Sunteți pe pagina 1din 3

RAPORT AL COMISIEI METODICE

ARTE I EDUCAIE FIZIC I SPORT anului colar 2012 2013


Comisia metodica Arte i Educatie fizic cuprinde disciplinele: educaie plastic, educaie muzical si educaie fizic i sport. Educaia plastica (prof. Arcu Bristena) acioneaz pentru asimilarea de cunotine, abiliti i comportamente specifice disciplinei. n acelai timp, exist preocupare pentru realizarea unor obiective, cum ar fi:descoperirea de ctre elevi a propriilor afinitti, aspiraii, valori, stimularea potenialului crativ al copilului, a intuiiei i imaginaiei etc. n ceea ce privete educaia muzical (prof. Sbughia Iuliana i prof. Auric Eugenia), este de remarcat preocuparea permanent n pregatirea corului colii, precum i a grupurilor vocale, care constituie o enunare a finalitilor instructiv-educative. Doamele profesoare sunt cele care aprofundeaz zona Curriculum-ului de baz, prin dezvoltarea unor teme/capitole din coninuturile programei colare. E bine cunoscut faptul c i sportul ca toate disciplinele, contribuie foarte mult la dezvoltarea armonioas, n timp, a unui copil. Pornind de la (deja) cunoscutul proverb mens sana in corpore sano, tlmcit ca minte sntoas n corp sntos, catedra de educae fizic i sport (formata din profesorii: Coca Constantin i Manghiuc Gabriela), a urmarit i i continu s urmreasc dezvoltarea capacitilor coordonative, a preciziei, a echilibrului, a orientrii spaiale, a vitezei, a dezvoltrii generale de efort, favorizarea orientrii spre structurile colare specializate prin practicarea sporturilor, toate acestea conducnd la o bun formare a personalitii unui copil. Aceasta este orientat prin mers, alergare, sritur, la dobndirea unor procese de socializare, de integrare n comunitate, de respingere a adversarului, de a forma noi prietenii, bazate pe ncredere, competen loial i nvingerea pornirilor negative. Este de remarcat urmtorul lucru: toate disciplinele de nvmnt din aceast arie curricular sunt denumite cu Educaie... i particip n mod deosebit la conturarea personalitii oamenilor. VALORI I ATITUDINI Interes pentru mbogirea vocabularului cu terminologia de specialitate. Disponibilitate pentru colaborare n relaiile cu profesorul i colegii. Preocupare pentru dezvoltarea capacitii creatoare . Respect fa de regulile impuse de organizarea i desfurarea activitilor de educaie plastica. Optiunea de a-si petrece timpul liber prin activitati plastice cat mai interesante. Disponibilitate pentru practicarea activitatilor plastice. Spirit competitiv i fair-play. Interes constant pentru fenomenul artistic. Sim estetic, deschidere pentru frumos.

MISIUNEA - Cunoaterea i aplicarea corect a prevederilor legale specifice domeniului nvmntului preuniversitar, n general i ale educaiei fizice i sportului n special. - Asigurarea cadrului metodologic al organizrii i desfurrii activitilor n coal, n domeniul educaiei fizice i sportului colar. - Realizarea de proiecte/programe specifice, pe perioade determinate de timp, n colaborare cu parteneri sociali. - Realizarea i verificarea transferului de informaii ctre toate colile din jude, alte organisme i instituii. - Coordonarea organizrii i desfurrii tuturor competiiilor sportive colare, de mas i de performan, care intr n responsabilitatea I..J. - Participarea la activitatea de formare continu, n specialitate. - Organizarea unor activiti n colaborare cu persoane fizice i juridice, menite s promoveze obiectivele i activitile domeniului educaiei fizice i sportului colar. ANALIZ S.W.O.T. Puncte tari - Respectarea planurilor cadru din aria curricular educaie fizic i sport, a programelor colare adecvate la condiiile umane i materiale din coli. - Respectarea Sistemului Naional de Evaluare, cu grile i baremuri adecvate la condiiile concrete din coli. - n evaluarea elevilor folosirea metodelor: - predictive prin testri iniiale la nceput de sistem de lecii; - formative pe parcursul leciilor; - sumative probe de control la sfrit de sistem de lecii pe uniti de nvare. - Respectarea ghidurilor metodologice de aplicare a programelor colare i a ntocmirii corecte a documentelor de planificare (planuri grafice anuale, planuri calendaristice semestriale, proiectarea unitilor de nvare). - Evaluarea activitii profesorilor la educaie fizic i sport, n baza criteriilor stabilite de M.E.C.T.S. - Formarea continu a cadrelor didactice, prin activiti metodice: - comisii metodice, catedre, cerc pedagogic; - examene definitivat, gradul didactic II, gradul didactic I; - organizarea anual de simpozioane cu problematic specific domeniului de activitate; - activiti de tutoriat, mentorat pentru cadrele didactice necalificate, n curs de calificare, stagiare; - activiti de perfecionare n centre universitare. Puncte slabe - Scderea interesului elevilor pentru activitile motrice curriculare i extracurriculare, fapt ce favorizeaz orientarea acestora ctre activiti nocive ca: sedentarism, consum de alcool, vagabondaj, delincven etc. - Scderea rezistenei la mbolnvire a copiilor prin necunoaterea i nerespectarea regulilor de igien elementar i nepracticarea exerciiilor fizice i sportului.

- Creterea alarmant a numrului elevilor cu atitudini deficitare i cu efecte negative asupra activitii funcionale a organismului. - Diminuarea potenialului bio-psiho-motric al elevilor, cu repercusiuni severe n ceea ce privete sntatea (pe termen lung), integrarea social i dorina de via a populaiei. - Fonduri insuficiente pentru amenajarea i ntreinerea bazelor sportive i a materialelor necesare desfurrii n condiii optime a orelor de educaie fizic i a activitilor sportive.

OPORTUNITI - Aplicarea prevederilor legale care stipuleaz c educaia fizic i sportul sunt activiti de interes naional. - Colaborarea corespunztoare a I..J. cu Direcia Judeean de Sport, Direcia de Sntate Public, Consilii locale, Primrii etc. - Aplicarea prevederilor legale privind constituirea i activitatea Comisiei Judeene a Sportului colar, organizarea i desfurarea tuturor competiiilor sportive colare cuprinse n Calendarul Sportiv colar judeean i naional. - Alocarea din partea M.E.C.T.S. i a comunitilor locale a surselor financiare necesare sportului colar de performan (licee i clase cu program sportiv, club sportiv colar) i desfurrii competiiilor sportive colare. - Amenajarea, pstrarea i funcionarea n condiii optime a bazei sportive colare (baze sportive n aer liber, sli de sport, sli improvizate). AMENINRI Orientarea elevilor cu talente deosebite ctre coli speciale n vederea creterii performanei proprii. A se nelege c este o ameninare la nivel de coal (prin pierderea unor copii talentai) i nu n ceea ce privete pregtirea viitoare a elevului. MSURI O mai bun comunicare elev-cadru didactic i cadru didactic-elev. Tratarea difereniat pe sexe i nivel de posibiliti al elevilor, folosirea metodelor activ participative, creterea nivelului metodologic al procesului instructiv-educativ.

Responsabil comisie, Prof Manghiuc Gabriela