1

EAF

ENCUESTA SOBRE AMBIENTE FAMILIAR --Preescolar --para ser llenada por el padre, la madre o encargado(a) del alumno

Alumno(a):________________________________________________________________________________________Edad:__________ Fecha de hoy_________________ Escuela:_________________________________________________ Grado__________ Maestra______________________________________________________________

1.

Cul es su relacin con el alumno? Madre Padre Encargado(a) Otro, especificar:___________________________________ En la casa del alumno hay (Marcar TODAS las que apliquen) Electricidad Agua potable Bao de tanque de agua (inodoro) Regadera o ducha Radio Telfono

2.

T. V. Computadora Lavadora de ropa Refrigerador Esfufa de gas o elctrica

3.

El alumno vive: Con ambos padres Slo con la madre Slo con el padre A veces con la madre y a veces con el padre Con otro(a) encargado(a), parentesco del (de la) encargado(a)________________________________

4.

En total, cuntas personas viven en la casa del alumno? _____________ Que trabajan en el hogar Que trabajan fuera del hogar Que estn desempleadas Que todava no estudian Que slo estudian Que estudian y trabajan

Cuntas son? Adultos (mayores de 18 aos) Nios menores de 6 aos (incluyendo al alumno) Nios entre 7 y 17 aos

5.

El alumno tiene ______hermanos y ______hermanas

6.

Ocupacin (Marcar TODAS las que apliquen) Ama de casa Estudiante Vendedor(a) ambulante Trabajador(a) del campo/ Agricultor(a) Empleada domstica Empleado de la construccin, por ejemplo: electricista, obrero, plomero. Empleado(a) de servicios, por ejemplo: vendedor, cajero, mesero. Empleado(a) de oficina, por ejemplo: recepcionista, secretaria, telefonista, asistente Maestra(o) de nivel preescolar, primaria o secundaria Profesional Otro, especificar

Madre o Encargada

Padre o Encargado

7.

Instruccin escolar de: Sabe leer y escribir Sin escolaridad Algunos aos de la primaria Primaria terminada Algunos aos de la secundaria Secundaria terminada Estudios tcnicos (post secundaria) Algunos aos de preparatoria Preparatoria terminada Algunos aos de universidad Licenciatura terminada Postgrado (Especialidad, Maestra, Doctorado) Otro, especificar

Madre o Padre o Abuela Abuelo Encargada Encargado Materna Materno

Abuela Paterna

Abuelo Paterno

MARQUE EL NIVEL MS ALTO

SI NO

SI NO

SI NO

SI NO

SI NO

SI NO

8. 9.

Si algn miembro de la familia NO es originaria de Mxico, indicar quin_____________________, su nacionalidad __________________________ y tiempo de residencia en el pas___________________________ Cuando usted era estudiante: Era un estudiante: Bueno Regular Con dificultades para aprender

En su casa alguien le ayudaba a usted con las tareas escolares: NO S, a veces X

S, siempre

10.

Cuando usted era menor (entre 6 y 18 aos), las personas de su casa (adultos y nios) realizaban las siguientes actividades: Ver TV. Escuchar la radio Leer libros no escolares Leer el peridico o revistas Leer libros escolares Hacer tarea Hacer cuentas Jugar cartas o juegos de mesa Escribir cartas, recados o un diario Escribir un diario Conversar o contar historias Contar chistes Salir a pasear en familia Primaria QUISIERA que el alumno estudiara hasta terminar: CREO QUE el alumno podr terminar:

NUNCA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Secundaria

CASI NUNCA 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

ALGUNAS VECES 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Carrera Tcnica

SEGUIDO 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Preparatoria

SIEMPRE 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Carrera Universitaria

11.

12.

Durante este ao escolar, usted ha conversado con la maestra del alumno

NO X

Sobre qu ha conversado con la maestra/o (Marque TODAS las que apliquen) Sobre cmo va en la escuela Sobre cmo ayudar al alumno en la casa Sobre ausencias a la escuela Sobre los materiales que necesita el alumno para la escuela Sobre la disciplina en la escuela Otros, especifique___________________________ Sobre la disciplina en la casa

De la casa

De la escuela

13.

