Sunteți pe pagina 1din 12

2.1.

Caracteristica deprinderilor de cnt vocal-coral Din cele mai ndeprtate timpuri, emisia vocal a cntreilor a constituit preocuparea principal a maetrilor care se ndeletniceau cu problemele cntului. Emisia vocal bun este obinut prin intermediul rezonanei naturale care se petrece n cavitile supraglotice. Se ntmpl, adeseori, ca emisia vocal sedifere n cnt i n vorbire. La formarea sunetului, un rol important l are respiraia. Sunetul se formeaz n urma vibraiei coardelor vocale. Aerul expirat din plamni face s vibreze coardele vocale i, n rezultat, se formeaz sunetul. La formarea sunetului particip activ tot aparatul vocal (tot sistemul muscular al aparatului respirator i vocal). De activitatea intens i corect a tuturor organelor, care formeaz sunetul vocal, depinde caracterul, culoarea puterea i naltimea. Pentru ai nvaa pe copii s cnte corect, s cnte n mod expresiv coninutul cntecului, este nevoie de a cultiva n ei anumite deprinderi vocale, n primul rnd, funcionarea natural i liber a aparatului vocal. Deprinderile vocale bine coordonate, ce se ntregesc i se condiioneaz reciproc, reprezint un sistem complicat. Succesul culturii corale este cu putin numai cu condiia c toate deprinderile vocale vor fi nvate i respectate. Numai n urma coordonrii ntregului complex de deprinderi vocale va fi posibil cntarea expresiv i se va obine executarea artistic normal. Dirijorul ar comite o mare greeal, dac ar considera una din deprinderile vocale mai important dect cealalt, astfel, cunoscnd ntregul complex de deprinderi, el trebuie s atrag atenie egal fiecreia din ele. Pentru a educa la copii deprinderile vocale sunt naintate anumite condiii. Una din condiiile importante este poziia dreapt a corpului, a capului, deschiderea normal a gurii n timpul interpretrii. Poziia corpului n timpul interpretrii corale este un moment foarte important, deoarece de aceasta depinde respiraia liber, care, totodat, ajut la formarea emisiei i caracterului sunetului. n vremea interpretrii, copilul trebuie s stea drept, minile s fie lsate liber n jos, s nu-i grboveasc spinarea, pieptul s fie scos puin nainte, dar nu prea mult. Capul trebuie s fie inut drept,

nu prea aplecat ori prea ridicat. Cnd copiii cnt pe scaun, ceea ce se permite pentru a preveni obosirea lor, trebuie s respecte poziia corect, poziia corpului trebuie s fie la fel ca atunci, cnd cnt ridicai n picioare. Muchii feei trebuie s fie liberi, gura bine deschis, micrile ei libere i elastice, deoarece ncordarea micrilor gurii i a limbii scade din calitatea sunetului. Gura nu trebuie deschis n laime, ea trebuie deschis vertical. Dac e deschis prea larg, se obine un sunet strident, alb. Deschiderea mai vertical a gurii contribuie la rotunjirea sunetului, l face mai sobru, mai frumos. Dar, totodat, nu este bine de a ntinde n fa prea mult buzele, de exemplu la pronunarea vocalei O sau U, ceea ce face s nu se aud clar emisia vocal. Este bine ca dirijorul de cor s corecteze poziia incorect la coriti i s aminteasc cum este poziia corect, deoarece poziia anormal are urmri grave, care se exprim prin obosirea devreme a ntregului organism i a aparatului vocal, duce la o respiraie incorect i la o calitate proast a sunetului.Tinuta corect contribuie la formarea respiraiei naturale i la funcionarea normal a aparatului vocal [8; 41]. Un rol important n arta vocal l deine i respiraia. n vorbire, ea este considerat ca un act pasiv, adic un proces n care muchii se destind. n c nt, ns, expiraia este socotit ca un act foarte activ i preios . Respiraia normal la copii se formeaz treptat, n procesul leciilor de cor. La prima etap a leciilor de cor, copiii executnd inspiraia, de obicei, trag mai mult aer n piept, dect este necesar. Aceasta stnjenete cntarea, impiedic articularea precis, exercitnd o presiune puternic asupra coardelor vocale, aduce tendina unei intonaii imprecise. De aceea, copiilor li se explic c trebuie s inspire o cantitate de aer att, ct s le ajung pentru ntreaga fraz muzical. Caracterul inspiraiei este determinat de caracterul frazei muzicale care se execut. Copiii trebuie invai s inspire aerul la timp fr ntrziere, s nu inspire n mijlocul cuvintelor i, la fel, este foarte important s inspire fr zgomot. Ca orice act fiziologic, respiraia este un fenomen ce se petrece n mod natural. n cazul n care este folosit spre interpretarea coral, ea este adoptat spre

