Sunteți pe pagina 1din 9

SEMESTRUL I SEPTEMBRIE OCTOMBRIE S1 S2 S3 S4 S5 S6 L 16 23 30 7 14 21 M 17 24 1 8 15 22 M 18 25 2 9 16 23 J 19 26 3 10 17 24 V 20 27 4 11 18 25 S 21 28 5 12 19 26 D 22 29 6 13 20 27 SEMESTRUL al II- lea FEBRUARIE Vacan S1 S2 L 3 10 17 M 4 11 18 M 5 12 19 J 6 13 20 V 7 14 21 S 1 8 15 22 D 2 9 16 23

S7 28 29 30 31

NOIEMBRIE Vacana S8 4 11 5 12 6 13 7 14 1 8 15 2 9 16 3 10 17

S9 18 19 20 21 22 23 24

DECEMBRIE S10 S11 S12 25 2 9 26 3 10 27 4 11 28 5 12 29 6 13 30 7 14 1 8 15

S13 16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

Vacana 30 31 1 2 3 4 5

IANUARIE S14 S15 6 13 7 14 8 15 9 16 10 17 11 18 12 19

S16 20 21 22 23 24 25 26

S17 27 28 29 30 31

S3 24 25 26 27 28 1 2

MARTIE S4 S5 S6 3 10 17 4 11 18 5 12 19 6 13 20 7 14 21 8 15 22 9 16 23

S7 24 25 26 27 28 29 30

S8 31 1 2 3 4 5 6

APRILIE SA Vacan 7 14 8 15 9 16 10 17 11 18 12 19 13 20

S9 21 22 23 24 25 26 27

S10 28 29 30 1 2 3 4

MAI S11 S12 5 12 6 13 7 14 8 15 9 16 10 17 11 18

S13 19 20 21 22 23 24 25

S14 26 27 28 29 30 31 1

IUNIE S15 S16 2 9 3 10 4 11 5 12 6 13 7 14 8 15

S17 16 17 18 19 20 Vacana de var

n perioada 04.11.2013-10.11.2013, clasele din nvmntul primar i grupele din nvmntul precolar sunt n vacan. n perioada 07.04.2014-11.04.2014 se desfoar programul ,,coala altfel:S tii mai multe, s fii mai bun!. Srbtori legale: 30 noiembrieSf. Andrei, 1 Decembrie Ziua Naional, 21 Aprilie Patele, 1 Mai, 9 iunie Rusaliile.

CABINET MINISTRU

____________________________________________________________

ORDIN privind structura anului colar 2013 2014 n conformitate cu Hotrrea Guvernului nr. 185/2013, privind organizarea si funcionarea Ministerului Educaiei Naionale, n temeiul art. 94, alin.(2), lit. r) din Legea educaiei naionale nr.1/2011, cu modificrile i completrile ulterioare, MINISTRUL EDUCATIEI NAIONALE emite prezentul ordin: Art.1 (1) Anul colar 2013-2014 are 36 de sptmni de cursuri, nsumnd 176 de zile lucrtoare. (2) Prin excepie de la prevederile alin. (1), se stabilesc urmtoarele: a) pentru clasele terminale din nvmntul liceal, anul colar are 37 de sptmni din care durata cursurilor este de 33 de sptmni , 4 sptmni fiind dedicate desfurrii examenului naional de bacalaureat. Cursurile claselor terminale se ncheie n data de 30 mai 2014; b) pentru clasa a VIII-a, anul colar are 36 de sptmni din care durata cursurilor este de 35 de sptmni, o sptmna fiind dedicata desfurrii evalurii naionale. Cursurile claselor a VIII-a se ncheie n data de 13 iunie 2014; c) pentru clasele din nvmntul liceal - filiera tehnologica, cu excepia claselor terminale, durata cursurilor este cea stabilita prin planurile-cadru de nvatamnt, n vigoare. d) pentru clasele din nvatamntul profesional cu durata de 2 ani, durata cursurilor este cea stabilita prin planurile-cadru de nvatamnt n vigoare; e) pentru nvatamntul special - clasele a IX-a - a XI-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologica, durata cursurilor este de 37 de sptmni, nsumnd 181 de zile; f) stagiile de pregtire practica pentru care au optat absolvenii ciclului inferior al liceului, filiera tehnologica, cuprind 720 de ore care se desfoar n perioada propusa de unitatea de nvatamnt organizatoare i aprobata de inspectoratul colar, conform structurii anului colar, cu respectarea vacanelor; g) pentru nvatamntul postliceal (Scoala postliceala si Scoala de maitri), durata cursurilor este cea stabilita prin planurile-cadru de nvatamnt, n vigoare. Art.2 Anul colar 2013-2014 ncepe pe data de 1 septembrie 2013, se ncheie

