MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII I TINERETULUI

Proiectul Phare TVET RO 2005/017-553.04.01.02.04.01.03

MEdCTCNDIPT / UIP

MATERIALE DE NVARE
Pentru clasa a XII-a

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn Calificarea: Tehnician designer mobil i amenajri interioare Modulul: Documentaia tehnic de execuie pentru produse finite din lemn
Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de Dezvoltare instituional a sistemului de nvmnt profesional i tehnic

Noiembrie 2008 AUTORI: Ing. POPESCU MINODORA ELENA Ing. MUNTEANU - prof. grad didactic I - Grup colar Forestier Curtea de Arge ECATERINA - prof. grad didactic I - Grup colar Forestier Curtea de Arge - prof. grad didactic I - Grup colar Forestier Curtea de Arge - prof. grad didactic I Grup colar de Industrializarea Lemnului - Piteti Ing. IONESCU ELENA Ing. BUTNARIU LILIANA Ing. HRIMIUC CORINA Ing. CONSTANTINESCU GEORGETA - prof. Grup colar de Industrializarea Lemnului - Piteti - prof. - Grup colar Forestier- Cmpeni - prof. - Colegiul Tehnic Petru Muat Suceava - prof. - Colegiul Tehnic Petru Muat Suceava

ALUNIA Dr. Ing. GRIGORESCU ANDREI Ing. GRNEA RUXANDRA SORELA

COORDONATOR: Dr. Ing. GRIGORESCU ANDREI prof. Grup colar Forestier Curtea de Arge CONSULTAN: CATINCA SCRIOTEANU CLAUDIA CLINESCU IVAN MYKYTYN - Expert curriculum CNDPT - Expert CNDPT - Expert asisten tehnic

Cuprins

1. Introducere ....................... ......................................................................pag 4 2. Competene vizate ..................................................................................pag 5 3. Obiective urmrite ..............................................................................pag 6 .......................................................................pag 10 .........................................................................pag 11 4. Informaii pentru elevi ............................................................................pag 7 5. Cuvinte cheie / glosar 6. Activiti de nvare

6.1. UC 18, C 1, Precizeaz condiiile tehnice de realizare a unui produs din lemn........pag 12 6.2 UC 18, C 2. Realizeaz desenele pentru produsul proiectat....pag 29 6.3 UC 18, C 3. Elaboreaz documentaia de pre..pag 35 6.4 UC 18, C4. Stabilete tehnologia de obinere a produsului proiectat...pag 42 7. Informaii pentru profesori ................................................................pag 50 7.1 Sugestii cu privire la procesul i metodele de predare nvarepag 50 7.2 Materiale de documentare...............................................................pag 53 8. Fia de rezumat ................................................................................pag 54 8.1 Fia de rezumat copert....pag 54 8.2 Fia de rezumat .pag 59 9. Soluii ale activitilor...........................................................................pag 60 10. Bibliografie ..........................................................................................pag 75 11. Siteuri utile .........................................................................................pag75

1. Introducere
Elaborarea materialului de nvare s-a fcut pe baza Standardului de pregtire profesional, pentru nivelul 3 de calificare, tehnician designer mobil i amenajri interioare, i a curriculumului colar pentru clasa a XII-a liceu tehnologic ciclul superior. Modulul Documentaia tehnic de execuie pentru produse finite din lemn ofer posibilitatea dobndirii de ctre elevi a capacitii de determinare a valorilor practic-utilitare ale mobilei contemporane i a valorilor constructive i estetice ale acestora, a noiunilor legate de reprezentarea spaial a elementelor decorative de mobilier i a corpurilor, realizarea desenelor de amplasare a mobilierului n interioarele locuinelor, spaiilor de nvmnt, spaiilor comerciale, cldirilor administrative i birourilor. Piesele de mobilier sunt obiecte de interior realizate n conformitate cu anumite cerine funcionale i dorine de design ale clientului. Pentru a-i putea imagina mobila dorit, clientului i este necesar prezentarea ct mai plastic a unei schie de concept. Aceasta schi desenat cu mna liber bine proporionat avnd reprezentat structura materialului, umbrele i culorile ntr-o perspectiv simplificat, este un prim argument pentru vnzarea produsului solicitat. Materialul de nvaare propus constituie un ndrumar att pentru elaborarea i rezolvarea diferitelor exerciii de evaluare ct i pentru pregtirea profesorului de specialitate n vederea desfurrii unei activiti didactice de calitate. Acest material de nvare cuprinde exemple de exerciii, activiti teoretice i practice, activiti n perechi, n grup, activiti care vizeaz diferite stiluri de nvare. Toate acestea au menirea s ajute n aprofundarea i verificarea cunotinelor asimilate de ctre elevi. Sarcinile de lucru sunt propuse n ordine cresctoare de dificultate iar rezolvarea acestora se va face sub ndrumarea profesorului, n funcie de nivelul de cunotine la care a ajuns fiecare elev.

2. Competene
1. Precizeaz condiiile tehnice de realizare a unui produs din lemn 2. Realizeaz desenele pentru produsul proiectat 3. Elaboreaz documentaia de pre 4. Stabilete tehnologia de obinere a produsului proiectat

Pentru evaluarea acestor competene se pot folosi: Probe practice/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc caracteristicile produsului i s precizeze condiiile tehnice de realizare a produsului. Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze documentele specifice de realizare a produsului, s execute desenul de perspectiv al unui produs finit, s execute vederile, seciunile i detaliile produsului proiectat, s stabileasc elementele bazei de calcul (nomenclatorul de repere, necesarul de materii prime, calculul suprafeelor pe operaii), s calculeze norma de consum i s determine preul de producie pentru produsul proiectat, s precizeze succesiunea operaiilor din fluxul tehnologic, s specifice utilajele, SDV-urile necesare si normele de protecia muncii si PSI specifice tehnologiei

3. Obiective
1. Stabilirea caracteristicilor produsului din lemn 2. Indicarea conditiilor tehnice de realizare a produsului din lemn 3. Elaborarea documentelor specifice executrii produsului 4. Executarea desenului de perspectiv 5. Executarea vederilor i seciunilor 6. Executarea detaliilor constructive 7. Stabilirea elementelor bazei de calcul 8. Calcularea normei de consum 9. Determinarea preului de productie pentru produsul proiectat 10. Precizarea succesiunii operaiilor din fluxul tehnologic 11. Specificarea utilajelor si SDV-urilor necesare 12. Indicarea normelor de protecia muncii i PSI specifice tehnologiei Pentru atingerea obiectivelor se vor respecta urmtoarele condiii de aplicabilitate: Caracteristici: dimensiuni de gabarit, forma, ornamentatie Conditii tehnice: sistem constructiv, finisare, montare, ambalare Documente specifice: descrierea tehnica a produsului, nomenclatorul de repere, norma de consum, fise tehnologice ale reperelor Desen de perspectiv: perspectiva paralela Vederi : din fata, de sus, laterale Seciuni: orizontale, verticale, combinate; Detalii: asamblari repere

Baza de calcul: nomenclatorul reperelor, centralizatorul necesarului de materii prime, calculul suprafetelor pe operatii Norme de consum: conform indicelui de utilizare pentru materii prime i materiale Pre de producie: cost materii prime si materiale, cost manoper, cheltuieli indirecte, cheltuieli de aprovizionare, beneficiu, cheltuieli generale Succesiune operatii: debitare, prelucrare mecanica, finisare, montare, ambalare Utilaje: maini si agregate corespunztoare operaiilor specificate SDV-uri: specifice operaiilor i utilajelor aferente