De quin es la responsabilidad de que el alumno: Aprenda a expresar sus ideas con claridad Aprenda a relacionarse con otras personas Aprenda a ser disciplinado Aprenda a organizarse Aprenda a respetar el medio ambiente Se interese por lo que sucede a su alrededor Adquiera conocimientos e informacin Se interese por la lectura y la escritura Aprenda a leer y escribir Se interese por las matemticas Aprenda a hacer operaciones matemticas 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

14.

Principalmente cundo y dnde aprende el alumno:

1.
A identificar izquierda y derecha A apreciar los libros y las historias Las letras y sus sonidos Cmo se escriben las palabras A leer palabras y frases A escribir mensajes cortos Los nmeros y operaciones sencillas con nmeros A leer y comprender pequeas lecturas A escribir palabras, oraciones y pequeos mensajes A respetar las reglas de juegos A ordenar eventos en secuencia

En la casa, antes de entrar al preescolar

En la escuela En el preescolar

En 1er grado

15.

3
16.

Cuando usted tiene de 20 minutos para compartir con el alumno, qu hace: (Marque slo las TRES OPCIONES ms frecuentes) Juego con l o ella Le saco juguetes para que juegue mientras yo hago otra cosa Le leo un cuento Le doy un libro para que lo vea Converso con l o ella Prendo el televisor y lo miramos juntos Al alumno le gusta jugar con: Rompecabezas Bloques para armar Crayolas o lpices para colorear Bicicleta, pelotas Juguetes de la casita: platos, cucharas, muecas Lpices o lapiceros para escribir Juguetes de accin: carritos, camiones, muecos Radio, discos o casetes para or msica. NO LE GUSTA 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2

Prendo el televisor para que l/ella lo mire Le doy colores y papel para que pinte Dibujo con l o ella Le digo que haga su tarea Hacemos su tarea juntos Salimos a dar un paseo S LE GUSTA 5 5 5 5 5 5 5 5 NO TIENE

3 3 3 3 3 3 3 3 NO X

4 4 4 4 4 4 4 4 S, a veces

17.

En la familia del alumno: Los adultos conversan con otros adultos Los adultos conversan con los nios Los nios conversan con otros nios Los nios buscan a los adultos para conversar Los adultos cuentan historias, cuentos o ancdotas a los nios Los adultos se cuentan historias, cuentos o ancdotas entre s

S, siempre

18.

1
19.

Si el alumno le preguntara Por qu los animales y los humanos tenemos dos ojos y no slo uno? Usted, qu hara? (Elija SOLO UNA OPCIN) Le dira que porque as somos Lo investigara y le explicara despus Le explicara lo que yo s Otro, especificar________________________________ NO X S, a veces S, siempre

Usted habla con el alumno para: Decirle lo que tiene que hacer Preguntarle lo que hizo en la escuela Contarle lo que usted hizo en casa o en el trabajo Planear lo que van a hacer juntos Explicarle por qu debe hacer o no hacer algo Contarle historias o ancdotas Comentar programas de radio, TV o pelculas Explicarle las palabras o cosas que todava no entiende

20.
Qu hace usted si el alumno? (En cada situacin TRES OPCIONES, las ms frecuentes) Le explico las consecuencias Lo regao Lo castigo (sin pegarle) Lo acuso con su pap/mam Lo ignoro Lo castigo fsicamente (ej: nalgada) Le digo que no lo vuelva a hacer Atraviesa una calle muy transitada corriendo y sin fijarse Dice malas palabras frente a personas mayores No ordena sus juguetes o no hacer un mandado

21.

Actividades que realizan en su familia: Escriben listas de compras Tienen agenda con direcciones y telfonos de familiares o amigos Leen el peridico o revistas Leen libros escolares o de trabajo Leen novelas o cuentos Consultan diccionarios o enciclopedias Escriben recados, cartas o tarjetas Revisan recibos, facturas u otros documentos Llevan un registro de los gastos de la casa: presupuesto Usan una computadora:

NO X

LOS ADULTOS S, a veces

S, siempre

NO X

LOS NIOS S, a veces

S, siempre

22.

Indique su grado de acuerdo con lo siguiente: Leer novelas es uno de mis pasatiempos favoritos Escribir cartas o un diario es uno de mis pasatiempos favoritos Slo leo cuando necesito hacerlo Slo escribo cuando necesito hacerlo Aprender a leer y escribir fue difcil Si tuviera ms tiempo libre, leera ms Si tuviera ms tiempo libre, escribira ms Cuando leo hay muchas palabras que no entiendo Mi trabajo o actividad diaria requiere que yo: Lea con frecuencia Escriba con frecuencia Haga cuentas con frecuencia

TOTALMENTE EN DESACUERDO 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

TOTALMENTE DE ACUERDO 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

NO SABE (Leer, escribir, etc.)

