SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 1 Gerul aspru i slbatic strnge-n brae-i cu jlire Neagra lunc de pe vale care zace-n

n amorire; El ca pe-o mireas moart o-ncunun despre ziori C-un vl alb de promoroac i cu ururi lucitori. Gerul vine de la munte, la fereastr se oprete, i, privind la focul vesel care-n sobe strlucete, El depune flori de iarn pe cristalul ngheat, Crini i roze de zpad ce cu drag le-a srutat . Gerul face cu-o suflare pod de ghea ntre maluri, Pune streinelor casei o ghirland de cristaluri, Iar pe fee de copile nflorete trandafiri, S ne-aduc viu aminte de-ale verii nfloriri. Gerul d aripi de vultur cailor n spumegare Ce se-ntrec pe cmpul luciu, scond aburi lungi pe nare. O! tu, gerule nprasnic, vin, ndeamn calul meu S m poarte ca sgeata unde el tie, i eu! (Vasile Alecsandri, Gerul)
1. Selecteaz dou cuvinte care aparin cmpului semantic al iernii. 2 puncte 2. Precizeaz rolul semnelor de punctuaie din prima strof. 2 puncte 3. Transcrie un vers care conine o locuiune verbal, folosit cu efecte expresive. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima strof. 4 puncte 7. Motiveaz plasarea n poziie iniial, n fiecare catren, a substantivului gerul. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezent n textul dat. 4 puncte EXAMENUL DE BACALAUREAT 2009 Proba scris de limba i literatura romn Proba A SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 001 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre adevr, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Adevrul ne face liberi [...]. (Nicolae Steinhardt, Jurnalul fericirii) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie ide punctuaie). 6 puncte SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 001

Scrie un eseu de 2 3 pagini despre relaiile dintre dou personaje care aparin unui basm cult studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru construcia personajelor alese (de exemplu: tem, perspectiv narativ, aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - evidenierea situaiei iniiale a celor dou personaje, din perspectiva tipologiei n care se ncadreaz, a statutului lor psihologic, moral etc.; - relevarea trsturilor celor dou personaje, semnificative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou episoade/ secvene narative ale basmului cult ales; - exprimarea unei opinii argumentate despre relaiile dintre cele dou personaje, din perspectiva situaiei finale/ a deznodmntului. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) V2arianta 002

Pe coastele Calabrei* vaporu-nainteaz n unda luminoas ce noaptea fosforeaz*; El taie-o brazd lung pe-al mrii plai senin, i luna, vas de aur, plutete-n ceruri lin. n dreapta, pe-ntuneric, se-nal-un negru munte, Vulcanul btrn Etna cu lava stins-n frunte; Sehastru ce cunoate al globului mister, El pare c din snu-i azvrle stele-n cer. n stnga e Carybda* slbatic, stncie. Din zare se ntinde o punte argintie Pe care se ndreapt vaporul legnat, Ce calc orizonul cu stele semnat. Dorm valurile mrii sub atmosfera cald. n baie azurie Sicilia se scald; i-n umbr cltorul, intind ochii spre mal, Aspir-al Syracusei* parfum oriental. (Vasile Alecsandri, Pe coastele Calabrei) * Calabria regiune a Italiei meridionale * fosforeaz (nv.) lumineaz n ntuneric, manifest fenomenul de fosforescen * Carybda monstru acvatic care tria pe o stnc din strmtoarea Messina; nghiea uriae cantiti de ap i, odat cu ea, tot ceea ce plutea n apropiere * Syracusa port pe coasta rsritean a Siciliei 1. Menioneaz cte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor mister i parfum. 2 puncte 2. Precizeaz rolul cratimei din structura stele-n cer. 2 puncte 3. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin verbul a clca. 2 puncte 4. Menioneaz dou cuvinte din textul dat, a cror form nu mai este acceptat de DOOM2, precizndu-le forma literar actual. 4 puncte 5. Transcrie un fragment de vers/ un vers n care apare o imagine vizual. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n a doua strof. 4 puncte 7. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Motiveaz, cu ajutorul a dou argumente, prezena descrierii n poezia citat. 4 puncte
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 002 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre admiraie, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Lumea ntreag i aparine, dac tii s admiri. (Adina Olnescu, Cugetri) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie ide punctuaie). 6 puncte SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 002

Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre relaia dintre incipit i final ntr-un basm cult studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru componente de structur i/ sau de compoziie a basmului cult pentru care ai optat (de exemplu: tem, viziune despre lume, construcia subiectului, particulariti ale compoziiei, perspectiv narativ, tehnici narative, secven narativ, episod, relaii temporale i spaiale, personaj, modaliti de caracterizare a personajului etc.); - ilustrarea trsturilor incipitului, prin referire la textul narativ ales; - comentarea particularitilor construciei finalului n textul narativ ales; - exprimarea unei opinii argumentate despre semnificaia/ semnificaiile relaiei dintre incipitul i finalul basmului cult ales. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) V3

Nenorocita privighetoare Cnta-n pdure a ei durere, Natura-ntreag da ascultare, Tot mprejuru-i era tcere. [...] Un mgar mare ce-o ascultase, i ca un aspru judector Capul pleotise, sau rdicase Cte-o ureche,-n semn de favor, Iei-nainte s-i dea pova, i c-o neroad ncredinare: Am fost, i zise, aci de fa, Dar zu nu-mi place a ta cntare. [...] Atunci ncepe cu bucurie Un cntec jalnic i necioplit, nct de aspra lui armonie Toat pdurea s-a ngrozit. Privighetoarea, fr sfial, Zise: Povaa e n zadar; Cci d-a urma-o, nu e-ndoial C eu n locu-i n-a fi mgar. (Grigore Alexandrescu, Privighetoarea i mgarul) 1. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul cap. 2 puncte 2. Evideniaz rolul virgulelor din versul Am fost, i zise, aci de fa. 2 puncte 3. Scrie forma acceptat de DOOM2 a cuvintelor rdicase i favor. 2 puncte 4. Precizeaz valoarea expresiv a adjectivului nenorocit, din primul vers. 4 puncte 5. Transcrie dou sintagme/ scurte fragmente care conin imagini artistice diferite. 4 puncte 6. Explic semnificaia a dou figuri de stil diferite, identificate n strofa a doua. 4 puncte 7. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul dat. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, strofa final (morala fabulei). 4 puncte 9. Argumenteaz apartenena poeziei la genul epic, prin prezentarea a dou trsturi identificate n text. 4 puncte
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 003 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre avere, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Acei care cred numai n bani nu sunt prea cinstii. (Cilibi Moise, Apropouri) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie ide punctuaie). 6 puncte SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 003

Scrie un eseu de 2 3 pagini despre lumea basmului, reflectat ntr-un basm cult studiat, pornind dela ideile exprimate n urmtoarea afirmaie critic: ,,Ceea ce caracterizeaz basmul, ca oper de art,este o lume cu totul aparte [...], opus deci cotidianului, o lume n care voina omului nu cunoate limite,n care nu exist contrarii care s nu poat fi rezolvate. Basmul pornete de la realitate, dar se desprindede ea, trecnd n suprareal. [...] Este o lume opus realitii cotidiene nu prin personaje i ntmplri(care pot fi verosimile), ci prin atmosfera ei interioar, prin esena ei. (Mihai Pop, Pavel Ruxndoiu, Folclor literar romnesc) Not! n elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza, constnd n formularea tezei/ a punctului de vedere cu privire la tem, argumentaia (cu minimum 4 argumente/ raionamente logice/ exemple concrete etc.) i concluzia/ sinteza. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 004 Ale turnurilor umbre peste unde stau culcate; Ctre rmul dimpotriv se ntind, se prelungesc, -ale valurilor mndre generaii spumegate Zidul vechi al mnstirei n caden l izbesc. Dintr-o peter, din rp, noaptea iese, m-mpresoar: De pe muche, de pe stnc, chipuri negre se cobor; Muchiul zidului se mic... pntre iarb se strecoar O suflare, care trece ca prin vine un fior. Este ceasul nlucirei: un mormnt se desvlete, O fantom-ncoronat din el iese... o zresc... Iese... vine ctre rmuri... st... n preajma ei privete... Rul napoi se trage... munii vrful i cltesc. Ascultai...! marea fantom face semn... d o porunc... Otiri, taberi fr numr mprejuru-i nviez... Glasul ei se-ntinde, crete, repetat din stnc-n stnc, Transilvania-l aude, ungurii se narmez. Oltule, care-ai fost martur vitejiilor trecute i puternici legioane p-a ta margine-ai privit, Virtui mari, fapte cumplite i sunt ie cunoscute, Cine oar poate se fie omul care te-a-ngrozit? [...] (Grigore Alexandrescu, Umbra lui Mircea. La Cozia) 1. Transcrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al naturii. 2 puncte 2. Precizeaz rolul punctelor de suspensie din strofa a patra. 2 puncte 3. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul ceas. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 5. Transcrie dou structuri/ fragmente de vers care conin imagini artistice diferite. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n strofa a doua. 4 puncte 7. Motiveaz alternana verbelor la prezent, din partea iniial, cu cele de perfect compus, din partea final a textului. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezent n textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 004 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre btrnee, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: n fond, preuim tinereea pentru c tim c ntr-o zi vom ajunge labtrnee. (Mircea Eliade, Oceanografie) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideeaidentificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvateipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie ide punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 004 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre particularitile de construcie a unui personaj dintr-un basm cult studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru realizarea personajului ales (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, perspectiv narativ, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - prezentarea statutului psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la conflictul/ conflictele basmului cult studiat; - relevarea principalei trsturi a personajului ales, ilustrat prin dou episoade/ secvene narative/ situaii semnificative sau prin citate comentate; - exprimarea unui punct de vedere argumentat, despre modul n care se reflect o idee sau tema basmului cult studiat n construcia personajului pentru care ai optat. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 005 i pentru nori, aceste flamuri sure Ce se trsc pe culmi i ocolesc Din miaznoapte ctre rsrituri, Cuvine-se adnc s-i mulumesc i pentru ploi i pentru greul vnt i pentru zile i nopi i pentru stele i pentru vremi i jumti de vremi i pentru pacea cntecelor mele Pentru izvor i pentru vii i stni i ce e dincolo de oseminte Pentru strmoi i pruncii nenscui i bucuria-aducerii-aminte Pentru zpezi i crini i pelicani i busuioc i fluturi i uitare i pentru amintiri i mulumesc i pentru ziua mea de-nmormntare i pentru anotimpuri, luni i ani, Pentru fclii i spaime i lumin, Pentru vemintele de srbtori n vatra asta stins i strin. (Ioan Alexandru, Mulumire) 1. Scrie dou enunuri pentru a ilustra omonimia cuvntului luni. 2 puncte 2. Precizeaz rolul cratimei din structura s-i mulumesc. 2 puncte 3. Transcrie un vers care conine doi termeni derivai cu prefixe. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima strof a poeziei. 4 puncte 7. Motiveaz folosirea repeat a cuvntului ,,i la nceputul versurilor. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, strofa a patra, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 005 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre altruism, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Numai cnd facem binele dobndim ceva ce rii nu pot avea: linitea i pacea bunurile supreme. (Nicolae Steinhardt, Jurnalul fericirii) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 005 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini n care s prezini viziunea despre lume (lumea real lumea imaginar) reflectat ntr-un basm cult studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - precizarea a dou caracteristici ale speciei literare basm, existente n opera literar studiat; - prezentarea, prin referire la basmul cult studiat, a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru ilustrarea viziunii despre lume (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, particulariti ale compoziiei, perspectiv narativ, tehnici narative, construcia personajului, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - sublinierea relaiilor dintre personajele reprezentative, prin care se evideniaz viziunea despre lume n basmul cult ales; - exprimarea unui punct de vedere argumentat, despre modul n care se reflect viziunea despre lume n basmul cult pentru care ai optat. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 006

Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la textul de mai jos: Se trec i florile de toamn, cele din urm flori, i-n cas Lng oglinzile-obosite, o fat ubred i pal Preschimb florile n vase, evlavios ca o vestal*. Mor florile mhnite, toamna, n casa cui n-a fost mireas... nc-un mnunchi, i cte visuri i primveri ct ruin! Dac-ar avea grai ca s spuie, oglinda cte n-ar mai spune: A tale brae obosite putere n-ar avea s-adune Troienele de flori bogate, culese zilnic din grdin. Norocu-ntilor brndue culese-n zori de zi pe rou... Cum s-a trecut, i cum trec toate pn vine moartea s te cheme; Azi vasele-s mpodobite cu triste flori de crizanteme: n lacrimi tremur oglinda ca faa apelor cnd plou. i-mbriai alturi plngem, plngi blnd, candid vestal, Din lacrimi linitea sporete, -a fi trziu pricepi ce-nsamn. Brnduele-nfloresc de-a pururi i poate soarele de toamn S-o-nduioa ca s-i arunce pe frunte mndra lui beteal. (Dimitrie Anghel, Crizanteme) * vestal, s.f. preoteas care ntreinea focul sacru n templul zeiei Vesta 1. Menioneaz cte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor blnd i candid. 2 puncte 2. Prezint rolul cratimei din structura n-ar avea. 2 puncte 3. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin verbul a trece. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 5. Transcrie dou structuri/ fragmente de vers care conin imagini vizuale. 4 puncte 6. Menioneaz dou cuvinte din textul dat, a cror form nu mai este acceptat de DOOM2, precizndu-le forma literar actual. 4 puncte 7. Explic semnificaia a dou figuri de stil identificate n ultima strof a poeziei. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, prima strof a poeziei, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic ( expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezente n textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 006 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre fericire, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Dac n-ar exista fericirea altora, nu ne-am sinchisi de nefericireanoastr. (Marin Preda, Creaie i moral) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie ide punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 006

Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre particularitile de construcie a unui personaj dintr-un text narativ studiat, aparinnd lui Ion Creang. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru realizarea personajului ales (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, perspectiv narativ, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - prezentarea statutului psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la conflictul/ conflictele textului narativ studiat; - relevarea principalei trsturi a personajului ales, ilustrat prin dou episoade/ secvene narative/ situaii semnificative sau prin citate comentate; - exprimarea unui punct de vedere argumentat, despre modul n care se reflect o idee sau tema textului narativ studiat n construcia personajului pentru care ai optat. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 007

Cu legnri abia simite i ritmice, ncet-ncet, Pe pajitea din faa casei, caiii, zarzrii i prunii, nvemntai n haine albe se clatin n faa lunii, Stnd gata parc s nceap un pas uor de menuet. Se cat ram cu ram, se-nclin, i-n urm iari vin la loc, Cochetrii i graii albe, i roze gesturi, dulci arome, mprtie n aer danul acesta ritmic de fantome, Ce-ateapt de un an de zile minuta asta de noroc. Ce e de spum, sus pe ramuri, se face jos de catifea, i astfel umbrele czute pe pajite par mantii grele Zvrlite de dnuitorii ce au rmas numa-n dantele, n parcul legendar n care s-a prefcut grdina mea. Pe gura scorburilor vntul plecat a deteptat un cnt, i-nvoalte* mneci horbotate* se-ntind uoare s salute Preludiul acestei stinse i dulci orchestre nevzute, i-apoi cu reverene pomii s-au nclinat pn la pmnt.[...] Aa-s n clipa asta toate, dar mine albii cavaleri, Despodobii de-attea graii, ce le-mprumut luciul lunii, Vor deveni ce-au fost de-a pururi: caiii, zarzrii i prunii, Banalii pomi din faa casei, ce-i tiu de-attea primveri. (Dimitrie Anghel, Balul pomilor) * nvoalte, adj. rotunjite, pline, umflate, nfoiate * horbotate, adj. dantelate 1. Transcrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al pomilor. 2 puncte 2. Precizeaz rolul cratimei i al apostrofului, din structura s-au nclinat pn la pmnt. 2 puncte 3. Transcrie doi termeni derivai cu prefix. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 5. Transcrie dou structuri/ fragmente de vers care conin imagini artistice diferite. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n strofa a doua a poeziei. 4 puncte 7. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof a poeziei, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Motiveaz, cu ajutorul a dou argumente, prezena descrierii n poezia citat. 4 puncte
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 007 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre buntate, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Una din marile mulumiri ale vieii e s te tii om bun []. (Ioan Slavici, Opere) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideeaidentificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 007

Scrie un eseu de 2 3 pagini despre relaiile dintre dou personaje ale unui text narativ studiat, aparinnd lui Ion Creang. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru construcia personajelor alese (de exemplu: tem, perspectiv narativ, aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - evidenierea situaiei iniiale a celor dou personaje, din perspectiva tipologiei n care se ncadreaz,a statutului lor psihologic, moral etc.; - relevarea trsturilor celor dou personaje, semnificative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou episoade/ secvene narative ale textului narativ ales; - exprimarea unei opinii argumentate despre relaiile dintre cele dou personaje, din perspectiva situaiei finale/ a deznodmntului. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 008 Stihuri, zburai acum din mna mea i chioptai n aerul cu floare, Ca psrile mici de catifea Ce-ncep n mai s-nvee i s zboare. Stihuri, acum pornii, v scuturai, Ca frunzele-aurite, pentru moarte. Pustnicii tineri, triti i delicai, Pstra-v-vor ntr-un sicriu de carte. Stihuri de suflet, dintre spini culese, ndurerate-n spic i rdcini, Ptrundei, nelese i nenelese, n suflete de prieteni i strini. i semnai, cu noaptea ce v nate, Sfial i-ndoieli unde-i cdea, C Cel-ce-tie, ns nu cunoate, Vars-ntuneric alb cu mna mea. (Tudor Arghezi, Epigraf*) *epigraf, s.n. citat semnificativ aezat la nceputul unei cri, al unui capitol; scurt inscripie de pe faada unui edificiu, monument, carte etc. 1. Alctuiete dou enunuri pentru a ilustra polisemia verbului a semna. 2 puncte 2. Precizeaz rolul virgulelor din structura Stihuri, acum pornii, v scuturai. 2 puncte 3. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul suflet. 2 puncte 4. Transcrie un vers care conine doi termeni aflai n relaie de antonimie. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n strofa a doua a poeziei. 4 puncte 7. Evideniaz o valoare expresiv a ntrebuinrii verbelor la imperativ n textul dat. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, prima strof a poeziei, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Motiveaz, prin evidenierea a dou trsturi, caracterul de art poetic al textului dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 008 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre caracter, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: M deruteaz oamenii care, decenii de-a rndul, s-au comportat ntr-un fel, au mprtit anumite convingeri, au manifestat atitudini tioase, iar apoi, ntr-o bun zi, ne-au prsit, iar ntr-o alt zi, au nceput s se comporte pe dos, s dea glas unor convingeri opuse, unor atitudini inverse. Poate fi omul att de ncptor?. (Ion Ianoi, Opiuni) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 008

Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre personajele dintr-un basm cult studiat, pornind de la ideile exprimate n urmtorul text: ,,Basmul e un gen vast []. Caracteristica lui e c eroii nu sunt numai oameni, ci i anume fiine himerice, animale Fiinele neomeneti din basm au psihologia lor misterioas. Ele comunic cu omul, dar nu sunt oameni. Cnd dintr-o naraiune lipsesc aceti eroi himerici, n-avem de-a face cu basmul. (G. Clinescu, Estetica basmului) Not! n elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza, constnd n formularea tezei/ a punctului de vedere cu privire la tem, argumentaia (cu minimum 4 argumente/ raionamente logice/ exemple concrete) i concluzia/ sinteza. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 009

Cum te gseti, uoar zburtoare, Zcnd aci, pe-o margine de drum, i nu dormind ntr-un polen de floare, nvluit-n aur i parfum? Neascultnd de vntul de la stup, Te-ai aruncat n plasa verde-a zilei i darurile-acum, ale zambilei, Puterile-amorite i le rup. Voind s duci tezaurul de cear, Te prbuii din drumul cel nalt. Cine-o s vie, trupul tu de-afar S-l caute i-n jur s sufle cald? Cu aripa-n rn i n vis, Strnge la piept comoara ta deplin. Ct te iubesc, frumoasa mea albin, C sarcina chemrii te-a ucis! (Tudor Arghezi, Lumin lin) 1. Menioneaz un sinonim i un antonim pentru sensul contextual al verbului a ucide. 2 puncte 2. Precizeaz rolul virgulelor din primul vers al poeziei. 2 puncte 3. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul vis. 2 puncte 4. Prezint o valoare expresiv a verbelor la gerunziu din prima strof. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima strof a poeziei. 4 puncte 7. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof a poeziei, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic ( expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezent n textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 009 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre cunoatere, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Cu nimic nu poate fi nlocuit fondul de aur al cunoaterii dobndit prin ndelungat experien. (Eusebiu Camilar, cf. Reflecii i maxime) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 009

Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre particularitile nuvelei, prin referire la o oper literar studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - precizarea a dou caracteristici ale speciei literare nuvel, existente n opera literar studiat; - prezentarea, prin referire la nuvela studiat, a patru elemente de construcie a subiectului i/ sau ale compoziiei (de exemplu: aciune, secven narativ, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia personajelor, incipit, final, perspectiv narativ, tehnici narative etc.); - evidenierea relaiilor dintre dou personaje, reprezentative pentru nuvela studiat; - exprimarea unui punct de vedere argumentat, despre modul n care se reflect o idee sau tema n nuvela pentru care ai optat. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 010

Toate Cuvintele mele sunt stricate i s-au mbtat. Le vezi? Au czut, s-au sculat. Au vrut s alerge i s se joace, Dar beia le-a prvlit ncoace. Nu mai tiu ce spun i s Bolnave de rs. S-au stricat cuvintele mele! Umbl prin mocirle cu stele De cositor Dup un mrior, i-ar voi s culeag roade Fstcite i neroade Din slcii nici verzi. Cuvintele s nu mi le mai dezmierzi, S nu le mai spuie agale Buzele tale, S nu le mai cnte cumva Vocea ta i pe cobz detele. Hulete-le! (Tudor Arghezi, Cuvinte stricate) 1. Transcrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al vorbirii. 2 puncte 2. Precizeaz rolul cratimei din versul i-ar voi s culeag roade. 2 puncte 3. Transcrie un vers care conine doi termeni aflai n relaie de antonimie. 2 puncte 4. Menioneaz dou cuvinte din textul dat, a cror form nu mai este acceptat de DOOM2, precizndu-le forma literar actual. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 puncte 6. Exemplific dou imagini artistice diferite, din text. 4 puncte 7. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 10 rnduri, ideea/ o idee poetic central, identificat n textul dat. 4 puncte 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezent n textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 010 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre cinste, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Omul, cnd pierde cinstea, n-are ce s mai piarz*. (Cilibi Moise,Apropouri) *s mai piarz s mai piard Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 010 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini n care s prezini tema i viziunea despre lume, reflectate ntr-o nuvel studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:

- evidenierea tipului de nuvel pentru care ai optat i a trsturilor care fac posibil ncadrarea ntr-o tipologie, ntr-un curent cultural/ literar, ntr-o perioad sau ntr-o orientare tematic; - prezentarea temei nuvelei, reflectat n textul narativ ales, prin referire la dou episoade/ secvene narative; - sublinierea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru ilustrarea viziunii despre lume a autorului/ a naratorului (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, particulariti ale compoziiei, perspectiv narativ, tehnici narative, construcia personajului, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - exprimarea unei opinii argumentate, despre modul n care tema i viziunea despre lume sunt reflectate n nuvela aleas. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 011 Niciodat toamna nu fu mai frumoas Sufletului nostru bucuros de moarte. Palid aternut e esul cu mtas.

Norilor copacii le urzesc brocarte*. Casele-adunate, ca nite urcioare Cu vin ngroat n fundul lor de lut, Stau n rmu-albastru-al rului de soare, Din mocirla crui aur am but. Psrile negre suie n apus, Ca frunza bolnav-a carpenului sur Ce se desfrunzete, scuturnd n sus, Foile-n azur. Cine vrea s plng, cine s jeleasc Vie s asculte-ndemnul ne-neles, i cu ochii-n facla plopilor cereasc S-i ngroape umbra-n umbra lor, n es. (Tudor Arghezi, Niciodat toamna) *brocart, brocarturi, s.n. estur de mtase de calitate superioar, nflorat sau ornamentat cu fire de aur ori de argint 1. Transcrie dou cuvinte obinute prin derivare cu prefix. 2 puncte 2. Precizeaz dou consecine ale utilizrii cratimei n structura s asculte-ndemnul. 2 puncte 3. Alctuiete dou enunuri pentru a ilustra omonimia cuvntului vin. 2 puncte 4. Transcrie dou structuri/ fragmente de vers care conin imagini vizuale cromatice. 4 puncte 5. Precizeaz valoarea expresiv a utilizrii verbului a fi la timpul perfect simplu. 4 puncte 6. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 7. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n strofa a doua. 4 puncte 8. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte 9. Motiveaz, prin evidenierea a dou trsturi existente n text, apartenena acestuia la direcia modernist/ la modernism. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 011 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre contiin, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Contiina s-i dicteze datoria, nu legile.... (Liviu Rebreanu, Opere; cf. Marin Buc, Enciclopedia gndirii aforistice romneti) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 011 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre relaia dintre incipit i final ntr-o nuvel studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:

- prezentarea a patru componente de structur i/ sau de compoziie a nuvelei pentru care ai optat (de exemplu: tem, viziune despre lume, construcia subiectului, particulariti ale compoziiei, perspectiv narativ, tehnici narative, secven narativ, episod, relaii temporale i spaiale, personaj, modaliti de caracterizare a personajului etc.); - ilustrarea trsturilor incipitului, prin referire la textul narativ ales; - comentarea particularitilor construciei finalului n textul narativ ales; - exprimarea unei opinii argumentate despre semnificaia/ semnificaiile relaiei dintre incipitul i finalul nuvelei alese. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezare n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 012 Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la textul de mai jos:

Nu-i cer un lucru prea cu neputin n recea mea-ncruntat suferin. Dac-ncepui de-aproape s-i dau ghies, Vreau s vorbeti cu robul tu mai des. De cnd s-a ntocmit Sfnta Scriptur Tu n-ai mai pus picioru-n bttur i anii mor, i veacurile pier Aci sub tine, dedesubt, subt cer. Cnd magii au purces dup o stea, Tu le vorbeai i se putea. Cnd fu s plece i Iosif, Scris l-ai gsit n catastif i i-ai trimis un nger de pova i ngerul sttu cu el de fa. ngerii ti grijeau pe vremea ceea i pruncul, i brbatul, i femeia. Doar mie, Domnul, vecinicul i bunul, Nu mi-a trimis, de cnd m rog, niciunul... (Tudor Arghezi, Psalm) * ghies, ghiesuri, s.n. (n expr.) a da ghies a ndemna, a stimula, a mboldi, a zori * mag, magi, s.m preot la unele popoare orientale din antichitate, nvat, filozof * a purcede, vb a pleca, a porni la drum * catastif, catastife, s.n registru, condic 1. Menioneaz un sinonim potrivit pentru sensul din context al cuvntului (a) purcede. 2 puncte 2. Precizeaz rolul punctelor de suspensie din ultima strof. 2 puncte 3. Alctuiete cte un enun n care cuvintele nger i stea s aib sens conotativ. 2 puncte 4. Evideniaz valoarea expresiv a dou verbe la modul indicativ, din textul dat. 4 puncte 5. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 6. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 puncte 7. Definete, ntr-un enun, sentimentul dominant care se desprinde din poezie. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, primele patru versuri, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Demonstreaz faptul c Tudor Arghezi este un nnoitor al limbajului poetic, prin evidenierea a dou trsturi identificate la nivel lexico-gramatical i/ sau al prozodiei. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 012 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre copilrie, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Copilria este inima tuturor vrstelor. (Lucian Blaga, Cugetri) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 012 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre particularitile de construcie a unui personaj dintr-o nuvel studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:

- prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru realizarea personajului ales (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, perspectiv narativ, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la conflictul/ conflictele nuvelei studiate; - relevarea principalei trsturi a personajului ales, ilustrat prin dou episoade/ secvene narative i/ sau prin citate comentate; - exprimarea unui punct de vedere argumentat, despre modul n care se reflect o idee sau tema nuvelei n construcia personajului pentru care ai optat. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 013 De-abia plecasei. Te-am rugat s pleci. Te urmream de-a lungul molatecii poteci,

Pn-ai pierit, la capt, prin trifoi. Nu te-ai uitat o dat napoi! i-a fi fcut un semn, dup plecare, Dar ce-i un semn de umbr-n deprtare? Voiam s pleci, voiam i s rmi. Ai ascultat de gndul cel dinti. Nu te oprise gndul fr glas. De ce-ai plecat? De ce-ai mai fi rmas? (Tudor Arghezi, De-abia plecasei) *molatic, adj. moale, lent, lin, domol, unduios 1. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul semn. 2 puncte 2. Menioneaz dou motive pentru care s-a utilizat cratima n structura Pn-ai pierit. 2 puncte 3. Alctuiete cte un enun n care cuvintele semn i umbr s aib sens conotativ. 2 puncte 4. Transcrie dou structuri/ fragmente de vers al cror sens implic antiteza. 4 puncte 5. Explic valoarea expresiv a folosirii interogaiei retorice n ultima strof. 4 puncte 6. Menioneaz dou teme/ motive literare, din poezia citat. 4 puncte 7. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 013 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre necesitatea culturii, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Azi civilizaia i cultura sunt ca dou trenuri ce merg pe linii paralele, dar n direcii opuse: pe msur ce civilizaia crete, cultura scade. (Vasile Bncil, Filosofia vrstelor) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 013 Scrie un eseu de 2 3 pagini despre relaiile dintre dou personaje ale unei nuvele studiate. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:

- prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru construcia personajelor alese (de exemplu: tem, perspectiv narativ, aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - evidenierea situaiei iniiale a celor dou personaje, din perspectiva tipologiei n care se ncadreaz, a statutului lor social, psihologic, moral etc.; - relevarea trsturilor celor dou personaje, semnificative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou episoade/ secvene narative ale nuvelei alese; - exprimarea unei opinii argumentate despre relaiile dintre cele dou personaje, din perspectiva situaiei finale/ a deznodmntului. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 014 Plns de cobe pe la geamuri se opri, i pe lume plumb de iarn s-a lsat; I-auzi corbii mi-am zis singur... i-am oftat;

Iar n zarea grea de plumb Ninge gri. Ca i zarea, gndul meu se nnegri... i de lume tot mai singur, mai barbar, Trist cu-o pan mtur vatra, solitar... Iar n zarea grea de plumb Ninge gri. (George Bacovia, Gri) * cobe, s.f. fiin sau lucru care ar prevesti, ar aduce o nenorocire 1. Alctuiete dou enunuri pentru a ilustra polisemia cuvntului vatr. 2 puncte 2. Prezint rolul liniei de pauz n textul poetic dat. 2 puncte 3. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul gnd. 2 puncte 4. Transcrie dou cuvinte/ structuri care aparin cmpului semantic al iernii. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 puncte 6. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 7. Explic semnificaia a dou figuri de stil identificate n prima strof. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poetic. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 014 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre curaj, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Am sentimentul de a fi ratat ceva esenial ori de cte ori nam mers pn la captul situaiilor care preau gata s m trnteasc la pmnt. (Livius Ciocrlie, Paradisul derizoriu ) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 014 Scrie un eseu de 2 3 pagini despre relaiile dintre dou personaje ale unui text narativ studiat, aparinnd lui Ioan Slavici. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:

- prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru construcia personajelor alese (de exemplu: tem, perspectiv narativ, aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - evidenierea situaiei iniiale a celor dou personaje, din perspectiva tipologiei n care se ncadreaz, a statutului lor social, psihologic, moral etc.; - relevarea trsturilor celor dou personaje, semnificative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou episoade/ secvene narative ale textului narativ ales; - exprimarea unei opinii argumentate despre relaiile dintre cele dou personaje, din perspectiva situaiei finale/ a deznodmntului. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Var Amurg de iarn, sumbru, de metal, Cmpia alb un imens rotund

Vslind, un corb ncet vine din fund, Tind orizontul, diametral. Copacii rari i nini par de cristal. Chemri de dispariie m sorb, Pe cnd, se-ntoarce-acelai corb, Tind orizontul, diametral. (George Bacovia, Amurg de iarn) 1. Menioneaz cte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor sumbru i ncet. 2 puncte 2. Explic utilizarea cratimei n structura se-ntoarce-acelai. 2 puncte 3. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul a tia. 2 puncte 4. Transcrie dou structuri/ fragmente de vers care conin imagini vizuale. 4 puncte 5. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n textul dat. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima strof. 4 puncte 7. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, strofa a doua, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 8. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte 9. Motiveaz, prin evidenierea a dou trsturi existente n text, apartenena poeziei la simbolism. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 015 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre asumarea destinului, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: A susine c nu exist destin e totuna cu a susine c individualul e nesemnificativ i c viaa omului e o ntmplare fr rost. (Andrei Pleu, Minima moralia) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 015 Scrie un eseu de 2 3 pagini despre tem i despre principalele componente de structur, de compoziie, de limbaj dintr-un text narativ studiat, aparinnd lui Mihail Sadoveanu. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea temei i a modului de reflectare a acesteia n textul narativ studiat; - precizarea instanelor comunicrii narative i a rolului acestora n textul narativ studiat; - evidenierea a patru particulariti de construcie a subiectului i/ sau particulariti ale compoziiei (de exemplu: aciune, conflict, personaje, incipit, final, episoade/ secvene narative, tehnici narative,perspectiv narativ etc.); - exprimarea argumentat a unui punct de vedere despre limbajul naratorului i al personajelor din textul narativ studiat. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini. SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 016 Carbonizate flori, noian de negru... Sicrie negre, arse, de metal,

Vestminte funerare de mangal, Negru profund, noian de negru... Vibrau scntei de vis... noian de negru, Carbonizat, amorul fumega Parfum de pene arse, i ploua... Negru, numai noian de negru... (George Bacovia, Negru) * noian, s.n. cantitate, volum mare din ceva; nemrginire * mangal, s.n. crbune uor, sfrmicios 1. Precizeaz sensul din context al cuvintelor profund i parfum. 2 puncte 2. Motiveaz ntrebuinarea liniei de pauz n al doilea vers din strofa a doua. 2 puncte 3. Alctuiete un enun cu sensul denotativ al cuvntului scnteie. 2 puncte 4. Transcrie patru termeni aparinnd cmpului semantic dominant n poezie . 4 puncte 5. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima strof a textului citat. 4 puncte 7. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, strofa a doua, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 8. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie), prezente n textul citat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 016 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre dor, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Orice ar fi, pasiune sau dorin, sete sau foame de experien real, toate acestea se pot exprima n limba romn prin cuvntul dor, care a devenit expresia oricrei dorine i care implic fiina uman n totalitatea sa. (Mircea Eliade, Jurnalul portughez i alte scrieri) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 016 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre particularitile de construcie a unui personaj dintr-un text narativ studiat, aparinnd lui Mihail Sadoveanu. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru realizarea personajului ales (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, perspectiv narativ, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la conflictul/ conflictele textului narativ studiat; - relevarea unei trsturi a personajului ales, ilustrat prin dou episoade/ secvene narative/ situaii semnificative sau prin citate comentate; - exprimarea unui punct de vedere argumentat, despre modul n care se reflect o idee sau tema textului narativ studiat n construcia personajului pentru care ai optat. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini. SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 017 Adio, pic frunza i-i galben ca tine,

Rmi, i nu mai plnge, i uit-m pe mine. i s-a pornit iubita i s-a pierdut n zare Iar eu n golul toamnei Chemam n aiurare... Mai stai de m alint Cu mna ta cea mic, i spune-mi de ce-i toamn i frunza de ce pic... (George Bacovia, Pastel) 1. Transcrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al toamnei. 2 puncte 2. Precizeaz un rol al utilizrii cratimei n structura i-i galben. 2 puncte 3. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul frunz. 2 puncte 4. Transcrie cte o structur/ un fragment de vers ce conine o imagine auditiv, respectiv, o imagine vizual. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric, n textul dat. 4 puncte 6. Explic rolul ntrebuinrii frecvente a punctelor de suspensie i a liniilor de pauz, n textul poeziei citate. 4 puncte 7. Comenteaz, n 6 10 rnduri, strofa a doua, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 8. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte 9. Motiveaz apartenena textului dat la simbolism, prin prezentarea a dou trsturi existente n text. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 017 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre iubire, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Iubirea e din alt lume i se ivete din senin, fr ca s tii de ce,se d pe fa, fr ca s tii cum, i te duce fr ca s tii unde. (Ioan Slavici, Mara) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 017 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre tema iubirii, reflectat ntr-un text narativ/ poetic studiat, aparinnd unuia dintre autorii canonici (Mihai Eminescu, Camil Petrescu sau G.Clinescu). Not! n elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza, constnd n formularea tezei/ a punctului de vedere cu privire la tem, argumentaia (cu minimum 4 argumente/raionamente logice/ exemple concrete etc.) i concluzia/ sinteza. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 018 Da, plou cum n-am mai vzut... i grele tlngi adormite,

Cum sun sub uri nvechite! Cum sun n sufletu-mi mut! Oh, plnsul tlngii cnd plou! i ce enervare pe gnd! Ce zi primitiv de tin! O blnav fat vecin Rcnete la ploaie, rznd... Oh, plnsul tlngii cnd plou! Da, plou... i sun umil Ca tot ce-i iubire i ur Cu-o muzic trist, de gur, Pe-aproape s-aude-un copil. Oh, plnsul tlngii cnd plou! Ce basme tlngile spun! Ce lume-aa goal de vise! ...i cum s nu plngi n abise, Da, cum s nu mori i nebun? Oh, plnsul tlngii cnd plou! (George Bacovia, Plou) * talang, tlngi, s.f. clopot care se atrn la gtul vitelor; sunetul produs de un astfel de clopot * ur, uri, s.f. construcie anex pe lng o gospodrie rural pentru unelte sau vite * tin, s.f. noroi * abis, abisuri, s.n. prpastie adnc, genune 1. Transcrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al ploii. 2 puncte 2. Precizeaz rolul punctelor de suspensie din prima strof. 2 puncte 3. Alctuiete dou enunuri, pentru a ilustra omonimia cuvntului mai. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima strof a poeziei. 4 puncte 7. Precizeaz rolul versului Oh, plnsul tlngii cnd plou! n poezia citat. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, strofa a treia, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezent n textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 018 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre dreptate, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Dreptatea e ca lemnul cel uor, care-l apas n ap, i tot cndva iese d-asupra. (Proverb romnesc) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 018 Scrie un eseu de 2 3 pagini despre tema familiei, reflectat ntr-un text narativ studiat. n elaborarea

eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - sublinierea trsturilor textului narativ care fac posibil ncadrarea ntr-o tipologie, ntr-un curent cultural/ literar, ntr-o perioad sau ntr-o orientare tematic; - prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru ilustrarea temei i a viziunii despre lume a autorului/ a naratorului (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, particulariti ale compoziiei, perspectiv narativ, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - evidenierea imaginii familiei, reflectat n textul narativ ales, prin referire la dou scene/ secvene/ situaii semnificative pentru evoluia conflictului/ a conflictelor; - exprimarea argumentat a unui punct de vedere despre imaginea familiei, reflectat n textul narativ aleas, din perspectiva finalului/ a deznodmntului. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris - 3 puncte; utilizarea limbii literare -3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare - 3 puncte; ortografia - 2 puncte; punctuaia - 2 puncte; aezare n pagin, lizibilitatea - 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 019 Sunt solitarul pustiilor piee Cu tristele becuri cu pal lumin Cnd sun arama n noaptea deplin,

Sunt solitarul pustiilor piee. Tovar mi-i rsul hidos, i cu umbra Ce sperie cinii pribegi prin canale; Sub tristele becuri cu razele pale, Tovar mi-i rsul hidos, i cu umbra. Sunt solitarul pustiilor piee Cu jocuri de umbr ce dau nebunie; Plind n tcere i-n paralizie, Sunt solitarul pustiilor piee... (George Bacovia, Plind) *hidos, hidoas, adj. foarte urt, dezgusttor, nfiortor la vedere 1. Scrie cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor triste i pal. 2 puncte 2. Explic rolul utilizrii cratimei n structura i-n paralizie. 2 puncte 3. Alctuiete cte un enun n care cuvintele raz i umbr s aib sens conotativ. 2 puncte 4. Transcrie dou structuri/ fragmente de vers care conin imagini vizuale. 4 puncte 5. Explic semnificaia a dou figuri de stil identificate n prima strof a poeziei. 4 puncte 6. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 puncte 7. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 8. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte 9. Motiveaz, prin explicarea a dou trsturi existente n text, apartenena poeziei la simbolism. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 019 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre durere, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Orice durere are leac. Greutatea este doar s-l dibuieti. (Liviu Rebreanu, Opere, 3) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 019 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre tema banului/ a navuirii/ a avariiei, reflectat ntr-un text narativ studiat, pornind de la ideile exprimate n urmtoarea afirmaie: Magia banului, magnetismul aurului, superstiia averii sunt poate cel mai rspndit motiv al zadarnic frmntatei noastre viei. [...]Pentru bani se jertfete totul: linitea, cinstea, iubirea proprie i a celorlai. (Mircea Florian, Arta de asuferi) Not! n elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza, constnd n formularea tezei/ a punctului de vedere cu privire la tem, argumentaia (cu minimum 4 argumente/ raionamente logice/ exemple concrete etc.) i concluzia/ sinteza. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 020 i-am mpletit suprema cunun de tristee, S te nali mai grav n cadrul tu de-azur

