Sunteți pe pagina 1din 12

ECONOMIA BAZAT PE CUNOATERE UNITI DE NVARE Denumirea unitii de nvare: Prietenii pdurii (Animale slbatice) Proiectul unitii de nvare

e Aria curricular: Disciplina Clasa coala Autor Descriere Matematic i tiine ale naturii Cunoaterea mediului a II-a cu clasele I-VIII Boloni Farkas Sandor Itoc Romeo Prietenii pdurii Animale slbatice Pe parcursul acestei uniti de nvtare, elevii vor afla care sunt animalele slbatice care triesc la noi n ar, vor recunoate i vor denumi prile componente ale unui animal, vor compara animalul adult cu puiul acestuia identificnd asemnri i deosebiri, vor observa reaciile animalelor la influena factorilor de mediu. Activitile desfurate n cadrul proiectului i vor ajuta pe elevi s clasifice animalele pe baza unor criterii date, s sesizeze diferenele dintre prile componente, felul animalelor, de ce au nevoie animalele pentru a tri i a se dezvolta , influena anotimpurilor asupra modului de hrnire, de aprare i supravieuire. 6 lecii a cte 50 de minute CS Activiti de nvare Timp alocat 1h Strategii didactice Resurse i mijloace de nvmnt Resurse TIC utilizate OER i Web 2.0 Loc de desfurare: sala de clas Resurse i mijloace de nvmnt: fie de lucru, laptop, videoproiector, plan pentru metoda tiu-Vreau s tiu-Am nvat, carte cu ghicitori i lecturi despre animale, atlas zoologic Resurse TIC utilizate OER i Web 2.0: Prezentare despre diferite medii de Evaluare (forme, instrumente) - evaluarea predictiv - evaluarea oral - observarea sistematic a elevilor

Nr. ore Coninuturi (detalieri) Medii de via

1.1

Recunoaterea n desene, machete, imagini a unor forme de relief (muni, cmpii); Recunoaterea i denumirea animalelor din imagini Ghicitori

1.2

- activitate frontal/ individual - conversaia euristic - expunerea - observaia - explicaia - metoda tiu-Vreau s tiu-Am nvat

ECONOMIA BAZAT PE CUNOATERE UNITI DE NVARE Vizionarea unor filmulee despre mediul de via al animalelor 2.1 Descrierea verbal a unor vieuitoare din mediul apropiat; Comunicarea oral a observaiilor proprii via: http://www.primaryresources.co.uk/scie nce/powerpoint/Habitats.swf http://www.slideshare.net/MarziaMastal li/habitat-and-animals

http://www.slideshare.net/mariaabilleira /animals-habitats

ECONOMIA BAZAT PE CUNOATERE UNITI DE NVARE Animalele n mediul lor de via: http://www.africam.com/wildlife/index. php (camere de filmat live Africa) http://filmedocumentare.com/natura/ (documentare) http://filmedocumentare.com/planetapamant-jungla/ (documentar) http://filmedocumentare.com/marilemigratii-ale-animalelor/ (documentar) http://filmedocumentare.com/wildcarpathia/ (documentar) http://filmedocumentare.com/deltadunarii-la-adapostul-umbrelei/ (documentar) - activitate frontal/ pe Loc de desfurare: grupe - sala de clas (o lecie) - conversaia euristic - laboratorul de informatic (o lecie) - expunerea Resurse i mijloace de nvmnt: fie - observaia de lucru pentru activitatea pe grupe, - explicaia laptop, videoproiector, plan pentru - jocul didactic metoda tiu-Vreau s tiu-Am nvat - metoda tiu-Vreau Resurse TIC utilizate s tiu-Am nvat OER i Web 2.0: Minighid psri: http://eliz.fotonatura.ro/?page_id=846 Filmulee despre animale slbatice: http://www.youtube.com/watch?v=OI5 _daFSIZY (lupul) http://www.youtube.com/watch?v=dP1 5zlyra3c (vulpea) http://www.youtube.com/watch?v=R92 3

Prile componente ale unui animal. Asemnri i deosebiri dintre animale

1.2

Vizionarea unor filmulee despre animale i mediul lor de via Exercitii de recunoatere a animalelor din atlasul zoologic sau consultarea site-urilor despre animale (a se vedea resurse TIC si Web utilizate) Exerciii de recunoatere a prilor componente ale corpului unui animal Completarea imaginilor date cu partile componente lipsa Compararea animalului adult cu puiul acestuia Colorarea animalelor/ a

