Ce fel de prini suntei ?

S fii printe nu e un lucru tocmai uor. S ai rspunsul potrivit la momentul potrivit aceasta nu se poate improviza. Dac avei tendina s-l lsai pe copilul dumneavoastr s fac ce vrea sau, dimpotriv, s-l inei prea din scurt, rspundei la testul urmtor. V va ajuta, poate , s aruncai o alt privire i s v formai un alt punct de vedere despre rolul dumneavoastr de educatori. Pentru fiecare ntrebare, ncercuii litera cazului care vi se potrivete. Vedei apoi ce majoritate avei: a-uri, b-uri, c-uri sau d-uri. 1. Cnd copilul meu are nevoie de bani, cadouri sau orice altceva, el insist s obin ceea ce dorete, imediat: a. Devine att de struitor i nervos, nct prefer s cedez; b. Cu ct se ncpneaz mai mult, cu att sunt mai nenduplecat/ i nu cedez; c. Depinde. Este sigur c el nu trebuie s cedeze capriciilor lui. Alteori, este ceva mictor, emoionant n aceast comportare i ncpnare copilreasc; d. Chiar dac acceptm sau nu, i explicm ntotdeauna decizia noastr. i nu ne-o schimbm. 2. Atunci cnd noi ieim undeva, seara, e o dram. El nu vrea s mearg la culcare. Ca s nu mai vorbim de plecrile n concediu! a. Seara, nainte de ieirea la restaurant, stm puin cu el. Cltoriile, concediile, le anulm, renunm la ele; b. Chiar dac plnge, noi nu vom ceda. Nu el este cel care hotrte; c. Nu tim ce s mai inventm ca s-l facem s neleag c nu sutem proprietatea lui; d. l linitim, chiar dac ntrziem puin, dar nu ne schimbm proiectele pentru atta lucru. 3. Se ceart frecvent cu surorile, fraii sau veriorii lui. a. ntotdeauna este delicat s te bagi n certurile lor, de copii. Aa c, mai bine i lsm s se descurce ntre ei; b. De la primele crize, l trimitem n camera sa. i , dac va continua, i vom interzice s se vad, s se ntlneasc cu ceilali copii; c. l expediem n buctrie dup ce i-am tras o palm la fund. Dar cum s tim dac am fost sau nu drepi? Cercetm imediat; d. Dei nu este uor, ncercm s-l ajutm s-i negocieze problemele cu ceilali. 4. Este ntotdeauna dificil n timpul mesei, chiar dac i gtesc ceea ce i place. a. Este crud s forezi un copil s mnnce. i pregtesc ceea ce vrea el; b. Rmne la mas pn cnd mnnc tot din farfurie; c. n acest caz, sunt foarte descumpnit. Nu-mi rmne altceva de fcut dect s o sun pe mama s-i cer sfatul; d. Nu-i e foame? Vrea altceva? ncerc s-l neleg.

5. De 3-4 sptmni, pare c nu mai face nimic la coal. a. i va trece. E probabil ntr-o etap n care vrea doar s se joace. Trebuie s spun c programul colar este greu; b. L-am prevenit deja: dac nu se apuc de treab, nu-i mai dau bani de buzunar. E n situaia de a repeta clasa; c. Acest lucru nu ne face plcere. Dar ce s facem ? Nu e bine s-i hruieti copilul cu reuita colar ; d. M ntlnesc cu profesorii lui pentru a ti ce va urma. 6. Prietena dumneavoastr divoreaz. Fiul ei i-a spus c nu o mai iubete i c vrea s locuiasc cu tatl lui. n locul prietenei dumneavoastr, ce ai face? a. A accepta chiar dac a suferi. Nu are sens s forezi un copil n aceast privin; b. M-a opune. Chiar dac m iubete sau nu, sunt nc mama lui i, pn se demonstreaz contrariul, eu sunt cea care decid; c. I-a spune adevrul: c fr el, viaa mea nu ar mai avea sens. Dar dac el simte c ar fi mai bine pentru el, trebuie s fac ce crede; d. A ncerca s vorbesc cu el despre aceast decizie, s neleg motivul pentru care el nu m mai iubete. 7. S-a ntors de la coal cu vnti. a. i ce? Aa nvei cum e viaa; b. E prea mult! l mut la alt coal; c. Sigur e vina lui! d. Este necesar s vorbim amndoi. i cu profesorii, de altfel! 8. Copilul meu e ntotdeauna singur. Cred c se teme de ceilali. a. Nu neleg, are tot ce-i trebuie. Probabil c acest lucru i va trece; b. Trebuie s aib maximum de activiti colective; c. Poate l-am dojenit prea mult i nu mai vrea s fie bruscat de ceilali; d. Este necesar s-l ajutm. M ntreb de ce oare i este att de fric? 9. Copilul nostru vrea s mearg la coal singur, se culc trziu, i ntlnete prietenii cnd vrea i chiar bea o bere cteodat. a. Dac el consider c a crescut mare, atunci e bine; b. Nu trebuie judecat.este prea tnr pentru a avea simul pericolului. c. Nu putem s-l privm de libertate, dar nici nu putem s-i acceptm totul; d. Merit discutat. Poate exist loc de compromisuri, poate nu. 10. Copilul nostru este ntotdeauna pe cale s plng, l doare fiecare parte a corpului. a. Trebuie s consultm de urgen un medic; b. La fiecare durere, remediul ei; c. Fiul unui var de-al meu a avut acelai lucru i prinii i-au dat aspirin. Facem i noi la fel ca i ei; d. Sub asta se ascunde alt lucru: de ordin medical sau altceva.