pe data de 31 august 2014 si se structureaz pe doua semestre, dup cum urmeaz: Semestrul I Cursuri luni, 16 septembrie 2013 vineri, 20 decembrie 2013 n perioada 2 - 10 noiembrie 2013, clasele din nvatamntul primar si grupele din nvatamntul precolar sunt n vacanta. Vacanta de iarna smbta, 21 decembrie 2013 duminica, 5 ianuarie 2014 Cursuri luni, 6 ianuarie 2014 vineri, 31 ianuarie 2014 Vacanta intersemestriala smbta, 1 februarie 2014 duminica, 9 februarie 2014 Semestrul al II-lea Cursuri luni, 10 februarie 2014 vineri, 11 aprilie 2014 Vacanta de primavara smbta, 12 aprilie 2014 mari, 22 aprilie 2014 Cursuri miercuri, 23 aprilie 2014 vineri, 20 iunie 2014 Vacanta de vara smbta, 21 iunie 2014 duminica, 14 septembrie 2014 Art.3 (1) n zilele libere prevzute de lege nu se organizeaz cursuri. (2) Unitile de nvatamnt i inspectoratele colare vor marca prin manifestri specifice ziua de 5 octombrie Ziua internaionala a educaiei i ziua de 5 iunie Ziua nvtorului, conform planificrilor existente la nivelul fiecrei uniti de nvatamnt preuniversitar. Art.4 (1) Sptmna 711 aprilie 2014 din semestrul al doilea este sptmna dedicata activitilor extracurriculare i extracolare, n cadrul programului numit Scoala altfel: Sa tii mai multe, sa fii mai bun!, avnd un orar specific. (2) Tipurile de activiti care se organizeaz n sptmna menionata la alin. (1), modalitile de organizare i responsabilitile se stabilesc conform anexei, care face parte integranta din prezentul ordin. Art.5 (1) Tezele din semestrul I al anului colar 2013-2014 se susin, de regula, pana la data de 20 decembrie 2013. (2) Tezele din semestrul al II-lea al anului colar 2013-2014 se susin, de regula, pana la data de 23 mai 2014. Art.6 (1) n situaii deosebite, bine fundamentate, n funcie de condiiile climaterice locale speciale si de specificul scolii, inspectoratele colare pot aproba, la cererea conducerii unitarilor de nvatamnt, modificri ale structurii anului colar stabilite prin prezentul ordin. (2) Solicitarea de modificare a structurii anului colar se face dup consultarea consiliului reprezentativ al prinilor din unitatea/unitile de nvatamnt respectiva/respective. (3) Aprobarea modificrii structurii anului colar, menionata la alin. (1), se acorda n condiiile asigurrii unui Numar de zile de cursuri cel puin egal cu cel stabilit la art. 1, precum si a posibilitii ca toi elevii sa participe, fara restricii, la examenele i evalurile naionale: evaluarea naionala a absolvenilor clasei a VIII-a, examenul de bacalaureat, examenele de certificare a competenelor

profesionale, examenele de atestare a competenelor, examenele de absolvire. Art.7 Calendarul examenelor/evalurilor naionale, al examenelor de absolvire, respectiv de certificare/atestare a competentelor profesionale/ a competenelor, precum si calendarul admiterii n clasa a IX-a se aproba prin ordine distincte ale ministrului educaiei naionale. Art.8 Direcia Generala Educatie si nvare pe Tot Parcursul Vieii, Direcia Generala nvatamnt n Limbile Minoritarilor, Direcia Generala Management, Resurse Umane i Reea colara Naionala, inspectoratele colare judeene si al municipiului Bucureti, precum si conducerile unitarilor de nvatamnt duc la ndeplinire prevederile prezentului ordin. Art.9 Prezentul ordin se publica n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I.