a satisface cerinele fiziologice i estetice ale gndului iar aceste cerine sunt determinate de durata mai mare a sunetelor cntate dect a celor vorbite de structura frazei muzicale i a elementelor ei, de tempoul folosit. Pentru toate cazurile se respect o anumitdozare a respiraiei. Vocea este principalul mijloc de redare i interpretare a lucrrilor muzicale. Respiraia este un proces fiziologic, datorit cruia corpul omenesc se alimenteaz cu oxigenul necesar arderilor din organism 16,6 Respiraia n cnt are o mare nsemntate, ea fiind izvorul generator. De asemenea este necesar omului nu numai pentru alimentarea organismului cu oxigen, si i pentru formarea vocii. Inspiraia i expiraia se produc datorit contractrii i relaxrii diafragmei i a muchilor costali. Respiraia trebuie s fie executat cu atenie, fiindc respiraia prea puternic provoac forarea sunetului i deformarea intonaiei. Respiraia slab, insuficient, de asemenea, provoac deformarea sunetului i inexactitatea intonaiei. Tehnica dezvoltrii respiraiei se formeaz din dou procedee: formarea respiraiei corale generale i formarea respiraiei nentrerupte ori n lan. n dezvoltarea respiraiei, dozarea expiraiei este un lucru dificil pentru copii. De aceea, o deosebit atenie va fi i asupra executrii expiraiei la copii. Destinderea muchilor, care particip la expiraie, n cnt se face n aa fel, nct pereii cutiei toracice s nu fie bruscai prin micri dezordonate. Acestea produc, ntotdeauna, o serie de neajunsuri n emiterea sunetului vocal. Micrile respiratorii se produc ritmic n timpul zilei, n somn, succedndu-se la intervale regulate i n mod automat. Dar, aceste micri ritmice pot fi modificate prin intervenia voinei, aa cum se ntmpl n procesul cntului. Respiraia n cnt trebuie s fie linitit, lent i disciplinat, conform sensului artistic dictat de interpretare. De asemenea, expiraia trebuie s susin i s sprijine ncontinu sunetele vocale n timpul emiterii lor, s le imprime justee, siguran. Aparatul fono-respirator e compus din cile aeriene superioare, care cuprind: cavitatea nazal, cavitatea bucal, faringele, benzile ventriculare, cavitile rinosinuziene i cile inferioare, din care fac parte coardele vocale,traheea,

