ANEXA 1.7 la ordinul ministrului educa iei i cercet rii nr. 26 / 05.01.

2007

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII

CONSILIUL NAIONAL PENTRU CURRICULUM

PROGRAMA COLAR PENTRU CICLUL SUPERIOR AL LICEULUI

TEOLOGIE MORAL
(curriculum difereniat) CLASA A XI-A Filiera vocaional Profil teologic (cultul romano-catolic de limb maghiar)

Aprobat prin ordinul ministrului Nr. 26 / 05.01.2007

Bucureti, 2007

NOT DE PREZENTARE

Disciplina Teologie moral se studiaz n cadrul curriculumului difereniat pentru clasa a XI-a, ciclul superior al liceului, filiera vocaional, profil teologic (cultul romano-catolic de limb maghiar), fiindu-i alocate 2 ore/sptmn pentru acest an de studiu. Alturi de celelalte discipline teologice, studiul acestei discipline colare n liceele cu profil teologic are ca scop familiarizarea elevilor cu principiile eseniale ale vieii morale cretine, formarea unor valori i atitudini moral-cretine, n acord cu cerinele societii contemporane i cu misiunea Bisericii astzi, care s fundamenteze dezvoltarea personalitii elevilor i a profilului spiritual al acestora. Teologia moral are o evident finalitate practic, de adaptare i de transformare a vieii prin trirea n Hristos. Elaborarea programei colare de Teologie moral a avut n vedere exigenele impuse de reforma curricular din nvmntul preuniversitar. Structurarea noilor planuri cadru de nvmnt pentru ciclul superior al liceului pe componentele trunchi comun i curriculum difereniat determin, la nivelul programei colare, organizarea ofertei educaionale n competene i coninuturi ale nvrii, prezentate distinct pentru fiecare dintre aceste componente. Stabilirea competenelor i selectarea coninuturilor au fost realizate respectnd principiile relevanei, accesibilitii i transmiterii sistematizate a cunotinelor. Selectarea temelor a urmrit att logica metodico-didactic a organizrii unui curriculum bine articulat, precum i logica intern a domeniului de studiu. Programa colar de Teologie moral este structurat pe urmtoarele componente: competenele generale, definite ca ansambluri structurate de cunotine i deprinderi; valori i atitudini, promovate prin nvarea acestei discipline colare; competene specifice (derivate din competenele generale) asociate cu coninuturi ale nvrii; lista unitilor de coninut; sugestii metodologice; recomandri bibliografice pentru lectura suplimentar.

Teologie moral clasa a XI-a, ciclul superior al liceului, filiera vocaional, profil teologic (cultul romano-catolic de limb maghiar)

COMPETENE GENERALE

1. Argumentarea elementelor specifice teologiei morale 2. Integrarea valorilor teologiei morale n structurarea propriilor atitudini i comportamente 3. Aplicarea nvturilor moralei cretine n rezolvarea problemelor din viaa individului i a comunitii 4. Utilizarea adecvat a conceptelor specifice teologiei morale, n diferite contexte de comunicare 5. Corelarea cunotinelor de teologie moral cu cele dobndite la alte discipline de studiu

VALORI I ATITUDINI

Manifestarea unui comportament adecvat credinei i moralei cretine, n diferite situaii concrete de via Dobndirea unor atitudini contiente i responsabile fa de sine i fa de ceilali, n conformitate cu nvtura Bisericii Dezvoltarea interesului pentru aprofundarea cunotinelor religioase n vederea permanentei deveniri spirituale Manifestarea respectului fa de pluralismul etnic, cultural i religios

Teologie moral clasa a XI-a, ciclul superior al liceului, filiera vocaional, profil teologic (cultul romano-catolic de limb maghiar)

CLASA A XI-A COMPETENE SPECIFICE I CONINUTURI

1. Argumentarea elementelor specifice teologiei morale Competene specifice 1.1. Definirea unor elemente fundamentale din domeniul teologiei morale 1.2. Explicarea aspectelor referitoare la contiin, din perspectiva teologiei morale Coninuturi Virtuile divine Pcatul: definiia, clasificarea pcatelor Morala, theologia moralis Elemente schimbtoare i statornice ale moralei Pcatul i omul cretin

