mai de care mai frumos ornamentat cu aur i desene decorative. Piaa cetii cpt o nfiare solemn cu aceast nou construcie de coloane. n interiorul coloanelor au pus statui, candelabre i vitralii. n final a aprut o catederal splendid. Au numit-o Casa Cerului. Oare ce s-ar mai putea face?, i ziceau ei privind-o. Cerul nu s-a rzbunat, dar dup un timp, oamenii i-au dat seama c ntreinerea construciei era foarte costisitoare. Au nchis-o i au predat-o conducerii rii, care a transformato ntr-un punct de atracie turistic. Pentru a intra n Casa Cerului, i trebuia biletul pe care l cumprai la intrare. Zi de zi, catedrala era vizitat de muli turiti adui de autocare colorate i purtnd la gt aparate de fotografiat. De acum, ntreinerea construciei nu mai era o povar. Dar ce s-a fcut cu al patrulea mesager? Nu l-a mai nimeni vzut! Cine tie?! Poate c n-a mai gsit drumul spre ora! Sau, poate c n-a avut bani s plteasc biletul de intrare! Pentru o catehez a copiilor n prima povestire amintirea trecutului o ajut pe Elena s depeasc durerea provocat de moartea fratelui ei. Mai mult, ea primete ajutor pentru a-i tri mai bine prezentul i i se deschide o cale de a-i tri cu mai mult speran viitorul. Amintirea despre fratele ei devine o parte din ea. ntr-un anumit fel, amintirile ne posed i ne determin n ceea ce suntem. Pur i simplu, ne fac. Pe lng aceasta este i faptul c amintirea celui pe care l iubim i care a plecat dintre noi, l pstreaz viu n viaa noastr: Bogdan e viu, e cu noi, dac ne aducem aminte de el. Aa i nelegea identitatea poporul evreu, amintind faptele minunate pe care Dumnezeu le-a fcut pentru ei. Aa sunt i Evangheliile memorialul cuvintelor i vieii lui Isus. Un memorial care a schimbat i schimb istoria omenirii.

Pentru a nchega un dialog cu copiii se pot pune urmtoarele ntrebri: ce nseamn s ai o amintire? Aminitirile sunt ntotdeauna plcute, fericite? Poate s fie folositoare o amintire trist? Povestete o amintire de a ta, plcut sau neplcut! Vi s-a ntmplat vreodat s pierdei pe cineva la care ineai foarte mult? Oare de ce nu a ascultat Elena de tatl ei? Ce fac oamenii cu amintirile lor n istorioara celor patru mesageri? Vi s-a ntmplat vreodat s vedei bisericile ca pe un fel de muzee? Se poate gsi o amintire comun pe care copiii o pot prezentifica prin poze, obiecte, amintiri scrise, etc. La sfrit copii pot fi stimulai s spun ce senzaii le-au provocat amintirea sau amintirile. i Sfnta Scriptur ne povestete despre momente pe care nu doar ni le amintim, dar le trim la Sfnta Liturghie: Mt 26,26-30 Stpnii ochilor i ai inimii E uor s demonstrezi copiilor de astzi fragilitatea sau chiar inexistena vieii interioare. Se uit cu o neglijen iritant tot ceea ce se refer la viaa spiritual: valori, porunci, sfaturi. Toate acestea se risipesc ca zpada la soare atunci cnd intr n joc nenumraii factori de presiune i de distorsiune care, n contextul societii de azi, reuesc s elimine religiozitatea. Este dificil ca cei mici s poat lega credina de viaa lor dac aceasta este o prad uoar pentru acei inamici care i fac s triasc strini de realitate, printr-o confuzie datorat amestecrii valorilor cu non-valorile, prin consumism, prin cutarea a ceea ce face plcere, a ceea ce distreaz, prin mod. Practic este acea ispit care l nctueaz pe om n lucrurile trectoare i astfel l mpiedic s creasc n credin. Aceast ispit preseaz astzi n mod special asupra copiilor i distruge dorina de iubire nlocuind-o cu dorina de a poseda, aa cum se ntmpl cu adulii care i nconjoar. Este necesar s-i nvm pe copii arta de a-i apra viaa interioar, valorile i principiile morale, mpotriva acelor ispite pe care le ntlnesc ntre zidurile caselor n care locuiesc, n televizoarele i computerele de care nu se mai pot dezlipi. Pentru ai face pe copii s neleag acest pericol, catehetul se poate folosit de urmtoarea istorioar: Regina zpezii n mijlocul unui mare ora, n care erau multe case i muli oameni n aa fel nct nu mai era loc nici mcar pentru o grdin mic motiv pentru care oamenii trebuiau s se mulumeasc cu florile din ghiveci se aflau doi copilai care aveau totui o mic jardinier, ceva mai mare dect un ghiveci. Cei doi nu erau frate i sor, dar ineau aa de mult unul la cellalt ca i cum ar fi fost. El se numea Ionu, iar ea Bianca i erau vecini pe aceeai strad. n timpul verii cei doi copii se jucau printre trandafirii din jardinier, florile lor preferate, i fredonau un cntecel care zicea aa: Trandafirii cresc n valea / n care i vom vorbi Pruncului Isus. Iarna, aezai lng sob, ascultau povetile bunicii Bianci. Aa se face c ntr-o zi, bunica le-a spus povestioara despre Regina Zpezilor: Aceast regin zbura pe deasupra

