Redalyc

Sistema de Informacin Cientfica

Red de Revistas Cientficas de Amrica Latina, el Caribe, Espaa y Portugal

Rivera Carpio, Sylvia; Cubas Lugn, Milagros Validacin del sistema comprehensivo de Exner en el test de Zulliger Persona, nm. 14, enero-diciembre, 2011, pp. 145-158 Universidad de Lima Lima, Per
Disponible en: http://www.redalyc.org/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=147122650006

Persona ISSN (Versin impresa): 1560-6139 dalvarez@correo.ulima.edu.pe Universidad de Lima Per

Cmo citar?

Nmero completo

Ms informacin del artculo

Pgina de la revista

www.redalyc.org Proyecto acadmico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto

Validacin del sistema comprehensivo de Exner en el test de Zulliger

Sylvia Rivera Carpio & Milagros Cubas Lugn Universidad de Lima
Recibido: 12 de abril del 2011 / Aprobado: 16 de junio del 2011

Se trata de una investigacin psicomtrica que busca validar el sistema comprehensivo de Exner (SC) desarrollado para el psicodiagnstico de Rorschach al test de Zulliger. El SC permite una evaluacin completa de la personalidad, asegurando los criterios psicomtricos de validez y conabilidad. Con este objetivo, se administr el test de Zulliger en conjunto con el de Rorschach y una cha sociodemogrca, en una muestra de 82 trabajadores entre los 19 y 40 aos. Se analizaron los datos empleando entre otras medidas de distribucin central como el tamao de la diferencia de Cohen, correlaciones de Spearman y anlisis factorial. Se consideraron nicamente niveles de signicacin de 0.05 y 0.01.
Test de Zulliger / psicodiagnstico de Rorschach / Sistema comprehensivo de Exner

Validation of Exners comprehensive system of Zulliger test The goal of this psychometric investigation is the validation the Exners Comprehensive System (CS) developed for the Rorschach psychodiagnosis to be used by the Zulliger Test. CS sustains a complete evaluation of personality with validity and reliability. In this study the Zulliger Test was administered together with the Rorschach Test and a socio-demographic le with a sample of 82 workers ages 19-40. Data were analyzed using measurements of central distribution such as Cohens d, Spearmans correlation rank and factorial analysis. The level of signicance was placed between 0.05 and 0.01.
Zulliger Test / Rorschach psychodiagnosis / Exners comprehensive system

Correos electrnicos: srivera@ulima.edu.pe mcubas@ulima.edu.pe Persona 14, enero-diciembre del 2011, ISSN 1560-6139, pp. 145-158

Sylvia Rivera Carpio & Milagros Cubas Lugn

INTRODUCCIN En la actualidad, dentro de la batera de pruebas para la seleccin de personal, el test de Zulliger sobresale como uno de los ms rigurosos y completos en la evaluacin de la personalidad. Este instrumento se sustenta en los mismos principios que el psicodiagnstico de Rorschach al emplear como estmulos manchas de tinta. No obstante, dado que solo consta de tres lminas, su administracin y codicacin demanda menos tiempo. Por ello, a nivel internacional es considerado como el instrumento ms eciente, conable y prctico para la tarea de seleccin de personal. El test de Zulliger fue creado en 1942 por Hans Zulliger, a partir de la necesidad de una prueba colectiva completa de evaluacin de personalidad. Posteriormente, en 1954 se publica la versin individual de Der Tafeln Z Test (El test Z de Lminas). Si bien este test fue utilizado originalmente como una prueba proyectiva, en los ltimos aos se le ha extrapolado de manera intuitiva al sistema comprehensivo de Exner (1994) creado para el psicodiagnstico de Rorschach. La razn de esto reside en que el SC ha mostrado en el Rorschach validez y conabilidad en la evaluacin completa de la personalidad en las siguientes reas: afecto, capacidad de control y tolerancia al estrs, procesamiento de la informacin, relaciones interpersonales y autopercepcin.

