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1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Formular preguntas que generan conocimiento Observar, medir y experimentar en forma disciplinada y programada Filtrar, clasificar y conservar datos por categora y jerarqua en forma recuperable Evaluar datos por medio de anlisis, sntesis, deduccin e induccin Formular y reformular hiptesis por verificacin, refutacin o retroalimentacin Construir paradigmas, refinar y mejorarlas, o reemplazarlas con otras mejores Controlar procesos de investigacin con rigor objetivo, de acuerdo a planes Tomar en cuenta lo subjetivo en forma sistemtica Interactuar con la comunidad cientfica en forma consciente y constructiva Publicar resultados en forma veraz, puntual y comprensible