grdinilor i cmpiilor i le acoperea cu zpad. i plcea s sufle brum peste flori i plante pentru a le ncremeni. Inima ei era de ghea i ar fi vrut ca i inimile celorlalte vieti s fie tot de ghea. ntr-o sear, n timp ce cei doi copilai priveau imagini cu animale dintr-o carte, au observat c fereastra se deschise singur. Un torent de grindin ddu buzna n cas i l lovi pe Ionu n fa. Un ac de ghea i intr aa de tare n ochi, nct ajunse pn la inim. Bieelul ip tare din cauza durerii. Dar, cu timpul, pentru c durerea i trecu, uit de acest eveniment. Inima lui ns, puin cte puin, era transformat ntr-o bucat de ghea din cauza acelui ac de ghea. Ha!, strig el ntr-o zi ctre Bianca, aa, dintr-o dat, fr nici un motiv. Ce brut eti tu! i ce uri sunt trandafirii ia! Se repezi asupra lor i clc n picioare civa boboci de trandafir. Din acel moment, cnd Bianca venea la el cu cartea de imagini, spunea c aceasta este pentru sugaci i nu pentru un biat aa mare ca el. Iar dac bunica ncepea s spun o poveste, fcea glume pe seama ei. Cu timpul a nvat s spun cuvinte urte i s arunce cu pietre n geamurile vecinilor. ntr-o zi, dup ce a nins din belug, Ionu a plecat s se joace cu bieii din pia. Pot s vin i eu?, l-a ntrebat Bianca. Ionu strmb din nas i-i zise: Eiii na! Ce s faci? S vii cu mine? Eti o prostu! Bianca se simi jignit de aceste cuvinte, dar de unde s tie ea c gheaa cuprinsese inima lui Ionu. Unul din jocurile preferate ale bieilor era s-i lege sniile de cruele i sniile cu cai. n acea zi, Ionu observ n pia o sanie mare, alb, care arta mult mai bine dect celelalte snii trase de cai. Asta trebuie s fie cea mai rapid sanie cu cai, i zise Ionu i fr s stea prea mult pe gduri, i ag mica-i sniu la spatele saniei albe. Aceasta porni dendat i mergea tot mai repede aa nct Ionu ncepu s se nspimnte. A ncercat s dezlege, dar nu reuea, nodul era prea strns. Sania alb aluneca cu repeziciune fr s se mai opreasc. Zburnd prin vzduhul rece, Ionu a ajuns n inuturi necunoscute. Ajutor! Ajutor!, striga Ionu, dar nimeni nu-l auzea. Era foarte speriat. A ncercat s recite rugciunea Tatl nostru, dar nu mai reuea s i-o aminteasc. i venea n cap doar tabla nmulirii. Dup un zbor de mai multe ore, sania s-a oprit brusc, iar vizitiul ei s-a ridicat n picioare. Era o doamn n vrst, nalt i supl, toat mbrcat n zpad. Ionu a recunoscut-o dendat; era Regina Zpezilor. L-a luat pe Ionu de mn i l-a poftit n sanie, pe bncua pe care edea ea. Apoi l mbrc cu paltonul ei de zpad zicnd: i-e frig, nu-i aa?! i-l srut pe frunte. A fost un srut de ghea, dar Ionu nu mai simea frigul. O privea fermecat i se gndea c nici o fiin din lume nu poate fi mai frumoas dect Regina Zpezilor. Ionu nu tia, dar ea a fost cea care a trimis acel vnt cu grindin ce i-a nfipt acul de ghea n inim i care l-a transformat ntrun sloi de ghea. ntr-o clip, fr s-i dea seama, srmanul bieel a uitat de Bianca, de bunica, de toi cei dragi lui Nici acas lucrurile nu stteau prea bine. Pentru Bianca a fost cea mai trist iarn. Unde o fi plecat Ionu? Nimeni nu tia s-i spun, nimeni nu tia nimic. Multe i amare au fost lacrimile care au curs pentru el. n cele din urm oamenii s-au gndit c srmanul Ionu s-o fi necat n fluviul care curgea n apropierea oraului. Curnd sosi primvara. ntr-o zi, dis de diminea, Bianca se trezi, srut pe obrjiori bunicua care nc mai dormea, ncl papuceii roi, i plec singuric n cutarea lui Ionu. n adncul inimii ei ceva i optea c Ionu nu e mort. i cu aceast speran n suflet, plec la drum. i merse, i merse mult, mult La sfritul fiecrei zile se oprea s se odihneasc. O dureau picioarele i era foarte obosit, dar nu voia s se opreasc din cutarea ei. De fiecare dat simea un miros de trandafiri, i reamintea de Ionu i prindea curaj.