plmnii, pleura, venele pulmonare, cutia toracic, muchii inspiratori i expiratori i sistemul nervos al aparatului respirator. Cavitatea nazal se desparte de cea bucal prin oasele palatine i este format din dou fose nazale aproape simetrice, care au nuntru periori mici ce opresc ptrunderea n organism a impuritilor. Inspiraia nazal, spre deosebire de cea bucal, este cea mai normal i cea mai sntoas. Aerul inspirat prin cavitatea nazal se filtreaz i se nclzete. Cavitatea nazal este desprit de cea bucal prin palatul tare. Ea cuprinde poriunea nscris ntre arcadele maxilarelor i constituie partea superioar a tubului digestiv. Aerul inspirat prin cavitatea bucal strpbate o cale mai scurt pn la laringe i ajunge la coardele vocale nepurificat i nenclzit. O astfel de respiraie este zgomotoas i suprtoare n fonaiune. Un rol important n respiraie l joac i laringele care formeaz cavitatea de la ntretierea prii posterioare a foselor nazale i partea posterioar a cavitii bucale. n faringe calea respiratorie se ntretaie cu cea digestiv. Epiglota, n mod firesc i reflex, n chide drumul spre laringe, mpiedicnd astfel ca apa, mncarea sau saliva s nu ptrund n laringe i plmni. Plmnii sunt cinci lobi asemntori, au forma unor conuri cu vrful n sus i se sprijin pe diafragm. Cu ajutorul plmnilor se nfptuiete actul de respiraie i de vorbire. n procesul respiraiei particip foarte muli muchi. Ei se mpart n muchi inspiratori i muchi expiratori. Cel mai important muchi inspirator este diafragma. Ea are forma unei umbrele deschise i formeaz o despritur mobil ntre cavitatea toracic i cea abdominal. n poziia normal diafragma este boltit, iar n timpul inspiraiei ea se contract i devine aproape plat. n timpul inspiraiei mai particip muchii faringelui, muchii care dilat nrile, muchii intercostali i supracostali care ridic coastele i mresc volumul cutiei toracice. Dintre muchii expiratori cel mai important este aa numita centur abdominal, care este format dintr-o ntreag reea de ali muchi elastici. Inspiraia i expiraia variaz dup cantitatea de aer introdus n organism i dup frecven. S -a constatat c frecvena micrilor respiratorii la femei e mai mare dect la brbai (la femei 18-20 pe minut, la brbai 16-18).

Dintre toate funciile organismului respiraia este cea mai important 16,6 .Fr hran i fr ap omul poate tri mai multe zile, n timp ce fr aer doar cteva minute. Cu ct omul respir mai bine, cu att e mai sntos. Un snge bine oxigenat i ncrcat cu elemente nutritive ca garanta o bun hrnire i ntreinere a muchilor, care la rndul lor, dezvoltnmdu-se vor asigura fortificarea toracelui i a plmnilor care sunt baza unei respiraii. O respiraie ampl furmizeaz glan delor endocrine,creierului i mduvei spinrii un snge proaspt i bine oxigenat, asigurnd buna dezvoltare a nervilor i glandelor. O respiraie corect ne va ajuta s ne pzim vocea, care la rndul ei ne ajut s emitem sunetul. O respiraie corect mrete rezistena aparatului fono-respirator. Avnd n vedere c respiraia este un act ritmat, exerciiile ce le vom executa trebuie s fie ritmate i organizate intr -o total relazare, cu o bun dispoziie. Buna dispoziie este izvorul bunelor emoii, iar emoiile pozitive ne ajut n procesul de lucru. Vocea este principalul mijloc de redare a coninutului muzical -literar.De asemenea vocea este una dintre cele mai impresionante creaii ale naturii. Ea prezint unele nsuiri care difer de la o persoan la alta, pe care dirijorul trebuie s le cunoasc. Sunetele emise de aparatul vocal pot fi articulate sau modulate. Sunetele articulate formeaz ceea ce n mod curant se numete vocea vorbit bazatp pe 2-3 sunete mari acute sau mai grave. Sunetele modulate alctuiesc vocea cntat. Trecerea de la vocea vorbit la cea cntat se poate realiza prin simpla prelungire a duratei unui cuvnt vorbit,prelungire ce transform sunetul n sunet modulant de o anumit nlime. Nici sonoritatea nu poate ajunge la desvr irea frumuseii sale, ct timp pronunia cuvintelor rmne o problem nerezolvat sau numai parial rezolvat. Sonoritatea ine de muli factori, cel mai important fiind impostaia, dar nimeni nu va ajunge vreo dat la o bun impostare a sunetelor, fr o pronunie a silabelor i a cuvintelor printr-o perfect articulare. Pentru o interpretare uoar a lucrrii muzicale, coristul trebuie s posede un nivel artistic destul de dezvoltat i o tehnic vocal rezultat din o articulare, o dicie i o respiraie corect.

