Sunteți pe pagina 1din 13

Bartolomeo Campagnoli

41 DE CAPRICII
Pentru VIOL

Opus 22

Toate drepturile rezervate. Copierea de orice fel se va efectua exclusiv cu acordul scris al SCRL Casa de Editur GRAFOART.

Casa de Editur GRAFOART Str. Braov nr. 20, sector 6, Bucureti Tel. : 0727345474 Fax. : 0318151513 Web : http://www.grafoart.ro E-mail : contact@grafoart.ro

Bartolomeo Campagnoli

Bartolomeo Campagnoli s-a nscut la 10 septembrie 1751, la Cento di Ferrara. Elev al lui Pietro Nardini, Campagnoli a ntreprins turnee n mai toate oraele importante ale Europei, mai cu seam n Bavaria i la Dresda, fiind unul dintre cei mai distini reprezentani ai colii italiene de vioar. n oraul natal nva primele noiuni de muzic de la Dalloca; n 1763 pleac s-i completeze pregtirea muzical la Modena, cu maestrul D. Paolo Guastaroba. Dup trei ani ajunge din nou la Cento, unde i demonstreaz excepionalele caliti tehnice, pentru care a fost numit Dirijor al Orchestrei pentru Biseric i Teatru. Informaiile privind aceast perioad petrecut la Cento sunt puine i incerte: se pare c n 1768 i caut de lucru n alt parte. n peregrinri frecvente (Veneia, Padova, Roma, Faenza, Florena, Freising) determinate i de dorina de a intra n contact cu muzicieni cunoscui, cultura sa muzical se extinde i se consolideaz. ntr-adevr, cu minunatul violonist Frans Lamotte cnt la Veneia i la Padova; n acest ultim ora rmne cteva luni i are probabil o ntlnire fructuoas cu Giuseppe Tartini, dup cum afirm Atti: l vede, l cunoate, i cere prerea i rmne cu el ctva timp n acel ora. La Faenza rmne cam ase luni i este numit dirijor. Din 1771 n 1775 se oprete la Florena; l frecventeaz, ca elev, pe celebrul Nardini i, n acelai timp, este violonist la Teatro della Pergola. Din capitala Toscanei se mut la Roma, probabil n 1775, i la Teatro Argentino este primul la vioara a doua. Se ntoarce apoi la Florena, de unde va pleca la Freising: va rmne din 1776 n 1779 la vioara nti, la curtea cardinalului-principe al acestui ora. n timp ce se afla n serviciul cardinalului principe Ludwig von Welten, face turnee de concerte n diferite orae: Grodno, Varovia, Dresda. Aici (1779) este oprit de ducele Carol de Curlandia, cu acceptul cardinalului de Freising. i de la Dresda, unde rmne civa ani, face mai multe cltorii: la Stockholm n 1783, 1784 i 1788 la Cento; viziteaz i ncnta cu concertele sale publicul din Leipzig, Weimar, Mnchen, Verona, Mantova, Berlin, Hamburg, Frankfurt, Koblenz i alte orae. n urma morii ducelui de Curlandia, Campagnoli prsete Dresda i este numit prim-violonist al orchestrei Gewandhaus din Leipzig (1797-1816). Cu intrarea la Gewandhaus coincide publicarea primei sale opere cunoscute, Metoda pentru vioar. La acea epoc,

acest punct de vedere, n funcie de problemele i scopul urmrit, le putem grupa n: Studii destinate tehnicii de baz a violei : (Tehnica minii drepte i a minii stngi) Nr.: 1 (p. I); 2 (p. II); 3, 9, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 24 (p. II); 27, 29, 31, 34, 36, 37, 38, 40. Studii n duble coarde Nr.: 2 (p. I), 8, 21, 25, 35. Studii de expresie Nr.: 26; n duble coarde, cu caracter pronunat expresiv: Nr.: 1 (p. I); 4, 6, 7, 10, 14, 17 (prile lente). 24 (partea lent), 28, 32, 34 (prile lente), 39. Capricii cu caracter concertant Nr.: 5, 22, 23, 30, 33, 35, 41. ntruct nu se succed pe baza principiului progresivitii, succesiunea lor este lsat la alegerea profesorului, care va proceda conform necesitilor pedagogice, dificultilor tehnice i muzicale ale studiului, problemelor urmrite n evoluia elevului, nivelului de dezvoltare tehnic i muzical.