2h

- observarea sistematic a elevilor - portofoliul, proiectul autoevaluarea

ECONOMIA BAZAT PE CUNOATERE UNITI DE NVARE prilor componente ale animalelor Joc didactic Animalele se prezint 2.1 Descrierea verbal a unor vieuitoare din mediul apropiat; Comunicarea oral a observaiilor proprii Notarea observaiilor n tabel (word sau excel) Completarea unor rebusuri online HbPF797Q (ursul) http://www.youtube.com/watch?v=z4w SZJGGPq0 (iepurele de cmp) http://www.youtube.com/watch?v=tufn qWNP9AA (vulturul) http://www.youtube.com/watch?v=c81b cjyfn6U (bursucul) http://www.youtube.com/watch?v=fpB0 CNPC0Vw (ciocnitoarea) http://www.youtube.com/watch?v=Tep TnlERuRo (privighetoarea) http://www.youtube.com/watch?v=WQ 7uT_4Yw7Y (pupza) http://www.youtube.com/watch?v=Z8X TXxj5t7Q (pelicanul) http://www.youtube.com/watch?v=UoH hIg75Og0 (egreta) http://www.youtube.com/watch?v=yps7 pgq1TAk (bufnia) http://www.youtube.com/watch?v=997 RTKzc39c (mierla) http://www.youtube.com/watch?v=setgr M3JM-8 (ariciul) http://www.youtube.com/watch?v=gqs Hmcqhpxw (rsul) Completare rebusuri on-line: http://www.vicky.ro/index.php/Rebusur i/rebus-animale-salbatice.html

ECONOMIA BAZAT PE CUNOATERE UNITI DE NVARE

http://www.didactic.ro/materialedidactice/7860_rebus-animale-salbatice Planse de colorat on-line: http://www.plansedecolorat.ro/animale/i ndex-1

http://www.brainpopjr.com/science/ani mals/classifyinganimals/drawaboutit/

ECONOMIA BAZAT PE CUNOATERE UNITI DE NVARE Clasificare animale: http://www.brainpopjr.com/science/ani mals/classifyinganimals/ Joculee cu animale: http://www.brainpopjr.com/science/ani mals/classifyinganimals/search/ - activitate frontal/ pe Loc de desfurare: laboratorul de grupe informatic - conversaia euristic Resurse i mijloace de nvmnt: - observaia fie de lucru pentru activitatea pe grupe, - explicaia laptop, videoproiector, calculatoare, - problematizarea plan pentru metoda tiu-Vreau s - metoda tiu-Vreau tiu-Am nvat s tiu-Am nvat Resurse TIC utilizate - metoda cadranelor OER i Web 2.0: - metoda ciorchinelui Curioziti despre animale: http://cunosc.ro/curiozitati/curiozitatidespre-animale.html http://www.despreanimale.ro/2011/01/curiozitati-despreanimale/ http://www.despreanimale.ro/2012/03/curiozitati-despreanimale-partea-a-2-a/ http://www.despreanimale.ro/2012/03/curiozitati-despreanimale-partea-a-3-a/ http://zooland.md/threads/curiozitati6

Influena anotimpurilor asupra vieuitoarelor

1.2

Discutii privind modul de viata al animalelor salbatice din tara noastra; Identificarea hranei si a adaposturilor animalelor salbatice; Lecturi ce cuprind curioziti despre animale Comunicarea (prin desene sau verbal) a unor efecte pe care le au fenomenele naturii asupra mediului nconjurtor; Observarea n situaii concrete sau pe baza unor plane, imagini etc., a modificrilor din viaa animalelor determinate de succesiunea anotimpurilor Observarea unor reacii ale animalelor la influena factorilor de mediu. Descrierea verbal a unor vieuitoare din mediul

2h

- observarea sistematic a elevilor - portofoliul - investigaia - proiectul - evaluarea scris

1.3

2.1

ECONOMIA BAZAT PE CUNOATERE UNITI DE NVARE apropiat; Comunicarea oral a observaiilor proprii 3.1 Recunoaterea unor msuri de protejare a plantelor i animalelor; despre-animale-salbatice.558/ Informaii despre animale slbatice i mediul lor de via: http://www.animalesalbatice.ro/index.html http://www.animale.ro/salbatice http://toateanimalele.ro/Salbatice/Salbat ice.php Influena anotimpurilor asupra animalelor slbatice: http://www.zooland.ro/Animalele_salba tice_toamna-7086.html

Evaluare

1.2

Discutii privind modul de

1h

- activitate 7

http://www.zooland.ro/Ce_fac_animalel e_salbatice_in_timpul_iernii_6500.html Loc de desfurare: laboratorul de