El sistema comprehensivo de Exner toma la propuesta de Rorschach y concibe la prueba como una tarea cognitivo-perceptual en la que los estmulos presentados son organizados por el evaluado a partir de sus caractersticas cognitivas y de personalidad. Desde 1968, la Rorschach Research Foundation, promotora de este sistema, se avoc a la integracin de las diferentes modalidades de codicar e interpretar la prueba del Rorschach en un lenguaje comn, con la nalidad de incorporarla a las ventajas de la psicometra. Como resultado, se ha probado en mltiples investigaciones su validez y conabilidad y es considerada actualmente como un instrumento cientco con valor psicomtrico probado. En 1990, dadas las similitudes existentes entre el psicodiagnstico de Rorschach y el test de Zulliger, el Grupo de Inters por el Zulliger (ZIG, en Mattlar et al., 1990) en Finlandia, hizo una adaptacin del sistema comprehensivo (SC) desarrollado por Exner para el Rorschach al test de Zulliger, con el n de acercarlo a las ventajas de la psicometra; lo que fue replicado posteriormente en Latinoamrica por Zdunic (2008). No obstante, no se encontraron estudios previos de validez del SC en el test de Zulliger, con lo que las adaptaciones referidas estaran asumiendo dicha validez. En el Per, el test de Zulliger empieza a ser introducido por grandes con-

146

Validacin del sistema comprehensivo de Exner en el test de Zulliger

sultoras, al ser considerada en Latinoamrica como la prueba ms eciente y pertinente para una evaluacin completa tanto de la personalidad como de los recursos y habilidades. No obstante, su difusin se ve restringida por la ausencia de normas acordes a nuestra realidad, lo que diculta el establecimiento de un per l psicolgico vlido y conable y la contrastacin de los resultados obtenidos con un grupo de pertenencia. METODOLOGA Por los motivos expuestos, en la presente investigacin se propuso: Validar el sistema comprehensivo desarrollado por Exner para el psicodiagnstico de Rorschach, en el test de Zulliger, a partir de un grupo de profesionales en Lima metropolitana. Determinar la validez de constructo y concurrente del sistema comprehensivo desarrollado por Exner para el psicodiagnstico de Rorschach, en el test de Zulliger. Describir las propiedades psicomtricas del test de Zulliger segn el SC de Exner. Para ello, se realiz un estudio psicomtrico no experimental, descriptivo y de corte transversal (Hernndez, Fernndez & Baptista, 2010). Se utiliz un muestreo no probabilstico intencional. La muestra estuvo compuesta por 82 profesionales laboralmente activos

en Lima, de ambos gneros, entre los 19 y 40 aos y sin antecedentes de patologa mental considerable o severa. PROCEDIMIENTO Se utiliz el procedimiento de administracin desarrollado por el sistema comprehensivo de Exner en el caso del psicodiagnstico de Rorschach, y las recomendaciones realizadas por Zdunik (2008) para el test de Zulliger. Los datos descriptivos fueron comparados con las tablas normativas de Zdunik (2008) y de Villemor-Amaral (2009), en el caso del test de Zulliger; y con las normas de Lima metropolitana (Rez, 2007) para el Rorschach. Se procedi a realizar las aplicaciones de ambas pruebas, evalundose en la primera mitad de la muestra con el psicodiagnstico de Rorschach, mientras que en la segunda mitad se realiz una primera aplicacin del test de Zulliger. Quince das despus de la primera se realiz la aplicacin de la segunda prueba, para as evitar el efecto de la inuencia de una prueba en la segunda. Posteriormente, decodicados los protocolos, se realiz la conabilidad entre evaluadores, obtenindose valores que oscilan desde 91,7% hasta 100%, reejando estos un acuerdo sustancial. Establecida la conabilidad, se procedi a realizar el estudio de validez, utilizndose para ello el mtodo de triangulacin al contrastar los datos aportados por los instrumentos. Una
147