MINISTRU, Remus PRICOPIE Bucureti Nr. 3818 Data 03.06.2013


Publicat n Monitorul Oficial, Partea I nr. 430 din 15.07.2013 ANEXA la ordinul MEN nr. 3818/2013 privind structura anului colar 2013-2014

Programul coala altfel: Sa tii mai multe, sa fii mai bun! Prevederi generale 1. Sptmna 711 aprilie 2014 va fi dedicata activitilor educative extracurriculare i extracolare, n cadrul programului numit coala altfel: Sa tii mai multe, sa fii mai bun!. n aceasta sptmna nu se organizeaz cursuri conform orarului obinuit al unitii de nvatamnt , iar programul coala altfel: Sa tii mai multe, sa fii mai bun! se va desfura n conformitate cu un orar special. 2. Scopul acestui program este implicarea tuturor copiilor precolari/elevilor i a cadrelor didactice n activiti care sa rspund intereselor i preocuprilor diverse ale copiilor precolari/elevilor, sa pun n valoare talentele i capacitile acestora n diferite domenii, nu neaprat n cele prezente n curriculumul naional, i sa stimuleze participarea lor la aciuni variate, n contexte nonformale. 3. n perioada 711 aprilie 2014 , Ministerul Educaiei Naionale organizeaz, de regula, etapele naionale ale olimpiadelor colare pe discipline de

nvatamnt i, dup caz, ale concursurilor colare. 4. n programul coala altfel: Sa tii mai multe, sa fii mai bun!, elaborat i organizat de fiecare unitate de nvatamnt, vor fi inclui toi copiii precolari/elevii i toate cadrele didactice care nu participa la etapele naionale ale olimpiadelor i concursurilor colare. Planificarea i aprobarea programului 5. n vederea elaborrii programului de activiti, n timpul primului semestru, se vor solicita propuneri elevilor, la orele de dirigenie, i cadrelor didactice, n cadrul edinelor comisiilor metodice, paringilor, n cadrul edinelor cu paringii, precum si reprezentailor autoritarilor administraiei publice locale/ai comunitarii, n cadrul edinelor consiliului de administraie. 6. Dup colectarea propunerilor se vor desfura dezbateri n colectivele de elevi, n consiliul elevilor, n consiliul profesoral i n comitetul reprezentativ al prinilor, n vederea adoptrii programului agreat de majoritatea elevilor si a cadrelor didactice. 7. Modalitatea de selecie a activitilor propuse se decide la nivelul unitilor de nvatamnt si presupune implicarea, n egala msura, a elevilor, a cadrelor didactice, a prinilor, astfel nct proiectele i activitatile selectate sa corespunda obiectivelor educaionale specifice comunitarii colare, fiind un rezultat al opiunilor acesteia. 8. Tipurile de activiti care se organizeaz n sptmna menionata, durata acestora, modalitile de organizare i responsabilitile se stabilesc n consiliul profesoral i se aproba de ctre consiliul de administraie al unitii de nvatamnt, pana la data de 14 februarie 2014. 9. Consilierul educativ din unitatea de nvatamnt centralizeaz propunerile agreate, n vederea includerii acestora n Calendarul Activitilor Educative al unitii de nvatamnt, ca domeniu distinct: programul coala altfel: Sa tii mai multe, sa fii mai bun!. 10. Conducerile unitilor de nvatamnt vor asigura popularizarea programului coala altfel: Sa tii mai multe, sa fii mai bun!, la nivel local pentru crearea unui impact pozitiv al activitilor organizate, att la nivelul unitii de nvatamnt, ct i la nivelul comunitii. 11. Unitile de nvatamnt sunt ncurajate sa permit participarea prinilor, a voluntarilor, a reprezentanilor mass-mediei i a publicului larg la activitatile care se preteaz la acest tip de deschidere spre comunitate. Coninutul i organizarea programului 12. Se recomanda elaborarea unor proiecte la nivelul grupelor de precolari/claselor, al grupurilor de clase sau al unitii de nvatamnt, care sa urmreasc i sa permit realizarea unor obiective educaionale prin activiti care, n programul normal din perioada cursurilor, nu se pot derula. 13. Proiectele se pot organiza i n consoriile colare, n parteneriat cu alte uniti de nvatamnt, cu organizaii neguvernamentale, cu palatele i cluburile copiilor, cu cluburile sportive colare, cu direciile de tineret i sport, cu taberele colare, cu instituii culturale i tiinifice (institute de

