coala: Liceul Teoretic Nicolae Cartojan, Giurgiu Disciplina: Limba i literatura romn Prof.

Rsuceanu Mdlina Proiectarea pe uniti de nvare

Clasa a IX A / 4 ore

Unitatea de nvare: Joc i joac Manualul editurii Humanitas Educaional, autori Alexandru Crian, Liviu Papadima, Ioana Prvulescu, Florentina Smihian, Rodica Zafiu Coninuturi (detalieri) Prefa, de Tudor Arghezi - textul n versuri - tema - structura poeziei - descifrarea textului - limbajul poetic - arta poetic C.S. 1.3 2.2 2.2 2.4 1.1 3.3 2.1 Erasmo sau a doua fotografie cu oameni mici, de M. H. Simionescu Tema Rolul semantic al elementelor verbale 1.3 2.6. 2.2 1.2 Activiti de nvare Exerciii de familiarizare cu textul n versuri Identificarea temelor i motivelor poeziei (ex. 2, p. 8) Discuii referitore la apropieri ntre textul studiat i alte texte n care copilria este prezentat i n alte ipostaze Identificarea prilor poeziei i a aspectelor caracteristice unei prefee Exerciii de grupare a unor cuvinte i expresii n funcie de registrul stilistic cruia i aparin ( ex. 4, 5, p. 8) Exerciii de argumentare a ideii c aceast poezie este o art poetic Exerciii de identificare a cmpurilor semantice dominante n poezie Exerciii de familiarizare cu textul Exerciii de identificare a momentelor subiectului Exerciii de identificare a temei i de stabilire a relaiilor tematice cu textele studiate n gimnaziu Interpretarea sensului cuvintelor n context (ex. 2, 3, Resurse Activitate frontal Activitate individual cu raportare frontal Activitate frontal Activitate individual cu raportare frontal Activitate pe grupe Activitate independent, apoi frontal Activitate frontal Activitate frontal i independent Activitate pe grupe Activitate frontal Activitate pe grupe Evaluare Tem pentru acas

Observarea sistematic a elevilor Tem pentru acas Observarea sistematic a elevilor Tem pentru acas

(sensurile cuvintelor) Genul epic Rolurile personajelor Invenie, nscocire, ficiune Textul jurnalistic Salonul inveniilor trsnite Texte auxiliare: Computer games forever de M. Crtrescu Textul informativ Textul informativ. tirea

2.6 2.6 1.4 2.5 3.3 1.1 1.3 1.5 1.3 1.2 1.3 1.4 2.1 2.5

4, 5, p. 15) Exerciii de identificare a trsturilor genului epic Identificarea personajelor i a rolurilor jucate de acestea (ex. 2, 3, 4, p. 16) Exerciii de relatare a unei experiene personale Exerciii de identificare a diferenelor dintre ficiune, invenie, minciun, afirmaie fals. Justificarea ncadrrii textului la tema Joc i joac Activitate de receptare a unui text jurnalistic Exerciii de lectur i identificare a trsturilor textului publicistic Dezbateri privind stilul publicistic Exerciii de lectur i nelegere a textului Identificarea tipului de text i structura acestuia Exprimarea oral a reaciilor i opiniilor fa de textul nonliterar Exerciii de redactare a unui text informativ Exerciii de stabilire a ideilor principale i de rezumare a unei tiri. Compararea textului ficional cu cel nonficional

Activitate independent Activitte pe grupe Activitate independent Activitate individual Activiti pe grupe Activitate frontal Activitate pe grupe Activitate frontal Activitate frontal Activitate pe grupe Activitate frontal Activitate pe grupe Activitate independent Activitate pe grupe

Observarea sistematic a elevilor Tema pentru acas Observarea sistematic a elevilor Observarea sistematic a elevilor Observarea sistematic a elevilor Observarea sistematic a elevilor

Dialogul. Conversaia - conversaie - dialog

1.5 1.5 1.5

Discuia argumentativ Conversaia cotidian Regulile conversaiei Jurnalul de lectur Fiele de lectur Cuvintele: forme i sensuri - omonimie i paronimie -inventivitate lexical - confuzii paronimice - cuvinte polisemantice Evaluare