Interpretarea testului:
Majoritatea de a: Cu voi, totul este permis. Indiferent de cerinele copilului dumneavoastr, nu v place s-l refuzai. Dar, n fond, de ce v temei ? De confruntarea cu copilul ? V este team s nu pierdei contactul cu el, s nu pierdei dragostea lui dac v opunei? V sperie ideea ca el s nu se separe de dumneavoastr i s-i obin autonomia? Poate i dumneavoastr v-ai simit ru cnd v-ai desprit de proprii prini. n general, n via avei dificulti cnd spunei NU altui interlocutor (prini, rude, prieteni)? V simii obligai s v justificai de fiecare dat cnd nu suntei de acord cu altul? Se poate spune c, n timpul copilriei, ai ntmpinat i dumneavoastr prea puin rezisten din partea prinilor. Problema este c un copil are nevoie de limite pentru a se dezvolt i pentru a-i forma o personalitate. Dac aceast confruntare i este refuzat deoarece el nu gsete nici o persoan care s i se opun, el o va cuta n alt parte: la coal, pe strad, etc. Sfatul psihologului: Copilul dumneavoastr are nevoie de confruntare. El trebuie s nvee c dumneavoastr suntei fermi. Avei dreptul s spunei ce gndii, aa c facei-o! Dar nu i impunei, ci explicai-i refuzul dumneavoastr. Nu-i spunei: Dac te ntorci acas dup orele 22, nu vei mai iei niciodat, c nu ine. i fii calmi i linitii, deoarece lucrai pentru viitorul copilului i al dumneavoastr. Dac nu putei s v impunei, pentru nceput facei apel la autoritatea unui apropiat (prini, frai). Majoritatea de b: Avei idei clare asupra educaiei copilului i rspunsuri prestabilite pentru toate situaiile. Vacanele se petrec n familie. Prinii sunt acolo pentru a dicta conduita, copii pentru a se supune. n privina copiilor, nu exagerai dect cu un lucru: supunerea i docilitatea pe care le cerei. Din ce motiv? Ai fost educai i dumneavoastr n acest fel? Trebuie s-i lsai libertatea s se gndesc singur. Dac viaa sa este n intregime reglementat de voina prinilor frecvena colar, programul TV, chiar i ce trebuie s gndeasc nu mai este loc pentru existena lui proprie. n cazuri extreme, o astfel de educaie d natere unui copil supus, incapabil s gndesc pentru el nsui i care, devenind adult, va continua s atepte ordine. Sau, invers, va da natere la rebeli, permanent n razboi cu autoritatea. Sfatul psihologului: Privii-v trecutul! Nu-i aa c cele mai urte amintiri le avei din situaiile n care nu aveai un cuvnt de spus? Imaginai-v puin suplee n relaiile dintre dumneavoastr i copil. Stai cteva minute pentru a-i asculta punctul de vedere. Lsai-l s se exprime i nu va impacientai: a-l asculta nu nseamn neaprat s v raliai la poziiile sale. Nu v suprai dac nu v va rspunde, pentru c va fi surprins, uimit de aceast transformarea ,el fiind obinuit s tac n faa dumneavoastr. Dac l condamnai la tcere, el va tri ntr-un fel de clandestinitate. Chiar nu vrei s facei cunotin cu el, n sfrit?

Majoritatea de c: V schimbai prea des prerile. Avei meritul de a nu fi rigizi. Dar nici dumnevoastr i nici copilul nu v regsii. Cum se ntmpl asta? Sunt prea multe voci n interiorul vostru. Aceea de printe exclam: Nu te las s faci asta!, Ba da!, exclam cea a copilului sau a tnrului care ai fost. Suntei mereu ntr-o continu frmntare luntric i asta nu credei c nu v va permite s construii o imagine suficient de solid a dumneavoastr i a lumii? Nu avei ncredere n dumneavoastr. Ideile altora vi se par mai bune, mai valabile. De unde vine aceast lips de ncredere n voi? Ai fost lipsii de securitate afectiv? Copilul vostru va tri cu un sentiment de nesiguran. El se bucur de ocaziile n care i mprtii din veselia i umorul dumnevoastr, dar nu va ti s se protejeze n viitor. n cazuri extreme, acetia sunt copiii care nu vor ti s-i organizeze viaa, dezorientai i descumpnii, care se ndoiesc de ei nii, nu au ncredere n forele proprii. Sfatul psihologului: Lumea oscileaz . Dar dumneavoastra ce facei? Trecei de la o extrem la alta? Observai dac copilul vostru d semne de suferin sau de nesiguran (agitaie, probleme cu somnul). Poate are nevoie de prinii lui s-l ajute. n acest caz, nu ezitai. Imaginai-v ca suntei n locul lui: cum v-ai simi ca eful dumneavoastr, spre exemplu, seara s v spun ceva, iar dimineaa s retracteze. V d peste cap, nu? Dorii ca i copilul vostru s fie la fel, s simt la fel? Reamintii-v: nimeni nu are rspuns la toate. A fi printe se nva. Majoritatea de d: Suntei foare echilibrai: s-i facei plcere copilului, da, asta tii s facei. Dar, de asemenea, tii s-l refuzai fr s-l umilii, fr s-l pedepsii. Discutai cu el, i explicai punctul de vedere, pn la o limit. Dar nu suntei un printe perfect avei clipe n care greii. Fora dumneavoastr este c avei puncte de vedere solide care v permit s avansai n via i s-i oferii copilului dumneavoastr un cmin solid, cu suficiente spaii de autonomie. Sfatul psihologului: Nu uitai niciodat s-i explicai copilului dumneavoastr c relaia cu el este deosebit de armonioas pentru c v recunoatei defectele. Este foarte important, pentru c aa l vei nva i pe el s-i recunoasc greelile. Amintii-v c nu totul merge ntotdeauna bine.