Consideraii n legtur cu realizarea capriciilor


Paralel cu urmrirea realizrii problemelor tehnice, - scopul studierii acestor capricii trebuie s fie i redarea ct mai artistic a coninutului de idei i sentimente, aceasta prin cunoaterea, nsuirea i folosirea raional a tuturor mijloacelor tehnice i expresive muzicale. n nsuirea lor se va trece prin diferite etape de studiu : muzical. Analiza textului muzical cu toate indicaiile din partitur (metro ritmic, melodic, armonic, polifonic, tempo, agogic, nuane, tonalitate, modulaii, elemente de construcie (form), frazare etc.), precum i a problemelor tehnice instrumentale (digitaie, trsturi de arcu, sonoritate etc.) i muzicale de coninut (expresie, caracter, stil i interpretare), n legtur cu realizarea fiecrui studiu. De asemenea, nsuirea imaginativ, vizual auditiv (acustic) a studiului cu ajutorul auzului intern (memorizarea n mod contient, ca baz pentru audiia sonor anticipat a textului muzical n timpul execuiei cu instrumentul). n aceast munc de nsuire ne st n ajutor vocea. Reprezentarea vizual i acustic a lucrrii muzicale va fi de nepreuit ajutor, deoarece ea constituie un stimulent pentru formarea imaginilor motrice, formarea reflexelor de micare, uurnd prin aceasta nsuirea mai rapid i sigur a coninutului studiului cu ajutorul instrumentului.

Etapa nti analiza teoretic, fr instrument, a capriciului, din punct de vedere tehnic

O perfect asociere i coordonare a acestor imagini (reflexe vizual auditiv motrice) este absolut necesar n problema memorizrii i interpretrii. n forma aceasta se mbin

Cteva indicaii n legtur cu studierea fiecrui capriciu n parte


CAPRICIUL NR. 1 Partea I Studiu de expresie n tempo lent. Vom urmri tehnica arcuului susinut, sonoritate egal i expresiv. Coarda liber din prima msur se va vibra cu octava ei. Trilul precis, egal i energic, cu reliefarea notei repetate n vocea a doua (planul braului drept). Sincopele reliefate prin nuane i vibrato. Notele staccato vor fi cntate mai lungi, mezzo stoccato vibrato, aceasta n toate studiile lente. Vibrato divers, conform intensitii expresive. Partea a II-a cu caracter vioi are trstura de arcu energic, sonoritate bogat i egal (mai mare apsare a arcuului pe coarda do i sol). Realizarea unui dtach mare i mic ; trstura de arcu combinat, legato cu dtach. Velocitatea tehnicii minii stngi. n ultima msur atenie la cvart (sunetul la mai sus) ; coma sintonic. Se va studia dtach J. S. (jumtatea superioar a arcuului), J. I. (jumtatea inferioar), J. M. (jumtatea de la mijloc , apoi V (vrf), M (mijloc), T (talon) o treime de arcu (1/3). n nuanele piano, mezzo forte i forte, tempo mai rar pn la cel indicat, apoi se vor studia trsturile de arcu prevzute n text. CAPRICIUL NR. 2 n partea I se va urmri realizarea expresiei muzicale n tempo lent n coarde duble, sonoritate cantabil i egal, reliefarea liniei melodice n pasajele de bariolaj i o bun legare a notelor duble. Partea a II-a este studiu tehnic cu arpegii n triolete care urmrete un dtach energic, cu micri avntate ale braului drept i trstura de arcu combinat (legato - dtach). Mare aderen a arcuului cu coarda. Ritm i tempo precis. Se va studia : dtach J.S. ; J.I.; M; V, M, T (1/3) arcu n p, mf, f, martellato J. S. ; J. I. ; M ; V, M, T (1/3) arcu n p, mf, f, martellato J.S ; J.I.; M ; staccato : V, M, T, dtach n f la vrf , p la talon. n tempo la mijlocul arcuului i J.S cu nuanele indicate urmrind supleea ncheieturii minii drepte i emisia sonor egal pe toate coardele. CAPRICIUL NR. 3 Studiul tehnic pentru velocitatea degetelor minii stngi, cu frecvente schimburi de poziii. Articulaie precis. Intonaia, mai ales n pasajele cromatice, i schimburi de poziii. Micarea energic i rapid lateral a degetului pentru executarea a dou sunete alturate cu acelai deget. Supleea minii stngi i drepte n jocul arcuului peste coarde. Sonoritatea ferm i cantabil. Reliefarea conturului melodic, mai ales n pasaje cu frecvente alternri ale unei note (pedal) cu notele melodice. CAPRICIUL NR. 4 Studiul de expresivitate n duble coarde, cu caracter maiestuos. Sonoritate susinut i egal. Acordurile de trei sunete se vor realiza cu sonoritate bogat, trstur de arcu ferm, doznd presiunea necesar pe cele trei coarde pentru emisia simultan a sunetelor acordurilor. Aezarea arcuului i centrul de apsare pe coarda mijlocie , mai aproape de tastier. Neforat, fr asperiti i accente inutile, mai ales la atacul acordurilor n dreptul talonului. Se va urmri
7

