LICEUL TEORETIC GEORGE CLINESCU Lecie de dirigenie n clasa IV. 1.09.

2011

,,Independena e suma vieii noastre istorice

M.Eminescu

Propuntor :Zglavoci Valentina

Instituia : LICEUL ,,GEORGE CLINESCU Disciplina: Dirigenie Clasa: a IV-a Zglavoci Valentina

nvtoare: Tema:

Independena e suma vieii noastre istorice

Subiectul:

Unde ncepe Patria ?

Strategii didactice: Metode i procedee:mesajul oral,explicaia, argumentarea, clusteringul, cercetarea i

descoperirea dirijat, conversaia ,brainstorming-ul ,jocul didactic,,Racheta-Salvator.a.

Mijloace de instruire:Harta,Conturul hrii( poster), fie , carioci , Imagini. Forme de lucru: activiti frontale,independente i n grup. Competene :
Educarea sentimentului de mndrie pentru plaiul natal.

Manifestarea afeciunii pentru neam ,pmnt strmoesc ,Patrie .

Evenimen Activitatea te profesorului instrucio nale I.Captare a ateniei

(nvtorul vorbete artnd regiunile rostite pe harta rii) -Salutare celor celor ce au rude la Edine ,Briceni, Rcani,Ungheni ,Clrai ,Nisporeni, Sngerei, Cueni ,Leova, Cantemir, Cahul ,Giurgiuleti i nu n ultimul rnd celor care s-au nscut i triesc la Chiinu. -Completai mesajul:

Activitatea elevilor

Strategii

Evaluare

,,Salutare ___ ,_____,______ (Prieteni,colegi, conceteni,mol-doveni, dragilor ,frumoilor) Ct e de bine ___________ ! (s ai o ar, s vii la coal , s fii sntos, s ai prini ,s fii liber,independent)

Lucrul independent.

Evaluare frontal

Ev.Frontal

-Citii tema leciei .Gsii n fie explicaia cuvntului ,,INDEPENDEN -Ce se zrete de dup nor? Soarele tot vrea s fie independent. ( Se nltur norul i apare soarele cu subiectul leciei).

Elevii citesc de pe noura tema leciei.

-Un soare.

II:Realizar ea sensului

UNDE NCEPE PATRIA?

Asaltul de idei Joc did. Patria - casa noastr Unde ne adpostim Patria mama noastr Sub aripa ei trim. Conversaia ieuristic ,,Microfonul fermecat

Ev. Frontal

-Citii versurile de pe fi.

-Ce este Patria ? -Ce nu este Patria ? -Cine snt oamenii pe care i cunoti

Elevii particip la discuie.

personal i i-au dat exemplu de patriotism? -De ce crezi c unii oameni nu-i iiubesc patria ? -Ce datorie ai fa de patrie i de ce ? Clusteringul Lucruln perechi Ev. Frontal

Struguri ,fructe ,legume,vinuri miere ,nuci, personaliti renumite. -Completai clusteringul cu cuvinte ce se refer la mndria Moldovei.(Ca suport pe tabl se acroeaz imagini ce reprezint bogiile Moldovei.) -Avem o ar mic dar frumoas.Avem un plai cu oameni harnici, frumoi la suflet i la port, inimile i casele crora snt deschise pentru prieteni i dornice de vorb dulce ,de vreme bun i de pace.Sntem un popor care ine la pmnt ,istorie,limb i tindem s fim o ar european. -Ne mprim n 4 grupe.Studiind materialul propus ncercai s argumentai una din afirmaiile: Moldova Moldova Moldova Moldova

Ev. pe grupe Lucrul n grup

Studiaz informaia din fia propus. Pregtesc un rspuns comun.

Ev. Frontal

Prosop, vase de ceramic, alte obiecte aproape sufletului

Problematiza re

eu

tu

ce iubim

ce vism

Ascult versurile.

Audiie

-Dac s-ar ntmpla s plecai pe o perioad ndelungat din ar ,care obiecte v-ar aminti de plaiul natal? --Audierea poeziei ,,Motenire de d. Matcovschi. M bucur c am mam i am tat , M bucur c am frai i am surori , M bucur c am cas i am mas , C am soie fiice i feciori.

M bucur c am partea mea de soare , C am un cer de-a purure senin , C am izvoare dulci i curgtoare , Prin suflet , prin iubire prin destin .

M bucur c am codrii mei anume ,

C am un grai, al meu , pe care l tiu . Cel mai frumos i cel mai scump din lume E graiu-n care cntecele-mi scriu. Rspund la ntrebri M bucur c triesc ntre prieteni , C am strmoi ce au luptat viteaz i mi-au lsat drept sfnt motenire Acest pmnt cu zi de ieri i azi . -De ce se bucur poetul? -Ce motenire ne-au lsat strmoii? -Ce trebuie s facem noi pentru a pstra continuitatea neamului ? -Audiaz i explic. Din orice col al lumii i bate , ncoace vei zbura parc-ar repeta: Cu sufletul , cu gndul eti acas i inima De Eti om i Elevii completeaz fiele Copiii ascult i improvizeaz cltoria cu diverse feluri de transport. Joc de relaxare ,,Cltoria Interogare multiprocesu al

Aici e ara ta. ara ta.

Numai n

cu doleanele lor, apoi le introduc n tubul rachetei.

Tehnica ,,RachetaSalvator

Joc de relaxare ,,Cltoria -Ai lucrat mult i ai obosit. Acum nchidei ochii i imagi-nai-v c poprnii ntr-o cltorie .Dac dorii , putei lua cu voi personajele dragi.Reinei ce vedei n cale . Iat c ai ajuns n curtea bunicii. Acolo v simii minu-nat. Tehnica ,,Racheta -Salvator Scriei pe fi ce aspecte ale vieii noastre din ar nu v satisfac pe deplin .Fiele le vom pune n Racheta-Salvator s le duc n univers ,pentru a ajunge la atotputernicul Dumnezeu ,pentru a ne ajuta la soluionarea probleme-lor. i expun prerile.

Ev. frontal

Problematiza re

III.Reflec ia

-O pdure.

-Un neam, un popor , o ar , o naiune.

Situaie de problematizare -Dac peste ani ai deveni preedinteleai acetei ri, ce schimbri ai face n primul rnd? -Completai arborele genialogic cu numele membrilor familiei voastre, apoi

aplicai acest arbore pe posterul cu conturul hrii. -Ce alctuiesc mai muli arbori? ,, n numele viitorului acestui stat Moldova , jur : -Eu ,tu , noi , voi , el ,ea , -Moldova este casa noastr comun .Nu e pmntul pe care trim din ntmplare ,ci e pmntul plmdit cu sngele i ntrit cu oasele naintailor notri .Prinii i strmii notri care au vorbit aceeas limb ,care au avut acela dor , aceleai suferine ,aspiraii i ni le-au transmis , pentru a dinui n veci minunata noastr ar Moldova. Tehnica ,, n numele viitorului jur....

-Dar mai multe familii mpreun?

-Alctuim MOLDOVA.

-Iat unde-ncepe Patria , n inima fiecruia.

Tehnica ,, n numele viitorului jur.... Elevii fac un cerc n faa clasei i rostesc n cor .

(Formeaz o piramid cu minile , zicnd):

Apoi ridicnd minile rostesc:

Aratnd cu minile la inim continu..