n realitate avem de a face cu o aparatur extrem de complicat, cu un mare numr de organe, din a cror colaborare rezult vocea uman. Dup funciile ce le ndeplinesc ele se pot grupa n cinci categorii: 1. Aparatul respirator (traheeea, bronhiile, plmnii, muchiul diafragmei, muchii toracici i abdominali). 2. Aparatul generator fonator (laringele, faringele, glota, epiglota, coardele vocale). 3. Aparatul rezonator (cavitatea toracic i faringian, fosele nazale, sinusurile frontale, cavitatea bucal ). 4. 5. Aparatul articulator (limba, buzele, maxilarele, cerul gurii). Aparatul auditiv (urechea intern i extern cu toate prile lor componente: pavilionul conductul auditiv, timpanul etc.). Respiraia este compus din 3 acte n strns dependen funcional: inspiraia (introducerea oxigenului de aer n plmni), retenia (reinerea oxigenului un anumit timp n plmni) i expiraia (evacuarea bioxidului de carbon rezultat din arderile oxigenului n organism). Cea mai corect teorie a u nei respiraii bune este cea costo-diafragmal, unde particip toi muchii diafragmali. Respiraia se face cu muchii abdominali, intercostali i diafragmatici, partea de sus a pieptului rmne lejer. Respiraia este reglat de ctre sistemul nervos comandat de scoara creierului, astfel se ine seama de frazarea muzical, sensul literar. Respiraia este reglat cnd contractarea muchilor este mobil, uoar. Respiraia costodiafragmal este susinut de muchiul diafragmal care desparte cavitatea toracic abdominal de muchii toracii i abdominali. Din aceast cauz se mai numete i respiraie complet. n stare de repaus, muchiul diafragmal este curbat n sus, iar la inspiraie, se ntinde sub presiunea plmnilor care i-au mrit volumul; acest proces se datoreaz aerului inspirat. La expiraie, muchiul diafragmal revine la poziia sa iniial de repaus, dup ce a mpins aerul spre laringe. Respiraia costodiafragmal este uoar, avnd o mare cavitate

inspiratorie n care se poate nmagazina o bogat cantitate de aer, dat fiind c regiunea unde se petrece acest proces este foarte elastic. Aceast respiraie nu atrage dup sine ridicarea dizgraioas a umerilor, scoaterea toracelui n afar i n sus, cum se ntmpl la respiraiile clavicular i costal sau proiectarea n afar a abdomenului, ca la respiraia abdominal. Acest mod de respiraie se execut cu minimum de efort fizic i cu maximum de randament artistic. Inspiraia obinuit o ntilnim la toii oamenii, iar inspiraia bogat (profund) este folosit n cnt. La acesta, n afar de diafragm, intr n aciune muchii sterno-cleido-mastoidieni, pectorali, dorsali, inter-costali, salieni etc. Inspiraia se face prin cavitatea nazal pentru c, n acest fel, aerul introdus n plmni se nclzete n meaturi, primind temperatura corpului, se purific, eliminnd impuritile din atmosfer i se umezete. Cnd, ns, fraza literar ori muzical reclam o inspiraie rapid, se poate inspira i prin nas i prin gur. Aceast inspiraie nu trebuie, ns, s constituie o obinuin, ea urmnd s fie ntrebuinat numai n cazurile excepionale. Inspiraia prin gur este nesntoas , datorit faptului c aerul inspirat se introduce mai, ntotdeauna, rece i, deseori, prea umed. Aparatul fonator principalul organ al acestui aparat este laringele. n laringe ia natere vocea uman vorbit sau cntat. El este cel care l -a inspirare primete aerul de afar i prin trahee l transmite n plmni, i tot el primete prin trahee aerul din plmni la expirare, pentru al elimina prin gur sau prin fosele nazale. Datorit acestui fapt, laringele ine de aparatul respirator, ns fr a avea un rol determinat ci numai de trecere. Laringele, constituit dintr-un schelet cartilaginos i muchi , este situat ntre faringe i trahee. Pot meniona faptul c n acelai timp el este i organ fonator, productor al vocii. n interiorul lui se produce sunetul primar, deoarece acolo se afl coardele vocale. La fel exercit i o oarecare presiune asupra coardelor vocale, punndu-le n stare de vibraie. Deasupra laringelui se afl faringele. Este foarte elastic, i modific cu uurin dimensiunile n timpul fonaiei att n nlime ct

