Sunteți pe pagina 1din 6

Grupa: Mic Piticii Veseli! Tema anual de nvare: Evaluare iniial Tema sptmnii: Bun venit la grdini!

Domeniul experienial: Domeniu Limb i Comunicare Tipul de activitate: predare-nvare Forma de realizare: joc didactic Tema activitii: Spune ce face ppua (copilul)? Scopul activitii: formarea deprinderii de a recunoate corect principalele pri ale corpului omenesc i a unor aciuni caracteristice; Obiective operaionale: 01: s enumere prile componente ale corpului omenesc;

02:s precizeze aciunile efectuate de ctre ppu; 03: s participe activ la joc. Strategii didactice: Metode i procedee: conversaia, explicaia, jocul dirijat, elementul surpriza ( cutie) Resurse materiale: ppu, obiecte de mbrcminte i de uz personal (o cciuli, fular, mnui, prosop, pieptene, linguri, pahar), e Forme de organizare: frontal, individual

Bibliografie: 1. Curriculum pentru educaie timpurie de la natere la 3 ani; 2. Programa activitilor instructiv-educative ediia a II-a revizuit i adugit, Ministerul Educaiei i Cercetrii, Editura V & Integral, Bucureti 2000; 3. Jocuri didactice pentru grdinia de copii, Maria Taiban, Maria Petre, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1976. Durata: 5-10

Coninut tiinific Momentele leciei Nr. crt. 1. Moment organizatoric OB. OP. Activitatea propuntorului Se asigur condiiile necesare unei bune desfurri a activitii: aerisirea slii de grup, pregtirea materialelor didactice, aezarea scunelelor n semicerc. Activitatea copiilor

Strategii didactice Metode i Materiale procedee didactice Forme de organizare Evaluare

Copii se pregtesc pentru Conversaia activitate: se aeaz n semicerc.

Ppua

Frontal

Capacitatea anteprecolarilor de a se organiza.

2. Captarea ateniei C

Le voi spune anteprecolarilor c cineva s-a gndit s ne fac o bucurie i iat ca astzi am primit un cadou. Suntei curioi i nerbdtori s descoperim ceea ce este in interior? Dintr-o cutie surpriza i va face apariia o frumoas ppu.

Anteprecolarii Explicaia ascult i privesc cu mare interes ceea ce le transmit.

Cutiesurpriz

Frontal

Capacitatea anteprecolarilor de a asculta ceea ce li se comunic

3. Anunarea temei i a obiectivelor

Astzi, dragi copii, ne vom juca cu aceast ppu, vom nva prile componente ale corpului i vom descoperi i ce face ea uneori!

Anteprecolarii Explicaia ascult anunarea temei i a obiectivelor.

Frontal

Capacitatea anteprecolarilor de a descoperi tema i obiectivele leiei.

4. Dirijarea nvrii D

01

02

5. Obinerea performanei

03

Pentru acest lucru v invit s jucm jocul Spune ce face ppua?. Le voi arta c ppua poate bate din palme i c atunci cnd ppua va bate din palme, copiii vor trebui s reproduc i ei btile din palme i s rspund la ntrebarea: Ce face ppua? Dup ce m-am asigurat c anteprecolarii au neles regulile jocului, dup ce am desfurat jocul de prob vom trece la desfurarea propriu-zis a jocului. Dup desfurarea etapei anterioare, voi trece la etapa complicrii jocului. Voi acoperi cu ajutorul unui carton diferite pri ale corpului ppuii i-i voi ntreba ce parte nu se poate observa.

Anteprecolarii Explicaia, particip la conversaia desfurarea activitii, la desfurarea jocului de prob, apoi la desfurarea propriu-zis.

Ppua

Frontal Individual

Capacitatea anteprecolarilor de a participa la desfurarea jocului.

Anteprecolarii Explicaia particip cu Conversaia interes la desfurarea etapei de complicare a jocului.

Frontal Individual

Capacitatea anteprecolarilor de a participa activ la desfurarea jocului.

6. Asigurarea feed-backlui

Asigurarea feed-back-ui se va realiza cu ajutorul unui cntecel: Noi acum ne sculm!

7. ncheierea activitii i evaluarea

Ppua le va mulumi pentru participare la jocul ei i drept mulumire le va lsa i o mic amintire: un ecuson cu imaginea unei fetie.

Anteprecolarii vor cnta cntecelul Noi acum ne sculm!, cntecel ce va fi nsoit de gesturi i mimic corespunztoare. Anteprecolarii Convorbirea primesc Explicaia aprecierea i mulumirea ppuii sub forma unor ecusoane.

Cntec

Frontal

Capacitatea anteprecolarilor de a cnta

Ecusoane

Frontal Individual