1.5 1.5 1.5 1.3 1.3 1.5 1.5 1.5 1.5

Exerciii de aplicare a regulilor i tehnicilor dialogului. Realizarea unor dialoguri i a unor secvene de conversaie cotidian Exerciii de identificare a tipuli de dialog folosit n text (ex. 3-5, p. 27) Exerciii de construire a dialogului (formal i informal) Exerciii de utilizare a regulilor i tehnicilor de construire a unei discuii argumentative Exerciii utilizare a regulilor i tehnicilor dialogului ntr-o conversaie cotidian (ex. p. 29-30) Exerciii utilizare a regulilor i tehnicilor dialogului ntr-o conversaie cotidian (ex. 1-4, p. 30-31) Exerciii de exprimare a propriilor reacii i opinii fa de textele citite ntr-un jurnal de lectur. Exerciii de exprimare a propriilor reacii i opinii fa de textele citite n fiele de lectur. Exerciii de folosire corect i adecvat a cuvintelor (ex. 1-9 p. 34-35) Exerciii de clarificare i mbogire a anumitor noiuni de lingvistic (ex. 1, 8, p. 35-37) Exerciii de folosire corect a paronimelor Exerciii de identificare a sensurilor cuvintelor

Activitate pe grupe Activitate independent Activitate pe grupe Activitate pe grupe Activitate frontal Activitate frontal Activitate independent Activitate independent Activitate individual cu raportare frontal Activitate pe grupe Activitate independent Activitate frontal

Observarea sistematic a elevilor

Observarea sistematic Observarea sistematic Observarea sistematic Observarea sistematic Observarea sistematic Observarea sistematic Tema pentru acas Observarea sistematic Observarea sistematic

Liceul Teoretic Nicolae Cartojan, Giurgiu Disciplina: Limba i literatura romn Unitatea de nvare: Lumi fantastice Manualul editurii Humanitas Educaional Coninuturi C.S. Activiti de nvare (detalieri) Ce nseamn fantastic n 1.3 Exerciii de identificare a elementelor reale i a literatur elementelor imaginare n povestirea Ivan Turbinc de I. Creang 2.3 Exerciii de definire a fantasticului La hanul lui Mnjoal de I. L. 1.3 Exerciii de familiarizare cu textul Caragiale 1.3 Exerciii de descoperire a trsturilor definitorii ale textului ficional Timpul i spaiul n naraiune 2.6 Stabilirea momentelor subiectului 2.6 Exerciii de identificare i comentare a indicilor spaiali i temporali ( ex. p. 48-49) Perspectiva narativ 2.6 Exerciii de identificare a modurilor de expunere 2.6 Exerciii de identificare a perspectivei narative 2.1 Rezumarea operei Roadele unei diplomaii 1.3 Exerciii de familiarizare cu textul chibzuite de Ov. S 1.3 Exerciii de recunoatere a comunicrii ficionale Crohmlniceanu tiin i fantezie 2.6 Exerciii de identificare a momentelor subiectului 2.6 Exerciii de identificare a indicilor spaiali i temporali(ex.1-4, p. 55)

Resurse Activitate pe grupe, cu raportare frontal Activitate frontal Activitate frontal Activitate independent, apoi frontal Activitate pe grupe Activitate n perechi Activitate n perechi Activitate pe grupe Activitate individual Activitate frontal Activitate independent Activitate independent, apoi frontal Activitate pe grupe

Evaluare Observarea sistem atic Observarea sistem atic Tema pentru acas Tema pentru acas Observarea sistem atic Observarea sistem atic

Literatura SF Pmnteni i extrateretri Imaginaie i ficiune Textul tiinific. Condiia literaturii S.F. de Florin Manolescu Stilul tiinific Texte auxiliare: Povestea fr sfrit de M. Ende Textul narativ