Sylvia Rivera Carpio & Milagros Cubas Lugn

vez obtenida la base de datos completa se calcularon los estadsticos descriptivos de ambas pruebas para luego prorratear dichos valores considerando que el Rorschach presenta una mayor cantidad de estmulos, lo que aumentara la frecuencia de sus respectivas variables con respecto al Zulliger, y comparar las medidas de tendencia central y las medidas de las distribuciones en ambas pruebas. Posteriormente, se buscaron correlaciones altas entre los indicadores del Rorschach y del Zulliger, emplendose con este n la correlacin de Spearman, al tratarse de estadsticos no paramtricos. nicamente se incluyeron las variables con valores p < 0.05* y p < 0.01**, al ser consideradas signicativas. El programa estadstico utilizado para analizar los datos fue el SPSS 17. Al resultar signicativa la correlacin entre el nmero de respuestas en ambas pruebas, se construy un modelo de regresin nicamente en el caso de la variable de nmero de respuestas (R), para as discriminar el nmero mnimo requerido para que el protocolo de Zullinger sea vlido. Adicionalmente, se establecieron las caractersticas nor mativas del test de Zulliger para el grupo de participantes, as como sus estilos vivenciales. Para ello, como referencia se utiliz la diferencia entre los dos lados de la EB, criterio empleado por Exner para el Rorschach, y asumido por Zdunik para el Zulliger. Por ltimo, con la nalidad de obtener validez de
148

constructo entre las variables, se realiz un anlisis factorial agrupando las 73 variables del estudio en funcin de las siete agrupaciones que han sido descritas para el SC de Exner. Con este n, se emple el anlisis factorial oblimin para factores correlacionados. RESULTADOS Se hallaron indicadores de validez concurrente en una serie de variables, que representan los aspectos centrales del sistema comprehensivo de Exner a partir de la teora generada en el psicodiagnstico de Rorschach. Entre ellas se encuentran el nmero de respuestas (R), respuestas de localizacin de detalle usual (D), calidad evolutiva ordinaria (DQo), determinante de movimiento humano (M), determinante de forma pura (F), respuestas de par (2), respuestas populares (P); los contenidos humanos (H), animal (A), detalle animal (Ad), botnica (Bt), sexo (Sx) e idiogrco (Id); y nalmente los cdigos especiales de verbalizacin desviada de nivel 1 (DV), contenido de movimiento cooperativo (COP) y buenas representaciones humanas (GHR). La existencia de esta proporcionalidad le da sustento a la validez del uso del sistema comprehensivo de Exner creado para el Rorschach en el test de Zulliger. Adicionalmente, se encontraron numerosas variables que muestran similitud en ambas pruebas en la medida de tendencia central, as como en sus dis-

Validacin del sistema comprehensivo de Exner en el test de Zulliger

tribuciones, lo que permite anticipar el comportamiento de las variables de localizacin global (W), calidad formal nica (FQxu) y calidad formal distorsionada (FQx-), algunos determinantes, ndice de intelectualizacin (Intelect), estimulacin sufrida (es), respuestas complejas (compl.), algunos contenidos y ciertos cdigos especiales. Todo ello nos permitir armar que existe cierta semejanza entre las variables del Psicodiagnstico de Rorschach y el Test de Zulliger, sin que esto implique equivalencia entre ambas pruebas. A continuacin, se detallar lo observado en las variables anteriormente mencionadas. Por ejemplo, en la variable de localizacin de respuesta global (W) la calidad formal nica (FQxu) y distorsionada (FQx-) se hallaron distribuciones similares as como medidas de tendencia central similares. Dentro de los determinantes, se encontraron valores similares en el movimiento animal (FM), color forma (CF), tipos de respuesta de color acromtico (FC, CF y C), forma textura (FT), vista forma (VF), sombreado forma (YF), sombreado puro (Y), suma de color acromtico (Sum C), suma de textura (Sum T), suma de vista (Sum V), y en las proporciones del determinante de movimiento humano pasivo (Mp). A nivel de las variables de control y tolerancia al estrs se obtuvieron similitudes en la variable de estimulacin sufrida (es), en el ndice de intelectualizacin (Intelect.) y en

las respuestas complejas (Compl.). En las variables de los contenidos se observaron valores similares en los tipos de contenidos humanos (exceptuando el contenido de H pura), as como en los contenidos anatmico (An), fuego (Fi), comida (Fd), geografa (Ge), y naturaleza (Na). Con respecto a los cdigos especiales, se encontraron similitudes en los cdigos crticos de: respuesta desviada (DR), combinacin fabulatoria de nivel 1 (Fabcom 1), verbalizacin desviada de nivel 2 (DV2) y lgica inadecuada (Alog). Tambin se hallaron similitudes en cdigos especiales de contenido de representaciones humanas pobres (PHR), contenido mrbido (MOR), respuesta personalizada (PER) y perseveracin (PSV). Por otro lado, se encontr algunas variables que presentan correlaciones medianas y altas, lo cual implica que existe proporcionalidad entre ambas pruebas. Tal es el caso del nmero de respuestas R, respuestas de localizacin de detalle usual (D), calidad evolutiva ordinaria (DQo), determinante de movimiento humano (M), determinante de forma pura (F), respuestas de par (2), respuestas populares (P), los contenidos humanos (H), animal (A), detalle animal (Ad), botnica (Bt), sexo (Sx) e idiogrco (Id); y nalmente los cdigos especiales de verbalizacin desviada de nivel 1 (DV), contenido de movimiento cooperativo (COP) y buenas representaciones humanas (GHR) (vase la tabla 1).
149