Iar seara s-i umbreasc nalta frumusee i astfel ntregit s-atingi Acordul-Pur. Dar dac-ncumetarea ta ovie i seara Descinde friguroas n inim i gnd Iar, umed, pe frunte apas greu tiara,* Atunci, slvit Sor, zorete mai curnd Spre malurile unde de mult mbriarea Ateapt s te-adoarm aa cum tu desmierzi, Ateapt infinit i limpede ca marea S te cununi cu somnul i-n unde s te pierzi. (Ion Barbu, i-am mpletit...) * tiar, tiare, s.f. coroan purtat de ctre regi, pap, format din trei coroane suprapuse 1. Menioneaz cte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor cunun i grav. 2 puncte 2. Explic rolul utilizrii virgulelor n versul Atunci, slvit Sor, zorete mai curnd. 2 puncte 3. Scrie dou expresii/ locuiuni care s conin cuvntul inim. 2 puncte 4. Ilustreaz, prin alctuirea a dou enunuri, omonimia cuvntului unde. 4 puncte 5. Transcrie dou structuri/ fragmente de vers care conin imagini artistice vizuale. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n strofa a doua a poeziei. 4 puncte 7. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte 8. Menioneaz dou elemente prin care se realizeaz subiectivitatea n textul dat. 4 puncte 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezent n textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 020 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre educaie, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Laboratorul educaiei e fapta. (Marin Voiculescu, Replici) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 020 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre condiia ranului, reflectat ntr-un text narativ studiat, aparinnd unui autor canonic (Liviu Rebreanu, Mihail Sadoveanu sau Marin Preda). Not! n elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza, constnd n formularea tezei/ a punctului de vedere cu privire la tem, argumentaia (cu minimum 4 argumente/ raionamente logice/ exemple concrete) i concluzia/ sinteza. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 021 O, desfrunzirile din urm! Te uit, vastele pduri Stau vetede sub greaua turm De nori haotici i obscuri.

Te uit, soli ai crustei albe Ce-o s se-aeze de pe-acum, n dantelri de fine salbe, Pe tuf umed, pe drum. Un cinic puf au nins scaieii i totui, iat-m venit n faa toamnei i-a tristeii Cu gndul iari ispitit, De-avntul surd care destinde Tot mai departe largu-i zbor Deasupra zrilor murinde, A sumbrei vi, a tuturor. (Ion Barbu, Peisagiu* retrospectiv, I) * peisagiu, s.n. - peisaj 1. Scrie cte un sinonim pentru sensurile din text ale cuvintelor veted i sumbru. 2 puncte 2. Motiveaz rolul punctelor de suspensie n textul dat. 2 puncte 3. Alctuiete un enun n care cuvntul drum s aib sens conotativ. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare prezente n poezie. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima strof. 4 puncte 7. Prezint semnificaia titlului, n legtur cu textul citat. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ideea/ o idee poetic central, identificat n textul dat. 4 puncte 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic ( expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezent n textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 021 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre egoism, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Nu e bun de nimic cel care nu e bun dect pentru el. (Proverb romnesc) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea exprimat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie ide punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 021 Scrie un eseu de 2 3 pagini despre condiia ranului, reflectat ntr-un text narativ studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - sublinierea trsturilor textului narativ care fac posibil ncadrarea ntr-o tipologie, ntr-un curent cultural/ literar, ntr-o perioad sau ntr-o orientare tematic;

- prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru ilustrarea temei i a viziunii despre lume a autorului/ a naratorului (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, particulariti ale compoziiei, perspectiv narativ, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - evidenierea condiiei ranului, reflectate n textul narativ ales, prin referire la dou scene/ secvene/ situaii semnificative pentru evoluia conflictului/ a conflictelor; - exprimarea argumentat a unui punct de vedere despre condiia ranului, reflectat n textul narativ ales, din perspectiva finalului/ a deznodmntului. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris - 3 puncte; utilizarea limbii literare -3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare - 3 puncte; ortografia - 2 puncte; punctuaia - 2 puncte; aezare n pagin, lizibilitatea - 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 022 Cad fulgii ovielnici n stoluri fr numr, Din nevzute urne ei cad pe albul umr Al dealurilor prinse de-o crust argintie.

Otiri de nori alearg Ce surd simpatie, Nori turburi, nori metalici, spre voi ntins m poart? Ai prefcut n domuri de argint natura moart i-ai pus n peisagiu un nou fior de via, Voi, blocuri mohorte, convoi de-obscur cea!... Tot plumbul meu din suflet, o, forme cltoare, Cu voi s se topeasc n gnduri de ninsoare, Cci, iat, vine vremea cnd albe, mpietrite, Pe gnd descleca-vor zpezi neprihnite Cad fulgii ovielnici, aa cum n poveste Cad stropi de piatr scump, uor i lene, peste Un strlucit rzboinic, cuprins de vraj-adnc. Asemenea cmpiei, sub cerul vnt nc, inuturi ale minii, lsai s v-mpresoare, Lsai s cad-ntruna din neaua altui soare, Ce venic braul ritmic al timpului arunc[] (Ion Barbu, Fulgii) 1. Scrie cte un sinonim pentru sensurile din text ale cuvintelor scump i arunc. 2 puncte 2. Motiveaz utilizarea cratimei n structura s v-mpresoare. 2 puncte 3. Transcrie un vers care conine o locuiune adjectival folosit cu efecte expresive. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 puncte 6. Explic semnificaia a dou figuri de stil diferite din prima secven (versurile 1 - 9). 4 puncte 7. Exprim-i opinia despre rolul utilizrii persoanei a II-a n discursul liric. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 10 rnduri, ideea/ o idee poetic central, identificat n textul dat. 4 puncte 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezente n textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 022 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre greeal, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Greelile nu se iart, ci se repar. (Nicolae Iorga, Cugetri) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 022 Scrie un eseu de 2 3 pagini despre condiia femeii, reflectat ntr-un text narativ studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - sublinierea trsturilor textului narativ care fac posibil ncadrarea ntr-o tipologie, ntr-un curent cultural/ literar, ntr-o perioad sau ntr-o orientare tematic;

- prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru ilustrarea temei i a viziunii despre lume a autorului/ a naratorului (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale,construcia subiectului, particulariti ale compoziiei, perspectiv narativ, modaliti de caracterizare,limbaj etc.); - evidenierea condiiei femeii, reflectat n textul narativ ales, prin referire la dou scene/ secvene/ situaii semnificative pentru evoluia conflictului/ a conflictelor; - exprimarea argumentat a unui punct de vedere despre condiia femeii, reflectat n textul narativ ales, din perspectiva finalului/ a deznodmntului. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris - 3 puncte; utilizarea limbii literare -3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare - 3 puncte; ortografia - 2 puncte; punctuaia - 2 puncte; aezare n pagin, lizibilitatea - 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 023 Din culmea unde mai presus de nor Doar gheaa i sculpteaz diamantul, Te prvleai, gigant clocotitor, Ct zarea-ntins, haotic ca neantul.

n jurul tu, frnturi de stnc, lut, Cadavre ale florei uriae Monumentau un ne-nturnat* trecut i nicieri n goana ptimae Refluxul linitit nu locuia Cu lumea lui nvalnicele ape Dar anii au trecut Din matca ta, Prea strmt-atunci, ai disprut aproape. Oglind cltoare, cer mobil, Te-ai ncadrat ntr-o uoar spum i-i pori acum cristalul tu steril Spre-a mrilor ndeprtat brum. Dar murmurul, acord eternizat, Nencetat mrirea ta o plnge; i-ntregul tu trecut, pietrificat, n unda potolit se rsfrnge. (Ion Barbu, Rul) * ne-nturnat, adj. nentors (napoi), nerevenit 1. Scrie cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor nencetat i potolit. 2 puncte 2. Motiveaz ntrebuinarea punctelor de suspensie n cea de a doua strof. 2 puncte 3. Alctuiete dou enunuri pentru a ilustra polisemia cuvntului aproape. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare prezente n poezie. 4 puncte 5. Precizeaz valoarea expresiv a utilizrii adjectivului mobil n versurile: Oglind cltoare, cer mobil/ Te-ai ncadrat ntr-o uoar spum. 4 puncte 6. Explic semnificaia a dou figuri de stil diferite, identificate n penultima strof a textului. 4 puncte 7. Precizeaz dou elemente prin care se realizeaz subiectivitatea n textul dat. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, prima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezent n textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 023 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre eroism, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Eroismul este o atitudine moral, alctuit din aceeai plmad ca i sacrificiul de sine. (Dimitrie Gusti, Opere, II) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 023 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre un personaj feminin dintr-un roman studiat, aparinnd perioadei interbelice. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru caracteristici ale romanului selectat, semnificative pentru realizarea personajului ales, prin referire la construcia subiectului i la particulariti ale compoziiei;

- ilustrarea a patru procedee de caracterizare a personajului, prin episoade/ secvene narative/ situaii semnificative sau prin citate comentate; - prezentarea relaiilor dintre personajul ales i un alt personaj al romanului, din perspectiva statutului lor social, psihologic, moral etc.; - exprimarea unei opinii argumentate despre evoluia personajului ales, din perspectiva finalizrii conflictului/ a conflictelor. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezare n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 024 O, lume, lume! A vrea s te cuprind ntreag n piept,

Dogortor S te topesc n sngele meu cald Cu tot ce ai: Cu munii ti, Cu rsul tu, Cu picurii de rou, Cu multele, Nenumratele fecioare cari pesc Cutremurate-n clipa asta De-un dor. Pe minunatul tu pmnt, Cu cerul tu, Cu tot ce plnge-n tine-a vrea S le topesc n trupul meu i strop cu strop Din inim Ca dintr-o cup S-mi beau apoi eu nsumi sngele bogat i surznd S pier Gustndu-te o dat din belug Ameitoare i larg mare de minuni: O, lume! (Lucian Blaga, Lume!) 1. Transcrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al naturii. 2 puncte 2. Motiveaz folosirea virgulelor din primul vers. 2 puncte 3. Alctuiete un enun n care cuvntul inim s fie folosit cu sens conotativ. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 5. Precizeaz dou particulariti prozodice ale textului. 4 puncte 6. Comenteaz valenele expresive ale utilizrii verbului la modul conjunctiv, n textul dat. 4 puncte 7. Explic rolul expresiv al adjectivului pronominal de ntrire nsumi din versul S-mi beau apoi eu nsumi sngele bogat. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, semnificaia amplei enumeraii din text, prin evidenierea relaiei cu ideea poetic. 4 puncte 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie), prezent n textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 024 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre admiraie, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: A admira un om mare e cel mai puternic ndemn de a-l imita. (Garabet Aslan, cf. Dicionar al bunei-cuviine) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 024 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre tema familiei, reflectat ntr-un roman studiat, aparinnd unuia dintre autorii canonici (Liviu Rebreanu, G. Clinescu sau Marin Preda). Not! n elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza, constnd n formularea tezei/ a punctului de vedere cu privire la tem, argumentaia (cu minimum 4

argumente/ raionamente logice/ exemple concrete etc.) i concluzia/ sinteza. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 025 Iubeti cnd urciorul de-aram se umple pe rnd, de la sine aproape, de flori i de toamn,

de foc, de-anotimpul din vine. Iubeti cnd suav icoana ce-i faci n durere prin veac o ii nrmat ca-n rana strvechiului verde copac. Iubeti cnd sub timpuri prin sumbre vltori, unde nu ajung sorii, te-avni s culegi printre umbre blaiul surs al comorii. Iubeti cnd simiri se deteapt c-n lume doar inima este, c-n drumuri la capt te-ateapt nu moartea, ci alt poveste. Iubeti cnd ntreaga fptur, cu schimbul, odihn, furtun i este-n aceeai msur i lav ptruns de lun. (Lucian Blaga, Iubire) 1. Scrie cte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor se deteapt i simire. 2 puncte 2. Precizeaz rolul liniilor de pauz utilizate n primul vers al fiecrei strofe. 2 puncte 3. Transcrie dou cuvinte/ structuri folosite n text cu sens conotativ. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 5. Explic semnificaia a dou figuri de stil diferite din strofa a doua. 4 puncte 6. Justific utilizarea persoanei a II-a singular a verbelor i a pronumelor n textul dat. 4 puncte 7. Explic semnificaia titlului, n relaie cu textul citat. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie), prezent n textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 025 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre familie, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Ce poate fi mai frumos i mai bun n via dect o familie unit[] trind ntr-un col de lume numai cu bucuriile ei mici, aa cum sunt ele, fr s rvneasc lucruri care n-ar face dect s-o zbuciume i s-o frmieze. (Tudor Muatescu, Titanic Vals) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 025 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini n care s prezini, comparativ, aceeai tem literar (de exemplu: istoria, familia, iubirea, banul etc.), tratat n dou texte narative diferite. n redactarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:

- prezentarea temei i a modului n care aceasta este tratat n fiecare dintre operele alese; - ilustrarea comparativ a patru asemnri i/ sau deosebiri ntre cele dou texte narative, sub aspectul structurii i al compoziiei (de exemplu: construcia subiectului, aciune, conflict, personaje, titlu, incipit, final, relaii spaiale i temporale, tehnici narative etc.); - relevarea a dou asemnri i/ sau deosebiri n construcia personajului principal/ a personajelor principale din cele dou texte narative, prin referire la tem sau la curentul literar/ la ideologia literar/ la viziunea autorilor asupra condiiei umane/ la mesajul transmis; - exprimarea unei opinii argumentate n privina asemnrilor i deosebirilor dintre cele dou texte, din perspectiva realizrii lor artistice. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 026 Livada s-a ncins n somn. Din genele-i de stufuri strng lacrimi de vpaie: licurici.