2.3 1.4 3.3 2.3 4.1 2.2 1.3 1.2 1.1 3.3 1.3 1.2 1.4 1.2 3.3

Eexrciii de stabilire a trsturilor literaturii S.F Relatarea unei povestiri SF Exerciii de caracterizare a arcadienilor (ex. 1-5, p. 55) Exerciii de identificare a registrului stilistic utilizat Eexrciii de discutare a unui film S:F Exerciii de redactare a unui eseu despre literatura S.F. Exerciii de familiarizare cu textul Exerciii de identificare a elementelor specifice textului nonlioterar Exerciii de identificare a trsturilor textului tiinific Exerciii de argumentare a apartenenei textului la stilul tiinific Exerciii de lectur i nelegere a textului Identificarea tipului de text i structura acestuia Realizarea unor fie de lectur pe baza textelor din manual Exerciii de identificare a trsturilor unor texte narative studiate (naraiune, narator, subiectul, personajele, timpul i spaiul). Argumentai c o oper literar studiat este naraiune Exerciii de identificare a trsturilor descrierii n diferite fragmente Argumentai c o fragmentul din manual din Enigma Otiliei de G. Clinescu este o descriere Exerciii de identificare a etapelor unui referat

Activitate frontal Activitate independent Activitate individual Activitate frontal Activitate frontal Activitate individual Activitate frontal Activitate pe grupe Activitate pe grupe Activitate individual Activitate frontal Activitate pe grupe Activitate individual Activitate pe grupe Activitate individual Activitate pe grupe Activitate individual Activitate pe grupe

Tema pentru acas Observarea sistem atic Tema pentru acas Observarea sistem atic Tema pentru acas Observarea sistematic a elevilor Observarea sistem atic Tema pentru acas Observarea sistem atic Tema pentru acas Observarea sistem

Textul descriptiv

1.2 3.3

Referatul

1.4

1.4 Situaia de comunicare Ce este comunicarea? Factorii comunicrii Comunicarea verbal i nonverbal Limbaj i context. Nivel stilistic i textual: arhaisme; Lexic: neologisme; Ortografie, ortoepie: scrierea i pronunarea mprumuturilor recente; Lexic: cmpul semantic i cmpul lexical; Lexic: sinonime; Nivel stilistic i textual: registre stilistice Evaluare 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.1 1.5 1.5 1.5

Exerciii de elaborare a unui referat pe o tem la alegere de la ex 3, p. 84 Exerciii de identificare a situaiilor n care se desfoar un act de comunicare Exerciii de identificare a factorilor comunicrii Exerciii de identificare a secvenelor verbale, nonverbale i mixte (ex. 2-6, p. 88, 89) Exerciii de evideniere a rolului elementelor verbale, paraverbale i nonverbale n comunicarea oral Exerciii de identificare a arhaismelor n diferite texte (ex. 1-5, p. 90, 91) Activitate de stabilire a rolului acestora ntr-un text Exerciii de utilizare corect a neologismelor n context (ex. 1-8, p. 92-94) Exerciii de scriere i pronunare a mprumuturilor recente Exerciii de stabilire a cmpului semantic Exerciii de substituire a neologismelor cu sinonimele lor (ex. 5, 8, 9, p. 88 - 89) Exerciii de identificare a registrelor stilistice n diferite texte (ex. 1-4, p. 97)

Activitate individual Activitate pe grupe, cu raportare frontal Activitate frontal Activitate frontal Activitate frontal Activitate n perecchi Activitate frontal Activitate independent Activitate frontal Activitate independent Activitate pe grupe Activitate pe grupe

atic Tema pentru acas Tema pentru acas Observarea sistematic Observarea sistematic Tema pentru acas Observarea sistematic Observarea sistematic