 Norme de protecia muncii conform normativelor n vigoare i PSI

4. Informaii pentru elevi

Prin calificrile de la nivelul 3, elevii trebuie s dobndeasc abiliti i cunotine generale despre domeniul de pregtire care s le permit s continue pregtirea, sau s se integreze pe piaa muncii. Pentru acest lucru o pondere mare n pregtirea elevilor o au formarea abilitilor cheie n comunicare, n igien i securitatea muncii, n lucrul n echip, n organizarea i pregtirea pentru integrarea la locul de munc n rezolvarea de probleme. Pentru evaluare ve-i folosi ca instrumente de lucru urmtoarele: Fie de observare i fie de lucru Exerciiul practic (proba practic) Fie de evaluare i autoevaluare Activiti interactive (proiecte) Activiti care vizeaz diferite stiluri de nvare (vizual, auditiv, practic) Toate activitile ndeplinite pot fi folosite drept dovezi suplimentare pentru portofoliul de calificri profesionale al fiecrui elev iar informaiile din acest ghid pot fi utilizate n elaborarea ghidului elevului. Portofoliul reprezint o metod complementar de evaluare, care permite evaluarea elevilor pe baza unui ansamblu de rezultate. El reprezint o culegere de documente n care fiecare elev poate s prezinte ntr-un mod sistematic calificativele, rezultatele, experienele, precum i lucrri personale, pe care le-a dobndit de-a lungul unei perioade de nvare. Structura portofoliului poate fi stabilit mpreun cu elevii, odat cu anunarea tematicii, dar vor fi obligatorii anumite elemente care ofer i

posibilitatea elevilor de a-i monitoriza progresul i de a lua parte la propriul proces de nvare. Consultai profesorul pentru a v indica bibliografia de studiat, cu folosirea resurselor (bibliotec, internet). Evaluarea va scoate n eviden msura n care se formeaz abilitile cheie i competenele tehnice specializate din standardul de pregtire profesional. Elevul va pstra permanent acest portofoliu , l va completa la zi cu ultimele dovezi ale evalurii i nsuirii noilor competene i-l va prezenta att

evaluatorilor externi ct i la susinerea examenelor final pentru trecerea la un alt nivel.

Cum se nva mai eficient- punctele tari ale stilurilor de nvare.

Vizual/Vedere Vederea informaiei n form tiprit v va ajuta s o reinei mai bine. Verificai dac notiele sunt copiate corect.

Auditiv/Ascultare Ascultai pe cineva care v explic un anumit lucru care trebuie nvat. Discutai ideile noi i explicai-le folosind propriile dumneavoastr

Folosii culorile, ilustraiile i schemele ca cuvinte. ajutor n procesul de nvare. Subliniai cuvintele cheie. Folosii creioanele colorate n cazul scrierii cuvintelor dificile sau pe care le greii de obicei. Alctuii scheme de nvare. Transformai notiele n benzi desenate. Discutai problemele care apar. Rugai s vi se explice din nou noiunile neclare. Ascultai lecii nregistrate pe band. mprii cuvintele dificile n silabe,n gnd. Citii cu voce tare. Utilizai un casetofon pentru a v nregistra observaiile i gndurile.

nvai cu voce tare.

Practic
Efectuai personal activiti practice care v ajut s nelegei mai bine. Scriei lucrurile n ordinea lor, pas cu pas. Descriei lucrurile cu propriile cuvinte. Transformai notiele n imagini sau benzi desenate. Urmrii cu degetul titlurile, cuvintele dificile, apoi ncercai memorarea acestora. Scrisul la tastatur v avantajeaz.

5. Cuvinte cheie/glosar

Ambalare mpachetarea mobilei ntr-un material protector n vederea protejrii mpotriva degradrilor mecanice prin manipulare i transport, protejrii mpotriva factorilor atmosferici. Debitare grupul de operaii prin care se obin piese cu contur rectiliniu sau curbiliniu, prevzute cu adaosuri de prelucrare necesare pentru prelucrrile ulterioare. Desen de perspectiv reprezentare tridimensional, pe o suprafa plan, a unui corp din spaiu Detaliu o poriune din obiectul reprezentat executat la o scar de mrire fa de proiecia din care provine. Dimensiuni de gabarit dimensiunile exterioare ale unui obiect Finisare grupul de operaii prin care suprafeele sunt nnobilate cu pelicule de lacuri i vopsele, ori sunt acoperite cu folii din material plastic Montare succesiunea operaiilor de grupare Nomenclator de repere un tabel care cuprinde toate reperele componente ale unui produs de mobil, dimensiunile acestora i materialul din care sunt realizate. Norma de consum cantitatea de material necesar pentru obinerea unei uniti de produs finit Ornamentaie totalitatea ornamentelor i a elementelor decorative care impodobesc un obiect de mobil. Perspectiv paralel reprezentare a unui corp din spaiu pe o suprafa prin proiecie paralel Prelucrare mecanic grupul de operaii prin care reperelor debitate li se confer forma, dimensiunile i calitatea corespunztoare a suprafeelor. Seciunea reprezentarea n proiecie ortogonal pe un plan a obiectului, dup intersectarea cu o suprafa de secionare fictiv i ndeprtarea imaginar a prii obiectului aflate ntre ochiul observatorului i suprafaa respectiv. SDV scule, dispozitive, verificatoare Vederea reprezentarea n proiecie ortogonal pe un plan a unui obiect nesecionat.

10

6. Activiti de nvare

Exerciii
Citii cu atenie toate cerinele fielor de lucru, de observaie,

evaluare sau de autoevaluare nainte de a ncerca s le rezolvai. Dac avei vreo neclaritate legat de cerine, cerei suplimentare evaluatorului nainte de a ncepe rezolvarea. nainte de nceperea evalurii asigurai-v c dispunei de lmuriri

echipamentul, instrumentele, materialele necesare rezolvrii cerinelor. Rezolvai toate cerinele cerute.

11

6.1. Exerciii ( UC 18, C 1, Precizeaz condiiile tehnice de realizare a unui produs din lemn)
Exerciiul 1. Studiu de caz - Precizarea caracteristicilor i condiiilor tehnice de realizare a unui produs Numele elevului ......................................................... Data ...............................

Privii cu atenie imaginea alturat i rspundei urmtoarelor cerine: 1. Stabilii caracteristicile produsului din lemn: Destinaie Dimensiuni de gabarit Caracteristici de form 2. Descriei condiiile tehnice de realizare a produluilui : Materii prime Materiale tehnologice Sisteme constructive Finisare Sisteme de montare Timp de lucru : 20 minute

12

Exerciiul 2. Prob practic- Stabilirea caracteristicilor unui produs din lemn

Numele elevului ......................................................... Data ...............................

Profesorul pune la dispoziia elevilor un produs de mic mobilier i cere

rezolvarea urmtoarei sarcini de lucru:

Stabilete caracteristicile produsului : Nr.

Caracteristica crt. 1 Destinaie 2 3 4

Realizat

Nerealizat

Evaluator

Dimensiuni gabarit Forma Ornamentaia

de

Timp de lucru : 15 min

13

Exerciiul 3. Fi de observaie - Stabilirea caracteristicilor unui produs din lemn.

n imaginea alturat este prezentat o msu. Stabilii caracteristicile msuei lund n considerare urmtoarele aspecte :

1 2 3 4

Destinaie Dimensiuni de gabarit Forma Ornamentaia

14

Numele elevului ......................................................... Data ............................... Exerciiul 4 Studiu de caz Precizarea condiiilor tehnice de realizare a unui produs

Privii cu atenie masa din imaginea alturat cerine: i rspundei urmtoarelor

1. Enumerai soluiile constructive de asamblare: ncheierea / mbinarea Placa mesei cu cadrul Piciorul cu lonjeronul i traversa Soluia identificat

2. Descriei condiiile tehnice de realizare a produsului : Materii prime Materiale tehnologice Finisare Sisteme de asambalare

Timp de lucru : 20 minute

15

Numele elevului ......................................................... Data ............................... Exerciiul 5.Fi de observaie Indicarea condiiilor tehnice de realizare a produsului din lemn

Privii cu atenie imaginea alturat i descriei condiiile tehnice de realizare a taburetului :

3 4 5 6 7

Materii prime utilizate Materiale tehnologice utilizate Caracteristici de form i construcie Mod de finisare Sisteme de montare

16

Numele elevului ......................................................... Data ............................... Exerciiul 6. Studiu de caz- Stabilirea caracteristicilor i condiiilor tehnice de realizare a unui produs din lemn.