bine nsuite i asociate cu rezolvarea tehnic a pasajelor minii stngi. Acordul de la sfrit, n piano se va executa arpegiat cu trstura uoar de arcu. CAPRICIUL NR. 9 Studiu de tehnic pentru mna stng, cu frecvena poziiilor fixe i a schimburilor de poziii, asociate cu dezvoltarea tehnicii de arcu. Nuanele p, mf, f se vor studia n diverse micri, cu o bun aderen a arcuului pe coard. Trsturile de arcu : legato i dtach J.S i M. Staccato la mijloc Saltato leggiero, piano, la mijlocul arcuului. Vom urmri: supleea ncheieturilor, o sonoritate egal, precum i velocitatea tehnicii minii stngi. CAPRICIUL NR. 10 Studiul de expresie n duble coarde. Trstura de arcu contabile, sonoritate nuanat. Timbru i vibrato variat. Mare disciplin ritmic. La sfritul capriciului (volta a II-a) se va reliefa nuanat i vibrat conturul melodic, iar acompaniamentul melodiei n vocea a doua se va executa uor i n valori de note egale. ncheierea (pp) cu arcuul pe tastier (perdendosi). CAPRICIUL NR 11 Studiu tehnic n arpegii de triolete n diferite tonaliti i poziii, mbinat cu trstura de arcu martellato. Se va studia dtach, staccato i martellato, J.S. i la vrful arcuului n p, mf, f, n tempo moderato i allegro. Trstur energic de arcu, sunetele bine separate, sonoritate plin. Ptrimile susinute i vibrate. Se va observa poziia de cvint a degetelor 4. Se va studia i cu digitaiile dintre paranteze. CAPRICIUL NR. 12 Studiu tehnic, privind mai ales tehnica minii stngi i realizarea legato-ului cu treceri peste coarde. Se va urmri : consolidarea poziiilor fixe i a schimburilor de poziii, articulaia, supleea, egalitatea micrilor, velocitatea degetelor minii stngi, extensii superioare i inferioare ale degetelor, apoi realizarea egalitilor ritmice a sunetelor, sigurana n schimburile de poziie, trstura de arcu reinut de o uoar trecere de la o coard la alta. Legato, dtach J.S. i M. ; spiccato M. ; se vor studia micri i nuane diferite (p, mf, f) . CAPRICIUL NR. 13 Studiu tehnic pentru dezvoltarea diferitelor trsturi de arcu (martellato, dtach, legato) cu treceri peste coarde i consolidarea tehnicii minii stngi. Ofer posibilitatea formrii tehnice a degetelor i ncheieturilor minii drepte, trecerea rapid a arcuului peste coarde cu brul relaxat i din supleea ncheieturilor, innd seam de planul coardelor. Trstura de arcu energic, egal sonoritate pe toate coardele. Intonaie just i precizie ritmic, diviziunile binare i ternare pregnant realizate, cu respectarea riguroas a tempoului. Se va studia i dtach J.S. n p. i f. CAPRICIUL NR. 14 Studiu de expresie n duble coarde. Introducerea se caracterizeaz prin : sonoritate bogat i egal, trstur de arcu ferm (pesante), notele i acordurile bine legate i vibrate.