Disciplina: Limba i literatura romn Unitatea de nvare: coala Manualul editurii Humanitas Educaional Coninuturi (detalieri) Amintiri din copilrie de I. Creang Structura textului Personajele Interpretarea textului C.S. 1.3 2.1 2.4 2.6 2.2 2.3 Corigena de M. Eliade 1.3 2.1 2.2 2.4 3.3 Activiti de nvare Exerciii de familiarizare cu textul Rezumarea oral a textului prin metoda tafetei Exerciii de identificare a componentelor structurale i expresive ale textului Exerciii de caracterizare a personajelor Exerciii de stabilire a relaiilor tematice ntre acest text i alte texte studiate n gimnaziu Exerciii de identificare a modului de reflectare a temei n mai multe opere literare Exerciii de familiarizare cu textul Rezumarea oral a textului Discuii privind apropieri tematice de ordin general ntre textul. din clasa a IX-a i textul din gimnaziu Exerciii de difereniere a componentelor structurale i expresive specifice operelor studiate Dezbateri argumentative privind reaciile proprii la receptarea textului. Resurse Activitate frontal Activitate frontal Activitate pe grupe Activitate n perechi Activitate pe grupe Activitate n perechi Activitate frontal Activitate frontal Activitate frontal Activitate pe grupe Activitate frontal Tema pentru acas Observarea sistematic Observarea sistematic Evaluare Observarea sistematic Observarea sistematic Observarea sistematic Observarea sistematic

1.3 2.5 Textul memorialistic: Ora de istorie de M. Preda 1.3 2.1 2.2 2.4 3.3 1.3 2.5 Realitate, adevr i ficiune 2.5 2.5 Texte auxiliare: coal i via/Elevi i profesori Funciile limbajului 1.3 2.4 1.1

Redactarea unor compuneri tematice pornind de la textele studiate Exerciii de identificare a particularitilor distinctive ale textelor ficionale i nonficionale Exerciii de familiarizare cu textul Rezumarea oral a textului prin metoda tafetei Discuii privind apropieri tematice de ordin general ntre textul. din clasa a IX-a i textul din gimnaziu Exerciii de difereniere a componentelor structurale i expresive specifice operelor studiate Dezbateri argumentative privind reaciile proprii la receptarea textului. Redactarea unor compuneri tematice pornind de la textele studiate Exerciii de identificare a particularitilor distinctive ale textelor ficionale i nonficionale Exerciii de identificare a particularitilor distinctive ale textelor ficionale i nonficionale Exerciii de difereniere a eului ficional de eul real Exerciii de construire a unor texte non-ficionale i ficionale scrise i orale Exerciii de difereniere a componentelor structurale i expresive specifice operelor nrudite tematic Exerciii de identificare a funciilor limbajului n diferite texte

Activitate independent Activitate pe grupe Activitate frontal Activitate frontal Activitate frontal Activitate pe grupe Activitate frontal Activitate independent Activitate pe grupe Activitate pe grupe Activitate pe grupe Activitate independent Activitate frontal Activitate pe grupe Observarea sistematic Tema pentru acas Observarea sistematic Observarea sistematic Tema pentru acas Observarea sistematic Observarea sistematic Observarea sistematic

Unitatea de nvare: coala Manualul editurii Humanitas Educaional Coninuturi (detalieri) Povestirea. Relatarea: Cum citesc o povestire?; Cum fac o relatare oral? Relatarea unei experiene personale Rezumatul: Rezumatul oral Rezumatul scris Argumentarea C.S. 1.4 1.5 1.4 1.5 1.4 1.5 2.1 1.4 1.4 3.1 3.2 3.3 1.4 1.1 1.5 Activiti de nvare Exerciii de povestire oral a unor ntmplri. Relatarea oral a unor evenimente (ex.4, p. 127) Povestirea i relatarea n sxris a unei ntmplri amuzante. Exerciii de reumare oral a unor ntmplri sau evenimente. (ex., p. 128) Rezumarea, n scris, a unor texte studiate sau a unor opere citite Exerciii de identificare a structurilor argumentative n textele din manual (p. 131) Identificarea diferitelor tipuri de argumente n diferite texte Argumentarea unui punct de vedere Exerciii de completare a unor formulare tipizate Exerciii de identificare i corectare greelilor din diferite texte date (p. 134) Exerciii de selectare a variantei corecte, folosind DOOM 2 Resurse Activitate frontal Activitate frontal Activitate independent Activitate frontal Activitate frontal Activitate independent Activitate n perechi Activitate pe grupe Activitate independent Activitate n perechi Activitate independent Activitate n perechi Observarea sistematic Observarea sistematic Evaluare Observarea sistematic Tema pentru acas Observarea sistematic Tema pentru acas Observarea sistematic