Sylvia Rivera Carpio & Milagros Cubas Lugn

Tabla 1 Comparacin de tendencia central, de distribuciones y de correlaciones medianas y altas

P. de Wilcoxon Cdigos R D DQ o M FM F Par Populares H A (Ad) Bt Sx Idio DV COP GHR Sig. 0,00 0,00 0,00 0,00 0,06 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,06 0,00 0,08 0,00 0,00 d de Cohen 0,95 0,77 0,61 0,6 0,14 0,68 0,54 1,06 0,97 0,66 0,75 0,85 0,57 0,55 0,24 0,63 0,63 P. de signos Sig. 0,00 0,00 0,00 0,00 0,05 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,01 0,06 0,02 0,61 0,02 0,00 Correlaciones R 0,59 0,36 0,53 0,51 0,50 0,48 0,52 0,31 0,42 0,45 . 0,35 . 0,33 0,33 0,42 0,44 Sig. 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

Tabla 2 Comparacin de tendencia central, de distribuciones y de correlaciones bajas

P. de Wilcoxon Sig. d de Cohen 0,02 0,46 0,00 1,05 0,09 0,15 0,00 0,68 0,21 0,19 0,64 0,12 0,10 0,22 0,11 0,15 0,52 0,18 0,08 0,11 0,31 0,23 0,90 0,08 0,34 0,1 0,82 0,13 0,75 0,04 0,00 0,44 0,90 0,02 P. de signos Sig. 0,09 0,00 0,08 0,04 1,00 0,14 0,02 0,00 0,20 0,00 0,22 0,2 0,07 0,02 0,4 0,12 0,21 Correlaciones R Sig. 0,18 0,07 0,23 0,03 0,21 0,03 0,27 0,01 0,28 0,01 0,19 0,05 0,24 0,02 0,23 0,02 0,29 0,01 0,19 0,05 0,22 0,03 0,29 0,01 0,18 0,06 0,22 0,03 0,27 0,01 0,24 0,02 0,25 0,01

Cdigos S FQXo FQXFC CF FC p (pasivo) Ad An Art Ay Fi Ge Hh Na AG PER

150

Validacin del sistema comprehensivo de Exner en el test de Zulliger

Tal como se presenta en la tabla 2, se hall una serie de variables que muestran similitud en la medida de tendencia central as como en sus distribuciones, sin embargo, presentan solo correlaciones bajas entre ambas pruebas. Esto signica que la coincidencia entre dichas variables no implica una correspondencia entre ellas, y por tanto no se puede predecir el comportamiento de los mismos en aplicaciones futuras. Entre estos cdigos se encuentran: las respuestas de espacio en blanco (S), la calidad formal distorsionada (FQ-), los determinantes de forma color (FC), color forma (CF) y forma color acromtico (FC), el superndice de movimiento pasivo (p), los contenidos de detalle animal (Ad), anatoma (An), arte (Art), antropologa (Ay), fuego (Fi), geografa

(Ge), hogar (Hh) y naturaleza (Na); y el cdigo especial de contenido de personalizacin (PER). Adicionalmente, se ha encontrado que la variable de calidad formal ordinaria (FQo) presenta distribuciones dismiles entre las pruebas y una correlacin baja. En este caso en particular, dicha variable requerira una mayor investigacin en el test de Zulliger. Un aporte esencial de la presente investigacin consiste en la designacin de un nmero de respuestas mnimo en el Zulliger para que el protocolo sea considerado vlido. En la tabla 3 se observa que el mnimo de respuestas requerido en el test de Zulliger es de 7, encontrndose dicho valor en un intervalo de conanza al 95% entre el 6.7 y 8.1. Este hallazgo resulta fundamental,

