Les homophones lexicaux et grammaticaux

Consigne :
dans les phrases suivantes, complète les pointillés avec: ces
-c’est - ses s’est-se-ce

Stop………………l’heure de se coucher. Nous irons au cinéma …

………….jours-ci. Jenny ………….. cache au fond du placard………
…….étoiles lointaines brillent de tous les feux. ………..sont ……
…..chaussures, pas les miennes et elle en fait après tout ce
qu’elle veut. Le yeti a perdu tous ………..poils. le chat ………….
mis à jouer avec la souris. Le chocolat………………….drôlement
bon ! Si vous ne changez pas de problème, ………………..vous
qui changerez d’avis. Un chasseur qui chassait fit sécher ………
……chaussettes sur une souche sèche. Lorsque les chouettes
chantent,…………………..signe de beau temps. Encore une fois,
qui…………….gentiment proposé de faire la cuisine pour tout le
monde !..............Annick ! Attention, qui ne veut croire aux
leçons à apprendre………………..à ses dépends ! La souris veut
goûter à tous…………..beaux fromages dans la vitrine. …………
……un éléphant dans un magasin de
porcelaine !.......................chambres d’hôtel sont très mal
rangées ! Une truie n’y retrouverait pas…………….petits !
Gaston était tellement fatigué qu’il …………….couché comme
un cochon…………..filles-là chantent comme des corneilles, il va
pleuvoir !

Quel est le temps de conjugaison du verbe

Présent - Imparfait – Futur - Passé composé – passé simple

garderai
Ils suivent
Dérangeais
Fais
Ont pris
appela
Tiendrai
Jetait
Jouez
Ont accompli
Craigniez
Sommes descendus
Chantâmes
Jette
Avons résolu
Fîtes
Dérangeais
Résolvait
Alliez

les principaux repères géographiques du monde :

Les parallèles : Equateur, Tropique du Cancer, Tropique du

Capricorne, Cercle polaire Nord, Cercle polaire Sud.

Les océans : océan Atlantique, océan Indien, océan Pacifique,

océan glacial arctique.
Les isthmes de Panama et du Suez, ainsi que le détroit de
Gibraltar.
Les grandes chaînes de montagne : Alpes, Andes, Himalya,
Rocheuses.

Des forêts denses, notamment la forêt d'Amazonie et celle

d'Afrique centrale.

Les grands déserts avec plus particulièrement le Sahara.

Les grands fleuves d'Europe et du monde : Amazone, Congo,

Danube, Gange, Mississipi, Nil, Rhin, Yangzi.
Quelques Etats : Maroc, Algérie, Tunisie, Egypte, Inde (Union
Indienne), Chine, Japon, Etats-Unis, Canada, Mexique, Brésil.
Quelques grandes villes : Le Caire, Pékin (Beijing), Shanghai,
Bombay, Calcutta, Tokyo, New York, Los Angeles, Mexico, São
Paulo.
usieurs quizz originaux
utiles pour le brevet !

et, les élèves doivent

re en fin de troisième
certain nombre de
issances en histoire
géographie.

ent notamment savoir

les grandes villes de
France,
2 régions de France
politaine, les pays de
nion Européenne
pitales des 27 pays de
on Européenne et
principaux repères
aphiques du monde.

quizz pour les aider !

ier quizz porte sur les

s à savoir placer sur la
arte de France :
o, Amiens, Besançon,
aux, Caen, Clermont-
, Dijon, Lille, Limoges,
n, Marseille, Metz,
pellier, Nantes, Nice,
Paris, Poitiers, Reims,
Rouen, Strasbourg et
Toulouse.

s niveaux de difficultés
mettent de tester votre
rapidité.

r à Géo Quizz - Les

ales villes de France
les 23 villes à savoir placer sur la carte de France :

Ajaccio, Amiens, Besançon, Bordeaux, Caen, Clermont-Ferrand,

Dijon, Lille, Limoges, Lyon, Marseille, Metz, Montpellier, Nantes,
Nice, Orléans, Paris, Poitiers, Reims, Rennes, Rouen, Strasbourg
et Toulouse.

les 22 régions de France métropolitaine

Alsace, Aquitaine, Auvergne, Basse-Normandie, Bourgogne,

Bretagne, Centre, Champagne-Ardenne, Corse, Franche-Comté,
Haute-Normandie, Île-de-France, , Languedoc-Roussillon,
Limousin, Lorraine, Midi-Pyrénées, Nord-Pas-de-Calais, Pays de
la Loire, Picardie, Poitou-Charentes, Provence-Alpes-Côte d'Azur,
Rhône-Alpes.

les 27 pays de l'Union Européenne :

Allemagne, Autriche, Belgique, Bulgarie, Chypre, Danemark,

Espagne, Estonie, Finlande, France, Grèce, Hongrie, Irlande,
Italie, Lettonie, Lituanie, Luxembourg, Malte, Pays-Bas, Pologne,
Portugal, République tchèque, Roumanie, Royaume-Uni,
Slovaquie, Slovénie, Suède.

