Sunteți pe pagina 1din 28

WHY DO I FEEL HUNGRY SO OFTEN?

Frank LipmanMarch 29

This is not usually a complaint I hear once people are on the Spent program and start eating the Spent restorative diet.foods close to nature and in sync with their body rhythms and low in sugar etc etc . But it is a complaint I hear fairly frequently, especially when people are on a detox or a particular diet. So here are my thoughts/responses/tips 1. Make sure you are actually hungry. Many people misinterpret the feeling of thirst for a sensation of hunger. They are actually dehydrated without knowing it because they dont drink enough water and because they consume so many caffeinated beverages sodas, coffee, tea, chocolate, etc. which have a diuretic effect. 2. Look for emotional triggers to eating.many people eat when they are angry or frustrated, need to relieve stress or comfort an emotional wound without even realizing it. Many times when people deal with the reasons they are angry, frustrated or fearful, their hunger resolves. 3. You may not be getting enough good nutrients in your food, even if you are eating a predominantly organic diet. Everyone needs trace nutrients things like selenium, boron, copper, manganese, cobalt, chromium, germanium, molybdenum, and many others. Although organically grown foods normally test higher in all these nutrients, even organic

foods do not always contain all the necessary trace nutrients because the soil they are grown in is often depleted. The body will register a lack of nutrients as hunger no matter how much food is eaten. In other words, you could be full but your hunger not satisfied. There are many Experts who feel that this lack of trace nutrients is a major reason for the American overeating and obesity epidemic. 4. Not getting enough good nutrients in your food may also be from a digestive imbalance. The problem of feeling hungry is not always due to inadequate food intake, but poor absorption of nutrients from the digestive system. If you are not getting enough nutrients, your body will still send you messages that say it is still hungry. 5. Rule out parasites. Parasites are an epidemic (in NY anyway) and these parasites can feed off the nutrients that we eat and leave us hungry. 6. Many people are chronically tired and hungry because they have an hormonal imbalance. (This is not something that always shows up on a blood test) For instance, when people have significant drops in their blood sugar, it leaves them feeling ravenously hungry, exhausted and highly anxious. Reference: http://www.drfranklipman.com/why-do-i-feel-hungry-so-often/

A.Pengertian Narrative Text


Disebutkan bahwa A narrative text is an imaginative story to entertain people (teks narasi adalah cerita imaginatif yang bertujuan menghibur orang). Jika melihat pada kamus bahasa Inggris, secara harfiah narrative bermakna (1) a spoken or written account of connected events; a story. (2) the narrated part of a literary work, as distinct from dialogue. (3) the practice or art of narration. (Narrative bermakna : 1. sebuah cerita baik terucap atau tertulis tentang peristiwa-peristiwa yang berhubungan. 2. bagian yang diceritakan dalam sebuah karya sastra, berbeda dengan dialog. 3. Praktik atau seni bercerita) Jika disimpulkan, maka sebuah narrative text adalah teks yang berisi sebuah cerita baik tertulis ataupun tidak tertulis dan terdapat rangkaian peristiwa yang saling terhubung.

Generic Structure dari Narrative Text

Bagi sobat yang masih duduk di bangku sekolah tingkat menengah, penjelasan mengenai narrative texts tak usah sulit-sulit ya.. Intinya, narrative text ini mempunyai struktur / susunan seperti di bawah ini : Orientation : It is about the opening paragraph where the characters of the story are introduced.(berisi pengenalan tokoh, tempat dan waktu terjadinya cerita (siapa atau apa, kapan dan dimana)

Complication : Where the problems in the story developed. (Permasalahan muncul / mulai terjadi dan berkembang) Resolution : Where the problems in the story is solved. Masalah selesai, --- secara baik "happy ending" ataupun buruk "bad ending".

Kadangkala susunan (generic structure) narrative text bisa berisi: Orientation, Complication, Evaluation, Resolution dan Reorientation. Meski Evaluation dan Reorientation merupakan optional; bisa ditambahkan dan bisa tidak. Evaluation berisi penilaian/evaluasi terhadap jalannya cerita atau konflik. Sedangkan Reorientation berisi penyimpulan isi akhir cerita. Jika sudah mahir membuat cerita narrative, susunannya bisa diubah-ubah kok, yang terpenting bagian-bagian di atas masih tetap ada dalam tulisan narrative sobat.

Grammar Used dalam Narrative Text


Grammar (tata bahasa) yang sering muncul dalam membuat narrative text adalah: Menggunakan tenses "Past", baik simple, past perfect, past continuous, past perfect continuous, atau bisa saja past future continuous. (aturan ini bukan aturan wajib yang mutlak harus dipenuhi kok. Tidak percaya, tanyakan pada guru bahasa Inggris sobat) Untuk lebih jelasnya, lihat contohnya di bawah ini :