Privii cu atenie imaginea alturat i rspundei urmtoarelor cerine : a) Denumii produsul reprezentat n imagine : .

b) Stabilii caracteristicile produsului: 1 2 Destinaie Dimensiuni de gabarit c) Indicai condiiile tehnice de realizare a produsului: 3 4 5 6 7 Materii prime utilizate Materiale tehnologice utilizate Caracteristici de form i construcie Mod de finisare Sisteme de montare Timp de lucru : 20 min

17

Exerciiul 7. - Fi de lucru - Precizarea condiiilor de realizare a unui

produs din lemn

Referitor la subiectul nscris n cerc sugerai caracteristicile i condiiile tehnice de realizare a unui produs

din lemn.

Sugestii metodologice : Activitate de grup Oferii fiecrui grup coli de hrtie i pixuri ; Cerei fiecrui grup s continue diagrama pianjen cu noi elemente ; Cerei fiecrui grup s-i prezinte planul ntregii clase . Timp de lucru : 15 min.

Elev.. Data

a.

Descrierea tehnic a produsului

Evaluator

Elev.. Data

18

b.

Caract eristic i

Descriere a tehnic a produsului

Condii i tehnic e

Evaluator

19

Elev.. Data

c. Descriere a tehnic a produsului

Caract eristici

Condii i tehnic e

Evaluator

20

Numele elevului ......................................................... Data ............................... Exerciiul 8. Studiu de caz- Elaborarea documentelor specifice executrii produsului.

Comoda din imaginea alturat este realizat din PAL de grosime 18 mm, furniruit. Dimensiuni : lungime: 80 cm; adncime: 50 cm; nlime: 100 cm;

Obs. Alte dimensiuni necesare la alegere.

Cerine: 1. Identificai reperele componente ale comodei Nr. crt. Denumirea reperului

2. Elaborai nomenclatorul de repere . Nr. crt Denumire reper Nr. buc. Dimensiuni nete, mm L l g Material

Timp de lucru : 20 min

21

Numele elevului ......................................................... Data ............................... Exerciiul 9. Prob practic- Elaborarea documentelor specifice executrii produsului.

Profesorul pune la dispoziia elevilor un produs de mobil i cere rezolvarea urmtoarelor cerine : a) identificai reperele componente ale obiectului de mobil Nr. Reperul Sigur Nesigur crt

Evaluator

b) msurai dimensiunile reperelor componente ale mobilierului Nr. Dimensiuni repere, mm Realizat Nerealizat Lungime Lime Grosime crt

Evaluator

c) elaborai nomenclatorul de repere Nr. Denumire reper Nr. crt buc.

Dimensiuni nete, mm L l g

Material

Timp de lucru : 1 or

22

Numele elevului ......................................................... Data ............................... Exerciiul 10. Fi de lucru - Elaborarea fielor tehnologice ale produsului.

imaginea

alturat

este

prezentat un scaun taburet.

Obs. Dimensiuni la alegere

Clasa de elevi se mparte n grupe. Cerina pentru prima grup : elaborai fia tehnologic pentru numerotat cu 2 pe desen . a) Reperul nr. 2 este b)Fia tehnologic pentru reperul 2 : Nr. Operaia crt. tehnologic Schia operaiei Utilajul Scule, dispozitive, verificatoare Dimensiuni verificate reperul dou

Cerina pentru a doua grup : elaborai fia tehnologic pentru reperul numerotat cu 3 pe desen . a) Reperul nr. 3 este b)Fia tehnologic pentru reperul 3 : Nr. Operaia crt. tehnologic Schia operaiei Utilajul Scule, dispozitive, verificatoare Dimensiuni verificate

Timp de lucru : 40 min

23

Numele elevului ......................................................... Data ............................... Exerciiul 11. Fi de lucru - Elaborarea fielor tehnologice ale produsului.

n imaginea alturat este prezentat o noptier realizat din PAL de grosime 18 mm, furniruit.

Obs. Dimensiuni la alegere

Privii cu atenie imaginea i elaborai fia tehnologic pentru reperul : perete lateral

Nr. ct.

Denumirea operaiei

Schia operaiei

Utilajul

SDV-uri

Timp de lucru : 40 min

24

Numele elevului ......................................................... Data ............................... Exerciiul 12. Prob scris - Elaborarea documentelor specifice executrii produsului.

Dulapul din imaginea alturat este realizat din PAL furniruit. Elaborai urmtoarele documente : 1. nomenclatorul de repere ; 2. fia tehnologic pentru reperul : panou plac superioar. Dimensiunile de gabarit ale dulapului sunt : 1900 x 1000 x 400 (mm) ; limea lonjeronului fa : 100 mm.

Timp de lucru : 50 min

25

Numele i prenumele elevului: Data: Exerciiul 13. Fi de lucru Precizarea condiiilor de realizare a unui produs din lemn

n imaginea alturat este prezentat un birou, realizat din PAL de 18 mm furniruit pe fee i canturi cu furnir de fag. Dimensiunile de gabarit ale biroului sunt: - lungime: 900 mm - lime: 550 mm - nlime: 750 mm. - placa depete panoul fa cu 20 mm - limea panoului fa: 400 mm. 1. Realizai descrierea tehnic a produsului Destinaie Dimensiuni de gabarit Materii prime Sisteme constructive Finisare Sistem de montare

2. Elaborai nomenclatorul de materii prime dup modelul de mai jos :

26

Nr. crt.

Denumire reper

Nr. buc.

Dimensiuni nete, mm L l g

Material

3. Elaborai fia tehnologic pentru un reper la alegere dup modelul de mai jos :

Nr. crt.

Denumirea operaiei

Schia operaiei

Utilajul

SDV-uri

Timp de lucru: 2 ore

27

Exerciiul 14 Referat Descrierea tehnic a produsului Pentru portofoliul vostru v propun s ntocmii un referat cu tema :

Descrierea tehnic a mobilierului de dormitor.

Alegei un obiect de mobilier. Folosii ca surs de informare: reviste, pliante, informaii din reeaua Internet, etc. Realizai descrierea tehnic a fiecui produs ales. Introducei n referat imaginea obiectului ales.

Exerciiul 15 - Fi de autoevaluare Precizarea condiiilor de

realizare a unui produs din lemn

Aceast fi este important deoarece: a) v reamintete ce ai atins deja b) v ajut s aprofundai Bifeaz pe coloana DA acele activiti pe care le faci bine sau pentru care ai competene. Bifeaz pe coloana NU acele activiti pe care nu le stpneti Criterii de performan Pot s stabilesc caracteristicile unui produs din lemn? Pot s identific condiiile tehnice de realizare a unui produs din lemn? Pot s elaborez documentele specifice executrii unui produs din lemn? DA NU

28

6.2 UC 18, C 2. Realizeaz desenele pentru produsul proiectat

Numele i prenumele elevului: Data: Exerciiul 16. Fi de lucru - Executarea vederilor i seciunilor .

Pentru dulapul de buctrie din imaginea alturat realizai : 1. vederea din fa i din lateral 2. dou seciuni verticale. Obs. a. Dulapul este realizat din PAL melaminat i este prevzut la partea inferioar cu dou polie. b. Dimensiuni la alegere

Timp de lucru: 40 minute

29

Numele i prenumele elevului: Data:

Exerciiul 17. Fi de lucru Realizeaz desenele pentru un produs de mobil

n imaginea alturat este prezentat o comod TV. Materiale folosite : - PAL furniruit de grosime 18 mm - PFL de grosime 4 mm - Mnere: aluminiu satinat - Canturi: HDS Dimensiuni mobil : lungime total: 1600 mm; nlime: 450 mm; adncime: 400 mm; lungime fa sertar: 375 mm; lime lonjeron soclu: 80 mm. Rspundei urmtoarelor cerine: 1. realizai desenul de perspectiv al obiectului din imagine; 2. executai vederile din fa i lateral. 3. executai dou seciuni verticale i o seciune orizontal. 4. executai desenul a dou detalii de asamblare.