cu alternana ntre sunetele reprezentate (pedal) i sunetele melodice. Sonoritate ferm, aderena arcuului cu coarda. Se va studia rar, n mp, f cu dtach mare (J.S.). n tempo rapid, la mijloc dtach mic. CAPRICIUL NR. 19 Studiul tonalitilor (pasaje) de gam i de arpegii n toate tonalitile majore i minore, prin succesiunea lor omonim. Contribuie la dezvoltarea simului tonal i modal, a sesizrii caracterului fiecrei tonaliti i mod (major minor) i a dezvoltri capacitii de adaptare la diferite tonaliti. Exerciiu bun pentru dezvoltarea sensibilitii auditive i a deprinderii intonaiei funcionale, precum i a deprinderii studiului imaginativ prin reprezentarea auditiv a tonalitilor i intervalelor, ceea ce va ajuta la execuia just cu instrumentul. Se va observa poziia minii stngi : normal, joas (cu bemoli) i nalt (cu diezi), folosirea poziiei de cvint a degetelor, meninerea lor pe coard, precum i articulaia i velocitatea degetelor minii stngi. CAPRICIUL NR. 20 Studiul tehnic n arpegiile diferitelor tonaliti, cu folosirea tuturor poziiilor fixe i a schimburilor de poziii. Contribuie la consolidarea poziiilor i execuia arpegiilor. Se va urmri : tehnica schimbului de poziii, intonaia n poziii fixe i schimburi, rolul de crm al braului stng (micare de aducie i abducie) mai ales n poziiile nalte ale coardei do, trstur ferm de arcu, emisia i controlul sonoritii, egalizarea sonor, calitatea de sunet, cu deosebire n poziiile nalte ale coardelor do i sol ; activitatea degetelor , minii stngi, locul de contact al arcuului cu coarda, precum i schimbrile punctului de contact al arcuului pe coard, n funcie de registre, poziii, nuane. De asemenea, se va ine seam de dozarea presiunii arcuului pe coarde. CAPRICIUL NR. 21 Studiul melodic pentru dezvoltarea tehnicii n duble coarde, a trilului de valori de note scurte i lungi, pentru cntatul n cromatisme, execuia trilului cu buna articulaie i accente. Articulaia, egalitatea cderii degetelor i velodicitatea n tehnica minii stngi trebuie s fie perfect. Independena degetelor n alternana diferitelor intervale n duble i n timpul unui deget captiv la o voce, ca i ferma trstur de arcu s nu lipseasc. n trio, concretizat prin pasaje cromatice, emisia sonor a dou sunete alturate se va studia i prin procedeul folosirii aceluiai deget (micare energic lateral). CAPRICIUL NR. 22 Caracteristic acestui studiu este stilul polifonic, care ne apare n forma de fug. Aceleai probleme de la Capriciul Nr. 5. CAPRICIUL NR. 23 Studiul de expresie i de interpretare n duble coarde i acorduri, cu caracter concertistic. Necesit o tehnic avansat, de mn stng i de expresie n cntatul pe duble coarde, cu folosirea frecvent a acordurilor i reliefarea melodiei. Se impune : cursivitate melodic nestnjenit de dificultile de realizare a acordurilor, o just intonaie, vibrato divers,