Pe coast-n vreji de nouri crete luna. Mni tomnatice ntinde noaptea mea spre tine i din spuma de lumin-a licuricilor verzui i-adun n inim sursul. Gura ta e strugure-ngheat. Numai marginea subire-a lunii ar mai fi aa de rece de-a putea s i-o srut ca buza ta. mi eti aproape. Prin noapte simt o plpire de pleoape. (Lucian Blaga, nfrigurare) 1. Scrie cte un sinonim contextual pentru cuvintele sursul i plpire. 2 puncte 2. Precizeaz rolul liniilor de pauz din text. 2 puncte 3. Menioneaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 2 puncte 4. Precizeaz dou teme/ motive literare identificate n poezia dat. 4 puncte 5. Prezint dou particulariti prozodice ale textului. 4 puncte 6. Explic efectul stilistic al utilizrii indicativului prezent, n poezia citat. 4 puncte 7. Exprim-i o opinie argumentat despre relaia dintre titlu i textul poeziei. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, a treia strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezent n textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 026 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre fapt i consecin, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: E legea firii omeneti n care st porunca: faptele tale s fie mulumirea vieii tale. (Ioan Slavici, Scrisori adresate unui om tnr, II) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 026 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini, despre raportul realitate - ficiune ilustrat ntr-un text narativ studiat, pornind de la ideile exprimate n urmtoarea afirmaie: ,,Ficiunea nu este viaa trit, ci alt via, inventat cu materialele oferite de prima []. (Mario Vargas Llosa, Scrisori ctre un tnr romancier) Not! n elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza, constnd n formularea tezei/ a punctului de vedere cu privire la tem, argumentaia (cu minimum 4 argumente/ raionamente logice/ exemple concrete) i concluzia/ sinteza. Pentru coninutul eseului, vei primi 16 puncte, iar pentru redactarea lui, vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum dou pagini. SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 027 Aici e casa mea. Dincolo soarele i grdina cu stupi. Voi trecei pe drum, v uitai printre gratii de poart i ateptai s vorbesc. De unde s-ncep?

Credei-m, credei-m, despre oriice poi s vorbeti ct vrei: despre soart i despre arpele binelui, despre arhanghelii cari ar cu plugul grdinile omului, despre cerul spre care cretem, despre ur i cdere, tristee i rstigniri i nainte de toate despre marea trecere. Dar cuvintele sunt lacrimile celor ce ar fi voit aa de mult s plng i n-au putut. Amare foarte sunt toate cuvintele, de aceea lsai-m s umblu mut printre voi, s v ies n cale cu ochii nchii. (Lucian Blaga, Ctre cititori) 1. Scrie cte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor soart i a crete. 2 puncte 2. Precizeaz rolul virgulelor din al patrulea vers al poeziei. 2 puncte 3. Alctuiete un enun n care cuvntul drum s aib sens conotativ. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 puncte 6. Prezint dou particulariti prozodice ale acestei poezii. 4 puncte 7. Interpreteaz, n 6 - 10 rnduri, o semnificaie a amplei enumeraii din versurile 6 - 11 ale poeziei. 4 puncte 8. Exprim-i o opinie argumentat despre rolul alternanei formelor verbale i pronominale n construcia discursului liric. 4 puncte 9. Explic semnificaia titlului, n relaie cu textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 027 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre fric, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: A nu-i fi fric de nimic nseamn a privi tot ce se petrece n lume ca spectacol. (Mircea Eliade, n curte la Dionis) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 027 Scrie un eseu de 2 3 pagini n care s prezini un personaj dintr-un text narativ studiat, aparinnd realismului, pornind de la urmtoarea afirmaie critic a lui Georg Lukacs: Categoria central, criteriul fundamental al concepiei literaturii realiste este tipul, mai precis acea sintez

special care, att n cmpul caracterelor, ct i n acel al situaiilor, unete organic genericul i individualul. Tipul devine tip,nu prin caracterul de medie i nici chiar prin caracterul su individual, orict de aprofundat, ct mai curnd prin faptul c n el conflueaz i se ntemeiaz toate momentele determinate din punct de vedere uman i social, eseniale unei perioade istorice. Not! n elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza, constnd n formularea tezei/ a punctului de vedere cu privire la tem, argumentaia (cu minimum 4 argumente/ raionamente logice/ exemple concrete etc.) i concluzia/ sinteza. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte; pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezare n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 028 Din ce mi-am plmdit nestvilita nebunie de-a tri Vrtejul meu de-avnt i dulcea sete de-a juca, Cnd din pmnt sorb numai fiere?...

Cnd vd mormintele irag ncoronate Cu ieder ca nite fruni de-nvingtori cu lauri Din ce-mi hrnesc scnteia mea de rs, de nu se stinge? i cnd cutreier blestematele ogoare, ce minune M-mbat de visez c eu pesc pe bolta unui cer? i ce venin m face s-aiurez C glia neagr de pcate Rsun sfnta ca un clopot Sub paii mei de plumb?... Nu tiu, dar rd i strig cuteztor n vnt: De ziua de apoi nu m-nspimnt n iad de-ajung M-oi bucura de-un col n el ca de un rai ntreg!... (Lucian Blaga, Ecce homo!) * Ecce homo iat omul 1. Scrie cte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor nestvilit i a cutreiera. 2 puncte 2. Precizeaz rolul ghilimelelor utilizate n finalul poeziei. 2 puncte 3. Alctuiete dou enunuri prin care s ilustrezi polisemia cuvntului col. 2 puncte 4. Menioneaz dou figuri de stil utilizate n primele dou versuri ale poeziei. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz eul liric n textul dat. 4 puncte 6. Prezint dou particulariti prozodice ale textului. 4 puncte 7. Explic sensurile opoziiei ntre rai i iad, din ultimele dou versuri ale poeziei. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, rolul interogaiilor retorice prezente n text. 4 puncte 9. Exprim-i o opinie argumentat despre relaia dintre titlu i textul poeziei citate. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 028 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre frumos, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Nimeni n-are dreptul s fure frumosul din sufletul nostru. (Octavian Goga, nsemnele unui trector) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat; enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 028 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre particularitile de construcie a unui personaj dintr-un text narativ studiat, aparinnd lui Liviu Rebreanu. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:

- prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru realizarea personajului ales (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, perspectiv narativ, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la conflictul/ conflictele textului narativ studiat; - relevarea unei trsturi a personajului ales, ilustrat prin dou episoade/ secvene narative/ situaii semnificative sau prin citate comentate; - exprimarea unui punct de vedere argumentat, despre modul n care se reflect o idee sau tema textului narativ n construcia personajului pentru care ai optat. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 029 Vino s vezi! n trzia bogata cldur nchis ntre ziduri cine-ar mai sta?

Precum a mai fost, pn-n cealalt zare nc o dat trmul s creasc ar vrea. i-n unghi sgetat pmntu-i trimite cocorii spre cercul cel mare. Lumina ce larg e! Albastrul ce crud! Unei noi creteri, vratice-n toamn, se pare c-am fi hrzii i alei. i-o clip ne e-ngduit bnuitului Sud s-i trimitem un gnd fr gre. ntre frunza ce cade i ramura goal moartea se circumscrie c-un gest de extatic boal. Un joc ngnnd cu lemnoasele membre sun trziul, nebunul, caldul Septembre. (Lucian Blaga, Zi de septemvrie) 1. Transcrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al naturii. 2 puncte 2. Motiveaz scrierea cu majuscul a substantivului Septembre. 2 puncte 3. Alctuiete dou enunuri prin care s ilustrezi polisemia verbului a suna. 2 puncte 4. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 puncte 5. Menioneaz dou teme/ motive literare identificate n poezia citat. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima strof. 4 puncte 7. Prezint rolul exclamaiilor din strofa a doua. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezent n textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 029 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre gndire (meditare, reflecie), pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Gndul nu se coboar acolo unde aude prea mult vorb. (Nicolae Iorga, Cugetri) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 029 Scrie un eseu de 2 3 pagini despre relaiile dintre dou personaje ale unui text narativ studiat, aparinnd lui Liviu Rebreanu. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:

- prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru construcia personajelor alese (de exemplu: tem, perspectiv narativ, aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - evidenierea situaiei iniiale a celor dou personaje, din perspectiva tipologiei n care se ncadreaz, a statutului lor social, psihologic, moral etc.; - relevarea trsturilor celor dou personaje, semnificative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou episoade/ secvene narative ale textului narativ ales; - exprimarea unei opinii argumentate despre relaiile dintre cele dou personaje, din perspectiva situaiei finale/ a deznodmntului. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 030 Dac l ascult cu urechea dreapt

Ceasul meu bate clipele vieii mele. Dac l ascult cu urechea stng Ceasul meu bate clipele vieii tale. Dac l ascult cu osul frunii Ceasul meu msoar durata universului. Dac l arunc n ap Dau napoi cu un regn i devin copac. Dac l arunc n foc Dau napoi cu dou regnuri i devin piatr. Dac l arunc n neant i l ascult cu memoria morilor Dau napoi cu trei regnuri i devin Cuvnt. (Geo Bogza, Cum mi bate ceasul) 1. Transcrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al timpului. 2 puncte 2. Motiveaz scrierea cu majuscul a substantivului Cuvnt. 2 puncte 3. Alctuiete dou enunuri prin care s ilustrezi polisemia verbului a asculta. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n textul dat. 4 puncte 5. Precizeaz dou particulariti prozodice ale poeziei citate. 4 puncte 6. Explic valoarea expresiv a utilizrii indicativului prezent, n text. 4 puncte 7. Evideniaz semnificaia titlului, n relaie cu textul poetic dat. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 10 rnduri, ideea/ o idee poetic central, identificat n textul dat. 4 puncte 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezent n textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 030 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre geniu (cea mai nalt trept de nzestrare spiritual a omului), pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Geniul izvorte din efort i inspiraie. (Marin Voiculescu, Aforisme, maxime, cugetri) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 030 Scrie un eseu de 2 3 pagin, despre principalele componente de structur, de compoziie i de

limbaj ale unui text narativ aparinnd realismului, pornind de la ideile exprimate n urmtoarea afirmaie: Naratorul se afl totdeauna de alt parte a baricadei dect personajele, evenimentele i simirile lor; nfieaz o lume care exist n afara lui i poate fi foarte bine nchipuit i n absena lui, adopt o poziie de extrateritorialitate, indiferent c este un comentator locvace sau un regizor impersonal. (Nicolae Manolescu, Arca lui Noe) Not! n elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza, constnd n formularea tezei/ a punctului de vedere cu privire la tem, argumentaia (cu minimum 4 argumente/ raionamente logice/ exemple concrete etc.) i concluzia/ sinteza. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 031 Un cntec fr moarte a vrea s cnt:

Corabie cu pletele-n furtun, Ca s plutim fanatici mpreun, Dumnezeiete-ntraripai de vnt! Un cntec printre ani i un descnt, Pe care-n raza galben de lun, nlnuii n tnr cunun, S-l cnte-ndrgostiii pe pmnt. Atunci cu braul rece m vei strnge, Acelai pescru n larg va plnge, Melancolia va luci stelar. Pe marginea de umbr a tunicei n timp ce peste noi va ninge rar O pulbere din Coada Berenicei*. (Dan Botta, Cununa Ariadnei*, I ) * Ariadna personaj mitologic, asociat cu mitul labirintului, simbol al iubirii i al ntoarcerii la lumin * Berenice regin faimoas, admirat pentru prul su strlucitor care, potrivit legendei, s-a transformat ntr-o constelaie care i poart numele 1. Scrie cte un sinonim contextual pentru cuvintele nlnuii i melancolie. 2 puncte 2. Explic utilizarea cratimei n structura Dumnezeiete-ntraripai. 2 puncte 3. Transcrie, din prima strof, un vers care conine doi termeni ai aceleiai familii lexicale. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare prezente n poezie. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n textul poeziei citate. 4 puncte 7. Interpreteaz semnificaia verbelor la modul conjunctiv n textul dat. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, o idee/ ideea poetic identificat n textul dat. 4 puncte 9. Exprim-i opinia despre semnificaia cuvntului cntec, prezent n poezie. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 031 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre glorie, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Gloria nu este efemer. Efemeri sunt numai cei care o au. (Tudor Muatescu, Scrieri) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 031

Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre un tip de roman aparinnd perioadei interbelice, pornind de la ideile exprimate n urmtoarea afirmaie critic: Romanul modern e o creaie care se folosete de o povestire pentru a exprima altceva. El continu s reprezinte totalitatea omului modern; structurile i perspectivele narative sunt foarte diverse, de la punctul de vedere omniscient tradiional, la naraiunea impersonal, comportamentist ori mediat de contiina unui personaj, de la cronologie, la metamorfoze ale timpului, de la topos real, la alegorizarea spaiului. (R. M. Albrs, Istoria romanului modern) Not! n elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza, constnd n formularea tezei/ a punctului de vedere cu privire la tem, argumentaia (cu minimum 4 argumente/ raionamente logice/ exemple concrete etc.) i concluzia/ sinteza. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

Abia se trezeau din adormire, legnarea de frunze abia ncepea,

clocotitoarele valuri ale pdurii loveau digul pieptului meu, talazuri creteau. Ce mare furioas! i valurile ce slbatece creste aveau. Tu Diminea, Zei frumoas cum nu tiu a spune, nu-mi da nici boarea prielnic, nu-mi da nici vntul prea lin pe marea pdurii. Nici busola i nici crucifixul nu-mi da. Nici rmuri nu vreau, nu vreau s ajung undeva. Doar uitarea, de mine s uit, s m pierd pe clocotitoarea, marea pdurii. (Emil Botta, Marea) 1. Transcrie, din textul dat, dou cuvinte care aparin cmpului semantic al naturii. 2 puncte 2. Precizeaz rolul cratimei n versul nu-mi da. 2 puncte 3. Alctuiete dou enunuri prin care s ilustrezi omonimia cuvntului mare. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare prezente n poezie. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 puncte 6. Explic rolul acumulrii negaiilor n a doua parte a poeziei. 4 puncte 7. Exprim-i opinia despre metafora cu valoare de simbol marea pdurii". 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, primele cinci versuri, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 032 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre rolul guvernrii, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Nu poate guverna cu folos dect cel ce cunoate scderile unei naiuni i caut s i le ndrepte. (Victor Eftimiu, Spovedanii) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 032

Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre perspectiva narativ dintr-un text narativ studiat, aparinnd perioadei interbelice, pornind de la ideile exprimate n urmtoarea afirmaie: Naratorul este fie un personaj n carne i oase, cu biografie i psihologie proprie, cu un punct de vedere clar definit asupra lucrurilor (persoana I ca narator); fie o voce neutr, asemntoare cu aceea impersonal, dar care i nsuete pn la identificare punctul de vedere al cte unui personaj. (Nicolae Manolescu, Arca lui Noe). Not! n elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza, constnd n formularea tezei/ a punctului de vedere cu privire la tem, argumentaia (cu minimum 4 argumente/ raionamente logice/ exemple concrete etc.) i concluzia/ sinteza. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 033

Grdinile amgirii te-ateapt-acolo unde Apusa tineree s-a ofilit de dor, i apa ce-aipete, n luciul rnjitor, Visrile-i oglind i-ncheag-ale ei unde. i cnd ursuz luna n tulburi nori s-ascunde i mut, vzduhul veted tresalt-n lung fior, Va rsri iar umbra cu chip neltor Cu ochi a cror tain tu n-ai tiut ptrunde. Dar, n zadar vei cere viclenei nluciri S-i mai nvie-o clip a stinsei fericiri, C va pieri, zmbindu-i, cu degetul la gur, i singur iar vei plnge n searbedele zori Amara soart care te-a prigonit cu ur, ncununndu-i fruntea cu mohorte flori. (Mateiu I. Caragiale, Grdinile Amgirii) 1. Menioneaz cte un sinonim contextual pentru cuvintele ursuz i tain. 2 puncte 2. Explic un rol al ntrebuinrii cratimei n structura tresalt-n lung fior. 2 puncte 3. Alctuiete dou enunuri pentru a ilustra sensul propriu i sensul figurat al cuvntului a (se) ofili. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare prezente n poezie. 4 puncte 5. Numete sentimentul dominant care se desprinde din poezie. 4 puncte 6. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 puncte 7. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n a doua strof. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ideea/ o idee poetic central, identificat n textul dat. 4 puncte 9. Motiveaz titlul poeziei, prin raportare la cmpul semantic dominant. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 033 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre ideal, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Spune-mi ce sacrifici pentru idealul tu i-i voi spune dac-l iubeti sau nu. (Panait Istrati, Reflecii i maxime) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 033

Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre trsturi ale romanului, ilustrate printr-o oper literar care aparine lui G. Clinescu, pornind de la ideile exprimate n urmtoarea afirmaie critic: Atenta observaie a socialului, zugrvirea unor caractere bine individualizate, gustul detaliului, observarea umanitii sub latur moral, fresca Bucuretiului de dinainte de primul rzboi mondial, naraiunea la persoana a treia i meninerea naratorului omniscient constituie trsturi predilecte ale romanului de tip balzacian, asimilate i de G. Clinescu. (Gheorghe Glodeanu, Poetica romanului romnesc interbelic) Not! n elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza, constnd n formularea tezei/ a punctului de vedere cu privire la tem, argumentaia (cu minimum 4 argumente/ raionamente logice/ exemple concrete etc.) i concluzia/ sinteza. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 034 La lacul cel de munte, sub ninii coli alpini, Pe-o banc de mesteacn, solemn i elegant, Ax redingotei* negre, ilindrului* gigant (Funebra turl sumbr printre molifi i pini), edea acum un secol Poetul. Sau tcut, Cu minile la spate, cu coamele pe umr, Se preumbla prin codri, ctnd solemn un numr De trestii pentru orga cu fluierul acut. Descoperit-am lacul ntre pduri. C-un tic Mrunt tic-tic din vest ceasornicul msoar Tcerea greieroas ce valea mpresoar, Ce-ar fi ddut extaze lui Richter* i lui Tieck*. n cap mi crete, turl, ilindrul cel gigant, Cu minile la spate vr faa-n redingot, Din ape ies sirene i o undin* got, Iar eu m pierd n codri solemn i elegant. (G. Clinescu, Neoromantic) * redingot, s.f. hain brbteasc de ceremonie * ilindru, s.n. plrie brbteasc nalt, de form cilindric, joben * Richter i Tieck scriitori romantici germani * undin, s.f. personaj din legendele germane, nchipuit ca o fat frumoas care triete n ap 1. Scrie dou enunuri pentru a ilustra polisemia substantivului coam. 2 puncte 2. Explic utilizarea cratimei n structura vr faa-n redingot. 2 puncte 3. Transcrie un vers care conine un adjectiv cu valoare expresiv n prima strof. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 puncte 6. Explic rolul repetiiei structurii solemn i elegant n textul poetic. 4 puncte 7. Exprim-i opinia despre semnificaiile motivului literar, cu valoare de simbol, lacul cel de munte. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 034 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre materializarea unei idei, prin referire la opinia exprimat n urmtoarea afirmaie: Ideile nu pot transforma realitatea dect prin atitudinea oamenilor. (Henri Wald, Tensiunea gndirii) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea exprimat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 034 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini n care s prezini tema i viziunea despre lume ntr-un roman al lui G. Clinescu, pornind de la ideile exprimate n urmtorul text: Ce este, pe scurt, un roman? O scriere tipic realist, demonstrarea unei idei printr-o experien. (G. Clinescu, Studii de estetic) Not! n elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza, constnd n formularea tezei/ a punctului de vedere cu privire la tem, argumentaia (cu minimum 4 argumente/ raionamente logice/ exemple concrete etc.) i concluzia/ sinteza. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 035 P cnd abia se vede a soarelui lumin n vrful unui munte, pe fruntea unui nor, i zefirul mai rece ncepe de suspin P n frunze, pe cmpie cevai mai trior; P acea plcut vreme, n ast trist vale, De sgomot mai de laturi eu totd auna viu, Pe muchea cea mai nalt, de m aez cu jale, Singurtii nc petrecere de iu. .. P acea singurtate ce ochiul sus privete, Cnd razile de soare natura stpnesc, ndat ce i umbra de noapte se ivete Grmezile de stele ncep de strlucesc. ncet, ncet i luna, vremelnic stpn, Se urc pe Orizon cmpiile albind, i plin de plcere, c-o frunte mai blajan i caut de cale adesea mulumind. (Vasile Crlova, nserare) 1. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul soare. 2 puncte 2. Explic utilizarea apostrofului n structura p acea. 2 puncte 3. Transcrie dou cuvinte a cror form nu mai corespunde normelor limbii literare actuale. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare prezente n poezie. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 puncte 6. Exemplific dou imagini artistice diferite, identificate n text. 4 puncte 7. Motiveaz ncadrarea versurilor n lirica romantic, prin reliefarea a dou trsturi existente n text. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 9. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 035 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre mplinirea unui el/ a unui vis, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Nimic nu ne transform mai mult dect intele pe care nu le ajungem. (Lucian Blaga, Cugetri) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 035 Scrie un eseu de 2 3 pagini despre relaiile dintre dou personaje ale unui text narativ studiat, aparinnd lui G. Clinescu. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru construcia personajelor alese (de exemplu: tem, perspectiv narativ, aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - evidenierea situaiei iniiale a celor dou personaje, din perspectiva tipologiei n care se ncadreaz, a statutului lor social, psihologic, moral etc.; - relevarea trsturilor celor dou personaje, semnificative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou episoade/ secvene narative ale textului narativ ales; - exprimarea unei opinii argumentate despre relaiile dintre cele dou personaje, din perspectiva situaiei finale/ a deznodmntului. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 036 Prin viini vntul n grdin Ctnd culcu mai bate-abia Din aripi, i-n curnd s-alin, Iar roul mac nchide floarea, Din ochi clipete-ncet cicoarea i-adoarme-apoi i ea. Eu cred c-a obosit pdurea, Cci ziua-ntreag-a tot cntat i tace-acum gndind aiurea. Sub dealuri amurgete zarea, Se-ntunec prin vi crarea i-i umbr peste sat. Peste culmi ncet amurgul moare i-ntors cu faa ctr-apus D semne nopii din ponoare Ea-mbrac haine-ntunecate i linitit din aripi bate Plutind tcut-n sus. (George Cobuc, Pastel) 1. Transcrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al naturii. 2 puncte 2. Explic utilizarea cratimei n structura haine-ntunecate. 2 puncte 3. Alctuiete dou enunuri pentru a ilustra sensul conotativ i sensul denotativ al cuvntului a (se) ntuneca. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie. 4 puncte 5. Numete sentimentul dominant care se desprinde din textul citat. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima strof. 4 puncte 7. Exprim-i o opinie argumentat despre rolul verbelor la modul indicativ, timpul prezent, n textul dat. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul citat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 036 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre inteligen, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Inteligena face mai mult dect o avere. (Constantin Argetoianu, cf. G. Marcuson, Crticica nelepciunii romneti) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 036 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre particularitile de construcie a unui personaj dintr-un text narativ studiat, aparinnd lui G. Clinescu. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru realizarea personajului ales (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, perspectiv narativ, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la conflictul/ conflictele textului narativ studiat; - relevarea principalei trsturi a personajului ales, ilustrat prin dou episoade/ secvene narative/ situaii semnificative sau prin citate comentate; - exprimarea unui punct de vedere argumentat, despre modul n care se reflect o idee sau tema textului narativ n construcia personajului pentru care ai optat. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 037 n frmntri aprinse, n lupte uriae, Unind ntr-o sforare puterea voastr toat, Cotropitori, odat, Ai spart pmntul aspru ce v-a inut n fae, n coaja lui tiran, n carnea-i milenar... i ai nit spre cer revolte uimitoare S mpietrii pe veci, n drumul ctre soare. Ca voi, o munii mei, Am sngerat zadarnic, m-am opintit mereu, Ca dintr-o strmt ocn s scap odat din mine: S ies, s scap, s fug, De piedica-mi de hum, de-al crnii mele jug Despotic, zilnic, slut i-omortor de greu... i strbtnd, n voie, nemrginirea oarb... Cu sufletu-mi ce totul rvnete s absoarb, S m nal slbatic, statornic curcubeu n setea-mi de lumin, Cu cretetul n nouri. Ca voi, Dumani i prieteni, Munii mei!... (Aron Cotru, Munii) 1. Scrie cte un sinonim contextual pentru cuvintele zadarnic i nemrginire. 2 puncte 2. Explic rolul liniilor de pauz n textul poetic dat. 2 puncte 3. Alctuiete cte un enun n care cuvintele drum i sete s aib sens conotativ. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare prezente n poezie. 4 puncte 5. Transcrie dou structuri care exprim, n discursul liric, ideea de posesie. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n poezia citat. 4 puncte 7. Exprim-i o opinie argumentat despre rolul verbelor la modul indicativ, timpul perfectul compus, n textul dat. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul citat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 037 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre invidie, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Invidia, mrturisit sau nu, este totdeauna semn de inferioritate. (Simion Mehedini, Civilizaie i cultur) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 037 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre un tip de roman din perioada interbelic, aparinnd lui Camil Petrescu. n realizarea eseului, n funcie de romanul pentru care ai optat, vei porni de la ideile exprimate ntr-una dintre urmtoarele afirmaii critice: ...dac partea ntia a acestui roman e o fabulaie, e adic nscocit [...], i deci eroul tefan Gheorghidiu cu soia lui sunt pur ficiune, n schimb se poate afirma c partea a doua a crii, aceea care ncepe cu ntia noapte de rzboi, este construit dup memorialul de campanie al autorului, mprumutat cu amnunte cu tot eroului. (Camil Petrescu, Cuvnt dup un sfert de veac, prefa la ediia din 1955 a romanului Ultima noapte de dragoste, ntia noapte de rzboi) Patul lui Procust se desfoar, cum s-a observat, pe dou mari planuri, unul de roman social, altul de roman psihologic, primul cuprinznd pe o suprafa larg nenumrate aspecte i probleme ale vieii moderne (politic, finane, ziaristic, aviaie, mod, sport), cel de al doilea atacnd problemele intime, individuale ale omului, iubirea i moartea. (Mihail Sebastian, Eseuri. Cronici. Memorial) Nota! n elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza, constnd n formularea tezei/ a punctului de vedere cu privire la tem, argumentaia (cu minimum 4 exemplificri/ raionamente logice/ exemple concrete etc.) i concluzia/ sinteza. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte, utilizarea limbii literare 3 puncte, abiliti analitice i critice - 3 puncte, ortografia 2 puncte, punctuaia 2 puncte, aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct ). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 038 i de pe vrf de munte m voi sui pe-un nor. Zi grea, cutremurat va fi, o zi de-adio, Cnd inima-mi, de tine, fii voi deslipi-o, Amar frumusee, pmnt rtcitor. Voi sfrma sub pleoap tot spaiul din jur i-mi voi culca suspinul pe norul meu: alup Ritmat de arhangheli, la pror i la pup, Cu aripile vsle prin valul de azur. Oceane de vzduhuri s-or lumina rotund Prin stele-arhipelaguri alupa mea s treac, Iar tu, frumoas lume, s-mi pari o piatr seac Scpnd rostogolit spre-adncuri fr fund. M va-nvli, spumoas, pe cretete de hu, O pretutindeneasc vibrare de lumin i m-oi topi n boare de muzic divin, Despovrat de zgura prerilor de ru. (Nichifor Crainic, Desmrginire) 1. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul inim. 2 puncte 2. Explic utilizarea virgulelor n versul Iar tu, frumoas lume, s-mi pari o piatr seac. 2 puncte 3. Menioneaz cte un sinonim contextual pentru cuvintele amar i azur. 2 puncte 4. Numete dou teme/ motive literare prezente n poezie. 4 puncte 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 puncte 6. Interpreteaz semnificaia verbelor la timpul viitor, n textul citat. 4 puncte 7. Precizeaz un simbol literar, prezent n text, pe care l consideri esenial n transmiterea mesajului acestei poezii. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 9. Motiveaz titlul poeziei, n legatur cu textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 038 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre ipocrizie/ falsitate, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Refuzul sincer este preferabil aprobrii ipocrite. (Tudor Muatescu, Scrieri) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 038 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre raportul dintre timpul cronologic i cel psihologic, ilustrat ntr-un roman studiat, aparinnd lui Camil Petrescu, pornind de la ideile exprimate n urmtoarea afirmaie: Exist un timp cronologic i un altul psihologic. Primul exist obiectiv, independent de subiectivitatea noastr, i este cel pe care l msurm dup micarea astrelor n spaiu i dup diversele poziii ocupate ntre ele de planete, acel timp ce roade din noi de cum ne natem pe lume, pn cnd disprem i stpnete curba fatidic a vieii tuturor existenelor. Dar mai este i un timp psihologic, de care suntem contieni n funcie de ce facem sau nu facem i care graviteaz ntr-un fel foarte diferit n emoiile noastre. (Mario Vargas Llosa, Scrisori ctre un tnr romancier) Not! n elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza, constnd n formularea tezei/ a punctului de vedere cu privire la tem, argumentaia (cu minimum 4 argumente/ raionamente logice/ exemple concrete) i concluzia/ sinteza. Pentru coninutul eseului, vei primi 16 puncte, iar pentru redactarea lui, vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum dou pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 039 Cum roade visul firea cea aeve Cu fiecare noapte mai adnc, Mnnd n turme zei, menandri,* eve* i cavaleri cu lire la oblnc, Cum se lipesc cu toii de oglind S treac dincolo ct mai curnd, Cum crete jalea-n tagma suferind A chipurilor n amurg plpnd, Cum nasc apoi nluci n cavalcade Gonind uor spre porturi sidefii, Spre specii calde, populnd estrade La circul interzis pentru cei vii. Nu m lasa, de umeri m cuprinde, optete-mi vorbe clare, s-neleg Ori uier preziceri i colinde S fie iarn pentr-un ev ntreg. (Leonid Dimov, S fie iarn) * menandri, s.m. pesonaje mitologice * eve, s. f. (aici) femei 1. Scrie cte un sinonim contextual pentru cuvintele jale i nluci. 2 puncte 2. Explic utilizarea cratimei n structura s-neleg. 2 puncte 3. Alctuiete dou enunuri pentru a ilustra sensul denotativ i sensul conotativ al cuvntului oglind. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare prezente n poezie. 4 puncte 5. Transcrie, din a doua strof, un vers care conine un adjectiv cu valoare expresiv. 4 puncte 6. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 4 puncte 7. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ideea/ o idee poetic identificat n textul dat. 4 puncte 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezent n textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 039 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre ironie, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Ironia te face temut, dar nu popular. (Tudor Vianu, Opere) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 039 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre particularitile de construcie a unui personaj dintr-un text narativ studiat, aparinnd lui Camil Petrescu. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru realizarea personajului ales (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, perspectiv narativ, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la conflictul/ conflictele textului narativ studiat; - relevarea unei trsturi a personajului ales, ilustrat prin dou episoade/ secvene narative/ situaii semnificative sau prin citate comentate; - exprimarea unui punct de vedere argumentat, despre modul n care se reflect o idee sau tema textului narativ n construcia personajului pentru care ai optat. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 040 Meterul, stropit pe mini cu var, nala coloane i-arhitrav*. Zgribulit-n cuibul ei amar de pmnt, sfioas i firav, iedera-ncerca fr de spor s i se-nfoare pe picior. ntr-o zi, zmbindu-i, el i-a spus: Vrei s stm de vorb? Vino sus... Ah, de-atunci uvoaie-ntregi de clipe i-au vrsat luminile n vnt! Iedera-mbtat de cuvnt muca zidul nalt ca s nu ipe i mereu, mereu i ia avnt. Iat-o: frunz palid, sihastr, se alint seara sub fereastr; linge glezna pietrelor; deschide nite oarbe, streini i firide, pntece de noi cariatide* i, suind cu soarele pe dungi, mic brae gingae, prelungi. ......................................................... (tefan Augustin Doina, Iedera ndrgostit) * arhitrav, s.f. element de construcie caracteristic arhitecturii clasice * cariatid, s.f. statuie reprezentnd o femeie care susine, asemeni unei coloane, cornia unui acoperi, o intrare etc. 1. Transcrie, din textul dat, dou cuvinte care aparin cmpului semantic al arhitecturii. 2 puncte 2. Explic utilizarea virgulei n versul Ah, de-atunci uvoaie-ntregi de clipe". 2 puncte 3. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul pmnt. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare prezente n poezie. 4 puncte 5. Motiveaz scrierea cu liter mic la nceputul unora dintre versurile poeziei. 4 puncte 6. Transcrie cte un vers/ o structur, care s conin un epitet dublu, respectiv, o personificare. 4 puncte 7. Explic semnificaia alternrii modurilor i a timpurilor verbale, n fragmentul dat. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ideea poetic/ o idee poetic central, identificat n textul dat. 4 puncte 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezent n textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 040 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre nsemntatea cunoaterii istoriei, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Istoria ne nva multe, cu condiia s pricepem nvturile ei. (Constantin Dobrogeanu-Gherea, Opere, 5) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 040 Scrie un eseu de 2 3 pagini despre relaiile dintre dou personaje ale unui text narativ studiat, aparinnd lui Camil Petrescu. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru construcia personajelor alese (de exemplu: tem, perspectiv narativ, aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - evidenierea situaiei iniiale a celor dou personaje, din perspectiva tipologiei n care se ncadreaz, a statutului lor social, psihologic, moral etc.; - relevarea trsturilor celor dou personaje, semnificative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou episoade/ secvene ale textului narativ ales; - exprimarea unei opinii argumentate despre relaiile dintre cele dou personaje, din perspectiva situaiei finale/ a deznodmntului. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 041 Nici pasrea sub domuri vegetale, nici trestia cu mldiosu-i tors, nici firele pe care-ades le-ai tors sunndu-le cu degetele tale; nici crinii-orgolioi ce i-au ntors spre tine-nfioratele petale nici apele, fugarnice cristale, n care anii tineri i i-ai stors; nici stalactita palid ce crete, ca tine, nevzut, ngerete, hrnindu-se cu ateptri mereu: nimic din tot ce-a plsmuit natura nu-i va pstra fiorul i msura mai credincioase dect versul meu. (tefan Augustin Doina, Nimic) 1. Scrie cte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor mldios i a plsmui. 2 puncte 2. Explic utilizarea cratimei n structura nu-i va pstra. 2 puncte 3. Alctuiete un enun n care cuvntul ap s aib sens conotativ. 2 puncte 4. Transcrie dou structuri/ fragmente de vers care conin imagini ale naturii. 4 puncte 5. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n textul dat. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima strof a textului dat. 4 puncte 7. Motiveaz scrierea cu liter mic la nceputul unora dintre versurile poeziei. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ideea/ o idee poetic identificat n textul dat. 4 puncte 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezent n textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 041 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre nelepciune, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: nelepciunea? Este o stare sau un demers, n spe unul de armonie, echilibru, msur. Se poate vorbi de esena, firea, natura ei, dar nu de adevrul ei. (Constantin Noica, Jurnal de idei) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 041 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre particularitile unui roman psihologic, prin referire la o oper literar studiat, aparinnd perioadei interbelice. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - precizarea a dou caracteristici ale romanului psihologic, existente n opera literar studiat; - prezentarea, prin referire la romanul psihologic studiat, a patru elemente de construcie a subiectului i/ sau ale compoziiei (de exemplu: aciune, secven narativ, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia personajelor, incipit, final, perspectiv narativ, tehnici narative etc.); - evidenierea relaiilor dintre dou personaje reprezentative pentru romanul psihologic ales; - exprimarea unui punct de vedere argumentat, despre modul n care se reflect o idee sau tema n romanul psihologic pentru care ai optat. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 042 Astzi, punnd mna la ochi, m-am gndit c eti frumoas, c te iubesc, c a vrea s fii ntotdeauna a mea i gndul mi se prea cuminte i firesc. Am plecat apoi cu tine prin via desigur, totul e roz i plin ca n literatur sau ca ntr-un refren de tangou n clipa asta i-am simit buzele pe gur Cu toate c eti frumoas, dei faptul c te iubesc mi apare evident, cu toate c n definitiv n-ai fcut dect s m srui, nu tiu de ce te ursc n acest moment (Geo Dumitrescu, Banal) 1. Scrie cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor firesc i ursc. 2 puncte 2. Explic utilizarea punctelor de suspensie n versul c a vrea s fii ntotdeauna a mea.... 2 puncte 3. Alctuiete cte un enun n care cuvintele mn i ochi s aib sens conotativ. 2 puncte 4. Transcrie un vers n care apare o imagine a femeii iubite. 4 puncte 5. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n textul dat. 4 puncte 6. Explic semnificaia a dou figuri de stil identificate n prima strof. 4 puncte 7. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, strofa a doua, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 8. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte 9. Ilustreaz conceptul poezie liric, prin evidenierea a dou trsturi identificate n textul citat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 042 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre inteligen, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Exist o diferen n limba romn ntre inteligen i deteptciune. Eu i ador pe inteligeni, ns i detest pe detepi: cci ei sunt giruete* n btaia tuturor vnturilor. (Constantin Brncui, conform Marin Buc, Enciclopedia gndirii aforistice romneti) *giruet, s. f. instrument meteorologic cu care se determin direcia i intensitatea vntului Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 042 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini n care s prezini viziunea despre lume ntr-un roman psihologic, pornind de la ideile exprimate n urmtoarea afirmaie critic: [n romanul psihologic] autorul ncearc s ptrund lumea interioar a personajului, ncearc s analizeze impactul evenimentelor asupra contiinei personajului, s descrie dorine, constrngeri, sperane, decepii, bucurii. De multe ori este vorba despre gnduri n micare, despre o gndire care se caut pe sine, care se autoanalizeaz. (Ciprian Ceobanu, Felurite ipostaze ale romanului psihologic) Not! n elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza, constnd n formularea tezei/ a punctului de vedere cu privire la tem, argumentaia (cu minimum 4 argumente/ raionamente logice/ exemple concrete etc.) i concluzia/ sinteza. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 043 De mult m lupt ctnd n vers msura, Ce plin e ca toamna mierea-n faguri, Ca s-o atern frumos n lungi iraguri, Ce fr piedici trec sunnd cezura*. Ce aspru mic pnza de la steaguri Trezind n suflet patima i ura Dar iar cu dulce glas i mple gura Atunci cnd Amor timid trece praguri! De l-am aflat la noi a spune n-o pot; De poi s-auzi n el al undei opot, De e al lui cu drept acest preambul Aceste toate singur nu le judec Dar versul cel mai plin, mai blnd i pudic, Puternic iar de-o vrea e pururi iambul*. (Mihai Eminescu, Iambul) * cezur, s.f. pauz ritmic nuntrul unui vers, care mparte versul n pri de obicei egale (emistihuri), pentru a uura recitarea i a susine cadena * iamb, s.m. picior metric al versului, compus din dou silabe, n prozodia modern prima silab fiind neaccentuat, iar a doua accentuat 1. Scrie cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor timid i trezind. 2 puncte 2. Explic utilizarea punctelor de suspensie n versul Aceste toate singur nu le judec. 2 puncte 3. Alctuiete cte un enun n care cuvintele gur i toamn s aib sens conotativ. 2 puncte 4. Transcrie dou structuri/ versuri care conin imagini artistice ale iambului. 4 puncte 5. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n textul dat. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima strof. 4 puncte 7. Prezint dou elemente prin care se realizeaz subiectivitatea n textul dat. 4 puncte 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ideea/ o idee poetic identificat n textul dat. 4 puncte 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezent n textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 043 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre lene, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Lenea e sinucidere blnd. (Nicolae Iorga, Cugetri) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 043 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini n care s prezini tema i viziunea despre lume, reflectate ntr-un roman psihologic din perioada interbelic. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - evidenierea tipului de roman pentru care ai optat i a trsturilor care fac posibil ncadrarea ntr-o tipologie, ntr-un curent cultural/ literar, ntr-o perioad sau ntr-o orientare tematic; - prezentarea temei romanului, reflectat n textul narativ ales, prin referire la dou episoade/ secvene narative; - sublinierea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru ilustrarea viziunii despre lume a autorului/ a naratorului (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, particulariti ale compoziiei, perspectiv narativ, tehnici narative, construcia personajului, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - exprimarea unei opinii argumentate, despre modul n care tema i viziunea despre lume sunt reflectate n romanul ales. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 044 Stau n cerdacul tu Noaptea-i senin. Deasupra-mi crengi de arbori se ntind, Crengi mari n flori de umbr m cuprind i vntul mic arborii-n grdin. Dar prin fereastra ta eu stau privind Cum tu te uii cu ochii n lumin. Ai obosit, cu mna ta cea fin n val de aur prul despletind. L-ai aruncat pe umeri de ninsoare, Desfaci visnd pieptarul de la sn, ncet te-ardici* i sufli-n lumnare Deasupr-mi stele tremur prin ramuri, n ntuneric ochii mei rmn, -alturi luna bate trist n geamuri. (Mihai Eminescu, Stau n cerdacul tu) * a se ardica, vb. a se ridica 1. Scrie cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor senin i mic. 2 puncte 2. Explic utilizarea cratimei n structura sufli-n lumnare. 2 puncte 3. Alctuiete cte un enun n care cuvintele a bate i ntuneric s aib sens conotativ. 2 puncte 4. Transcrie dou structuri/ versuri care conin imagini ale fiinei iubite. 4 puncte 5. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n textul dat. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima strof. 4 puncte 7. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, strofa a doua, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 8. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezent n textul dat. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 044 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre libertate, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Libertatea este mai ales fora de a nltura nrurirea altora, de a nltura interesul i instinctul i de a ntrebuina inteligena ta singur, n chip nobil. (Mihail Sadoveanu, Idei trite) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 044 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre relaia dintre incipit i final ntr-un roman psihologic studiat, aparinnd perioadei interbelice. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru componente de structur i/ sau de compoziie a romanului pentru care ai optat (de exemplu: tem, viziune despre lume, construcia subiectului, particulariti ale compoziiei, perspectiv narativ, tehnici narative, secven narativ, episod, relaii temporale i spaiale, personaj, modaliti de caracterizare a personajului etc.); - ilustrarea trsturilor incipitului, prin referire la textul narativ ales; - comentarea particularitilor construciei finalului n textul narativ ales; - exprimarea unei opinii argumentate despre semnificaia/ semnificaiile relaiei dintre incipitul i finalul romanului ales. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezare n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 045 Departe sunt de tine i singur lng foc, Petrec n minte viaa-mi lipsit de noroc, Optzeci de ani mi pare n lume c-am trit, C sunt btrn ca iarna, c tu vei fi murit. Aducerile-aminte pe suflet cad n picuri Redeteptnd n fa-mi trecutele nimicuri; Cu degetele-i vntul lovete n fereti, Se toarce-n gndu-mi firul duioaselor poveti, -atuncea dinainte-mi prin cea parc treci Cu ochii mari n lacrimi, cu mni subiri i reci; Cu braele-amndou de gtul meu te-anini i parc-ai vrea a-mi spune ceva apoi suspini Eu strng la piept averea-mi de-amor i frumusei, n srutri unim noi srmanele viei O! glasul amintirii rmie pururi mut, S uit pe veci norocul ce-o clip l-am avut, S uit, cum dup-o clip din braele-mi te-ai smult Voi fi btrn i singur, vei fi murit de mult! (Mihai Eminescu, Departe sunt de tine) 1. Scrie cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor clip i pururi. 2 puncte 2. Explic utilizarea cratimei n structura parc-ai vrea. 2 puncte 3. Alctuiete cte un enun n care cuvintele foc i ochi s aib sens conotativ. 2 puncte 4. Transcrie dou structuri/ versuri care conin imagini ale fiinei iubite. 4 puncte 5. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n textul dat. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n primele patru versuri ale poeziei. 4 puncte 7. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultimele patru versuri, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte 8. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte 9. Motiveaz, prin evidenierea a dou trsturi existente n text, apartenena poeziei la romantism. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 045 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre iubire, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Suntem ceea ce iubim. (Nichita Stnescu, Respirri) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 045 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre conflictul/ conflictele dintr-un roman psihologic studiat, aparinnd perioadei interbelice, pornind de la ideile exprimate n urmtoarea afirmaie critic: ntr-o msur oarecare, analiza psihologic se afl ndrtul tuturor creaiilor epice. Odat ns cu maturizarea literaturii noastre, sunt scriitori ce au adncit analiza pn la reconstituirea ntregii plase de aciuni i reaciuni sufleteti din dosul faptelor.... (E. Lovinescu, Istoria literaturii romne contemporane) Not! n elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza, constnd n formularea tezei/ a punctului de vedere cu privire la tem, argumentaia (cu minimum 4 argumente/ raionamente logice/ exemple concrete etc.) i concluzia/ sinteza. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 046 Din valurile vremii, iubita mea, rsai Cu braele de marmur, cu prul lung, blai i faa strvezie ca faa albei ceri Slbit e de umbra duioaselor dureri! Cu zmbetul tu dulce tu mngi ochii mei, Femeie ntre stele i stea ntre femei, i ntorcndu-i faa spre umrul tu stng, n ochii fericirii m uit pierdut i plng. Cum oare din noianul de neguri s te rump, S te ridic la pieptu-mi, iubite nger scump, i faa mea n lacrimi pe faa ta s-o plec, Cu srutri aprinse suflarea s i-o-nec i mna friguroas s-o nclzesc la sn, Aproape, mai aproape, pe inima-mi s-o in. Dar vai, un chip aievea nu eti, astfel de treci i umbra ta se pierde n negurile reci, De m gsesc iar singur cu braele n jos n trista amintire a visului frumos Zadarnic dup umbra ta dulce le ntind: Din valurile vremii nu pot s te cuprind. (Mihai Eminescu, Din valurile vremii) 1. Scrie cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor umbra i zadarnic, din ultima strof. 2 puncte 2. Evideniaz rolul virgulei n versul S te ridic pe pieptu-mi, iubite nger scump. 2 puncte 3. Alctuiete cte un enun n care cuvintele lacrim i a nclzi s aib sens conotativ. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare romantice, existente n poezie. 4 puncte 5. Motiveaz structurarea textului sub forma unui monolog adresat. 4 puncte 6. Explic semnificaia unei figuri de stil din a doua strof. 4 puncte 7. Motiveaz ncadrarea poeziei n lirica romantic, prin evidenierea a dou trsturi prezente n text. 4 puncte 8. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte 9. Comenteaz, n 6 10 rnduri, prima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 046 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre limb/ grai, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Nu noi suntem stpnii limbei*, ci limba e stpna noastr. (Mihai Eminescu, Opere, XV) * limbei, s.f. limbii Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 046 Scrie un eseu de 2 3 pagini despre evoluia unui personaj, ilustrat ntr-un roman psihologic din perioada interbelic, pornind de la ideile exprimate n urmtoarea afirmaie: Romanul e povestea unor oameni caracteristici, originali, a cror via se degaj clar de mediul cu care intr n conflict. Viaa lor sufleteasc trebuie s fie complex tocmai ca s fie posibil acest conflict, adic s apar n contiina lor problema care-i tortureaz i-i ndeprteaz de felul cum concep viaa semenii lor. Romanul e legat de apariia contiinei. (Mihai Ralea, De ce nu avem roman) Not! n elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza, constnd n formularea tezei/ a punctului de vedere cu privire la tem, argumentaia (cu minimum 4 argumente/ raionamente logice/ exemple concrete etc.) i concluzia/ sinteza. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 047 Peste vrfuri trece lun, Codru-i bate frunza lin, Dintre ramuri de arin Melancolic cornul sun. Mai departe, mai departe, Mai ncet, tot mai ncet, Sufletu-mi nemngiet ndulcind cu dor de moarte. De ce taci, cnd fermecat Inima-mi spre tine-ntorn? Mai suna-vei dulce corn, Pentru mine vreodat? (Mihai Eminescu, Peste vrfuri) 1. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul inim. 2 puncte 2. Explic rolul cratimei n structura spre tine-ntorn. 2 puncte 3. Alctuiete cte un enun n care cuvintele lun i inim s aib sens conotativ. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare prezente n poezie. 4 puncte 5. Transcrie dou versuri care conin o descriere specific imaginarului poetic eminescian. 4 puncte 6. Explic semnificaiile a dou figuri de stil diferite, pe baza crora este realizat tabloul naturii. 4 puncte 7. Motiveaz ncadrarea poeziei n lirica romantic, prin referire la dou caracteristici prezente n text. 4 puncte 8. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte 9. Comenteaz, n 6 10 rnduri, primul catren, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 047 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre ce nseamn a citi o carte bun, pornind de la o idee identificat n una dintre urmtoarele afirmaii ale lui George Clinescu: Marile creaii literare sunt acelea n care eroii au ptruns adnc n realitate, nct numele autorului ne devine indiferent. O oper literar care nu te face s gndeti, nu e nimic. E de la sine neles c numai viaa plin poate provoca acest proces, iar nu enunarea abstract a problemei. Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia pentru care ai optat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 047 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre particularitile de construcie a unui personaj dintr-un roman psihologic studiat, aparinnd perioadei interbelice. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru realizarea personajului ales (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, perspectiv narativ, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la conflictul/ conflictele romanului psihologic studiat; - relevarea principalei trsturi a personajului ales, ilustrat prin dou episoade/ secvene narative/ situaii semnificative sau prin citate comentate; - exprimarea unui punct de vedere argumentat, despre modul n care se reflect o idee sau tema romanului psihologic n construcia personajului pentru care ai optat. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 048 La steaua care-a rsrit E-o cale-att de lung, C mii de ani i-au trebuit Luminii s ne-ajung. Poate de mult s-a stins n drum n deprtri albastre, Iar raza ei abia acum Luci vederii noastre. Icoana stelei ce-a murit ncet pe cer se suie: Era pe cnd nu s-a zrit, Azi o vedem i nu e. Tot astfel cnd al nostru dor Pieri n noapte-adnc, Lumina stinsului amor Ne urmrete nc. (Mihai Eminescu, La steaua) 1. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul cale. 2 puncte 2. Evideniaz rolul virgulei din a doua strof. 2 puncte 3. Precizeaz cte un sinonim contextual pentru cuvintele a pieri i amor. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare prezente n poezie. 4 puncte 5. Explic semnificaiile a dou figuri de stil diferite, pe baza crora este realizat tabloul cosmosului. 4 puncte 6. Transcrie dou versuri care conin o descriere specific imaginarului poetic eminescian. 4 puncte 7. Motiveaz ncadrarea poeziei n lirica romantic, prin referire la dou caracteristici prezente n text. 4 puncte 8. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte 9. Comenteaz, n 6 10 rnduri, ultimul catren, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 048 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre ce nelegi prin implicarea personal, pornind de la ideea identificat n urmtoarea afirmaie: Omul sfinete locul, iar nu locul pe om. (Anton Pann, De la lume adunate i iari la lume date) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte

s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 048 Scrie un eseu de 2 3 pagini despre relaiile dintre dou personaje ale unui roman psihologic studiat, aparinnd perioadei interbelice. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru construcia personajelor alese (de exemplu: tem, perspectiv narativ, aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - evidenierea situaiei iniiale a celor dou personaje, din perspectiva tipologiei n care se ncadreaz, a statutului lor social, psihologic, moral etc.; - relevarea trsturilor celor dou personaje, semnificative pentru ilustrarea relaiilor, prin raportare la dou episoade/ secvene narative ale romanului psihologic ales; - exprimarea unei opinii argumentate despre relaiile dintre cele dou personaje, din perspectiva situaiei finale/ a deznodmntului. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.
Ministerul

SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 049 Noaptea potolit i vnt arde focul n cmin; Dintr-un col pe-o sofa ro eu n faa lui privesc, Pn ce mintea mi adoarme, pn ce genele-mi clipesc; Lumnarea-i stins-n cas somnu-i cald, molatic, lin. Atunci tu prin ntuneric te apropii surznd, Alb ca zpada iernei, dulce ca o zi de var; Pe genunchi mi ezi, iubito, braele-i mi nconjoar Gtul iar tu cu iubire priveti faa mea plind. Cu-ale tale brae albe, moi, rotunde, parfumate, Tu grumazul mi-l nlnui, pe-al meu piept capul i-l culci -apoi ca din vis trezit, cu mnue albe, dulci, De pe fruntea mea cea trist tu dai viele-ntr-o parte. Netezeti ncet i lene fruntea mea cea linitit i gndind c dorm, ireato, apei gura ta de foc Pe-ai mei ochi nchii ca somnul i pe frunte-mi n mijloc. i surzi, cum rde visul ntr-o inim-ndrgit. O! Desmiard, pn ce fruntea-mi este neted i lin, O! Desmiard, pn-eti jun ca lumina cea din soare, Pn-eti clar ca o rou, pn-eti dulce ca o floare, Pn nu-i faa mea zbrcit, pn nu-i inima btrn. (Mihai Eminescu, Noaptea) 1. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul foc. 2 puncte 2. Explic rolul cratimei n structura Pe-ai mei ochi. 2 puncte 3. Alctuiete cte un enun n care cuvintele lumin i frunte s aib sens conotativ. 2 puncte 4. Menioneaz dou teme/ motive literare prezente n poezie. 4 puncte 5. Transcrie dou versuri care conin o descriere specific imaginarului poetic eminescian. 4 puncte 6. Explic semnificaiile a dou figuri de stil diferite, pe baza crora este realizat tabloul iubirii. 4 puncte 7. Motiveaz ncadrarea poeziei n lirica romantic, prin referire la dou caracteristici prezente n text. 4 puncte 8. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date. 4 puncte 9. Comenteaz, n 6 10 rnduri, primul catren, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Varianta 049 Scrie un text de tip argumentativ, de 15 20 de rnduri, despre atitudinea lupttoare, pornind de la o idee identificat n una dintre urmtoarele afirmaii: Biruina nu-i obligatorie. Obligatorie e lupta. (N. Steinhardt, Jurnalul fericirii) Lupta ntrete pe cel slab i primejdia mrete pe cel tare. ( Al. Russo, Cntarea Romaniei) Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:

- s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte - s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea identificat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte - s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie). 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Varianta 049 Scrie un eseu de 2 - 3 pagini n care s prezini tema i viziunea despre lume, reflectate ntr-un roman al experienei din perioada interbelic. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - evidenierea tipului de roman pentru care ai optat i a trsturilor care fac posibil ncadrarea ntr-o tipologie, ntr-un curent cultural/ literar, ntr-o perioad sau ntr-o orientare tematic; - prezentarea temei romanului, reflectat n textul narativ ales, prin referire la dou episoade/ secvene narative; - sublinierea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru ilustrarea viziunii despre lume a autorului/ a naratorului (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, particulariti ale compoziiei, perspectiv narativ, tehnici narative, construcia personajului, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - exprimarea unei opinii argumentate despre modul n care tema i viziunea despre lume sunt reflectate n romanul ales. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.