ENSEANZA Y REVITALIZACIN DE LA LENGUA NASA YUWE.

Individual Colectivo Sentido de pertenencia a un grupo Reconocerse a si mismo

Con forme van creciendo los nios, la construccin de su identidad se desarrolla desde dos espacios:

Ubicacin Geogrfica y social En la regin del Norte, diversidad tnica y cultural

El problema: Se estaba perdiendo la lengua y la cultura Nasa Yuwe Los nios y nias tenan en su familia, en la comunidad y en las autoridades Tradicionales, los maestros que les enseaban a desarrollar habilidades y destrezas para aplicarlas en su contexto, de acuerdo

Recuperar la lengua y la cultura jugando Objetivos Que los padres y madres de familia, autoridades perdieran el temor de hablar su lengua madre asi de sus formas propias de ser, educar, vestir y comer,

Estrategias

El trabajo como esclavos en grandes haciendas y comunidades libres Lonios y nias aprenden a desempear las labores propias de la cultura Nasa como la pesca, agricultura, caza y artesana.

Disminuir efectos negativos de la formacin que han hecho que la cultura se pierda Espacios escolarizados Concepcin de una vida digna

El trabajo era utilizado como herramienta til para lograr la enseanza, el aprendizaje y de la cultura

La privacin de su cultura estaba violando los derechos de la infancia Nasa La opresin e imposicin desde la conquista sobre las comunidades indgenas ha violado el derecho a la libertad de profesar la propia religin o las propias creencias...

Algunas personas se resistan a la recuperacin del habla del Nasa Yuwe Maestros bilinges, no recibieron apoyo de las autoridades del

Estrategias principales investigacin- accinparticipativa experimentacin con juegos retroalimentacin cambios pedaggicos ajustes culturales