11

CAPRICIUL NR. 33 Studiul polifonic, n form de fug. Ca i celelalte capricii de acest gen, dezvolt deprinderile de cnt polifonic, cu folosirea judicioas a mijloacelor tehnice i muzicale. Urmrim aceleai probleme ca la Capriciile Nr. 5 i Nr. 22. Sunetele staccato mai lungi i vibrate. Realizarea acordurilor la extremitile arcuului bine legate ntre ele, cu sonoritate egal i depresiv. Trstura de arcu ferm. mprirea arcuului n funcie de valorile notelor. Se va cnta n tempo allegro moderato, CAPRICIUL NR. 34 Studiu tehnic cu introducere lent. Introducerea n duble coarde se va executa expresiv n ntregime pe coarda sol i do. Se va observa : intonaia i sonoritatea, folosind vibrato-ul adecvat registrului grav (amplitudine frecven). n presto, urmrim agilitatea tehnicii minii stngi. Ca tempo, durata unei optimi unei optimi din introducere va fi egal cu durata unei msuri ntregi. CAPRICIUL NR. 35 de factur concertistic, avnd la baz o melodie vioaie cu caracter de dans popular (tema), urmat de variaiuni cu coninut emoional divers. Seciunea cu melodiile dansului n note duble Nr. 1 se va executa cantabile, rednd li caracterul sltre al melodiei. La Nr. 2, sonoritate bogat ; se va executa n f, iar melodia n p (ecou), folosind permanent trstura de arcu adecvat nuanei i caracterului melodiei. (Legato. dtach, spiccato). La Nr. 5, reliefarea fragmentului melodic n imitaie la cele dou voci. La Nr. 6, variaiunea se va studia dtach i spiccato, leggiero. La Nr. 8, bine nuanat i legato precis. Pasajul minore vivace se va studia dtach i martellato. La Nr. 12, melodios, n duble coarde. Se va urmri execuia nuanat, expresiv, vioaie i avntat. De asemenea, o mare disciplin ritmic. CAPRICIUL NR. 36 Studiu tehnic mai ales pentru mna stng cu inflexiuni n diferite tonaliti, asociate cu variate trsturi de arcu. Se va urmri realizarea corect a variatelor ritmuri ale mersului melodic, n tempo precis, velocitate, articulaia i egalitatea micrilor degetelor minii stngi, accentele ritmice n sensurile diferite ale arcuului, intonaia exigent, cu deosebire n schimburile de poziii i n inflexiunile modulatorii. CAPRICIUL NR. 37 Studiu tehnic bazat pe un fragment melodic n major, urmat de arpegiul tonalitii omonime minore, repetndu-se succesiv n diferite tonaliti. Se va observa : realizarea ritmic precis (a valorilor binare i ternare), schimbul rapid de poziii, trecerea rapid a degetelor de pe o coard pe alt, mai ales realizarea intervalelor mari dintre cele dou coarde extreme (micare transversal), intonaie just, conform funciunilor sunetelor n cadrul tonalitilor dezvoltnduse simul intervalelor, tonalitilor, modul major minor, a capacitii de sesizare a caracterului fiecrei tonaliti i mod, a capacitii de adaptare la noua tonalitate i mod, prin transfer afectiv, precum i planul coardelor, al braului drept, ca i rularea antebraului. Se va studia dtach i martellato J.S. n p i f. Seciunea cu arpegiile n triolete (bariolaj) se va studia cu trsturile de
4 2 sau andantino nuanat, cu elan i dinamism. 4 4

14

CAPRICII

- 16 -

2007. Toate drepturile rezervate Casei de Editur GRAFOART

- 22 -

2007. Toate drepturile rezervate Casei de Editur GRAFOART

- 34 -

2007. Toate drepturile rezervate Casei de Editur GRAFOART

- 42 -

CUPRINS :

Biografie Bartolomeo Campagnoli.............................................................. 2 Consideraii n legtur cu realizarea capriciilor ........................................... 4 Cteva indicaii n legtur cu studierea fiecrui capriciu n parte ............. 7 1 - Largo....................................................................................................... 16 2 - Andante con moto ............................................................................... 17 3 - Allegro moderato.................................................................................. 18 4 - Andante maestozo................................................................................ 19 5 - Allegro moderato.................................................................................. 20 6 - Adagio .................................................................................................... 21 7 - Tempo giusto ........................................................................................ 22 8 - Largo....................................................................................................... 23 9 - Allegro .................................................................................................... 24 10 - Adagio amoroso.................................................................................... 24 11 - Allegro .................................................................................................... 25 12 - Allegro assai........................................................................................... 26 13 - Allegro .................................................................................................... 26 14 - Preludium............................................................................................... 28 15 - Allegro moderato.................................................................................. 28 16 - Tempo a piacere ................................................................................... 30 17 - Andantino .............................................................................................. 31

18 - Presto...................................................................................................... 34 19 - Tempo a piacere ................................................................................... 36 20 - Tempo a piacere ................................................................................... 38 21 - Alla Polacca ........................................................................................... 38 22 - Allegro vivace........................................................................................ 40 23 - Andante sostenuto................................................................................ 41 24 - Adagio grandioso.................................................................................. 42 25 - Andantino .............................................................................................. 44 26 - Adagio .................................................................................................... 45 27 - Allegro non troppo............................................................................... 46 28 - Allegretto ............................................................................................... 46 29 - Allegro assai........................................................................................... 48 30 - Andante con moto ............................................................................... 49 31 - Presto...................................................................................................... 50 32 - Larghetto................................................................................................ 51 33 - Allegro .................................................................................................... 52 34 - Andantino .............................................................................................. 53 35 - Allegretto scherzando .......................................................................... 54 36 - Moderato assai ...................................................................................... 56 37 - Vivace ..................................................................................................... 57 38 - Allegro assai........................................................................................... 58 39 - Larghetto................................................................................................ 59 40 - Vivace assai............................................................................................ 60 41 - Alegro maestoso ................................................................................... 60