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Actitud mental positiva 2. 2.

La comprensin de los dems


1.

3. La persuasin y el dilogo 4. La motivacin 5. Mtodos para abrir una mente cerrada

ACTITUD MENTAL POSITIVA


Actitud optimista y contagiosa Es el principio ms importante de la ciencia del xito "El xito atrae xito, y el fracaso atrae fracaso". Cntrate en buscar y alcanzar el xito, y esto te ayudar y preparar mejor para lograrlo. Quedarte inmvil y no hacer nada, aceptando el fracaso, slo te dirigir directamente a obtener ms fracasos en la vida. Si dedicas tu mente a trabajar con una actitud mental positiva y pensar que el xito es tu derecho, te estars dirigiendo inequvocamente hacia cualquiera que sea tu definicin de xito.

Cmo Adquirirla?
1.- Reconoce que tu actitud mental es lo nico sobre lo que t y

slo t tienes control total, nadie ms 2.- No te desanimes ante la adversidad y entiende que algo positivo de ella puedes aprender. Todo dolor o derrota, contiene la semilla de un beneficio equivalente, que tu puedes alimentar hasta convertir en una bendicin. 3.- Aprende a cerrar las puertas de tu mente a todos los fracasos del pasado 4.- Descubre, investiga dentro de ti, que es lo que ms deseas en la vida 5.- Determina que recursos necesitas para lograr tus metas, y establece un Plan para alcanzarlas. 6.- Hazte el habito de pensar y hablar siempre en positivo, evita las crticas, el prejuzgar a las personas, abstente de los chismes, este tipo de prctica, solo daa la actitud de una sola persona,

7.- Mantn tu mente siempre ocupada. 8.- Oblgate a comprender que lo que te hiere no es

la derrota, sino la actitud que tienes hacia ella.


9.- Rompe con los hbitos negativos 10.- Comprende que nadie puede herirte, encolerizarte

sin tu propio y pleno consentimiento 11.- Desecha cualquier deseo ardiente de controlar a los dems. 12.- Ejercita tu cuerpo, con el propsito de mantenerte en forma 13.- Fortalece los hbitos de amor, tolerancia, seguridad, paz

14.- Confa en que puedes encontrar soluciones adecuadas

para todos tus problemas, y acepta el hecho de que las soluciones, tal vez no siempre sean las que tu quieres. 15.- Estudia y aprende de los ejemplos de otros para recordar que se puede superar cualquier desventaja. 16.- Da la bienvenida a una crtica amistosa en vez de reaccionar negativamente. 17. - Viva con un estilo de vida que encaje con tus necesidades fsicas y espirituales 18.- S tu mismo en todo momento. 19. - Forma una alianza creativa con otras personas dedicadas a los principios del xito, del logro. 20. - Disciplina tu mente para que conforme tu destino hacia el objetivo que hayas elegido en tu vida.

La comprensin de los dems


Significa disponer el nimo para actuar

siempre en bien de los ms y propiciar su desarrollo integral. La persona sabe muy bien que su paso por el mundo constituye una experiencia comunitaria, por tanto, las necesidades, dificultades y sufrimientos de los dems no le pueden ser ajenos jams.

La persuasin y el dilogo
La persuasion: Persuadir consiste en mover a otras

personas a aceptar nuestro punto de vista de manera voluntaria. La persuasin nos inquieta porque desvela la fragilidad de nuestras convicciones. En cambio, la influencia es vivida como una manera de ejercer nuestra libertad. Los estudios actuales sobre la persuasin dan una importancia crucial a la fuente de la que parte la accin persuasiva. La fuente debe ser creble para que el mensaje tenga efecto. Un mensaje es legtimo si quien emite el mensaje est socialmente legitimado para hacerlo, es decir, tiene autoridad moral o institucional.

Elementos bsicos de la persuasin


La fuente debe ser creble para que el mensaje tenga efecto.

Un mensaje es legtimo si quien emite el mensaje est socialmente legitimado para hacerlo, es decir, tiene autoridad moral o institucional. Un mensaje es persuasivo si el mensaje moviliza emociones o cogniciones capaces de transformar una actitud. Muchas veces un mensaje es persuasivo pero poco competente. Un mensaje es apropiado si por su formato, por quin emite el mensaje, canal escogido y otras caractersticas, puede obtener los resultados apetecidos.

Un mensaje ser tanto ms persuasivo cuanto logre mover a

la persona o grupo que lo reciba hacia:


Sentimientos de inconsistencia con su situacin actual, y

necesidad de cambiar en la direccin indicada por nosotros.


Sentimientos de agradecimiento hacia el emisor de los

mensajes. Por ejemplo: "Vaya suerte que tengo de haberme enterado de esta informacin privilegiada".
Sentimientos de "estar en la tnica de lo que ahora mismo

se lleva",ypor extensin, promover expectativas de prestigio.


Sentimientos de oportunidad.

La persuasin interpersonal

Claridad de intenciones.

Bidireccionalidad y respuesta evaluativa.


Ajustar la persuasin al inters de cada persona: reconversin de ideas. Buscar cambios de actitud y conducta estables.