Formulare tipizate Elemente de limb romn Norm i abatere: Norma lingvistic

Ortoepie,ortografie. Desprirea n silabe Cacofonia. Pluralul substantivului Frmarea cuvintelor. Regionalisme Evaluare sumativ

1.1 1.5 1.1 1.5 1.1 1.5

Exerciii de pronunare corect a mprumuturilor recente Exerciii de scriere corect i de desprire n silabe conform normelor DOOM2 Exerciii de eviare a cacofoniei n textele date n manual (p. 137) Exerciii de stabilire a pluralului substantivului conform normelor DOOM2 Exerciii de identificare a rolului prefixelor i sufixelor, a prefixoidelor i sufixoidelor Identificarea particularitilor regionale i a rolului regionalismelor (ex. P. 139)

Activitate frontal Activitate independent Activitate independent Activitate independent Activitate frontal Activitate independent

Observarea sistematic Observarea sistematic Observarea sistematic

10

Unitatea de nvare: Dragostea Manualul editurii Humanitas Educaional Coninuturi (detalieri) Vorbete-ncet de M. Eminescu Teme i motive Figuri de stil Iubirea Nora sau Balada znei de la Blea-lac de M. Nedelciu Teme i motive Simboluri Argumentare C.S. 1.1 2.1 2.2 2.4 2.4 2.6 1.5 3.3 1.1 1.5 2.1 2.2 2.3 2.1 2.3 Activiti de nvare Exerciii de familiarizare cu textul n versuri Identificarea cmpurilor semantice dominante Identificarea temelor i a motivelor Exerciii de identificare a simbolurilor centrale ale poeziei Exerciii de identificare a structurii poeziei Exerciii de identificare i interpretare a figurilor de stil Redactarea unei scrisori de dragoste Argumentarea ncadrrii poezizi la tema iubirii Exerciii de lectur i nelegerea global a textului Dezbatere polemic privind receptarea textului Identificarea antitezei libertate-captivitate pe care este construit textul Identificarea temei i a motivelor centrale Exerciii de identificare a simbolurilor textului Exerciii de rezumare n scris a textului Compararea celor dou texte strudiate pe tema iubirii, avnd n vedere ideile i atitudinile diferite n tratarea temei Resurse Activitate frontal Activitate frontal Activitate pe grupe Activitate n perechi Activitate pe grupe Activitate n perechi Activitate n perechi Activitate independent Activitate frontal Activitate frontal Activitate pe grupe Activitate n perechi Activitate pe grupe Activitate independent Activitate n perechi Evaluare Observarea sistematic Observarea sistematic Observarea sistematic Tema pentru acas Observarea sistematic Observarea sistematic Observarea sistematic Tema pentru acas

11

3.3 O noapte furtunoas de I.L.Caragiale Limbajul cinematografic Textul epistolar 1.3 2.6 1.1 2.7 1.1 1.3 2.3 1.2 Texte auxiliare Zburtorul de I.Heliade Rdulescu Romeo i Julieta de W. Shakespeare 1.4 1.3 2.4 1.3 2.4 Scriitori, creaie literar i film: Literatur i film 1.3

Exerciii de argumentare a apartenenei textului la tema iubirii Receptarea textului dramatic Identificarea i argumentarea ncadrrii textului la genul literar Vizionarea piesei de teatru Compararea limbajului cinematografic cu cel al textului scris Receptarea textelor epistolare din manual, p. 155-156 Exprimarea reaciilor de lectur Identificarea modui n care iubirea se reflect n cele dou scrisori, prin comparaie cu textele studiate la aceast tem Exerciii de identificare a conveniilor stilului epistolar Redactarea unei scrisori de dragoste Exerciii de construire a unor texte non-ficionale i ficionale scrise i orale Exerciii de difereniere a componentelor structurale i expresive specifice operelor nrudite tematic Exerciii de construire a unor texte non-ficionale i ficionale scrise i orale Exerciii de difereniere a componentelor structurale i expresive specifice operelor nrudite tematic Vizionarea unui film i discutarea acestuia