- proiectul

ECONOMIA BAZAT PE CUNOATERE UNITI DE NVARE viata al animalelor salbatice din tara noastra; Identificarea hranei si a adaposturilor animalelor salbatice; Exerciii de recunoatere a prilor componente ale corpului unui animal 2.1 Descrierea verbal a unor vieuitoare din mediul apropiat; Realizarea unei brouri/ a unui poster/ a unui jurnal despre animalul preferat Recunoaterea unor msuri de protejare a plantelor i animalelor; individual/pe grupe - conversaia euristic - explicaia - metoda tiu-Vreau s tiu-Am nvat informatic Resurse i mijloace de nvmnt: fie de lucru pentru activitatea pe grupe, laptop, videoproiector, calculatoare, imprimant, plan pentru metoda tiuVreau s tiu-Am nvat Resurse TIC utilizate OER i Web 2.0: Rezolv teste online: http://www.kubbu.com/teacher/ - portofoliul - diagrama Venn - evaluarea scris autoevaluarea

3.1

Realizare de prezentri on-line: http://prezi.com/r96p0z31hi5p/edit/#3

ECONOMIA BAZAT PE CUNOATERE UNITI DE NVARE

Creare diagrame on-line: https://creately.com/app/#

Activitate individual: http://www.brainpopjr.com/science/ani mals/classifyinganimals/activity/ http://www.brainpopjr.com/science/ani mals/classifyinganimals/writeaboutit/ 9

ECONOMIA BAZAT PE CUNOATERE UNITI DE NVARE Intrebri-cheie ale curriculumului ntrebare esenial ntrebrile unitatii de nvare Cum s protejez animalele slbatice? Cum influeneaz anotimpurile viaa animalelor? Prin ce se difereniaz animalele? Cum putem ocroti animalele slbatice? ntrebri de coninut Care sunt prile componente ale unui un animal? Ce asemnri/deosebiri exist ntre animale (domestic/slbatic, adult/pui). Unde se adpostesc animalele? De ce au nevoie animalele pentru a tri i a se dezvolta? Ce pagube pot produce anumite animale slbatice? Ce msuri trebuie luate pentru a pstra curat mediul de via al vieuitoarelor? Plan de evaluare Evaluare iniial Metode de evaluare Instrumente de evaluare Test predictiv Fia de evaluare iniial tiu/ Vreau s tiu/ Am nvat Chestionarea oral Observarea sistematic a elevilor Plan tiu/vreau s tiu/am nvat; Fie de lucru Evaluare formativ Metode de evaluare Instrumente de evaluare tiu/vreau s tiu/am nvat; Plan tiu/vreau s tiu/am nvat; Fie de lucru Fi de autoevaluare a activitatii grupei Evaluare sumativ Metode de evaluare Instrumente de evaluare Chestionarea oral List de verificare Investigaia, Lucrarile elevilor: portofoliul, proiectul fise, poster, testele scrise, grilele de evaluare criterial, ghid de notare tiu/vreau s tiu/am nvat; Plan diagrama Venn Diagram Venn Chestionarea oral Jurnalul de reflecie/ 10 Creare diagrama online Plan tiu/vreau s tiu/am nvat;

Autoevaluarea Observarea sistematic a elevilor Diagram Venn

ECONOMIA BAZAT PE CUNOATERE UNITI DE NVARE i reflecia Evaluarea scris list de verificare Fie de lucru Evaluare sumativ (https://creately.com/ app/#) Teste de evaluare sumativ on-line (http://www.kubbu.co m/teacher/) Realizare prezentari on-line (http://prezi.com https://docs.google.co m/presentation ) Obiective de evaluare: O1 - s enumere prile componente ale unui animal; O2 - s stabileasc asemnri/ deosebiri ntre animale (domestic/ slbatic; adult/ pui) consultnd site-urile puse la dispoziie; O3 s compare modul de via al diferitelor animale (domestic/ slbatic); O4 - s descopere nevoile animalelor slbatice pentru supravieuire; O5 - s arate cu ajutorul desenelor influena factorilor de mediu asupra animalelor utiliznd aplicaii de navigare web; O6 - s descrie modul prin care oamenii pot contribui la protejarea naturii i a animalelor. Competene specifice: 1. Dezvoltarea capacitilor de observare, explorare i nelegere a realitii din mediul nconjurtor 1.1 S descrie caracteristici ale mediului natural 1.2 S identifice asemnri i deosebiri ntre vieuitoare din mediul apropiat *S identifice asemnri i deosebiri ntre vieuitoare din diferite zone geografice 1.3 S observe i s denumeasc efectele unor fenomene din natur asupra vieuitoare lor

11

ECONOMIA BAZAT PE CUNOATERE UNITI DE NVARE

2. Cunoaterea, nelegerea i utilizarea n comunicare a unor termeni specifici, pentru a descrie fenomene observate n mediul nconjurtor 2.1 S utilizeze un limbaj specific tiinelor naturii n descrierea unor vieuitoare, fenomene din mediul nconjur tor 3. Formarea unei atitudini pozitive fa de mediul nconjurtor, prin stimularea interesului fa de pstrarea unui mediu echilibrat i exersarea unor deprinderi de ngrijire i ocrotire a acestuia 3.1 S identifice ci prin care poate contribui la meninerea unui mediu sntos

12