Timp de lucru: 2 ore

30

Numele i prenumele elevului: Data:

Exerciiul 18. Fi de lucru Executarea vederilor i seciunilor

imaginea

alturat

este

reprezentat desenul de perspectiv al unui corp de bibliotec. 1. executai vederile din fa i lateral. 2. executai dou seciuni

transversale. 3. executai o seciune orizontal prin corpul inferior prevzut cu sertare. 4. executai desenul a dou

detalii de asamblare (asamblarea spatelui cu placa inferioar i asamblarea peretelui lateral cu placa superioar)

Timp de lucru: 2 ore

31

Exerciiul 19. Miniproiect - ntocmirea documentaiei tehnice de execuie a unui produs de mobil Obiective: Valorificarea termenilor de specialitate n comunicare; Dezvoltarea capacitii de proiectare; nelegerea dezvoltrii tehnicii i implicaiile ei asupra mediului i societii; Dezvoltarea capacitii de cooperare.

Tematica: DOCUMENTAIA TEHNIC DE EXECUIE A UNUI PRODUS DE MOBIL Grupul: ase elevi Timp de lucru: 5 ore Planul de lucru: Profesorul pune la dispoziia elevilor imaginea alturat, i precizeaz proiectului: Identificarea produselor de mobil din imagine Stabilirea condiiilor de realizare a produselor de mobil realizate din semifabricate superioare din lemn Descrierea tehnic a unui produs de mobil, la alegere: ntocmirea nomenclatorului de repere pentru produsul ales; Desenul n perspectiv al produsului de mobil; Vederi i dou seciuni ale produsului de mobil ; Dou detalii de asamblare; structura

32

Notare: - Se va ntocmi un referat de evaluare: Miniproiectul va fi urmrit pe toat perioada execuiei sale. Competen Activitate evaluat Calificativ FB B S

1. Precizeaz condiiile Stabilirea caracteristicilor tehnice de realizare a produsului: unui produs din lemn destinaie, dimensiuni de gabarit caracteristici de form i ornamentaie caracteristici constructive

Stabilirea condiiilor tehnice de realizare a produsului : materiile prime folosite materialele tehnolgice necesare sistemul constructiv modul de finisare sistemul de montare

Elaborarea descrierii tehnice a produsului ntocmirea nomenclatorului de 2. Realizeaz desenele repere Executarea desenului de perspectiv

pentru produsul proiectat Executarea vderilor Executarea seciunilor Executarea detaliilor de asamblare

33

Exerciiul 20 - Fi de autoevaluare Realizeaz desenele pentru

produsul proiectat
Aceast fi este important deoarece: a) v reamintete ce ai atins deja b) v ajut s aprofundai

Bifeaz pe coloana DA acele activiti pe care le faci bine sau pentru care ai competene. Bifeaz pe coloana NU acele activiti pe care nu le stpneti

Criterii de performan Pot s execut desenul de perspectiv al unui corp de mobil? Pot s execut vederi i seciuni pentru un corp de mobil? Pot s execut detalii constructive pentru un produs din lemn?

DA

NU

34

6.3 UC 18, C 3. Elaboreaz documentaia de pre

Numele i prenumele elevului: Data:

Exerciiul 21. Fi de lucru Stabilirea elementelor bazei de calcul

n figura alturat este reprezentat o ram din cherestea de paltin care are dimensiunile: Cerine: a) elaborai nomenclatorul de repere Nr. Denumire reper Nr. crt buc. Dimensiuni nete, mm L l g Material lungimea: 600 mm; limea: 400 mm; grosimea: 35 mm; limea lonjeronului: 50 mm.

c) calculai suprafeele pe operaii c.1) calculai suprafaa de lefuire Nr. Denumire reper Nr. crt. suprafee

Dimensiuni nete, mm L l

Suprafa, m2

c) calculai suprafeele pe operaii c.1) calculai suprafaa de finisare Nr. Denumire reper Nr. crt. suprafee

Dimensiuni nete, mm

Suprafa, m2

35

36

Numele i prenumele elevului: Data:

Exerciiul 22. Fi de lucru Elaborarea documentaiei de pre pentru un produs de mobil

n imaginea alturat este prezentat o comod TV. Materiale folosite : PAL melaminat de grosime 18 mm PFL melaminat de grosime 4 mm Canturi: HDS

Dimensiuni comod : mm; adncime: 400 mm; distana cu care placa superioar lungime totala: 900 mm; nlime: 600

depete peretele lateral: 50 mm; limea polielor: 200 mm.

Rezolvai urmtoarele sarcini de lucru: 1. ntocmii nomenclatorul de repere dup modelul de mai jos: Nr. Denumire reper crt. Nr. buc. Dimensiuni nete, mm L l g Material

37

2. Determinai necesarul de materii prime dup modelul de mai jos: a. PAL melaminat Nr. crt. Denumire reper Dimensiuni nete, mm L l Dimensiuni brute, mm L l Suprafa brut, m2

TOTAL Necesarul de PAL melaminat = b. PFL melaminat Nr. crt. Denumire reper Dimensiuni nete, mm L l Suprafa, m2

Necesarul de PFL melaminat = c. Folie HDS Nr. crt. Denumire reper Dimensiuni nete, mm L l Dimensiuni brute, mm L l Suprafa brut, m2

TOTAL Necesarul de folie HDS = Obs. Se dau: -

pentru PAL i PFL melaminat, = 0,89; pentru HDS, Iu = 0,700

3. Calculai suprafaa de ncleiere dup modelul de mai jos: Nr. crt. Denumirea fazei de lucru Nr. de pe repere supraf Dimensiuni de calcul, mm L l Suprafa ncleiat, mm2

38

TOTAL Necesarul de adeziv = Obs. Se d: Csp adeziv = 0,600 4. Calculai preul de producie pentru comoda TV, dup modelul de mai jos: Nr. crt. Cheltuieli Cost materii prime Cost materiale Cost manoper Cheltuieli indirecte Cheltuieli de aprovizionare Beneficiu Cheltuieli generale Timp de lucru: 2-3 ore Calcul Valoare

39

Numele i prenumele elevului: Data: Timp de lucru: 2 ore

Exerciiul 23. Miniproiect Elaboreaz documentaia de pre

Obiective: Valorificarea termenilor de specialitate n comunicare; Dezvoltarea capacitii de proiectare; nelegerea dezvoltrii tehnicii i implicaiile ei asupra mediului i societii; Dezvoltarea capacitii de cooperare.

Tematica: ELABORAREA DOCUMENTAIEI DE PRE PENTRU UN DULAP CU DOU UI Grupul: ase elevi Timp de lucru: 5 ore Planul de lucru: Profesorul nmneaz fiecrui grup de elevi o fi proiect, dup care prezint structura proiectului : Nomenclatorul de repere; Calculul necesarului de materii prime; Calculul suprafeelor pe operaii; Stabilirea normei de consum conform indicelui de utilizare pentru materii prime i materiale; Centralizatorul necesarului de materii prime i materiale; Preul de producie pentru produsul proiectat.

40

FI PROIECT

Dulapul cu dou ui din figura de mai jos este realizat din PAL de 18 mm furniruit cu furnir de stejar pe feele exterioare i pe cele interioare vizibile i cu furnir de fag pe feele interioare. Spatele dulapului, realizat din placaj de 4 mm este montat n fal pe canturile pereilor laterali, plac superioar i inferioar. Poliele realizate din PAL de 12 mm grosime sunt susinute de butoni din material plastic. Uile sunt fixate pe canturile pereilor laterali prin intermediul balamalelor band. Sertarele au cadrul format din panouri de PAL caerat de 12 mm grosime.