Activitate independent Activitate frontal Activitate pe grupe Activitate frontal Activitate frontal Activitate frontal Activitate frontal Activitate pe grupe Activitate n perechi Activitate independent Activitate independent Activitate frontal Activitate independent Activitate frontal Activitate frontal Observarea sistematic Tema pentru acas Observarea sistematic Observarea sistematic Observarea sistematic Observarea sistematic Tema pentru acas Observarea sistematic

12

2.7 2.7 Monologul: monologul literar, monologul cotidian Reguli i tehnici ale monologului eficient Corespondena: biletul; telegrama; scrisoarea; cartea potal Anunuri publicitare Eseul colar 1.2 1.5 1.2 1.5 1.4

1.1 1.4 1.3 1.3 1.4 1.1 1.5 1.1 1.5

Corectitudine i greeal: pleonasm i tautologie; Cratim i apostrof; cuvinte compuse; hiat, diftong

Compararea limbajului cinematografic cu cel al literaturii Exerciii de utilizare a conceptelor specifice cinematografiei Identificarea tipurilor de monolog n textele studiate Susinerea unui monolog n faa clasei Identificarea n diferite texte a regulilor i tehnicilor unui monolog Utilizarea regulilor i tehnicilor monologului n diferite tipuri de monolog Redactarea diferitelor tipurilor de coresponden (de larg circulaie) att n sfera literaturii ct i n plan cotidian: biletul, telegrama, scrisoarea (epistola), cartea potal, anunuri publicitare Identificarea trsturilor limbajului publicitar Redactarea unor anunuri publicitare Identificarea etapelor redactrii eseului structurat i nestructurat Redactarea unui eseu structurat i a unui eseu nestructurat pe o tem dat Exerciii de corectare a exprimrilor pleonastice Exerciii de explicare a unor expresii aparent tautologice Exerciii de identificare a rolului cratimei i apostrofului n textele din manual (p. 176-177) Exerciii de selectare a ortografiei corecte a cuvintelor compuse

Activitate frontal Activitate frontal Activitate n perechi Activitate frontal Activitate n perechi Activitate frontal Activitate independent

Observarea sistematic Observarea sistematic Observarea sistematic Observarea sistematic Observarea sistematic Observarea sistematic Tema pentru acas Observarea sistematic Observarea sistematic

Activitate pe grupe Activitate independent Activitate pe grupe Activitate independent Activitate pe grupe Activitate independent Activitate pe grupe Activitate independent

13

Antonime; conversiune Folosirea corect a formelor flexionare, coeren i coeziune Evaluare

1.1 1.5 1.1 1.5

Substituirea unor cuvinte prin antonimele potrivite Explicarea figurilor de stil formate prin conversiune (p. 179) Construirea unor texte coerente, utiliznd anumii conectori (ex. 4, p. 181)

Activitate independent Activitate pe grupe Activitate independent

Observarea sistematic Observarea sistematic

Unitatea de nvare: Confruntri etice i civice Manualul editurii Humanitas Educaional Coninuturi (detalieri) Mara de I Slavici Structur i compoziie C.S. 1.1 2.2 2.3 Activiti de nvare Exerciii de identificare a problematicii operei Identificarea temelor romanului Ilustrarea elementelor specifice de structur i compoziie (apariie, explicaia titlului, planurile operei), subiectul scrierii evideniind momentele acestuia Identificarea i exemplificarea tipurilor de conflicte n roman: Caracterizarea personajelor: fie caracterologice ale personajelor Mara, Persida, Nal ca reprezentani ai unor categorii distincte: prini i copii, ortodocicatolici, romni-sai etc Explicarea opiniilor morale ale autorului transmise prin intermediul personajelor Resurse Activitate frontal Activitate frontal Activitate pe grupe Evaluare Observarea sistematic Observarea sistematic