2. Integrarea valorilor teologiei morale n structurarea propriilor atitudini i comportamente Competene specifice 2.1. Sintetizarea specificului virtuilor transcendentale Coninuturi Virtuile divine Virtutea credinei Virtutea speranei Virtutea iubirii Formele extraordinare ale slujbei divine: jurmntul, fgduina Viaa credinei n noi Puterea formatoare de via a speranei Iubirea de Dumnezeu i de aproapele Iubire i ascez Pcatele contra religiozitii Pcatele mpotriva credinei Pcatele contra iubirii

2.2. Analizarea atitudinilor i comportamentelor ce au la baz virtuile moralei cretine 2.3. Explicarea consecinelor negative ale pcatelor, asupra vieii personale i a comunitii -

3. Aplicarea nvturilor moralei cretine n rezolvarea problemelor din viaa individului i a comunitii 3.1. Identificarea modalitilor de aplicare n viaa de zi cu zi a nvturilor moralei cretine Atitudinea corect fa de bunurile materiale Valabilitatea faptelor Factori ai calificrii morale Comportamentul religios ca obligaie uman Elementele comune ale cultelor religioase i surplusul cretin Rugciunea Duminica ziua jertfei i al cultului Rspunsul omului la iubirea lui Dumnezeu Sensul adorrii lui Dumnezeu Problematica rugciunilor de implorare Rugciunea comun a Bisericii: psalmul nvtura moral a Bisericii Moralitatea ncrederii i a cinstei Morala cauz comun Familiile n sensul mai larg al cuvntului

3.2. Argumentarea importanei aplicrii normelor morale n relaiile cu Dumnezeu i cu semenii

Teologie moral clasa a XI-a, ciclul superior al liceului, filiera vocaional, profil teologic (cultul romano-catolic de limb maghiar)

4. Utilizarea adecvat a conceptelor specifice teologiei morale, n diferite contexte de comunicare Competene specifice Coninuturi 4.1. Analizarea semnificaiilor i a modalitilor de - Moralitate n tiin i cultur utilizare a termenilor specifici teologiei morale n - Familia i societatea diferite contexte - Moralitatea muncii i odihnei 5. Corelarea cunotinelor de teologie moral cu cele dobndite la alte discipline de studiu Competene specifice 5.1. Utilizarea cunotinelor dobndite la alte discipline de studiu n analiza elementelor de teologie moral Coninuturi Religiozitatea uman i cretin Cstoria Familia cretin Elementele comune ale cultelor religioase i surplusul cretin - Iubire i ascez - Cumptarea - Dreptatea

5.2. Realizarea de comparaii ntre cunotinele de teologie moral i cele dobndite la alte discipline de studiu, referitoare la anumite atitudini i comportamente morale

LISTA UNITILOR DE CONINUT

Noiuni introductive n domeniul teologiei morale Morala, theologia moralis - Morala - Theologia moralis - Elemente schimbtoare i statornice ale moralei Bazele teologiei morale generale Morala i istoria revelaiei - nceputurile - Cultele care nu cunosc revelaia - Vechiul Testament - Isus Cristos - nvtura moral a Bisericii Omul personalitate moral - Contiina - Virtuile - Vocaia obiectiv final - Morala cauz comun Faptele - Valabilitatea faptelor - Factori ai calificrii morale Pcatul - Definiia - Clasificarea pcatelor - Pcatul i omul cretin Legea naturii Legea moral Rspunsul moral al omului: Iubete-i domnul tu! Virtuile divine - Virtutea credinei Importana fundamental a credinei; Viaa credinei n noi; Pcatele mpotriva credinei, responsabilitatea noastr - Virtutea speranei Legtura credinei i a speranei; Puterea formatoare de via a speranei - Virtutea iubirii Rspunsul omului la iubirea lui Dumnezeu; Iubirea de Dumnezeu i de aproapele; Pcatele contra iubirii; Iubire i ascez
Teologie moral clasa a XI-a, ciclul superior al liceului, filiera vocaional, profil teologic (cultul romano-catolic de limb maghiar) 5

