Tema anuală de învăţare: Cine sunt/suntem?

Proiect tematic: “EU ȘI FAMILIA MEA” Perioada: Trei săptămâni (1 octombrie- 19 octombrie) Educatoare: Șuhani Simona Nivel de vârstă: I Subteme (Direcţii de dezvoltare): 1. “Eu şi corpul meu” (01-05 octombrie) 2. “Am nevoie de o familie” (08-12 octombrie) 3. “Obiecte de igienă personală!” (15-19 octombrie) Obiective de referinţă vizate: DLC: • Să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc, atât în calitate de vorbitor, cât şi în calitate de auditor. • Să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles. • Să înţeleagă şi să transmită mesaje simple; să reacţioneze la acestea. DŞ: • Să-şi îmbogăţească experienţa senzorială, ca bază a cunoştinţelor matematice referitoare la recunoaşterea, denumirea obiectelor, recunoașterea culorilor • Să înţeleagă şi să numească relaţiile spaţiale relative, să plaseze obiecte într-un spaţiu dat ori să se plaseze corect el însuşi în raport cu un reper dat. • să aplice norme de comportare specifice asigurării sănătăţii şi protecţiei omului şi naturii. DOS: • să cunoască şi să respecte normele necesare integrării în viaţa socială, precum şi reguli de securitate personală; • să-şi adapteze comportamentul propriu la cerinţele grupului în care trăieşte (familie, grădiniţă, grupul de joacă); • să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi practice; • să dobândească comportamente şi atitudini igienice corecte faţă de propria persoană şi faţă de alte fiinţe şi obiecte; • să se comporte adecvat în diferite contexte sociale. DEC: • să asocieze mişcările sugerate de textul cântecului cu ritmul acestuia; • să exprime prin mişcare starea sufletească creată de muzica audiată; • să redea teme plastice specifice desenului; DPM: • Sa-si formeze deprinderile motrice de baza • să-şi formeze o ţinută corporală corectă (în poziţia stând, şezând şi în deplasare); • să fie apt să utilizeze deprinderile însuşite în diferite contexte.

fotografii cu familia ŞTIINȚĂ. creioane colorate. gură. TV. creioane. care sunt regulile de comportare la grădiniţă?. carti. jetoane cu imagini din locuinta JOC DE ROL • Bucatarie cu accesorii. plastelina JOC DE MASĂ • Puzzle. set de vase pt. familie Tablou foto si poze cu diferiti membrii din familie Imagini cu obiecte pentru igienă personală Imagini cu elementele corpului uman Obiecte de igienă personală . • enciclopedie / setul cu jetoane reprezentând norme de comportare civilizată. ochi. domino NISIP ȘI APĂ • Sapun. • denumim obiecte de îmbrăcăminte şi igiena • personală.Inventar de probleme Ce ştiu copiii despre temă • • • • • • mergem la grădiniţă.obiecte de mobilier. DVD player. care sunt componentele corpului omenesc?. plansete. etc. • Stim cum aratam Ce nu ştiu copiii: Cine face parte din familie?. Cum ne ingrijim zi de zi pentru a fi curati? Ce au invatat copiii din cadrul proiectului Membri unei familii Cum ne comportăm în clasă cu colegii și doamnele din grădiniță Componentele corpului uman Cum ne păstrăm sănătatea Care sunt camerele unei case si la ce ne folosesc ele? Centre de interes deschise şi materialele puse la dispoziţia copiilor: BIBLIOTECĂ • Coli de scris. bucătărie). vase pentru gatit CONSTRUCȚII • Cuburi / Lego / Rotodiscuri. ce rol are fiecare în familie?. atlase anatomice. truse de doctor. haine bebe. imagini. • suntem copii • avem nas. care sunt regulile de comportare în familie?. ARTĂ • Foi de desen. albume foto. reviste. prosop CENTRUL TEMATIC Poezii si cantece despre corpul uman. atlas anatomic. • există fete şi băieţi. jocuri şi jucării (păpuşi.