41

6.4 UC 18, C4. Stabilete tehnologia de obinere a produsului proiectat

Numele i prenumele elevului: Data: Timp de lucru: 60 minute Exerciiul 24. Fi de observaie Stabilete tehnologia de obinere a produsului proiectat n imaginea alturat este prezentat o msu de hol. 1. ntr-un tabel asemntor celui de mai jos stabilii succesiunea operaiilor (debitare i prelucrri mecanice) de realizare a piciorului msuei:

Nr. crt.

Denumirea operaiei

Schia operaiei

2. Pentru fiecare operaie stabilit la primul punct, specificai utilajele i SDV-urile specifice: Nr. crt. Denumirea operaiei Utilaje SDV-uri

3. Pentru fiecare utilaj stabilit la punctul 2, specificai normele de protecie a muncii i PSI: Nr. crt. Utilajul Masuri de protecia muncii i PSI

42

Numele i prenumele elevului: Data: Timp de lucru: 30 min

Exerciiul 25. Studiu de caz - Precizarea succesiunii operaiilor din fluxul tehnologic

n imaginea alturat este reprezentat un taburet. Rspundei urmtoarelor cerine : 1. Identificai reperele numerotate pe desen : 1 - 2 - 3 - 4 - 2. Stabilii succesiunea operaiilor de obinere a elementelor cadrului taburetului. Nr crt Operaia executat

43

Exerciiul 26. Fi de lucru - Precizarea succesiunii operaiilor din fluxul tehnologic n imaginea alturat este prezentat o bncu realizat in cherestea de fag. Stabilii succesiunea operaiilor de realizare a piciorului i precizai utilajele i SDV-urile specifice fiecrei operaii. Rezolvai cerinele completnd tabelul de mai jos: Nr. crt Succesiunea operaiilor Utilaje folosite SDV-uri necesare

44

Exerciiul 27. Fi de lucru - Precizarea succesiunii operaiilor din fluxul tehnologic

n imaginea alturat este prezentat o noptier realizatdin PAL de 18 mm furniruit. Stabilii succesiunea operaiilor de realizare a peretelui lateral i precizai utilajele i SDVurile specifice fiecrei operaii. Rezolvai cerinele completnd tabelul de mai jos:

Nr. crt

Succesiunea operaiilor

Utilaje folosite

SDV-uri necesare

45

Exerciiul 28 Prob practic Tehnologia de obinere a produsului

proiectat
Aceast activitate v va ajuta s stabilii succesiunea operaiilor i a

utilajelor necesare la fabricarea unui produs de mobilier din cadre.

Elevii se afl n laboratorul tehnologic n care se gsesc repere simple, repere complexe, SDV uri i un produs finit din cadre. Profesorul prezint elevilor fia de lucru i le cere ndeplinirea urmtoarelor sarcini: a. Stabilii succesiunea operaiilor n vederea obinerii ansamblului i completai tabelul Nr. crt. Elev ................... Timp de lucru: 15 min Evaluator Data

Sarcini de lucru Stabilii succesiunea operaiilor pentru obinerea unui picior. Operaii:................................................................... ................................................................................. ........................................................................................... ...........................................................................................

46

Exerciiul 29 Vizit de documentare Stabilete tehnologia de

obinere a produsului proiectat

Evaluatorul execut cu elevii o vizit de documentare n cadrul unei fabrici de mobil. El prezint elevilor o fi cu sarcinile de lucru i le explic modul de completare. Analizai modul de de organizare a fluxului tehnologic i rspundei urmtoarelor ntrebri: Ce operaii de prelucrare a reperelor se execut? Care este ordinea operaiilor de prelucrare a reperelor ? Ce utilaje ai identificat pe fluxul tehnologic? Ce tipuri de SDV uri ai identificat pe fluxul tehnologic? Enumerai norme de protecie a muncii i PSI specifice tehnologiei

Exerciiul 30 Referat Succesiunea operaiilor la fabricarea

mobilierului tapiat
Pentru portofoliul vostru v propun s ntocmii un referat cu tema : Succesiunea operaiilor n cadrul unui flux de fabricaie a mobilierului din panouri furniruite (dulap, comod, noptier, bibliotec). Referatul va avea urmtoarea structur: - succesiunea operaiilor din fluxul tehnologic; - utilaje i SDV-uri necesare - normele de protecia muncii i PSI specifice trehnologiei Alegei un anumit produs de mobilier. Folosii ca surs de informare: reviste, pliante, informaii din reeaua Internet, informaii de la agenii economici unde v desfurai practica, etc. Acest exerciiu este facultativ i se adreseaz elevilor cu bune capaciti de nvare.

47

Exerciiul 31 Studiu de caz Succesiunea operaiilor

Profesorul prezint elevilor urmtorul desen al unui corp de mobilier n construcie mixt. Stabilii succesiunea operaiilor n vederea obinerii reperelor i

subansamblurilor componente ale mesei i completai tabelul: Nr. crt. Sarcina de lucru Stabilii succesiunea operaiilor pentru obinerea reperelor msuei Placa mesei PAL nnobilat 18mm operaii Picior cherestea 50 x 50mm-operaii: Lonjeron i travers cadru Legtur transversal Evaluator Data

48

Exerciiul 32. - Fi de autoevaluare Elaboreaz documentaia de

pre
Aceast fi este important deoarece: a) v reamintete ce ai atins deja b) v ajut s aprofundai

Bifeaz pe coloana DA acele activiti pe care le faci bine sau pentru care ai competene. Bifeaz pe coloana NU acele activiti pe care nu le stpneti

Criterii de performan Pot sstabilesc elementele bazei de calcul pentru produsul proiectat? Pot scalculez norma de consum? Pot sdetermin preul de producie pentru produsul proiectat?

DA

NU

49

7. Informaii pentru profesori

7.1 Sugestii cu privire la procesul i metodele de predare nvare
ntreg demersul didactic depus de profesor n procesul de predarenvare trebuie s se axeze pe formarea competenelor cheie i a competenelor tehnice generale i specializate cerute de calificarea Tehnician designer mobil i amenajri interioare . Acesta se poate realiza numai printr-o proiectare riguroas a activitii didactice, prin mbinarea metodelor i mijloacelor de nvmnt necesare formrii competenelor urmrite, prin folosirea celor mai adecvate metode, n care activitatea este centrat pe elev. n planul de nvmnt pentru calificarea Tehnician proiectant produse finite din lemn domeniul Fabricarea produselor din lemn, la modulul Documentaia tehnic de execuie pentru produse finite din lemn au fost alocate un numr de 150 ore/an din care, pentru laborator tehnologic 60 ore/an. Numrul de ore alocat temelor este repartizat de profesor n funcie de : - complexitatea i varietatea materialului didactic existent n coal; - dificultatea temelor; - nivelul de cunotine anterioare ale grupului instruit; - ritmul de asimilare al cunotinelor i de formare a deprinderilor proprii grupului instruit. Formarea competenelor prevzute n acest modul se poate realiza numai prin aplicarea unor metode active, care asigur participarea direct a elevilor n procesul de nvare. Tehnicile de instruire revin profesorului, care trebuie s adapteze procesul didactic la particularitile elevilor. Pentru formarea competenelor tehnice specializate prevzute n program, profesorul propune elevilor probe practice prin care acetia demonstreaz c sunt capabili s precizeze condiiile de realizare a produselor din lemn, s realizeze desene de execuie i de detaliu, s elaboreze documentaia de pre, pentru produse care intr n dotarea interioarelor din locuine, spaii de nvmnt, cldiri administrative i birouri, spaii comerciale. 50

Scopul adaptrii metodelor de predare la elevii cu cerine educaionale speciale este de a facilita profesorilor s mbunteasc abilitile de scriere, inclusiv citire i calcul i s vin n ntmpinarea nevoilor individuale. Evaluarea continu a elevilor va fi realizat de ctre cadrele didactice pe baza unor probe care se refer explicit la criteriile de performan i la condiiile de aplicabilitate din standardele de pregtire profesional, iar ca metode de evaluare recomandm: Observarea sistematic a comportamentului elevilor, activitate care permite evaluarea conceptelor, capacitilor, atitudinilor acestora fa de o sarcin dat; Investigaia; Autoevaluarea, prin care elevul compar nivelul la care a ajuns cu obiectivele i standardele educaionale i i poate impune / modifica programul propriu de nvare; Metoda exerciiilor practice. Se va asigura corelarea instrumentelor de evaluare cu criteriile de performan, condiiile de aplicabilitate i probele de evaluare menionate n standardul de pregtire profesional la fiecare competen. Vor fi evaluate numai competenele evideniate n modul. Ca instrumente de evaluare se pot folosi: Fie de observare i fie de lucru; studii decaz; exerciii practice;

proiecte; portofoliul, ca instrument de evaluare flexibil, complex, integrator, ca o modalitate de nregistrare a performanelor colare ale elevilor. Pentru atingerea obiectivelor programei i dezvoltarea la elevi a competenelor vizate de parcurgerea modulului recomandm s se utilizeze cu precdere metode bazate pe aciune: metode activ-participative ce urmresc dezvoltarea inteligenei (problematizarea, descoperirea, modelarea, simularea, algoritmizarea, studiu de caz) i dezvoltarea creativitii (sinectica i asaltul de idei); - metode clasice cu valene participative (observaia tiinific, experimentul tiinific, conversaia euristic, exerciiul problematizat, expunerea problematizat, demonstraia tiinific i studiul individual); - metode active de verificare-evaluare (chestionarea problematizat, dezbaterea de probleme, lucrri problematizate, teste pe obiective, probe i teste, expuneri 51

proprii, lucrri de creaie, controlul reciproc i autoevaluarea) care asigur eficientizarea procesului de predare-nvare i permit contextualizarea i agregarea competenelor. Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele cheie i competenele tehnice i specializate din standardul de pregtire profesional. Evaluarea sumativ are importana ei deloc de neglijat. Ea asigur dovezi pentru elevi, angajatori i instituii educaionale, despre realizrile unui elev n ceea ce privete cunotinele, nelegerea i abilitile dup criterii definite. Metodele de evaluare utilizate beneficiaz de o serie de instrumente care trebuie elaborate n corelare cu criteriile de performan i cu probele de evaluare din standardul de pregtire profesional. Evaluarea implic mai ales probe practice, de aceea instrumentul de evaluare cel mai recomandat este fia de observaie. Instrumentele de evaluare trebuie s fie adecvate scopului urmrit i s permit elevilor s demonstreze c au atins standardele de pregtire profesional, pentru unitatea de competen definit. Multitudinea instrumentelor de evaluare solicit din partea elevilor s formuleze rspunsuri sau s aleag rspunsuri corecte. Ca metode de evaluare pot fi folosite: - observarea proceselor de evoluie a elevilor; - evaluarea produselor finale; - autoevaluarea de ctre elev. Probele de evaluare pot fi orale, scrise i practice n funcie de cerinele unitii de competene i probele de evaluare formulate n standardul de pregtire profesional i de condiiile de aplicabilitate ale competenei individuale din standardul de pregtire profesional pentru calificarea cerut. Instrumentele de evaluare i autoevaluare pot fi concepute sub form de fie de lucru, fie de observare, chestionare de autoevaluare, teste cu cele trei tipuri de itemi (obiectivi, semiobiectivi, subiectivi), portofolii, tem de lucru, probe practice.

52

7.2 Materiale de documentare

DESCRIEREA TEHNIC A PRODUSULUI Fi de documentare Dimensiuni de gabarit Destinaie

Caracteristic i de form

Caracteristic i ale produselor din lemn

Descrierea tehnic a produsului

Materii prime

Condiii tehnice de realizare a produselor din lemn

Sisteme de montare

Materiale tehnologice

Sisteme constructive

Finisare

53

8. Fie de rezumat
8.1. Fi de rezumat - copert
Documentaia tehnic de execuie pentru produse finite din lemn Numele elev ului Data nce perii Data finalizrii

Competena

Activitatea de nvare

Data ndeplin irii

Verificat

54

Competena 1. Precizeaz condiiile tehnice de realizare a unui produs din lemn

Fi de documentare descrierea tehnic a

Data la care obiectivu l produsului nvrii condi a fost ndeplini 1. Studiu de caz t Precizarea caracteristicilor i condiiilor tehnice de realizare a unui produs 2. Prob practicStabilirea caracteristicilor unui produs din lemn 3. Fi de observaie Stabilirea caracteristicilor unui produs din lemn 4 Studiu de caz Precizarea condiiilor tehnice de realizare a unui produs 5.Fi de observaie Indicarea condiiilor tehnice de realizare a produsului din lemn 6. Studiu de caz- Stabilirea caracteristicilor i condiiilor tehnice de realizare a unui produs din lemn. 7 Fi de lucru -

Semntura profesor ului

Precizarea condiiilor de realizare a unui produs din lemn

8. Studiu de caz55

Competena 2. Realizeaz desenele pentru produsul proiectat

16. Fi de lucru Executarea vederilor i seciunilor 17. Fi de lucru Realizeaz desenele pentru un produs de mobil 18. Fi de lucru Executarea vederilor i seciunilor 19. Miniproiect - ntocmirea documentaiei tehnice de execuie a unui produs de mobil 20. Fi de autoevaluare

Realizeaz desenele pentru produsul proiectat

Competena 3. Elaboreaz documentaia de pre 21. Fi de lucru Stabilirea elementelor bazei de calcul 22. Fi de lucru Elaborarea documentaiei de pre pentru un produs de mobil 23. Miniproiect Elaboreaz documentaia de pre

56

Competena 4. Stabilete tehnologia de obinere a produsului proiectat

24. Fi de observaie Stabilete tehnologia de obinere a produsului proiectat 25. Studiu de caz Precizarea succesiunii operaiilor din fluxul tehnologic 26. Fi de lucru Precizarea succesiunii operaiilor din fluxul tehnologic 27. Fi de lucru Precizarea succesiunii operaiilor din fluxul tehnologic 28 Prob practic

Tehnologia de obinere a produsului proiectat

29 Vizit de

documentare Stabilete tehnologia de obinere a produsului proiectat

30 Referat

Succesiunea operaiilor la fabricarea mobilierului tapiat

31 Studiu de caz

Succesiunea operaiilor
32. Fi de autoevaluare

Elaboreaz

57

8.2. Fi de rezumat activitate

Se ntocmete pentru fiecare activitate de nvare Competen Competena 2. Realizeaz desenele pentru produsul proiectat Activitatea de nvare 18. Fi de lucru Executarea vederilor i seciunilor Obiectivele nvrii Data la care obiectivul nvrii a fost ndeplinit Realizat Semntura profeso rului

Comentariile elevului Ce le-a plcut referitor la subiectul activitii. Ce anume din subiectul activitii li s-a prut a constitui o provocare. Ce mai trebuie s nvee referitor la subiectul activitii. Ideile elevilor referitoare la felul n care ar trebui s-i urmreasc obiectivul nvrii. Comentariile profesorului Comentarii pozitive referitoare la ariile n care elevul a avut rezultate bune, a demonstrat entuziasm, s-a implicat total, a colaborat bine cu ceilali. Ariile de nvare sau alte aspecte n care este necesar continuarea dezvoltrii. Ce au stabilit elevul i profesorul c ar trebui s fac n continuare lund n considerare ideile elevului despre cum ar dori s-i urmeze obiectivele nvrii