Religiozitatea cretin

Religiozitatea uman i cretin - Definiia religiozitii; tipurile religiozitii - Dumnezeu Sfnt - Personalitatea religioas - Comportamentul religios ca obligaie uman - Elementele comune ale cultelor religioase i surplusul cretin Duminica ziua jertfei i a cultului Rugciunea - Definiia rugciunii; tipuri de rugciune - Sensul adorrii lui Dumnezeu - Problematica rugciunilor de implorare - Rugciunea comun a Bisericii: psalmul Formele extraordinare ale slujbei divine - Fgduina: sensul, condiiile, fgduina monahal - Jurmntul: sensul, condiiile Pcatele contra religiozitii - Pcate izvorte din credulitate: cultul fals, idolatria, superstiia, spiritismul - Nepsarea i dispreul fa de religiozitate

Obligaiile morale ale omului: Iubete-i aproapele! Cstoria i familia; familia cretin Rolul familiei n planurile lui Dumnezeu creator i mntuitor Morala pregtirii pentru cstorie i a vieii de familie Obligaiile copiilor ctre prini Familia i societatea Familiile n sensul mai larg al cuvntului Naiunea Statul Omenirea Biserica Atitudinea corect fa de bunurile materiale - Lumea bunurilor materiale: terenul ntlnirii cu aproapele - Cumptarea - Dreptatea - Cinstea Moralitatea muncii i a odihnei - Munca - Utilizarea timpului liber Moralitate n tiin i cultur

Teologie moral clasa a XI-a, ciclul superior al liceului, filiera vocaional, profil teologic (cultul romano-catolic de limb maghiar)

SUGESTII METODOLOGICE
Programa colar de Teologie moral pentru clasa a XI-a, ciclul superior al liceului, filiera vocaional, profil teologic (cultul romano-catolic de limb maghiar) a urmrit deplasarea accentului de pe coninuturi pe competene, asigurndu-se astfel o perspectiv nou asupra domeniului teologic i asupra demersului didactic. Competenele specifice au fost corelate cu unitile de coninut, avndu-se n vedere posibilitatea ca o competen specific s poat fi realizat prin una sau prin mai multe uniti de coninut. Prezentul curriculum are ca scop prezentarea principalelor elemente ale teologiei morale. Finalitile acestui domeniu teologic nu sunt numai de ordin informativ-instructiv, ct mai ales de natur formativ-educativ. Astfel, programa a pus accent pe modalitile de valorificare i aplicare a cunotinelor teoretice, n vederea formrii de atitudini i comportamente n concordan cu morala cretin. Acestea trebuie s fie, n acelai timp, aplicabile n contextul secularizat al societii contemporane i n concordan cu noile scrisori enciclice, apostolice, pastorale. Selectarea coninuturilor a inut cont de logica intern a domeniului i a luat n considerare principiile accesibilitii (n raport cu nivelul de dezvoltare a elevilor), al atractivitii (prin raportare la problematica societii contemporane i la interesele elevilor) i al varietii coninuturilor.

Pentru realizarea competenelor specifice, se recomand utilizarea unor strategii de nvare variate, precum:
dezbaterea privind importana i semnificaia diferitelor elemente de moral cretin; studiul de caz cu rol de exemplificare a elementelor de moral cretin; problematizarea cu rol de analiz a elementelor de moral cretin n diferite contexte de via; argumentarea biblic i patristic; utilizarea, n procesul de predare-nvare, a noilor tehnologii informatice i a altor mijloace audio-vizuale pentru ilustrarea diferitelor aspecte practice de moral cretin.

RECOMANDRI BIBLIOGRAFICE PENTRU LECTURA SUPLIMENTAR

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. *** Katolikus erklcstan, Gyulafehrvr, Alba Iulia, 1994. Bern, Ferenc, A keresztny erklcs alapjai, Szent Istvn Trsulat, Budapest, 1999. Boda, Lszl, Erklcsteolgia, vol. III-IV, Budapest, 1980. Mcz, Istvn, Ksrts a jra, Szent Istvn Trsulat, Budapest, 1993. Szab, Klmn, Erklcsi letnk, Kairosz, 2001. Szab, Klmn, Mindennapi erklcsnk, Kairosz, 2001. Varga, Andor, Az erklcsi let alapjai, Rma, 1978.

Teologie moral clasa a XI-a, ciclul superior al liceului, filiera vocaional, profil teologic (cultul romano-catolic de limb maghiar)