cercetri, instituii de nvatamnt superior etc.), cu poliia, jandarmeria, inspectoratele pentru situaii de urgena, cu direciile de sntate publica, ageniile pentru protecia mediului etc. 14. Att elevii, ct i cadrele didactice vor alege activitatile la care doresc sa participe, din lista celor propuse. De asemenea, se va avea n vedere posibilitatea implicrii prinilor care doresc acest lucru, precum i a altor parteneri. 15. Fiecare activitate la care participa copiii precolari/elevii trebuie sa fie coordonata de un Numar corespunztor de cadre didactice. Indiferent de tipurile de activiti organizate, conducerea unitii de nvatamnt i cadrele didactice vor lua toate masurile pentru asigurarea supravegherii copiilor precolari/elevilor i a securitii acestora. 16. Tipurile de activiti care pot fi organizate n cadrul programului coala altfel: Sa tii mai multe, sa fii mai bun!, pot include: - activiti culturale; - activiti tehnico-tiinifice; - activiti sportive; - activiti de educaie pentru cetenie democratica, pentru promovarea valorilor umanitare (inclusiv voluntariat, caritate, implicare activa n societate, responsabilitate sociala, relaii i comunicare etc.); - activiti de educaie pentru sntate i stil de viaa sanatos (inclusiv referitoare la dependena de calculator, sigurana pe internet etc.); - activiti de educaie ecologica i de protecie a mediului (inclusiv colectare selectiva, economisirea energiei, energie alternativa etc.); - activiti de educaie rutiera, PSI, educaie pentru reacii corecte n situaii de urgena etc.; - altele. Aceste activiti se vor organiza sub diferite forme, de exemplu: - ateliere de teatru, dans, muzica, arte plastice, educaie media i cinematografica; - competiii organizate la nivelul colii, al grupurilor de coli, al localitii sau al judeului; - mese rotunde, dezbateri; - activiti de voluntariat sau de interes comunitar; - campanii antitutun/antialcool/antipoluare/de prevenire a delincvenei juvenile/de prevenire a traficului de persoane etc.; - proiecte comunitare, de responsabilitate sociala; - Peer - education; - schimburi de experiena; - vizite de studii; - tabere/coli de creaie sau de cercetare; - parteneriate educaionale i tematice la nivel de uniti de nvatamnt, pe plan intern i internaional, pentru dezvoltarea aptitudinilor pentru lucrul n echipa i n proiecte.

Monitorizare i evaluare 17. Activitatile vor fi organizate n fiecare zi lucrtoare a sptmnii menionate, acoperind cel puin numrul de ore prevzut n orarul obinuit al colii, att pentru elevi, ct i pentru cadrele didactice. 18. Dup aprobarea de ctre consiliul de administraie, programul adoptat devine obligatoriu, att pentru elevi, ct i pentru cadrele didactice. 19. Elevii au obligaia de a participa la activitatile pentru care s-au nscris, absenele fiind nregistrate n catalog la rubrica Purtare. 20. Activitatile aprobate se vor meniona n condica de prezena a cadrelor didactice i vor fi monitorizate de conducerea unitii de nvatamnt. 21. Fiecare unitate de nvatamnt va elabora instrumente i criterii de evaluare a activitilor desfurate n sptmna coala altfel: Sa tii mai multe, sa fii mai bun!. Elaborarea criteriilor se va realiza printr-o procedura transparenta, prin implicarea elevilor, prinilor i a cadrelor didactice, cu consultarea, dup caz, a partenerilor din afara unitii de nvatamnt implicai n program. Instrumentele i criteriile de evaluare vor fi avizate de ctre consiliul profesoral, aprobate de ctre consiliul de administraie i anunate comunitii colare i publicului larg cu cel puin 3 sptmni nainte de nceperea activitilor propriu-zise. 22. Directorul unitii de nvatamnt, consilierul educativ si eful comisiei pentru evaluarea i asigurarea calitii vor monitoriza i vor evalua activitatile din cadrul programului coala altfel: Sa tii mai multe, sa fii mai bun!, folosind instrumentele i criteriile aprobate. 23. Inspectoratele colare vor delega reprezentani pentru a monitoriza activitatile organizate de ctre unitile de nvatamnt n cadrul programului coala altfel: Sa tii mai multe, sa fii mai bun!. 24. Dup ncheierea vacanei de primavara, n fiecare unitate de nvatamnt, n cadrul primului consiliu profesoral se va analiza calitatea activitilor organizate, rezultatele educaionale ale acestora, precum i modalitile de ameliorare a planificrii i organizrii programului coala altfel: Sa tii mai multe, sa fii mai bun!. La activitatea de analiza din cadrul consiliului profesoral vor participa si reprezentani ai elevilor si prinilor, care vor prezenta puncte de vedere asupra activitilor derulate n program. Directorul unitii de nvatamnt va prezenta un raport de monitorizare a calitativi activitilor planificate. 25. La sfritul anului colar, inspectoratele colare vor include n raportul privind starea nvmntului un capitol referitor la relevana i valoarea formativa a tuturor activitilor desfurate n cadrul programului coala altfel: Sa tii mai multe, sa fii mai bun!, evideniind nivelul interesului manifestat de elevi i cadre didactice faa de organizarea si desfurarea acestuia. Valorificarea exemplelor de buna practica 26. n baza instrumentelor i criteriilor de evaluare aprobate, activitatile desfurate pot fi premiate la nivelul unitii de nvatamnt, cu sprijinul autoritilor administraiei publice locale, al partenerilor educaionali, din resurse proprii etc.

27. Unitile de nvatamnt sunt ncurajate sa i promoveze cele mai bune activiti prin metode variate, care sa asigure informarea publicului larg i implicarea unui procent mare de membri ai comunitii n evaluarea i stabilirea celor mai valoroase aciuni: chestionare aplicate elevilor, cadrelor didactice i prinilor, un jurnal al sptmnii programului coala altfel: Sa tii mai multe, sa fii mai bun! fcut public, prezentarea activitilor pe site-ul propriu, pe cel al partenerilor implicai n activiti, informri/articole n mass-media locala sau centrala, fotografii, filme, organizarea unui vot direct al elevilor, prinilor, cadrelor didactice, organizarea unui vot electronic pentru publicul larg etc. 28. n baza instrumentelor i criteriilor de evaluare aprobate, fiecare unitate de nvatamnt poate seleciona o singura activitate din cele desfurate, cu care sa participe la competiia celor mai interesante activiti desfurate la nivel judeean/al municipiului Bucureti n cadrul sptmnii coala altfel: Sa tii mai multe, sa fii mai bun!. 29. Pentru a participa la competiia organizata la nivel judeean/al municipiului Bucureti, unitatea de nvatamnt va ncrca pe site-ul inspectoratului colar, la rubrica dedicata competiiei din cadrul programului coala altfel: Sa tii mai multe, sa fii mai bun!, dosarul activitatii propuse. 30. La nivel judeean/al municipiului Bucureti, competiia i propune sa selecteze i sa promoveze pe site-ul inspectoratului cele mai interesante 10 activiti care s-au desfurat n sptmna programului coala altfel: Sa tii mai multe, sa fii mai bun!, cte una din fiecare din domeniile: - cultural; - artistic; - tehnic; - tiinific; - sportiv; - cetenie democratica i responsabilitate sociala; - educaie pentru sntate i stil de viaa sanatos; - educaie ecologica i protecie a mediului; - abilitai de viaa; - consiliere i orientare. 31. Selecia activitilor se va face n baza unor criterii stabilite de inspectoratul colar printr-o procedura transparenta, prin implicarea consiliului judeean/al municipiului Bucureti al elevilor, a organizaiilor reprezentative ale prinilor i a consiliului consultativ al cadrelor didactice. Criteriile i modalitatea de evaluare, modalitatea i termenul limita de ncrcare a dosarelor activitilor vor fi stabilite de fiecare inspectorat i comunicate unitilor de nvatamnt din subordine i publicului larg n timp util, dar nu mai trziu de data de 3 martie 2014. 32. Fiecare inspectorat va stabili, prin decizie a inspectorului colar general, componena comisiei de evaluare a activitilor primite de la unitile de nvatamnt. Comisia va evalua dosarele depuse, n conformitate cu modalitile i criteriile stabilite la nivelul inspectoratului i comunicate

public, i va selecta cel mult cte o activitate pentru fiecare domeniu menionat la pct. 30. 33. Inspectoratele colare sunt ncurajate sa promoveze cele mai bune activiti ale unitilor de nvatamnt prin metode variate, care sa asigure informarea publicului larg i implicarea unui procent mare de membri ai comunitii n evaluarea i stabilirea celor mai valoroase aciuni: prezentarea activitilor pe site-ul propriu, pe cel al partenerilor implicai n activiti, informri/articole n mass-media locala sau centrala, fotografii, filme, organizarea unui vot direct al elevilor, prinilor, cadrelor didactice, organizarea unui vot electronic pentru publicul larg etc. 34. n baza instrumentelor i criteriilor de evaluare stabilite la nivelul inspectoratelor colare, activitatile desfurate pot fi premiate la nivelul judeului/al municipiului Bucureti, cu sprijinul autoritilor administraiei publice locale, al partenerilor educaionali, din resurse proprii etc. 35. Cele mai interesante 10 activiti desfurate n cadrul sptmnii coala altfel: Sa tii mai multe, sa fii mai bun! stabilite la nivelul fiecarui jude i al municipiului Bucureti, conform pct. 30-32, vor participa la competiia organizata la nivel naional, de Ministerul Educaiei Naionale, conform unei proceduri ce va fi transmisa inspectoratelor colare, pana la data de 11 aprilie 2014.