58

9. Soluii de activitate
UC 18, C 1: Precizeaz condiiile tehnice de realizare a unui produs din lemn Mai jos se dau exemple de completare a tabelelor cu caracteristicile i condiiile tehnice de realizare a produsului. Exerciiul 1. 1. Stabilii caracteristicile produsului din lemn: Destinaie Studiu i activiti de birou Dimensiuni de gabarit 900 x 500 x 750 (mm) Caracteristici de form Form paralelipipedic 2. Descriei condiiile tehnice de realizare a produluilui : Materii prime Materiale tehnologice Sisteme constructive Finisare Sisteme de montare Exerciiul 3. 1 2 3 4 Destinaie Dimensiuni de gabarit Forma Ornamentaia Rol decorativ La alegere, cu respectarea proporiei ntre elemente Cadru - paralelipiped Ornamente sculptate pe traverse i legturi PAL de 18 mm grosime Furnir de stejar Adezivi, materiale de lefuire, materiale de finisare Panou complex Transparent cu lacuri nitrocelulozice Fix cu cepuri rotunde ncleiate

lonjeroane,

59

Exerciiul 4. 1. Enumerai soluiile constructive de asamblare: ncheierea / mbinarea Placa mesei cu cadrul Piciorul cu legtura Soluia identificat Fix cu cepuri rotunde ncleiate Fix n cep i scobitur

2. Descriei condiiile tehnice de realizare a produluilui : Materii prime Placa mesei din PAL furniruit cu furnir de mahon Materiale tehnologice Finisare Cadrul din cherestea de fag Adezivi, materiale de lefuire, materiale de finisare Biuire

Pulverizare lac nitrocelulozic Sisteme de asambalare Fixa, ncleiat Exerciiile 5 i 6 se rezolv la fel ca la exerciiile anterior. Se vor puncta orice alte formulri i modaliti de rezolvare corect a cerinelor Exerciiul 7. Exerciiul 7 este concepute n trei variante cu grade de dificultate

descresctoare. Evaluatorul poate alege varianta a pentru elevii cu nivele ridicat de cunotine, varianta b pentru elevii cu nivel mediu de cunotine i varianta c pentru elevii cu cerinele educaionale speciale.
Destinaie Materiale tehnologice

Caracteristici de form

Materii prime

Caract eristici

Descrierea tehnic a produsului

Condiii tehnice

Dimensiuni de gabarit Exerciiile 8, 9, 10, 11, 12, 13

Sisteme de montare

Sisteme constructive

Finisare

60

La exerciiile de elaborare a documentelor specifice executrii produsului se pot da tabelele ajuttoare ca la exerciiile 8, 9, 10, 11 i 13 sau se pot specifica numai cerinele ca la exerciiul 12. Aceast modalitate de lucru o stabilete profesorul n funcie de grupul de elevi cu care lucreaz, de gradul de cunotine acumulate, de cerinele educaionale ale elevilor. Pentru evaluarea acestor exerciii se poate folosi urmtoarea fi fde evaluare:

FI DE EVALUARE
A 1 2 3 Ce se urmrete Identificarea corect a tuturor elementelor componente Stabilirea corect a dimensiunilor tuturor elementelor componente Specificarea corect a materialului din care sunt realizate elementele componente Completarea corect a nomenclatorului de repere Completarea corect a Sigur Nesigur Evaluator Data

fielor tehnologice
Rezolvarea acestor exerciii se poate face att pe grupe de elevi ct i individual. n cazul lucrului pe grupe elevii rebuie atenionai c trebuie ca: - Fiecare membru al echipei trebuie s primeasc cel puin o sarcin clar, dar felul cum i repartizeaz sarcinile rmne la latitudinea lor! - S-i stabileasc un purttor de cuvnt care s relateze modul de lucru n echip (un scurt eseu) - S-i stabileasc un ef de grup care s-i coordoneze pe toi Not: La lucrul n echip v sugerm s o dai elevilor dumneavoastr aceast fi pentru portofoliul lor.

Fi de lucru
Planific Care a fost sarcina grupului? Acioneaz Analizeaz

61

Ce a executat fiecare dintre voi? Organizarea activitii: Data/Ora nceperii Data/Ora finalizrii .. Confirmarea activitii, Profesor: ____________________ Unde ai lucrat? Data: _________________

Pentru dumneavoastr sugerm urmtorul format : Confirmarea sarcinii de lucru Care a fost sarcina comun? Elevul A neles obiectivele? Comentarii/Exemple Error: Reference source not foundDA . NU A neles sarcina de lucru prin Comentarii/Exemple participarea la discuiile de grup? . DA NU i-a asumat sarcinile? Comentarii/Exemple DA NU . i-a ndeplinit sarcinile la timpul stabilit Comentarii/Exemple de comun acord? . DA NU

62

UC 18, C 2: Realizeaz desenele pentru produsul proiectat Pentru exerciiile de la aceast competen ( exerciiile15 18) se poate folosi cte o fi de evaluare dup modelul urmtor:

FI DE EVALUARE
A 1 Ce se urmrete Respectarea normelor generale de reprezentare 2 n desen Reprezentarea corect a desenului de perspectiv cu respectarea proporiei ntre dimensiunile 3 4 5 6 elementelor Stabilirea corect a planului de secionare Reprezentarea corecta a seciunilor verticale Reprezentarea corecta a seciunilor orizontale Reprezentarea corecta a detaliilor de asamblare Exerciiul 19 Referat de evaluare a miniproiectului Numele i prenumele elevului: Clasa: Criterii de apreciere Corectitudinea exprimrii i folosirea vocabularului specific tehnicii Respectarea normelor generale de reprezentare n desenul tehnic Reprezentarea corect a desenului de perspectiv cu respectarea proporiei ntre dimensiunile elementelor Reprezentarea corect a vederilor Stabilirea corect a planului de secionare Reprezentarea corecta a seciunilor verticale Reprezentarea corecta a seciunilor orizontale Reprezentarea corecta a detaliilor constructive Punctaj 10 puncte 5 puncte 10 puncte 20 puncte 10puncte 20 puncte 10 puncte 10 puncte realizat nerealizat

Evaluator

Data

63

Respectarea regulilor de ntocmire a desenului la scar Exerciiul 21 a) elaborai nomenclatorul de repere Nr. Denumire reper Nr. crt 1 2 montant 2 2 buc. Dimensiuni nete, mm L l g 600 400 50 50 35 35

5 puncte

Material Cherestea paltin Cherestea paltin

traversa

b) calculai necesarul de materii prime Nr. crt. Denumire reper Nr buc. Dimensiuni nete, L 600 400 mm l 50 50 Volum, m3 g 35 35

1 montant 2 0,0021 2 traversa 2 0,0014 TOTAL 0,0035 3 3 Indicele de consum = 1/ Iu = 1/ 0,370 = 2,70 [m /m ] Necesarul de cherestea de paltin = 0, 0035 x 2,70 = 0,00945 m 3 c) calculai suprafeele pe operaii c.1) calculai suprafaa de lefuire Nr. Denumire reper Nr. crt. suprafee 1 Suprafa lonjeron 2 Cant lonjeron 3 Suprafa travers 4 Cant travers TOTAL 2 4 2 4

Dimensiuni nete, mm L l 600 50 600 35 400 50 400 35

Suprafa, m2 0,0600 0,0072 0,0400 0,0560 0,1632

c.1) calculai suprafaa de finisare Nr. Denumire reper Nr. crt. suprafee 1 Suprafa lonjeron 2 Cant lonjeron 3 Suprafa travers 4 Cant travers TOTAL 2 4 2 4

Dimensiuni nete, mm L l 600 50 600 35 400 50 400 35

Suprafa, m2 0,0600 0,0072 0,0400 0,0560 0,1632

64

Exerciiul 22 Pentru evaluarea rezolvrii acestui exerciiu se poate folosi urmtoarea fi de evaluare: A 1 2 3 Ce se urmrete Identificarea corect a tuturor elementelor componente Stabilirea corect a dimensiunilor tuturor elementelor componente Specificarea corect a materialului din care sunt realizate elementele componente Completarea corect a nomenclatorului de repere Stabilirea corect a dimensiunilor brute ale reperelor componente Calculul corect al necesarului de PAL 7 melaminat Calculul corect al necesarului de PFL Calculul corect al necesarului de HDS Calculul corect al
realizat nerealizat Evaluator Data

4 5 6

suprafeei de ncleiere
Calculul corect al necesarului de adeziv Calculul corect al

preului de producie
Exerciiul 23 - Se va ntocmi un referat de evaluare: - Miniproiectul va fi urmrit pe toat perioada execuiei sale. Criteriu evaluat Activitate evaluat Calificativ

65

FB 1. ntocmirea nomenclatorului de repere elementelor bazei de Calculul necesarului de materii calcul. prime: - Necesarul de PAL de 18 mm - Necesarul de PAL de 12 mm - Necesarul de PAL caerat de 12 mm - Necesarul de placaj de 4 mm - Necesarul de furnir de stejar - Necesarul de furnir de fag Calculul suprafeelor pe operaii: - De ncleiere - De lefuire - De finisare ntocmirea centralizatorului necesarului de materii prime i materiale; 2. Calcularea normei de consum 3. Stabilirea normei de consum conform indicelui de utilizare pentru materii prime i materiale Determinarea Determinarea cheltuielilor cu: Exerciiul 24. 1. Nr. crt. 1 2 3 4 5 6 7 Denumirea operaiei Retezare Spintecare ndreptare Rindeluire la grosime i lime Retezare la lungime final Scobire Strunjire Schia operaiei materii prime materiale manoper cheltuieli indirecte cheltuieli de aprovizionare beneficiu Stabilirea

preului de producie

Determinarea cheltuielilor generale

66

2. Nr. crt. 1 Denumirea operaiei Retezare Utilaje PAH-2 SDV-uri Disc tietor Limitator de curs 2 3 4 Spintecare ndreptare Rindeluire la grosime i lime 5 Retezare la lungime final 6 Scobire GSO CUM-3 CTAMm MI-10 MRG-8 Metru Disc tietor Metru
Cuite plane subiri Liniar Echer Cuite plane groase ubler Liniar Echer Verificator potcoav

Disc tietor Limitator de curs Metru Burghiu Dispozitiv de strngere

Limitator de curs

Strunjire

SL-2

Verificator tampon Dalt (cuit) Metru

67

3 Nr. crt. 1 Utilajul PAH-2 Masuri de protecia muncii i PSI Discul tietor va fi protejat cu capote de protecie Discurile vor avea dantura i construcia adecvat speciei i materialului prelucrat Este interzis folosirea discurilor fisurate, crpate sau cu mai mult de trei dini lips Muncitorul nu va sta n planul de tiere al discului tietor; va sta n poziie lateral Instalaia de exhaustare s fie n stare de funcionare 2 CTAMm Se vor lega mainile la o priz de pmnt local Discul tietor va fi protejat cu capote de protecie Discurile vor avea dantura i construcia adecvat speciei i materialului prelucrat Este interzis folosirea discurilor fisurate, crpate sau cu mai mult de trei dini lips Cuitul divizor se monteaz n spatele disculi circular la o distan de 5..10 mm fa de acesta Pentru prelucrarea pieselor scurte se vor folosi 3 MI-10 mpingtoare Maina va fi prevzut cu aprtoare de protecie de tip evantai aezat deasupra arborelui portscul; ea trebuie s fie presat permanent pe rigla de ghidaj Pentru prelucrarea pieselor scurte se vor folosi mpingtoare Maina este prevzut cu capot i racord de exhaustare 4 MRG-8 a achiilor, care va fi n perfect stare de funcionare Se va verifica funcionarea perfect a cilindrilor de avans pentru a evita mpingerea sau tragerea pieselor Dispozitivul cu gheare de reinere a materialului va fi n perfect stare de funcionare Nu se va lucra fr fixarea capotei de protecie a arborelui de lucru Nu se va lucra fr racordarea mainii la instalaia de

68

CUM-3

exhaustare Discul tietor va fi protejat cu capote de protecie Discurile vor avea dantura i construcia adecvat speciei i materialului prelucrat Este interzis folosirea discurilor fisurate, crpate sau cu mai mult de trei dini lips Instalaia de exhaustare s fie n stare de funcionare Se vor lega mainile la o priz de pmnt local Burghiul sp fie bine fixat n dispozitivul de prindere i bine ascuit Pentrupresarea pieselor pe mas se vor folosi numai dispozitive pneumatice de prindere Reglarea cursei dispozitivelor se face dup deconectarea mainii de la reeaua electric Prile mobile vor fi prevzute cu aprtori de protecie Trebuie asigurat centrarea perfect a materialului ntre chernere

GSO

SL-2

Dlile vor fi bine ascuite i bine fixate n mner Exerciiul 25. 1. 1 - plac ezut ; 2 picior ; 3 travers ; 4 legtur de consolidare 2. Nr crt 1 2 3 4 5 6 7 9 Operaia executat Retezare Spintecare ndreptare Rindeluire la grosime i lime Retezare la lungime final Cepuire Burghiere i scobire Slefuire

Exerciiul 26, 27

69

Se rezolv la fel ca exerciiile 24, 25 cu respectarea caracteristicilor i condiiile tehnice ale produselor specificate Exerciiul 28

FI DE EVALUARE
A 1 2 Ce se urmrete Identificarea tuturor operaiilor Stabilirea corect a succesiunii operaiilor
Sigur Nesigur Evaluator Data

Exerciiul 29 Dup ndeplinirea sarcinii evaluatorul va urmri fia de evaluare: FOAIE DE EVALUARE Evaluator ..................................................... Nume elev.. A 1 2 3 4 5 Cerine Identificarea tuturor operaiilor Respectarea ordinii operaiilor de prelucrare a reperelor Identificarea utilajelor pentru
Sigur Nesigur Evaluator Data

fiecare operaie Tipuri de SDV- uri identificate pe fluxul tehnologic? Norme de protecie a muncii specifice procesului de fabricaie.

Exerciiul 30 A Ce se urmrete Reali Nerealizat

Evalu ator

Data

zat 1 2 3 4 5 Identificarea tuturor operaiilor Respectarea ordinii operaiilor de prelucrare a reperelor Identificarea utilajelor pentru

fiecare operaie Tipuri de SDV- uri identificate pe fluxul tehnologic? Norme de protecie a muncii 70

specifice procesului de fabricaie. Calculul corect al necesarului de PAL melaminat

Exerciiul 30 Placa mesei PAL nnobilat 18mm operaii debitare bordurare gurire Retezare Spintecare ndreptare Rindeluire la grosime i lime Retezare la lungime final Scobire Slefuire

Picior cherestea 50 x 50mm-operaii:

Lonjeron i travers cadru Retezare Spintecare ndreptare Rindeluire la grosime i lime Cepuire Burghiere Slefuire

Legtur transversal - Retezare Spintecare ndreptare Rindeluire la grosime i lime Cepuire

71

Scobire Slefuire

72

10. BIBLIOGRAFIE
1. Brenndorfer, D., Ylate, Gh., Bazele produciei i prelucrrii mecanice a lemnului , Editura Ceres, 1990. 2. Grigorescu, A., Auxiliare curriculare Domeniul - Fabricarea produselor din lemn, Nivel 1i Nivel2 Bucureti CNDIPT 2004-2007. 3. Nstase, V., Utilajul i tehnologiafabricrii mobilei i a altor produse finite din lemn, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1993 4. Pentilescu, M., .a., Standarde de pregtire profesional coala de arte i meserii, tehnician designer mobil i amenajri interioare domeniul Fabricarea lemnului, Calificarea , Bucureti, 2000 5. Vrnceanu, St., .a. Desen tehnic i ornamental n industria lemnului , vol I i II, Editura didactic i peagogic, Bucureti, 1993 .

11. SITEuri utile

www.woodenfurniture www.desk-warehouse.co.uk www.comparestoreprices.co.uk www.mobila-bucuresti.ro www.relaxexpert.ro http://www.kedros.ca http://www.desk-warehouse.co. http://www.adydesign.go.ro

73