ntr-o sear ns, mergea printr-o pdure n care se aflau nite hoi. Acetia au vzut-o, au prins-o i au dus-o la ascunztoarea lor. Acolo, n pragul acesteia, se afla o feti brunet cu ochi negri care era fiica efului hoilor. Dup ce au interogat-o pe Bianca i i-au dat seama c nu era bogat i c nu aveau ce s fure de la ea, au hotrt s o omoare. Nicidecum, s nu facei aa ceva!, strig fata cu ochi negri. Ea va fi prietena mea i ne vom juca mpreun! Tatl se conform dorinei fiicei sale: bine, hai, treac de la mine! Dar s tii c o voi ine ncuiat, ca nu cumva s fug i s dea de gol ascunztoarea noastr. Tot n acea sear Bianca povesti noii sale prietene istorioara ei. i, n timp ce stteau ele de vorb, porumbeii care stteau cocoai pe streaina casei precum i un ren btrn aflat prin preajm, au auzit totul. Dup o bucat de timp, unul dintre porumbei deschise ciocul i ncepu s spun: Uuuu, uuu, noi l-am vut pe Ionu! Era n sania Reginei Zpezilor i se ndrepta spre ara Ghearilor. Da, e adevrat!, confirm i renul. Eu m-am nscut n ara aceea i pot s v spun c acolo este doar zpad, iar regina are un palat de ghea imens. Trebuie s merg dendat acolo!, exclam Bianca. Acum neleg de ce Ionu a devenit aa de rutcios n ultima vreme. Inima sa era de ghea. Hoii dormeau. Fiica efului se strecur tiptil lng tatl ei care sforia, i-i lu cheia din buzunar. Ajut-o pe Bianca i arat-i drumul spre ara Ghearilor ca s-l regseasc pe Ionu, spuse ea pe un ton rugtor renului. Renul era bucuros s mearg napoi n ara lui, aa c nu sttu prea mult pe gnduri, ci porni dendat cu Bianca la drum. n cele din urm au ajuns i n ara Ghearilor. Era un frig teribil i o privelite plin de albeaa zpezilor i a gheurilor. Uite acolo! strig Bianca. ntr-adevr, n zare se vedea palatul Reginei Zpezilor, scntietor ca un munte ornat cu diamante. Dintr-o dat s-au trezit n fa cu un ntreg regiment de fulgi de zpad uriai. Nu veneau din cerul luminat de aurora boreal, ci se rostogoleau pe suprafaa zpezii i apropiindu-se de Bianca, deveneau tot mai mari i mai amenintori. Erau nite creaturi vii aflate n slujba reginei. Unii erau ca nite arici uriai, alii semnau cu nite uri cu blana zbrlit. Erau i civa ca nite erpi. Fata nu s-a speriat, ci a nceput s spun rugciunea Tatl nostru aa cum a nvat-o bunica ei. Era aa de frig, c aburii de la respiraia ei se transforma n cerculee mici i nstelate. Pe msur ce spunea rugciunea, cerculeele deveneau tot mai multe i se schimbau n ngerai luminoi, care creteau i nu se mai opreau. Toi aveau coifuri pe cap, lnci i scuturi n mini. Cnd Bianca a terminat rugciunea, n jurul ei se afla o adevrat armat de ngeri. Acetia au lansat lncile spre acei fulgi amenintori i i-au sfrmat n mii de buci. Bianca i relu drumul n siguran i totodat, ncreztoare. n palat, Ionu devenise ntre timp sclavul reginei, care era de altfel o femeie rece i distant. l fora pe Ionu s lustruiasc far ncetare aleele i zidurile de ghea ale palatului. Ar fi plns srmanul Ionu, dar, cum inima sa era ngheat, nu putea. ntr-o zi regina l-a luat n rs i i-a dat civa ururi de ghea, spunndu-i c dac va reui s