Recursos de la persuasion
a) Persuasin identificativa: El deseo de ser parecido a una persona,

o la pertenencia a un grupo, son aprovechadas para modificar actitudes y conductas del individuo b) Persuasin normativa: Las normas implcitas o explcitas del grupo o de la persona promueven el ajuste o cambio de actitud o conducta. c) Persuasin argumentativa: La orientacin hacia el beneficio, sea ste del tipo que sea, promueve el cambio de actitud o conducta. d) Esfuerzo del emisor: Siempre requieren menor esfuerzo las estrategias persuasivas de tipo identificativo y normativo que las de tipo argumentativo. e) Receptor: A persona ms cualificada, ms necesidad de persuasin argumentativa. En general, se trabaja mejor cuando se sabe el porqu de una determinada accin, orden o estrategia. f) Tipo de trabajo: A trabajo ms cualificado, ms requerimientos argumentativos.

g) Tipo de mensaje: Los mensajes ms persuasivos son aquellos

que conectan directamente con el sistema de creencias de la persona. h) A mayor nmero de personas es necesario una menor densidad de conceptos y ms amenidad. i) Traer como fuente de informacin a aquellas personas o testimonios que gocen del mejor prestigio. j) Iniciar la charla con los contenidos ms agradables o las conclusiones que deseamos queden ms patentes en la memoria de las personas. k) Lograr reacciones de asentimiento. l) Repetir mensajes importantes o exponerlos desde perspectivas distintas pero confluentes.

La mayor parte de dilogos persuasivos se cierran sin tener la certeza de haber logrado un cambio de actitud estable y genuino. Por consiguiente, slo podemos aspirar a crear un clima de bidireccionalidad y honestidad que facilite la expresin de dudas.

La motivacin
motivacin son los estmulos que mueven a la

persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminacin.Este trmino est relacionado con el de voluntad y el del inters. La palabra motivacin deriva del latn motus, que significa movido. La motivacin puede definirse como el sealamiento o nfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa accin, o bien para que deje de hacerlo.

Los motivos pueden agruparse en diversas categoras: Los motivos racionales y los emocionales. Los motivos pueden ser egocntricos o altruistas.

Los motivos pueden ser tambin de atraccin o de

rechazo, segn muevan a hacer algo en favor de los dems o a dejar de hacer algo que se est realizando o que podra hacerse

Perfil de motivacin de un lder


Motivo de LOGRO

Definido sucintamente como la preocupacin por alcanzar o superar un estndar de excelencia o mejorar el desempeo personal, hacerlo mejor, hacer algo nico. Motivo de AFILIACIN La preocupacin por mantener relaciones personales cercanas y amistosas, evitar rupturas. Motivo de PODER La preocupacin por ser influyente, por tener o causar un impacto sobre los dems. McClelland deca que la motivacin de poder adopta dos formas: Poder Personalizado (el lder obtiene su fuerza de controlar a los dems, del desbalance entre su fortaleza y la debilidad de los dems) y Poder Socializado (la fortaleza del lder proviene de empoderar a otros, de hacer sentir a otros la fortaleza de ser capaces de hacer lo que deben hacer).

EL CONCEPTO DE LA TEORA X y LA TEORA Y


El consultor Douglas McGregor, describe una manera nueva de

explicar cmo los directivos deberan considerar a los empleados segn cmo se apliquen al trabajo los diferentes conceptos de la naturaleza humana. Describe dos alternativas, la teora X y la teora Y.

La teora X supone que el trabajo es inherentemente desagradable, la

gente es perezosa y poca ambiciosa, los trabajadores prefieren la supervisin de cerca y evitar responsabilidades, el dinero es el incentivo principal, y los trabajadores tienen que ser coaccionados o sobornados. algo tan natural como el juego, el reconocimiento y la realizacin de uno mismo es tan importante como el dinero, los empleados estn comprometidos con su trabajo y saben autodirigirse y asumir responsabilidades, y los trabajadores muestran creatividad e ingenuidad cuando se le da la oportunidad.

La teora Y supone que la gente disfruta trabajando y el trabajo es

REGLAS PARA UNA BUENA RELACIN HUMANA. 1. Respete al prjimo as como debe respetar al ser humano. 2. Evite interrumpir a quien habla, espere su turno. 3. Domine sus relaciones agresivas, evitando ser descorts e irnico. 4. Evite pasar por encima de su jefe inmediato. En caso contrario d una explicacin vlida. 5. Procure conocer mejor a los miembros de su grupo y respete su personalidad. 6. Evite tomar las responsabilidades que corresponde a otra persona. 7. Busque la causa de sus antipatas a fin de disminuir sus defectos. 8. Manifieste actitudes comprensivas y afables. 9. Trate de definir bien el sentido de los vocablos para evitar malentendidos. 10. Sea modesto en las discusiones; piense que quizs tenga razn el otro, y, si no es as, trate de comprender sus razones. 11. Participar en reunin de trabajo: a) Hable francamente o no hable. b) Escuche atentamente lo que dicen los otros. c) Nunca interrumpa a la persona que habla. d) No monopolice la discusin. e) Evita la discusin. f) Si no est de acuerdo en algn punto, dgalo con buenas formas. g) No deje sus observaciones para ms tarde, lleve sus preguntas a las reuniones.

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