2.6 Personajele 2.6

Activitate n perechi Activitate pe grupe Observarea sistematic Observarea sistematic

Autor. Narator. Personaj

2.6

Activitate pe grupe

14

2.6 2.6 1.1 2.1 2.2 2.4 2.3 3.3 Eseul:Era mai bine nainte de Andrei Pleu Tema Textul nonliterar 1.1 1.3 2.2 2.5 2.5 2.5 Texte auxiliare: Tineri i btrni Filmul de actualitate: Occident de Cristian Mungiu 1.3 2.4 2.7 2.7

Refuzul: Hau hau de M. Dinescu Teme si motive Argumentare

Selectarea unor pasaje de naraiune omniscient, ilustrarea modului de implicare a naratorului omniscient. Determinarea relaiei dintre narator, autor i personaj Exerciii de familiarizare cu textul n versuri Identificarea cmpurilor semantice dominante Identificarea temelor i a motivelor Exerciii de identificare a simbolurilor centrale ale poeziei Compararea celor dou texte strudiate la tema Confruntri etice i civice, avnd n vedere ideile i atitudinile diferite n tratarea temei Exerciii de argumentare a apartenenei textului la tema Confruntri etice i civice Receptarea textului nonficional Explicarea unor secvene din text (ex. 1, p.197) Identificarea temei eseului Exerciii de identificare a trsturilor stilului publicistic Exerciii de identificare a trsturilor textului nonliterar Compararea trsturilor textelor literare cu cele ale textelor nonliterare Exerciii de construire a unor texte non-ficionale i ficionale scrise i orale Exerciii de difereniere a componentelor structurale i expresive specifice operelor nrudite tematic Vizionarea filmului Discuii privind limbajul cinematografic

Activitate individual Activitate n perechi Activitate frontal Activitate frontal Activitate pe grupe Activitate n perechi Activitate n perechi Activitate independent Activitate frontal Activitate frontal Activitate frontal Activitate pe grupe Activitate n perechi Activitate pe grupe Activitate independent Activitate frontal Activitate frontal Activitate frontal Observarea sistematic Observarea sistematic Observarea sistematic Observarea sistematic Observarea sistematic

Observarea sistematic Observarea sistematic Tema pentru acas

15

Limbajul cinematografiei Comunicare Textul argumentativ

2.7 2.7 1.1 3.1 3.2 3.3

Elemente de limb romn Scriere i oralitate: scriere i pronunare; folosirea semnelor de punctuaie Trsturi orale; Frazeologia. Acordul

1.2 1.5 1.2 1.5 1.5 1.5

Ilustrarea conceptelor specifice cinematografiei pe filmul vizionat Realizarea unei cronici de film Receptarea textului argumentativ Exerciii de identificare a structurilor argumentative n textul din manual (p. 207) Identificarea elementelor care confirm sau infirm ipoteza Realizarea unui eseu argumentativ pornind de la un citat (ex.11, p. 208) Exerciii de explicare a utilizrii semnelor de punctuaie n diferite texte (p. 209) Evidenierea rolului semnelor de punctuaie Identificarea trsturilor orale n diferite texte Explicarea rolului expresiv al oralitii Exerciii de explicare a sensurilor diferitelor expresii i locuiuni Identificarea n textele din manual (p. 212) a abaterilor de la acordul gramatical i corectarea lor Exerciii de grupare a neologismelor n funcie de anumite criterii (ex. 2, p.213) Exerciii de utilizare corect a neologismelor n exprimarea oral i scris

Activitate frontal Activitate independent Activitate frontal Activitate n perechi Activitate frontal Activitate independent Activitate n perechi Activitate pe grupe Activitate n perechi Activitate pe grupe Activitate independent Activitate n perechi Activitate n perechi Activitate independent

Observarea sistematic Observarea sistematic Tema pentru acas Observarea sistematic Observarea sistematic Observarea sistematic Observarea sistematic

Neologismele

1.5 1.5

Evaluare

16