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Semestre: QUINTO
Este documento se basa principalmente en todas las experiencias que cada personaje transcurre en su vida durante la educacin intercultural bilinge y ms que nada pues trata de apoyarnos y poder fortalecer los proyectos novedosos de educacin indgena e intercultural en todos los niveles y modalidades educativas para poder reflexionar de las cosas que ocurre contribuir a generar una cultura de intercambio y use de informacin sobre experiencias y se difundan para poder permitir de la realidad cotidiana para que se mejoren los elementos de anlisis de los diferentes que se lleguen a ver durante las prcticas y la estancia en las comunidades. Se puede mejorar la manera de cmo trabajar es por eso que esto motiva a nosotros como futuros docentes en donde nos confrontaremos con situaciones diferentes y esto son ejemplos de cmo se trabaj y de que nosotros retomemos algo pero de esto mismo poder mejorar lo que se platica. Retomar ms que nada la lengua utilizarla para la enseanza de leer, escribir a los alumnos de la actualidad y no se pierda por completo la lengua indgena ya que es necesario recordarla y tomar encuentra nuestra historia. Dominar la lengua espaol como la lengua indgena que se practique constantemente y de domine tanto lo oral como lo escrito que se conozcan las culturas y se valoren tanto la suya como la de los dems es de esa manera que se puede tener un pas intercultural.