Me gustara que mis hijos se aficionaran a la lectura Me gustara que mis hijos aprendieran a escribir cuentos o poemas Los escritores son personas con un talento especial

1 1 1

2 2 2

3 3 3

4 4 4

5 5 5

23.

Usted lee libros con el alumno? NO X S, a veces S, siempre

24.
Usted o algn otro adulto en su familia participa con el alumno en actividades como: Usar letras plsticas o con imanes Leer los letreros o empaques Escribir su nombre Escribir las letras del abecedario Dibujar palitos y bolitas Colorear o dibujar Nombrar objetos en revistas, libros o tarjetas NUNCA 1 1 1 1 1 1 1

CASI NUNCA 2 2 2 2 2 2 2

A VECES 3 3 3 3 3 3 3

SEGUIDO 4 4 4 4 4 4 4

SIEMPRE 5 5 5 5 5 5 5

25.

Cuntos libros para adultos hay en su hogar?

Cuntos libros (no escolares) para nios hay en su hogar?

Ninguno Entre 1 y 5 Entre 5 y 10 Entre 10 y 15

Entre 15 y 30 Entre 30 y 50 Ms de 50

Ninguno Entre 1 y 5 Entre 5 y 10 Entre 10 y 15

Entre 15 y 30 Entre 30 y 50 Ms de 50

10

26.

En el ltimo mes: Adquiri para su hogar?

NO, ninguno X

1a5

SI 6 a 10

11 o ms

Libros Revistas Peridicos Cuadernos o libretas Lpices y lapiceros Pinturas o lpices de colores 27. En su casa se habla Todo el tiempo La mayor parte del tiempo A veces Nunca 28. En la casa de sus padres se habla: Todo el tiempo La mayor parte del tiempo A veces Nunca Espaol

Una lengua indgena Cul?:_______________

Una lengua extranjera Cul?:_______________

Espaol

Una lengua indgena Cul?:_______________

Una lengua extranjera Cul?:_______________

MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIN

11

EAF

ENCUESTA SOBRE AMBIENTE FAMILIAR --Primaria --para ser llenada por el padre, la madre o encargado(a) del alumno

Alumno(a):________________________________________________________________________________________Edad:__________ Fecha de hoy_________________ Escuela:_________________________________________________ Grado__________ Maestra______________________________________________________________

1.

Cul es su relacin con el alumno? Madre Padre Encargado(a) Otro, especificar:_________________________ En la casa del alumno hay (Marcar TODAS las que apliquen) Electricidad Agua potable Bao de tanque de agua (inodoro) Regadera o ducha Radio Telfono

2.

T. V. Computadora Lavadora de ropa Refrigerador Estufa de gas o elctrica

3.

El alumno vive: Con ambos padres Slo con la madre Slo con el padre A veces con la madre y a veces con el padre Con otro(a) encargado(a), parentesco del (de la) encargado(a)_____________________

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4.

En total, cuntas personas viven en la casa del alumno? _____________ Que trabajan en el hogar Que trabajan fuera del hogar Que estn desempleadas Que todava no estudian Que slo estudian Que estudian y trabajan

Cuntas son? Adultos (mayores de 18 aos) Nios menores de 6 aos (incluyendo al alumno) Nios entre 7 y 17 aos

5.

El alumno tiene ______hermanos y ______hermanas

6.

Ocupacin (Marcar TODAS las que apliquen) Ama de casa Estudiante Vendedor(a) ambulante Trabajador(a) del campo/ Agricultor(a) Empleada domstica Empleado de la construccin, por ejemplo: electricista, obrero, plomero. Empleado(a) de servicios, por ejemplo: vendedor, cajero, mesero. Empleado(a) de oficina, por ejemplo: recepcionista, secretaria, telefonista, asistente Maestra(o) de nivel preescolar, primaria o secundaria Profesional Otro, especificar

Madre o Encargada

Padre o Encargado

13

7.