Tabla 3 Anlisis de regresin en el clculo del nmero mnimo de respuestas en el Zulliger

Modelo 1 (Constante) ROR_R

Coecientes no estandarizados B 4,92 0,17 Error tp. 0,73 0,03

Coecientes estandarizados Beta 0,57 t 6,75 5,93 sig 0,00 0,00

a Variable dependiente: ZUL_R Pronstico ZUL_r = 4,92 +0,17*ROR_R R RORSCHACH 14 Rzulliger 7.4 Intervalo de conanza 95% 6.7 8.1

151

Sylvia Rivera Carpio & Milagros Cubas Lugn

ya que permite construir normas y baremos vlidos dentro de una poblacin. El test de Zulliger es una prueba que se emplea en seleccin de personal, por lo que es fundamental registrar los estilos vivenciales, pues en muchos sentidos constituyen el eje central a travs del cual va a organizarse la personalidad. Los estilos vivenciales brindan informacin acerca del estilo de personalidad y de las estrategias usuales de trabajo del evaluado. Por ello, ayudan a comprender la manera en que el evaluado maneja la informacin del entorno y cmo esta determina su proceso de toma de decisiones y su posible xito o fracaso. Otro aporte del presente estudio se ve representado por la determinacin

de los estilos vivenciales de manera similar a lo propuesto por Exner para el psicodiagnstico de Rorschach. Tal como se observa en la tabla 4, existe una coincidencia de 25% en el estilo introversivo entre el test de Zulliger y el psicodiagnstico de Rorschach, as como en el estilo vivencial extratensivo. Por otro lado, el 16,7% de la muestra presenta en ambas pruebas una coincidencia en el estilo vivencial ambitendente. Finalmente, se obtuvo en gran proporcin de la muestra, con 75,6%, una coincidencia en el estilo evitativo tanto en el Psicodiagnstico de Rorschach como en el test de Zulliger. En esta lnea, se hall una correlacin mediana (0.30) entre los estilos vivenciales propuestos por el SC de Ex-

Tabla 4 Distribucin de la muestra de acuerdo con los estilos vivenciales

EstVivROR Introversivo Ambitendente Extratensivo n EstVivZUL Zdunik Intriversivo Ambitendente Extratensivo Evitativo Total 3 1 0 8 12 % 25,0 8,3 0,0 66,7 100,0 n 7 3 3 5 18 % 38,9 16,7 16,7 27,8 100,0 n 1 0 1 2 4 % 25,0 0,0 25,0 50,0 100,0 Evitativo n 5 0 5 31 41 % 12,2 0,0 12,2 75,6 100,0 n 16 4 9 46 75 Total % 21,3 5,3 12,0 61,3 100,0

Medidas simtricas Valor Nominal por N de casos vlidos V de Cramer 0,3 75,0 sig 0,0 sig. Exacta 0,0

152

Validacin del sistema comprehensivo de Exner en el test de Zulliger

ner para el Rorschach, y aquellos que Zdunik plantea respectivamente para el Z-test. Ahora, si bien dichos estilos guardan proporcionalidad con los lineamientos ampliamente probados del SC de Exner, se arma que los valores determinados en el Z-test no pueden ser extrapolados automticamente en base a las diferencias propias del EB que el SC propone para el test de Rorschach. Por ello, se requiere plantear una nueva proporcionalidad para la determinacin de los estilos vivenciales en el test de Zulliger. Esta informacin resulta importante para la descripcin de las estrategias de trabajo de los evaluados, favoreciendo a los candidatos con un reconocimiento ms ajustado de sus recursos y estilos. Se han realizado aproximaciones para la determinacin de los estilos vivenciales en el test de Zulliger, lo que an requiere una profunda investigacin que aportar al estudio del estilo

de trabajo en los evaluados. Los anlisis realizados en este nivel en el presente estudio resultan an preliminares dado el tamao de muestra en el mismo. En la tabla 5 se presenta la distribucin de los estilos vivenciales siguiendo los planteamientos realizados por Exner. Luego de realizar una investigacin exhaustiva, dicho autor estableci ciertas reglas con respecto a los valores en las variables implicadas para la determinacin de los estilos referidos. En este sentido, utiliza la variable de EA (experiencia accesible) como criterio para la denicin de dichos estilos de trabajo. Dicha variable se encuentra conformada por la relacin entre las variables de movimiento humano (M) y suma ponderada de color (SumPondC). Exner plantea que la diferencia entre las variables de movimiento humano (M) y suma ponderada de color (SumPondC) debe de ser como mnimo de 2 o ms puntos para hablar de un estilo viven-