i n lrgime, n raport cu numrul mai mic sau mai mare de vibraii deci de nlimea sunetelor i de tensiunea coardelor. Prin trompa lui Eustatiu comunic cu urechea. Este cel mai de pre ajutor al laringelui n determinarea exact a nlimii sunetelor. Glota este spaiul liber dintre cele dou coarde vocale. Se deschide i se nchide dup comanda primit de la sistemul nervos. Glota se poate nchide complet datorit membranei numit epiglot, care joac rolul unui cpcel. Acest proces are loc atunci cnd nghiim, pentru ca alimentele s nu intre pe trahee, fapt care ar produce sufocare. nchiderea complet a glotei mai are loc i atunci cnd ntre cele dou faze ale actului respirator reinem aerul timp de cteva secunde, sau cnd producem sunete staccato, ceea ce de fapt este tot o reinere a aerului, dupfiecare sunet emis. Att dirijorul, ct i cntreii trebuie s tie c n glot ia natere nlimea, intensitatea i timbrul iniial al vocii i c la acest proces particip nu numai muchii interiori ai laringelui dar i respiraia. Coardele vocale au un rol important n formarea vocii. Unii specialiti consider c umrul lor ar fi de patru, dou inferioare i dou superioare, cele inferioare produc sunete, iar cele superioare neavnd nici un rol n formarea vocii, ntruct ele nu vibreaz. Totui aceste coarde superioare numite i benzile ventriculare pot produce acea voce numit falsetto, o voce fals, nu fals ca intonaie ci produs pe o cale fals, alta dect cea normal (asta pentru c i coardele sunt considerate false). Ali specialiti consider c avem doar dou coarde, care nu vibreaz dect pe o parte a ntinderii lor, i c n partea superioar spre vrf se produce acea voce netimbrat, subire, moale, care ne este folositoare n mai multe mprejurri. La trecerea aerului prin laringe a aerului expirat din plmni, coardele vocale se apropie i se ndeprteaz, vibreaz sub aciunea coloanei de aer i produc sunete (vezi anexa nr.1 des.2). ncordarea sau relaxarea coardelor vocale, precum i ngustarea sau lrgirea glotei se datoreaz contractrii sau relaxrii muchilor fixai pe ele( vezi Anexa nr1. des.3). Coardele vocale necesit o ngrijire adecvat, trebuie pzite cu grij. Ridicarea peste msur a vocii