Instruccin escolar de: Sabe leer y escribir Sin escolaridad Algunos aos de la primaria Primaria terminada Algunos aos de la secundaria Secundaria terminada Estudios tcnicos (post secundaria) Algunos aos de preparatoria Preparatoria terminada Algunos aos de universidad Licenciatura terminada Postgrado (Especialidad, Maestra, Doctorado) Otro, especificar

Madre o Padre o Abuela Abuelo Encargada Encargado Materna Materno SI SI SI SI NO NO NO NO

Abuela Paterna SI NO

Abuelo Paterno SI NO

MARQUE EL NIVEL MS ALTO

8. 9.

Si algn miembro de la familia NO es originario de Mxico, indicar quin_________________, su nacionalidad ________________ y tiempo de residencia en el pas_______________________________ Cuando usted era estudiante: Era un estudiante: Bueno Regular Con dificultades para aprender En su casa alguien le ayudaba a usted con las tareas escolares: NO S, a veces X

S, siempre

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10.

Cuando usted era menor (entre 6 y 18 aos), las personas de su casa (adultos y nios) realizaban las siguientes actividades: Ver TV. Escuchar la radio Leer libros no escolares Leer el peridico o revistas Leer libros escolares Hacer tarea Hacer cuentas Jugar cartas o juegos de mesa Escribir cartas, recados o un diario Escribir un diario Conversar o contar historias Contar chistes Salir a pasear en familia Primaria QUISIERA que el alumno estudiara hasta terminar: CREO QUE el alumno podr terminar:

NUNCA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Secundaria

CASI NUNCA 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

ALGUNAS VECES 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

SEGUIDO 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

SIEMPRE 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Carrera Universitaria

11.

Carrera Tcnica

Preparatoria

12.

Durante este ao escolar, usted ha conversado con la maestra del alumno

NO X

Sobre qu ha conversado con la maestra/o (Marque TODAS las que apliquen) Sobre cmo va en la escuela Sobre cmo ayudar al alumno en la casa Sobre ausencias a la escuela Sobre los materiales que necesita el alumno para la escuela Sobre la disciplina en la escuela Otros, especifique____________________________ Sobre la disciplina en la casa

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13.

De quin es la responsabilidad de que el alumno:

De la casa

De la escuela

Aprenda a expresar sus ideas con claridad Aprenda a relacionarse con otras personas Aprenda a ser disciplinado Aprenda a organizarse Aprenda a respetar el medio ambiente Se interese por lo que sucede a su alrededor Adquiera conocimientos e informacin Se interese por la lectura y la escritura Aprenda a leer y escribir Se interese por las matemticas Aprenda a hacer operaciones matemticas

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

14. 1.

Principalmente en qu grados de la primaria cree usted que el alumno aprende a: Escribir recados, listas y cartas Participar adecuadamente en debates y exposiciones Ordenar de eventos en secuencia oralmente Apreciar libros e historias Escribir palabras y frases cortas Respetar las reglas del juego Escribir resmenes y reportes Emplear vocabulario cientfico Comprender textos breves sobre su entorno Comprender textos con informacin tcnica

Entre 1 y 3er grado

Entre 4 y 6 grado

16

15.

3
16.

Cuando usted tiene de 20 minutos para compartir con el alumno, qu hace: (Marque slo las TRES OPCIONES ms frecuentes) Juego con l o ella Prendo el televisor para que l/ella lo mire Le saco juguetes para que juegue mientras yo hago otra cosa Le doy colores y papel para que pinte Le leo un cuento Dibujo con l o ella Le doy un libro para que lo vea Le digo que haga su tarea Converso con l o ella Hacemos su tarea juntos Prendo el televisor y lo miramos juntos Salimos a dar un paseo Al alumno le gusta jugar con o a: Rompecabezas y juegos de mesa Juguetes de construccin o de armar Plumones, pinturas lpices para colorear o dibujar Bicicletas, patines, pelotas, cuerda, resorte Representar situaciones de la casa, la tienda, la escuela Juegos de letras y palabras (crucigramas, sopas de letras, basta, ahorcado) Radio, discos o casetes para or msica, cantar o bailar Lectura de cuentos y libros Lectura de revistas e historietas Juegos de video o de computadora En la familia del alumno: Los adultos conversan con otros adultos Los adultos conversan con los nios Los nios conversan con otros nios Los nios buscan a los adultos para conversar Los adultos cuentan historias, cuentos o ancdotas a los nios Los adultos se cuentan historias, cuentos o ancdotas entre s NO LE GUSTA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 S LE GUSTA 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 S, a veces S, siempre NO TIENE

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 NO X

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

17.