12 Vineri 12.. Navigare pe net .SUBTEMA: “Am nevoie de o familie!” TURA I DATA ALA 1 Biliotecă “Membrii familiei” (citire de imagini și fotografii) Joc de rol „De-a familia” Știință „Ce găsim in camerele casei?” Marți 09. cântece. “Piticii se pregătesc de treabă”.12 Construcții .Educație pentru societate -norme de comportare în familie și la grădiniță Joc de rol DEC. metodică DŞ-Cunoașterea mediului Observare cu suport ilustrativ DOS.12 Activ. Identificarea culorii albastru Artă DPM-Educație fizică Joc de mișcare Desen liber “La cumpărături pentru „Dacă vesel se părinți” trăiește” Joc de masă diferite variante de mers„Găsește consolidarea deprinderilor jumătatea ” motrice de bază Pregătirea materialului didactic necesar în colţurile de interes şi pe activităţile propuse.10.selectarea unor imagini.10.10.roșu și albastru albastru în casa DEC – Activitate plastică mea” Colorare de imagine a unei case.Casa mea” ADE Activitate integrată DLC + ALA “Familia mea este o comoară” DLC .Observarea de fotografii ale copiilor Activitate integrată DȘ+DOS „Casa mea cea frumoasă” ALA 2 Joc de atenție „Ghici cine lipsește” -recunoasterea lipsei unui membru al familiei ADP RUTINE Sosirea copiilor Întâlnirea de dimineață Prezența Calendarul naturii Micul dejun „Știm să ne prezentăm” „Părinții mei fac curat” „Mama. tata. veniţi la Construcții -memorizare cântec însoțit de mama!” „Cadou pentru exprimare prin mișcare: mama” „Familia mea” de Rogvaiv Științe Activitate integrată Joc distractiv „Alegem jucăriile DȘ+DEC „Statui” albastre și rosșii” „Culorile casei mele” Joc de rol DŞ-Activitate matematică „Știu să prezint -gruparea jucăriilor după culoarea roșu și culoare .Educatie muzicală Joc de mișcare „De-a mama” „Mama mea – mâini de catifea” “Copilaşi. locuinţei).12 Joc distractiv „Scăunele muzicale” Miercuri 10.10. „Mergem ca soldații” „Hora culorilor” Luni 08. la plimbare” „Știu să mă prezint” “Casa mea!” (prez. poezii.Observare cu suport ilustrativ – membri familiei ALA . „Ajutăm părinții la curățenie” “Ce facem când avem musafiri acasă?” „Ce fac eu să facă toți” “Familia mea”.10.12 Joi 11. .

veniţi la mama!” ARTA -“Camera mea” STIINTA „Cu ce este mobilata casa?” “Soldateii” „Musafir in vizita la noi acasa” „Canta ca mine” Joi 11. metodică Artă Desen liber Joc de masă „Găsește jumătatea ” Masa de prânz (deprinderea de a utiliza corect șervețelul și tacâmul) Odihna copiilor Gustarea (deprinderi de ordine și disciplină) Pregătirea materialului didactic necesar în colţurile de interes şi pe activităţile propuse.10.12 Activ.10. Navigare pe net .Educatie muzicală „Mama mea – mâini de catifea” -memorizare cântec însoțit de exprimare prin mișcare: „Familia mea” de Rogvaiv Activitate integrată DȘ+DEC „Culorile casei mele” DŞ-Activitate matematică -gruparea jucăriilor după culoare .Casa mea” Joc distractiv „Scăunele muzicale” Masa de prânz (deprinderea de a utiliza formule de politețe) Odihna copiilor (deprinderi de ordine și disciplină) Gustarea (deprinderea de a utiliza apa și săpunul) Joc de rol „De-a mama” Miercuri 10. cântece Joc de mișcare „Dacă vesel se trăiește” . Identificarea culorii albastru DPM-Educație fizică “La cumpărături pentru părinți” diferite variante de mers ALA 2 Joc de mișcare „Prinde-mă dacă poți” ADP (cultiv/dezv.12 Construcții .12 Știință „Ce găsim in camerele casei?” Marți 09.selectarea unor imagini. înclin.12 Masa de prânz (deprinderea de aștepta rândul) Odihna copiilor (deprinderi de ordine și disciplină) Gustarea Masa de prânz (deprinderea de spune rugăciunea) Odihna copiilor (deprinderea de a se încălța și descălța singuri) Gustarea (deprinderea de igienă personală) Vineri 12.Observarea de fotografii ale copiilor Opțional „O zi la gradiniță”ObservareActivitate integrată DȘ+DOS „Casa mea cea frumoasă” DŞ-Cunoașterea mediului Observare cu suport ilustrativ DOS.Educație pentru societate -norme de comportare în familie și la grădiniță DEC.Observare cu suport ilustrativ – membrii familiei ALA .10.TURA II DATA ALA 1 Construcții „O casă pentru familia mea” Joc de mișcare „Familia îm excursie” ADE Activitate integrată DLC + ALA “Familia mea este o comoară” DLC .roșu și albastru DEC – Activitate plastică Colorare de imagine a unei case..10. poezii.) Masa de prânz (deprinderea de spune rugăciunea) Odihna copiilor (deprinderea de a se încălța și descălța singuri) Gustarea (deprinderea de igienă personală) Luni 08.12 Joc de mișcare “Copilaşi.10.