scrie cu ei cuvntul venicie pe ghea, l va lsa liber. Dup care se fcu nevzut, iar Ionu a rmas singur, cu ururii n mn. Minile sale erau albe din cauza gerului, dar el nu mai simea frigul. Sttea aplecat peste o suprafa sticloas de ghea i ncerca s scrie cuvntul venicie. Aa l-a gsit Bianca pe Ionu n castelul de ghea. Ionu!, strig ea, n sfrit te-am gsit!, i-l strnse n brae. Dar Ionu n-a avut nici o reacie: Cine eti? Ce caui aici? Pleac, nu m atinge! Dar Bianca nu-l ascult. n ciuda privirilor sale dumnoase, continu s-l strng n brae i s plng de bucurie. i n timp ce plngea, lacrimile ei s-au prelins pe ochii lui Ionu i au spart crusta de ghea din inima sa. Bianca! Tu eti!?!?! Ionu rdea; dup o perioad lung de timp, n sfrit, avut puterea i libertatea de a rde. A mbriat-o i el i au nceput s danseze mpreun de bucurie. Dintr-o dat, chiar i ururii au nceput s danseze i s scrie singuri pe luciul sclipitor gheii: venicie! Acum sunt liber! Regina Zpezilor nu mai are putere asupra mea! Inima mea este din nou a

mea! Bianca l lu de mn pe Ionu i l-a condus la locul n care i atepta renul. Acesta i lu pe spatele su i porni spre casa lor. Cnd au ajuns, au observat c era var i c mica lor grdin era toat nflorit! Pentru o catehez a copiilor Regina Zpezilor reprezint seducia sub diferitele ei aspecte. Ea intr n viaa omului de obicei prin ochi, ferestrele sufletului. Se cuibrete n inim, fcnd-o indiferent la iubirea pentru cei din jur i pentru valorile nalte. Acul de ghea care a intrat n ochiul lui Ionu l face s uite rugciunea Tatl nostru i n cele din urm, l mpiedic s mai poat scrie cuvntul venicie. Dar bieelul este salvat n urma interveniei curajoase din partea Bianci. Prietenii buni, un grup plin de bucurie i afeciune, pot s contracareze seduciile care fac ca inima s fie de ghea. Sunt aa de multe inuturi ale zpezilor care fac ca cei mici s ajung n acea stare de afectivitate rece i muribund! Istorioara, dei e plin de fantezie, are totui un fir rou, iar catehetul trebuie s se asigure c cei mici au neles care este acesta. Se pot pune urmtoarele ntrebri: la ce v-ai gndit dup ce ai ascultat istorioara? Oare cine (ce) ar putea fi Regina Zpezilor care face ca inimile s fie de ghea? Oare ce ar putea intra prin ochii omului n aa fel nct s-l distrug? Cine sunt cei care l-au salvat pe Ionu? Ce a fcut Bianca pentru a se salva de acei fulgi montri? Bianca a nfruntat multe pericole ca s-l salveze pe Ionu. La cine v-ai putea gndi, privind la exemplul ei? Dac se dorete desfurarea unor activiti practice, atunci copiii pot fi stimulai s confecioneze un afi mare care s o reprezinte pe Regina Zpezilor. Ei pot s pun pe acel afi tot ceea ce consider c poate transforma inima oamenilor ntr-o bucat de ghea. Pe un al doilea afi se poate scrie urmtorul titlu: Cum ne putem apra inimile de nghe?, dup care copiii pot s scrie sau s deseneze sau s lipeasc poze care s reprezinte acele mijloace de aprare. Istorioara poate fi prelucrat i transformat foarte bine ntr-o pies de teatru. Lc 11,3435 ar putea fi un text de orientare pentru aceast catehez.