Tabla 5 Distribucin de los estilos vivenciales en el Zulliger a partir de Exner

EstVivROR Introversivo Ambitendente Extratensivo n EstVivZUL MSumPondC 2 Intriversivo Ambitendente Extratensivo Evitativo Total 1 3 0 8 12 % 8,3 25,0 0,0 66,7 100,0 n 3 8 2 5 18 % 16,7 44,4 11,1 27,8 100,0 n 0 2 0 2 4 % 0,0 50,0 0,0 50,0 100,0 Evitativo n 1 8 1 31 41 % 2,4 19,5 2,4 75,6 100,0 n 5 21 3 46 75 Total % 6,7 28,0 4,0 61,3 100,0

153

Sylvia Rivera Carpio & Milagros Cubas Lugn

cial estable, lo que representa a los estilos introversivo y evitativo. En la tabla 5 se observa que al plantear en el Zulliger un valor mnimo en la diferencia de ambos lados del EB, la coincidencia entre ambas pruebas en particular con respecto al estilo vivencial ambitendente mejora. Sin embargo, disminuye el tamao de coincidencias con respecto a los estilos vivenciales introversivo y extratensivo. Esto se encontrara a su vez inuenciado por el tamao reducido en la muestra de ambos estilos. As, nicamente se cuenta con un grupo de 8 participantes que aparecen como introversivos en el test de Rorschach y 4 que guran como extratensivos. Se considera que si bien los estilos vivenciales del SC resultan de utilidad en el Test de Zulliger, este ltimo instrumento cuenta con una lgica propia al momento de determinarlos. Por ello, se requiere una mayor investigacin al respecto, ya que permitira una decisin ms informada y con mayores herramientas acerca del estilo de trabajo y aspectos que inuyen en la motivacin y produccin del evaluado dentro del mbito organizacional.

Adicionalmente, se realiz un anlisis factorial con la nalidad de establecer si el test de Zulliger en efecto mide los factores postulados por el SC. En la tabla 6, se consignan los siete componentes y la varianza correspondiente en cada uno de sus casos, los cuales explican el 51% de la varianza total. Posteriormente, en la tabla 7, se presenta la matriz de cargas factoriales de anlisis de las respuestas, en donde se sealan los componentes de cada uno de los factores hallados. El factor 1 est compuesto por variables que representan un procesamiento cognitivo elaborado, sosticado y organizado, a travs del cual el evaluado utiliza sus recursos cognitivos disponibles, evidenciando motivacin y esfuerzo en dicho proceso. A su vez, es capaz de tomar decisiones de manera activa, pudiendo considerar sus necesidades e intereses y logrando establecer relaciones positivas y saludables con los dems. El segundo factor implica un enfoque de la realidad poco convencional, a travs del cual al evaluado se le dicultara interpretar las situaciones de ma-

Tabla 6 Varianza de anlisis factorial

Componente Varianza % de varianza (de 51%) 1 10.01 13.71 2 4.98 6.82 3 5.27 7.22 4 6.00 8.22 5 4.52 6.19 6 5.55 7.60 7 3.66 5.02

154

Validacin del sistema comprehensivo de Exner en el test de Zulliger

Tabla 7 Matriz de cargas factoriales de anlisis de respuestas

F1 0.70 0.87 0.44 0.74 0.79 0.87 0.43 0.64 0.72 0.56 0.37 0.54 0.23 0.62 0.44 0.27 0.30 F2 Cargas factoriales oblimin F3 F4 F5 -0.39 0.23 0.19 F6 0.28 F7

EA M COP GHR Todo H H Ls Ma Mp MQPopulares Zf W DQ+ 3r+ (2)/r Fr + rF S PHR XA% X-% Sx+% Dd Hd R C Sum Pond C CP Bt DQ v Xy Sum C Sum V Sum Sh FC Compl./R Sum6 CE2 Sum Pond6 (H) m CF Zf W D Dd Lambda es FM FM + m AG a (activo) p (pasivo) Art Sum T Ay MOR PER Xu%

