coala cu clasele I-VIII, nr.

17 Ion Minulescu, Constana

PLAN DE LECIE

Competene derivate

Dozare

Momentele leciei

Activitatea de predare-nvare Activitate profesor -verificarea prezentei elevilor -aranjarea materialului special leciei Adreseaz interogaii de control privitoare la coninuturile predate i nvate anterior Activitate elev Pregatirea caietelor i a documentelor colare

Strategii didactice

Evaluare

Organizarea clasei

Observarea

Atenionare Aprecieri

10

Verificarea oral a cunotinelor din lecia anterioar cu titlul ,,Norvegia prin ntrebri scurte Pregtirea aperceptiv

Ascult,analizeaz, gndesc i formuleaz rspunsurile ateptate, fiind ndrumai de profesor. Elevii rspund la ntrebri. Elevii observ i rspund: Cel mai ntins stat din Europa Nordic este Suedia.

Dialogul

Analiza rspunsurilor, stimularea elevilor si evaluarea rezultatelor nvrii.

1 2

Cere elevilor s observe Harta Europei i ntreab care este cel mai ntins stat din Peninsula

Conversaia euristic

Observarea comportamentului elevilor, stimularea participrii elevilor la formularea

coala cu clasele I-VIII, nr. 17 Ion Minulescu, Constana

C1

20 25

Dirijarea predrii -nvrii

C2

Scandinav. S citim harta fizic a Europei i s precizm poziia geografic a Suediei pe continent i vecinii si. S precizm caracteristica rmurilor. -s identificm care este cel mai mare golf S citim harta Suediei S identificam innd cont de semnele convenionale prezentate n legend, formele si unitaile de relief.

Citesc pe harta din Atlasul geografic ( sau manual); Formuleaza rspunsul corect sub ndrumarea profesorului.

Descoperirea

Observarea

rspunsului. Provoac participarea tuturor elevilor i i determin s dialogheze, s se autoevalueze sau s evalueze rspunsul dat de ali colegi.

Citesc harta Suediei inclus n atlasul geografic sau n manual. Localizeaz fiecare unitate de relief i precizeaz principalele ruri i lacuri. Pe baza unor imagini descoper tipurile de clim,vegetaie i nteleg n ce

Conversaia Comparaia Descoperirea Lucru cu manualul i harta

Provoac participarea tuturor elevilor i i determin s dialogheze, s se autoevalueze sau s evalueze rspunsul dat de ali colegi.

coala cu clasele I-VIII, nr. 17 Ion Minulescu, Constana

condiii de clima se dezvolt acestea.

C3

S citim harta Europei privind repartiia populaiei i oraelor, imaginile cu peisaje naturale i urbane. S identificm deosebirile date de densitatea populaiei, mrimea oraelor. S citim harta resurselor naturale i a activitilor economice ale Suediei. Imagini din agricultur cu tipuri de culturi

Citesc documentele expuse spre analiz. Localizeaz Reflecteaz

Conversaia Comparaia Descoperirea

Sub ndrumarea profesorului, elevii Lucrul cu explica faptele manualul i sesizate, le harta menioneaz i aplica n alte situaii cunotinele nvate. Analizeaz documentele expuse i sub ndrumarea profesorului constat deosebiri. Analizeaz repartiia resurselor Conversaia Comparaia Descoperirea Lucrul cu manualul i harta

Provoac participarea tuturor elevilor i i determin s dialogheze, s se autoevalueze sau s evalueze rspunsul dat de ali colegi

C4

Provoac participarea tuturor elevilor i i determin s dialogheze, s se autoevalueze sau s evalueze rspunsul dat

coala cu clasele I-VIII, nr. 17 Ion Minulescu, Constana

3 4

Atingerea feed- backului

C5

10

1 2

Reanalizeaz, sintetizeaz i explic varietatea geografic n funcie de diversitatea reliefului, a condiiilor de clim . Asigurarea i Completai fiele Selecteaz intensificarea de informaiile reteniei i lucru pentru completarea transferului cu informaiile i formularea cunotinelor corespunzatoare. corecta a rspunsurilor. Precizarea Comunic Ascult i notez. activitiilor pe sugestiile i care elevii le vor coninuturile ce desfura acas vor fi parcurse spre studiu: Suedia-atracii turistice

agricole i animalele care se cresc; din transporturi cu principalele ci de comunicaie. Explicai repartiia populaiei pe teritoriul Suediei

naturale, diversitatea i importana acestora.

de ali colegi

Exerciii geografice

Stimularea participrii elevilor, analiza rspunsurilor.

Interogaiile de control i dialogul.

Evaluarea final.

Explicarea