duce la suprancordarea coardelor vocale, care cu timpul se pot mbolnvi. Ca rezultat vocea devine rguit, uneori are loc chiar pierderea vocii. Aparatul rezonator amplific sunetul. Orice corp sonor pus n stare de vibraie produce sunete, pe care n mod obinuit le numim primar e sau principale. Fenomenul rezonanei este cunoscut. Sunetul principal nu are nici o calitate, dac nu are condiii prielnice de dezvoltare pentru ai da consisten, frumusee. Sunetul devine deplin atunci cnd este nsoit de armonice. Ele ofer sunetului for, strlucire, timbru, personalitate. Rezonana produce armonicele, iar prin armonice sunetul se mbogete, se nfrumuseeaz. Punctul de rezonan este locul unde poate s rsune vocea (vezi Anexa nr.1, des.6). Dup ce iese din glot, sunetul primar emis de laringe sub influena direct a aerului expirat de plmni i urmeaz calea ascendent prin hipofaringe, cavitatea bucal i orificiul bucal, sau prin cavitatea nazal i orificiul narinelor. Prin acest traiect, sunetul se modific n funcie de structura, forma, volumul cavitilor prin care a trecut, unice de la subiect la subiect. Pricesul evolutiv de mbrcare a sunetelor n armonice, de prefacere din sunete srccioase i inexpresive, n sunete ample, strlucitoare, de o frumusee deosebit. Acest proces poart denumirea de impostaie ,, impostare a vocii, ,,poziia vocii. Vocea uman dispune de mai multe corpuri rezonatoare. 1. Primul corp rezonator este nsi cavitatea toracic, locul de unde pleac aerul. Se observ la notele din registru grav n special la vocile grave (Bas, Contraalt), au pronunat rezonan de piept (toracic). Dei toracele este mai jos de laringe, vibraiile se transmit n ambele sensuri. Aceste vibraii chiar puternice i nu au fora de penetran, dar sunt placate i explresive n cadrul discursului muzical. Adesea, unele cntree folosesc cu mult success aceste rezonane, pentru a realiza efecte dramatice. Folosirea lor excesiv poate duna vocii. 2. Faringele deasemenea este considerat un foarte bun rezonator. Datorit elasticitii sale, el i modific cu uurin volumul, se strmteaz, se lrgete contribuie la luminarea sau ntunecarea sunetelor, la corectarea intonaiei n funcie de necesiti. n aciunea fonaiei, canalul faringian va fi primul compartiment unde sunetul primar laringian va suferi modificri, mbogindu -se cu armonice.

Funcionarea fonatorie a faringelui variaz de la vocea vorbit la cea cntat. ntre faringe i laringe exist o strns legtur. 3. Cavitatea bucal- gura are forma unei camere boltite. Aerul este trimis mai nti spre plafonul camerei, sre cerul gurii, spre bolta palatal. Gura n accepiunea lui R.Hussons este un ,, pavilion de exteriorizare a vocii 5;60 .n acest spaiu vocea uman capt culoare definitiv la care contribuie limba i buzele n vederea formrii vocalelor i consoanelor. Bolta palatului (cerul gurii) desparte cavitatea bucal de cavitatea nazal (este puntul de rezonan Mauran). n partea inferioar a gurii se gsete limba,amigdalele i maxilarul inferior care este foarte mobil. n cnt ne vom folosi numai de descchiderea i nchiderea maxilarului inferior. Maxilarul superior i cel inferior au n parte anterioar cte o centur dentar foarte dur. Buzele sunt ultima ieire, terminaia cavitii bucale.Elasticitatea micrilor buzelor acord nuane speciale vocii precum si n pronunie. Limba are rolul foarte important n vorbire n special n pronunarea consoanelor. n cnt, prin poziia pe care o ocup fa de vlul palatin i faringe, poate favoriza sau mpiedica o emisie corect. 4. Un rol important l au fosele nazale, sinusurile frontale i faciale (numite i sinusuri paranazale). Aceste corpuri rezonatoare superioare primesc mereu o cantitate de aer care vibreaz i amplific vocea, sau cavitii pneumatice situate n jurul foselor nazale, cu care comunicm prin nite orificii speciale. Aceste caviti au un rol important de rezonan, nsi cutia cranian n totalitatea ei este un excepional rezonator. Aceste caviti sunt cptuite cu o mucoas care se prelungete cu mucoasa foselor nazale i sunt implicate n procesele inflamatorii ale nasului, ce uneori duce la sinuzite. n aceast situaie vocea i va pierde o zon important de rezonan, modificndu-i timbrul, fora, intensitatea i supleea. Corpurile rezonatoare se afl toate n direcia de legtur i n strns colaborare. Toate sinusurule sunt cutii de rezonan, trebuie protejate, ferite de rceal i infecii. nceptorii n arta cntului nu au senzaia de ,,