0.23 0.35 -0.38 -0.29 -0.18 -0.27 0.20 -0.41 0.45 0.67 -0.76 0.77 0.47 0.67 0.57 0.67 0.32 0.29

-0.28 0.28 -0.49 -0.83 -0.58 -0.48 -0.48 -0.63 -0.38

0.25

-0.48 0.35 -0.31

0.74 0.61 0.63 0.64 0.48 0.59 0.52 0.36

0.35 -0.56 0.33 -0.57 -0.76 -0.31 -0.59 0.58 0.36 0.23

0.33

-0.31

0.52

-0.43 0.74 0.88 0.94 0.64 0.56 0.44 0.26 0.71 0.38 0.44 0.45 0.57

-0.31

155

Sylvia Rivera Carpio & Milagros Cubas Lugn

nera similar a la mayora de personas. Esto afectara su adaptacin a las normas del grupo de pertenencia, pudiendo a su vez estar inuido por interferencias emocionales. Asimismo, esto impactara negativamente en su propia valoracin de s mismo as como la calidad de sus relaciones interpersonales. El tercer factor muestra un esfuerzo limitado del evaluado por organizar sus respuestas, as como por lograr un funcionamiento ms diferenciado y sosticado que se acompaa de un escaso involucramiento de aspectos afectivos. El cuarto factor representa un funcionamiento caracterizado por procesos de anlisis y sntesis en los que el evaluado integra los aspectos afectivos, representados por la expresin de afectos positivos, as como por la existencia de afectos disfricos. Estos ltimos generan un aumento del estrs, que incide en la calidad del proceso ideacional del evaluado, ante lo que buscara relaciones interpersonales cooperativas y saludables con los otros. El quinto factor se vincula con un acercamiento parcial y particular a la realidad, en el que el esfuerzo y motivacin del evaluado resultan reducidos, dejndose de lado aspectos afectivos y de situaciones de presin. El sexto factor se interpreta como cierta preocupacin ideacional que limita la capacidad de control y tolerancia al estrs. Frente a ello, el evaluado emplea su capacidad de autonoma, logrando tomar decisiones de manera
156

independiente. As mismo, reeja la participacin en las situaciones interpersonales, por lo que el sujeto podra relacionarse de manera cooperativa y emptica o podra defenderse, anticipando aspectos de dichos intercambios. Por ltimo, el sptimo factor representa aspectos de respuestas poco convencionales, teidas de una percepcin muy particular acompaada de cierto pesimismo, una autopercepcin daada, as como de afectos disfricos. Los componentes del anlisis factorial mostraron agrupaciones que resultan coherentes con las expectativas y deniciones tericas para la interpretacin del SC. Los aspectos ms slidos que se han hallado en el presente anlisis se centran en un procesamiento cognitivo elaborado y diferenciado, un ajuste mediacional particular y distorsionado, un limitado esfuerzo por integrar informacin, junto con una escasa conexin con los propios afectos. Al haberse encontrado factores en el test de Zulliger que son inherentes al sistema comprehensivo para el Rorschach, se puede armar que la estructura interna es comn para ambos instrumentos, lo cual le otorgara un valor psicomtrico al test de Zulliger, al ser el Rorschach un instrumento cientco con valor psicomtrico probado. Si bien la proporcionalidad y similitud en las proporciones y frecuencias en ambas pruebas no implica algn tipo de equivalencia se han hallado semejanzas en los indicadores centrales descritos

Validacin del sistema comprehensivo de Exner en el test de Zulliger

por el SC. En esta lnea, Exner (1985) propone que si bien la gran mayora de las variables del SC deben presentarse en los protocolos, existen ciertos indicadores centrales, cuyo registro resulta mucho ms relevante. Entre ellos se encuentran las respuestas de movimiento humano (M) y color cromtico (FC y CF), as como las interpretaciones globales (W) y de detalle (D). En este sentido, las variables que obtuvieron una alta correlacin seran aquellas a considerar como principales en el caso de los protocolos del Zulliger. CONCLUSIONES La existencia de proporcionalidad en las variables descritas en el presente estudio le da sustento a la validez del uso del sistema comprehensivo de Exner creado para el Rorschach en el test de Zulliger, pues estas representan los aspectos centrales del sistema comprehensivo. As mismo, al haberse encontrado factores comunes inherentes al test de Zulliger que adems han sido descritos a partir del SC se puede armar que estructuralmente el psicodiagnstico de Rorschach y el Z-test cuentan con elementos comunes. La presencia de estos rasgos comunes en la estructura interna de ambos instrumentos le otorgara un valor psicomtrico al test de Zulliger. Por tanto, las slidas caractersticas psicomtricas halladas en el test de Zulliger introducen esta prueba en