17

18.

1
19.

Si el alumno le preguntara Por qu los animales y los humanos tenemos dos ojos y no slo uno? Usted, qu hara? (Elija SOLO UNA OPCIN) Le dira que porque as somos Lo investigara y le explicara despus Le explicara lo que yo s Otro, especificar________________________________

Usted habla con el alumno para: Decirle lo que tiene que hacer Preguntarle lo que hizo en la escuela Contarle lo que usted hizo en casa o en el trabajo Planear lo que van a hacer juntos Explicarle por qu debe hacer o no hacer algo Contarle historias o ancdotas Comentar programas de radio, TV o pelculas Explicarle las palabras o cosas que todava no entiende

NO X

S, a veces

S, siempre

20.

Qu hace usted si el alumno? (En cada situacin TRES OPCIONES, las ms frecuentes) Le explico las consecuencias Lo regao Lo castigo (sin pegarle) Lo acuso con su pap/mam Lo ignoro Lo castigo fsicamente (ej: nalgada) Le digo que no lo vuelva a hacer

Atraviesa una calle muy transitada corriendo y sin fijarse

Dice malas palabras frente a personas mayores

No ordena sus juguetes o no hacer un mandado

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21.

Actividades que realizan en su familia: Escriben listas de compras Tienen agenda con direcciones y telfonos de familiares o amigos Leen el peridico o revistas Leen libros escolares o de trabajo Leen novelas o cuentos Consultan diccionarios o enciclopedias Escriben recados, cartas o tarjetas Revisan recibos, facturas u otros documentos Llevan un registro de los gastos de la casa: presupuesto Usan una computadora:

NO X

LOS ADULTOS S, a veces

S, siempre

NO X

LOS NIOS S, a veces

S, siempre

22.
Indique su grado de acuerdo con lo siguiente:

TOTALMENTE EN DESACUERDO 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

TOTALMENTE DE ACUERDO 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

NO SABE (Leer, escribir, etc.)

Leer novelas es uno de mis pasatiempos favoritos Escribir cartas o un diario es uno de mis pasatiempos favoritos Slo leo cuando necesito hacerlo Slo escribo cuando necesito hacerlo Aprender a leer y escribir fue difcil Si tuviera ms tiempo libre, leera ms Si tuviera ms tiempo libre, escribira ms Cuando leo hay muchas palabras que no entiendo Mi trabajo o actividad diaria requiere que yo: Lea con frecuencia Escriba con frecuencia Haga cuentas con frecuencia

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Me gustara que mis hijos se aficionaran a la lectura Me gustara que mis hijos aprendieran a escribir cuentos o poemas Los escritores son personas con un talento especial

1 1 1

2 2 2

3 3 3 S, a veces

4 4 4

5 5 5 S, siempre

23.

Usted lee libros con el alumno?

NO X

24.
Usted o algn otro adulto en su familia participa con el alumno en actividades como: Colorear o dibujar Hacer tareas Leer cuentos, revistas Investigar algn tema de inters Acudir a la biblioteca Escribir cartas, entrevistas Hacer crucigramas, sopas de letras Buscar palabras nuevas en el diccionario Leer textos informativos Navegar en Internet NUNCA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

CASI A VECES SEGUIDO SIEMPRE NUNCA 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5

25.

Cuntos libros para adultos hay en su hogar? Ninguno Entre 15 y 30 Entre 1 y 5 Entre 30 y 50 Entre 5 y 10 Ms de 50 Entre 10 y 15

Cuntos libros (no escolares) para nios hay en su hogar? Ninguno Entre 15 y 30 Entre 1 y 5 Entre 30 y 50 Entre 5 y 10 Ms de 50 Entre 10 y 15

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26.

En el ltimo mes: Adquiri para su hogar?

NO, ninguno X

1a5

SI 6 a 10

11 o ms

Libros Revistas Peridicos Cuadernos o libretas Lpices y lapiceros Pinturas o lpices de colores 27. En su casa se habla Todo el tiempo La mayor parte del tiempo A veces Nunca 28. En la casa de sus padres se habla: Todo el tiempo La mayor parte del tiempo A veces Nunca Espaol

Una lengua extranjera Cul?:_______________

Una lengua indgena Cul?:_______________

Espaol

Una lengua indgena Cul?:_______________

Una lengua extranjera Cul?:_______________

MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIN