Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Instituia: Liceul Teoretic Zubreti Disciplina: Limba i literatura romn Profesor: M. Mogldea Clasa: a VIII-aB Data: 22 noiembrie 2012 Tema leciei: Sania de I. Dru. Caracterizare de personaj Durata: 45 min.
Competena specific: 9.Operaionalizarea terminologiei lingvistice i literare, n limita standartelor de coninut. Subcompetena: 9.2. Aplicarea instrumentarului de interpretare a textului. Obiective operaionale: O1- s elaboreze un text argumentativ n baza unui citat;
O2- s argumenteze apartenena personajului dat la o anumit tipologie uman; O3- s identifice modalitile de caracterizare a personajelor literare; O4- s comenteze valoarea literar- cultural a personajului abordat; O5- s-i exprime argumentat sentimentele. Strategii didactice: Conversaia euristic, reacia cititorului, joc de rol, scrierea liber, problematizarea, diagrama Venn, 3-2-1, lucrul n grup. Forme de lucru: frontal, individual, n grup. Material didactic: Portretul scriitorului, postere, Dicionar de simboluri, citate, desenul grafic, videoproiector. Bibliografie: 1. I. Dru, Scrieri. 8 volume, Ed. Cartea Moldovei, Chiinu, 2008; 2. A. Hropotinschi, Problema vieii i a creaiei, Ed. Literatura artistic, Chiinu, 1988; 3. Druiana, Ed. Literatura artistic, Chiinu, 1990
Secven a leciei
Momentul Organizato ric
Ob Activitatea profesorului .
Evocare a
O1
Elevii i pregtesc cele Sufletul omului este candila care necesare. ne lumineaz fapta i visul. Unul din aceste vise ce aspir spre frumos este creaia. Personajele lui I. Dru snt suflete creatoare, vistoare, au menirea de a cuceri inimi, pentru a furi i a planta n sufletele Se verific oamenilor crezul artistic. tema de acas Ai avut de realizat pentru acas o paralel dintre Elevii fac personajele druiene i oamenii asemnrile din satul de batin, Zubreti, i deosebirile dezvluind asemnri i oamenilor deosebiri, raportndu-le la teza din sat cu blagian: Venicia s-a nscut la personajele sat. lui I. Dru.
Lucrul individual
5 4
Diagram a Venn
O1 O5
A tri nseamn, n primul rnd a cunoate. Fiecare om poart cu el o lume ntreag, aa a vzuto, cum a cunoscut-o, cum a neles-o, zicea I. Dru. Se prezint cteva imagini. Se cere elevilor s mediteze asupra unei imagini, continund gndul: Artistul triete venic prin creaia sa
Se prezint mascota leciei- o biseric confecionat din chibrite. Elevii i mpart emoiile i continu gnduln 5-6
enunuri.
Realizarea sensului
Se anun tema leciei: Sania de I. Dru. Caracterizare de personaj. Astzi l vom cunoate pe mo Mihail ca om ce are vocaia muncii, a furirii, ct i alte personaje din nuvel. Se propune nscenarea unui fragment pentru a evidenia conflictul interior i cel exterior. Se comenteaz tipul de personaje
2 Joc de Rol 3
Elevii prezint un fragment nscenat
O2
Baba, soia lui mo Mihail, personaj secundar
5
Pentru a cunoate mai n de aproape personajele prezente in text se propune elevilor de a ndeplini fia de identitate a personajelor.(Fia 1) Elevii completeaz fia de identitate a personajului
O2 O3 O4
O1 O5
Elevii, fiind mprii n grupe, li se propun urmtoarele sarcini de lucru: gr. 1. (Fia 2) gr.2. (Fia 3) gr.3. (Fia 4) gr.4. (Fia 5) Motivai c munca lui mo Mihail este un vis ce tinde spre ideal, o ncercare a a-i izbndi visul i a-l renvia n via.
5 Lucrul n 5
Reflecia O5
Elevii motiveaz, Proble prin matiza- 2 argumente rea elocvente, c idealul odat realizat, devine ceva obinuit i apare un nou zbucium sufletesc, un nou avnt 2 spre ideal. Elevii argumenteaz c I. Dru este un meter n formarea personajelor din mediul rural.
3-2-1
Completai:
Extensia
Tema de cas: Comentai citatul, in o pagin de caiet, referindu-v la personajul principal din O1 nuvela Sania de I. Dru: O5 Sntem i vom fi totdeauna neam de rani. De aceea, destinul nostru ca neam, ca putere cultural, atrn de cantitatea de aur curat ce se afla n sufletul ranului creatorul i pstrtorul culturii populare, centru generator, binecuvntat i rodnic(L. Blaga) Notarea. Aprecierea elevilor