I. Les différentes terminaisons

1. Terminaisons en « é » : -er / -é, -ée, -és, -ées / -ez

Lorsqu’on entend le son « é » à la fin d’un verbe du 1er groupe,

plusieurs terminaisons sont possibles :

1) -er si le verbe est à l’infinitif (je peux le remplacer par

« prendre »)
Exemple : Le chat a voulu attraper la souris (on peut dire : le
chat a voulu prendre la souris)

2) -é, -ée, -és, -ées s’il s’agit du participe passé (je peux le
remplacer par « pris »)

Exemple :Le chat a attrapé les souris (on peut dire : le chat a
pris les souris)

3) -ez s’il s’agit de la terminaison de la deuxième personne du

pluriel

Exemple : « Vous voulez me manger ? » demanda la souris au

chat, d’un air apeuré.

Vous : 2ème personne du pluriel

Vous : 2ème personne du pluriel

2. Terminaisons en « i » : -i, -is, -ie, -ies, -it, -ient / -u,

-us, -ue, -ues, -ut, -uent

Lorsqu’on entend le son « i » ou le son « u » à la fin d’un verbe,

ce peut être :

1) un verbe conjugué au présent ou au passé simple

Exemples : « Je finis de déguster la souris » dit le chat en se

léchant les moustaches.

C’est alors que le chat aperçut la souris qui se dissimulait sous

les herbes.

Les trois chats épient la malheureuse souris qui ne sait plus où

se cacher.

2) un participe passé terminé par –i ou –u qui s’accorde

éventuellement

Exemples : « J’ai fini de déguster la souris » dit le chat en se

léchant les moustaches.
Quand il eut aperçu la souris, le chat bondit sur elle.

« Qu’elles sont étourdies ces gentilles petites souris ! »

murmurait le chat.

3) un participe passé employé sans auxiliaire ; il se

comporte comme un adjectif

Exemples : Le repas fini, Maître chat alla se prélasser au jardin.

Pari conclu : les souris se vengeront du chat.

Attention : piège !

Il peut parfois s’agir d’un adjectif qualificatif

Exemples : « Je vais la croquer toute crue » se dit le chat

impatient.

« Qu’il est étourdi ! » pensa la souris qui venait d’échapper au

chat.

Conseil pour bien orthographier un participe passé en

«i»

Je le mets au féminin et j’écoute la lettre finale

Exemple : Quand la soupe fut cuite et la potion finie, la souris

se retrouva prise au piège.

Quand le repas fut cuit et le fromage fini, le souriceau se

retrouva pris au piège.

II. L’accord du participe passé avec être

La règle : le participe passé employé avec l’auxiliaire ETRE

s’accorde en genre et en nombre avec le SUJET du verbe.

La démarche à suivre : pour trouver le sujet, je pose la

question « Qui est-ce qui » + le Verbe

Application :
Exemple : Depuis l’aube, Raminagrobis était part… en quête de
nourriture.

Je souligne le verbe et je pose la question :

Depuis l’aube, Raminagrobis était part… en quête de nourriture

Qui est-ce qui était parti ?

Je réponds à la question et je trouve le sujet : « Raminagrobis »

J’accorde le participe passé avec le sujet : « parti »

Attention : piège

A la forme passive, l’auxiliaire être est lui-même conjugué à un

temps composé

du passé avec l’auxiliaire avoir.

Retenez, dans ce cas, que « être l’emporte sur avoir ».

Exemple : Toutes les souris avaient été conviées à la fête

organisée par les chats.

(il s'agit du verbe ''être convié'')

III. L’accord du participe passé avec avoir

La règle : Le participe passé employé avec l’auxiliaire AVOIR

ne s’accorde pas avec le sujet. Il s’accorde avec le COD si celui-
ci est placé AVANT le verbe.

La démarche à suivre : pour trouver le COD, je pose la

question Sujet + Verbe + quoi ou qui ?

Application

Premier exemple : Le chat a attrap... des souris

1) je souligne le sujet et le verbe : le chat a attrap... des souris

S+V
2) je pose la question pour trouver le COD : le chat a attrapé
quoi ? « des souris »

3) je regarde où est placé le COD : « souris » : placé après le

verbe

4) j’accorde ou non le participe passé : ici le participe passé ne

s’accorde pas car le COD est placé après le verbe donc le
participe passé se termine par « é » : le chat a attrapé des
souris

Deuxième exemple : Les souris que le chat a attrap... sont

mortes de peur

1) je souligne le verbe au participe passé et son sujet :

les souris que le chat a attrap... sont mortes de peur

S+V

2) je pose la question pour trouver le COD : le chat a attrapé

quoi ? « que » mis pour « les souris »

3) je regarde où est placé le COD : « que » : placé avant le

verbe

4) j’accorde ou non le participe passé : ici le participe passé

s’accorde avec « souris » car le COD est placé avant le verbe
donc le participe passé se termine par « ées » :

Les souris que le chat a attrapées sont mortes de peur

Troisième exemple : Ces souris, le chat les a attrap… ce matin

1) je souligne le sujet et le verbe : Ces souris, le chat les a

attrap….

S+V

2) je pose la question pour trouver le COD : le chat a attrapé

quoi ? : « les » mis pour « ces souris »

3) je regarde où est placé le COD : « les» : placé avant le verbe

4) j’accorde ou non le participe passé : ici le participe passé
s’accorde car le COD est placé avant le verbe donc le participe
passé se termine par « ées » : Ces souris, le chat les a
attrapées.

Attention : piège

Parfois le verbe n’a pas de COD

Exemple : Le chat a bondi sur la souris

1) je souligne le sujet et le verbe : le chat a bondi sur la souri

S+ V

2) je pose la question pour trouver le COD : le chat a bondi

quoi ? : rien

→ Il n’y a pas de COD donc pas d’accord

IV. L’accord du participe passé des verbes pronominaux

La règle : le participe passé des verbes pronominaux peut

s’accorder soit avec le sujet du verbe soit avec son COD (selon
qu’il s’agisse de verbes essentiellement ou accidentellement
pronominaux ).

Le moyen le plus simple est de suivre la démarche

proposée ci-dessous.

La démarche à suivre : je remplace « être » par « avoir » et

j’utilise la méthode pour accorder un participe passé avec
l’auxiliaire avoir : je souligne le verbe et pose la question Sujet
+ Verbe + quoi ou qui ?

Application :

Premier exemple : le chat et la souris se sont regard… en coin.

1) je souligne le sujet et le verbe et je remplace être par avoir

pour poser la question :

le chat et la souris se sont regard… en coin

S+ V
le chat et la souris ont regardé qui ? « se » mis pour « eux »

2) je regarde où est placé le COD : « se » placé avant le verbe

3) j’accorde ou non le participe passé : ici le participe passé

s’accorde car le COD est placé avant le verbe donc le participe
passé se termine par « és »

Deuxième exemple : les souris se sont rappel… la belle époque

où elles ensorcelaient les chats.

1) je souligne le sujet et le verbe et je remplace être par avoir

pour poser la question :

Les souris se sont rappel… la belle époque où elles

ensorcelaient les chats.

S+V

les souris ont rappelé quoi ? la belle époque

2) je regarde où est placé le COD : « la belle époque » placé

après le verbe

3) j’accorde ou non le participe passé : ici le participe passé ne

s’accorde pas car le COD est placé après le verbe donc le
participe passé se termine par « é » :

les souris se sont rappelé la belle époque où elles ensorcelaient

les chats

Troisième exemple : son « u » : Les souris se sont pl… à

tourmenter les vilains chats qui les maltraitaient

1) je souligne le sujet et le verbe et je remplace être par avoir

pour poser la question :

Les souris se sont pl… à tourmenter les vilains chats qui les
maltraitaient

S +V

les souris o 2) je constate qu’il n’y a pas de COD donc il n’y a

pas d’accord : le participe passé se termine par « u » : Les
souris se sont plu à tourmenter les vilains chats qui les
maltraitaient

nt plu quoi ? rien

Remarque : pour les cas d’accords particuliers de participes

passés, se référer à un livre de grammaire.