el grupo de instrumentos psicolgicos que han sido probados cientcamente, a partir de los estrictos requisitos de la psicometra; sin perder, por ello, todas las ventajas que ofrece la interpretacin cualitativa originalmente planteada por Hans Zulliger. Finalmente, aun cuando se ha establecido la validez del SC para el test de Zulliger, cabe sealar que si bien existe cierta proporcionalidad entre las variables del SC en el test de Zulliger y el psicodiagnstico de Rorschach, esto no indica algn tipo de equivalencia en las variables de ambas pruebas, sino ms bien una correlacin positiva y alta que evidenciara cierta similitud en el comportamiento de dichas variables. Por ello, a pesar de que ciertas variables descritas por el SC de Exner resultan aplicables al test de Zulliger, es necesario ser cautos con las interpretaciones de estas. Por ejemplo, en este ltimo test algunos signos que evalan recursos y capacidad de adaptacin en los evaluados resultan con puntajes ms altos que los observados en el psicodiagnstico de Rorschach, por lo que los evaluados apareceran como ms capaces, con mayores recursos y con mayor capacidad de adaptacin. Por tanto, la construccin de normas propias del test de Zulliger es indispensable para poder discriminar con solidez los candidatos idneos para los per les requeridos en la seleccin de personal. Para realizar dicha tarea, se considera prioritario evaluar algunos
157

Sylvia Rivera Carpio & Milagros Cubas Lugn

aspectos preliminares, tales como la similitud o diferencia formal entre las reas empleadas en las manchas del test de Rorschach y Zulliger, la estandarizacin del procedimiento de administracin con sus respectivas fases y consignas, el efecto de una secuencia cromtica distinta entre ambas pruebas, la designacin de los estilos vivenciales de acuerdo al SC E en el Z-test, entre otros. A modo de conclusin, se puede armar que el uso del sistema comprehensivo de Exner en el test de Zulliger consiste en una metodologa vlida que genera datos slidos que discriminan con detalle informacin relevante para la seleccin de personal. Si bien no es recomendable su uso para diagnsticos diferenciales complejos necesarios por ejemplo en el mbito clnico, al ser su objetivo ceido, el instrumento provee informacin rica, compleja y signicativa, en poco tiempo. En tal sentido, el test de Zulliger se convierte en una herramienta fundamental en la seleccin de personal y en cualquier mbito que necesite una evaluacin rpida y circunscrita de la personalidad. REFERENCIAS Exner, J. E. Jr. (1994). El Rorschach un sistema comprehensivo: Fundamen-

tos bsicos. Vol. 1. (3.a ed.). Madrid: Psimtica. Hernndez, R.; Fernndez, C. & Baptista, P. (2010). Metodologa de la investigacin (5.a ed.). Mxico D. F.: Mxico: McGraw-Hill. Mattlar, C. E.; Sandahl, C.; Lindber, S.; Lehtinen, V.; Carlsson, A.; Vesala, P. & Mahmood, Z. (1990). Methodological issues associated with the application of the comprehensive system when analyzing the Zulliger, and the structural resemblance between the Zulliger and the Rorschach. British Journal of Projective Psycology, 2, 17-27. Rez, M. (2007). Estudio normativo y multicultural con Rorschach SC en el Per. XXXI Congreso Interamericano de Psicologa. Mxico. Villemor-Amaral, A. E. & Primi, R. (2009). Teste de Zuliger no sistema compreensivo- ZSC. Forma individual. So Paulo: Casa do Psiclogo. Zdunic, A. (2008). El test de Zulliger en la evaluacin del personal. Aportes del sistema comprehensivo de Exner. Buenos Aires: Paids. Zulliger, H. (1970). El test Z, un test individual y colectivo. Buenos Aires: Kapelusz.

158