Cnd pauza muzical pentru inspiraie nu este prevzut de compozitor i apare ca necesar, pentru executarea ei se ia din valoarea ultimei note a sf ritului de fraz anterioar. n nici un caz nu se ia din valoarea ultimei note de nceput de fraz. Locurile obligatorii n care se inspir sunt: a. pauzele, cezurile; b. naintea cadenelor; c. dup terminarea frazelor; d. naintea frazei finale; e. trilurile i pasajele prelungite; f. nainte i dup o not ntreag etc. Condiia esenial n cnt este acumularea n plmni a cantitii necesare de aer i executarea acestui proces ntr-un mod linitit, continuu i ordonat, precum i dozarea chibzuit a aerului expirat, odat cu emiterea sunetului vocal. n cnt, respiraia trebuie s fie disciplinat, organizat. De menionat faptul, c dac la nceputul studiilor vocale respiraia difer, uneori, de la elev la elev, atunci, n timp i prin studiu, profesorul este obligat s formeze acceai respiraie corect pentru toi elevii. Printr-o bun respiraie se capt posibilitatea de a reda cu strictee semnele dinamice ale partiturii, cuvintele i frazele capt sensul dorit. n general, arta stpnirii unei bune respiraii este propriu-zis arta cntului. n pedagogia destinat copiilor nu se pot da reete; totul depinde de miestria pedagogului, care nu se va mrgini numai la a le preda nite cunotine, ci va contribui la dezvoltarea personalitii lor, a capacitilor intelectuale i morale, a memoriei muzicale [4;62]. Inspiraia i expiraia constituie un proces ritmic, uniform involuntar, ceea ce determin sistemul automat de reglare. Caracterul respiraiei i al inspiraiei trebuie s corespund caracterului sunetului. O respiraie slab scade din calitatea sunetului, timbru i slbete dinamica lui. Aerul inspirat trebuie folosit cu precizie i economie, astfel c el s ajung pentru rostirea ntregii fraze muzicale, i nu pentru 2-3 sunete. Respiraia coristului este moale, cnd starea organismului este slabit. Cntarea cere o concentrare i o activitate a ntregului organism. De

asemenea, nu este permis o inspiraie violent, cu ridicarea brusc a umerilor. n mbinare cu aparatul de articulaie, respiraia energic contribuie la formarea sunetului compact, sombru. n toate cazurile, respiraia trebuie s fie bine organizat i fixat la timp. Dirijor rus . spunea: Trebuie s tii s reglezi respiraia, fr aceasta este imposibil de a cnta bine . Cnd cntreul are destul aer n piept, sunetul capat culoare, suplee. i invers, sunetul rostit fr o rezerv suficient de aer n plmni, este sec, nu este expresiv. n procesul instruirii colective a cntrilor este necesar s pornim de la calitatea emisiei sonore spre tipurile de respiraie, dar nu invers. In organizarea respiraiei sunt reguli de baz cunoscute: - sunetul trebuie atacat n timpul reteniei respiratorii, folosind cel mai indicat tip de atacare n cazul dat; - n timpul interpretrii unei fraze muzicale, respiraia trebuie dozat n aa fel, nct s ajung pn la sfritul frazei; - s nu ncepem emiterea sunetului fr o susinere respiratorie corespunztoare. n timpul cntrii, de respiraie depinde intonaia just, frazarea, expresivitatea interpretrii i ansamblul [23;36]. Iat de ce este foarte important s oferim o deosebit atenie educrii la copii a deprinderilor de respiraie corect n timpul cntrii. Potrivit doctorului rus Levidov. care explic c dezvoltarea unui singur tip de respiraie la cntrei, lipsete libertatea de a se acomoda i este cu totul neraional. Potrivit acestor observaii, tipul combinat de respiraie, fiind cel mai natural, este folosit i n practica colar. La copiii de vrst mai mic predomin respiraia pectoral, iar la cei de vrsta mai mare, respiraia costala- diafragmal. Acest tip de respiraie este cel mai potrivit i cel mai rspndit n practica cntului, datorit i faptului c aerul inspirat se distribuie uniform n plmni i contribuie la dozarea expiraiei.