Contoh Narrative Text


Snow White

Orientation Once upon a time there lived a little girl named Snow White. She lived with her Aunt and Uncle because her parents were dead. (Suatu ketika, hiduplah seorang gadis bernama Snow White. Dia tinggal bersama paman dan bibinya, karena orangtuanya telah meninggal.) Complication 1 One day she heard her Uncle and Aunt talking about leaving Snow White in the castle because they both wanted to go to America and they didnt have enough money to take Snow White. Snow White did not want her Uncle and Aunt to do this so she decided it would be best if she ran away. The next morning she ran away from home when her Aunt and Uncle were having breakfast. She ran away into the woods. (Suatu hari dia mendengar paman dan bibinya berbicara tentang rencana meninggalkan istana karena mereka berdua ingin pergi ke Ameria dan mereka tidak mempunyai cukup uang untuk membawa serta Snow White. ) (Snow White tidak ingin paman dan bibinya melakukan hal tersebut, sehingga dia memutuskan akan lebih baik jika dia pergi. Pagi harinya dia pergi dari rumah ketika paman dan bibi nya sedang sarapan. Dia lari ke dalam hutan.) Resolution 1 Then she saw this little cottage. She knocked but no one answered so she went inside and fell asleep. Meanwhile, the seven dwarfs were coming home from work. They went inside. There they found Snow White sleeping. Then Snow White woke up. She saw the dwarfs. The dwarfs said, what is your name? Snow White said, My name is Snow White. Doc, one of the dwarfs, said, If you wish, you may live here with us. Snow White said, Oh could I? Thank you. Then Snow White told the dwarfs the whole story and finally Snow White and the 7 dwarfs lived happily ever after. (Kemudian dia melihat gubuk kecil. Dia mengetuk pintu tetapi tidak ada yang menjawab sehingga dia masuk dan merasa ngantuk.) (Sementara itu, tujuh kurcaci telah pulang dari pekerjaannya. Mereka masuk. Di sana mereka menemukan Snow White tertidur. Kemudian Snow White terbangun. Dia melihat kurcaci tersebut. Kurcaci tersebut berkata "Siapa nama kamu?" Snow White menjawab, "Nama saya Snow White.") (Doc, salah satu dari kurcaci tersebut berkata, "Jika kamu mau, kamu bisa tinggal di sini bersama kami." Snow White berkata, "Oh, bolehkah? Terima kasih." Kemudian Snow White menceritakan semua kisahnya dan akhirnya Snow White dan 7 kurcaci hidup bahagian selamanya.)

B. Pengertian News Item


News item is a text which informs readers about events of the day. The events are considered newsworthy or important. (News item adalah teks yang memberikan informasi tentang kejadian / peristiwa harian. Peristiwa harian ini dianggap pantas dijadikan berita atau [bisa dibilang] penting) Artinya, jika ada suatu peristiwa penting yang patut diketahui oleh banyak orang, maka peristiwa ini pantas dijadikan berita. Nah, teks berita itulah yang dinamakan dengan news item. Namun, jika ada peristiwa yang tidak pantas diketahui oleh orang banyak, maka peristiwa tersebut jelas tidak layak dijadikan berita.

Generic Structure of News Item Ada tiga susunan umum dalam menulis news item, berikut adalah generic structure dari News item : 1. Main Events : Kejadian utama yang pantas dijadikan berita. 2. Elaboration : Penjelasan mengenai latar belakang adanya peristiwa tersebut; orang-orang yang terlibat dalam peristiwa tersebut; tempat peristiwa terjadi; dan lain-lain.. 3. Resource of Information [Source] : Sumber berita; komentar para saksi; pendapat para ahli; dan lain-lain. Untuk poin pertama, kejadian utama harus benar-benar pantas diberitakan. Jangan sampai ada hal ga penting dijadikan heboh karena masuk berita, nanti dianggap pembaca / penonton berita tidak menyukai berita tersebut. Misalnya: Pak Momod Pergi ke Pasar Membeli Beras.. waduh siapa tuh pak Momod.. :) Ciri-Ciri News Item Banyak sekali ciri umum news item text; ciri paling menonjol adalah bahasanya singkat padat dan tidak bertele-tele. Beberapa lagi diantaranya : 1. Sering menggunakan action verbs 2. Dominan menggunakan saying verbs

3. Banyak menggunakan adverb of time, adverb of place, adverb of manner. Catatan :

Action verb adalah kata kerja yang menunjukan aktifitas. (lebih jelas lagi baca : Dynamic Verbs) Saying verb seperti "diberitakan, dikatakan, dikutip, mengatakan, memberitakan, mengutip". Adverb baca : Jenis Adverb

Contoh News Item Pamekasan student wins math contest in Romania Alyssa Diva Mustika, a student from Pamekasan Junior High School, East Java, won the gold medal at the International Mathematics Contest held in Romania between March 22 to 29, Antara news agency reported. Speaking to journalists, Diva said she was glad that she had been able to win the competition, which she said had been very tight. Thank God I won. I will study harder, she said. Indonesia sent 10 students to the competition in Romania. Diva is not the first Pamekasan student to win an international science competition. Oktavian Latief, a student from SMA Negeri 1 Pamekasan won gold at the International Physics Olympiad in 2006. Another student, Shohibul Maromi, won the same award in 2010. I thank Diva for giving a good name to Indonesia and Pamekasan on the international stage, Pamekasan Regent Kholilurrahman said as quoted by Antara. Analisis Contoh News Item di atas : Paragraf Pertama : Main Events Paragraf Kedua & Ketiga : Elaboration Paragraf Keempat : Sources.

C. Pengertian Recount Text


Secara harfiah, recount bermakna "menceritakan". Jadi recount text bisa diartikan sebagai "Text yang menceritakan". Jika mengacu pada keterangan di buku-buku sekolah (baca : Buku Bahasa Inggris SMP / SMA) recount text adalah a text that telling the reader about one story, action or activity. Its goal is to entertaining or informing the reader. (sebuah teks yang menceritakan sebuah cerita, aksi ataupun aktifitas. Tujuan recount text adalah untuk menghibur atau menginformasikan pembaca.) Generic Structure dari Recount Text Generic structure (susunan umum) recount text ini terdiri dari:

Orientation tells who was involved, what happened, where the events took place, and when it happened. ("Orientation" menceritakan siapa saja yang terlibat dalam cerita, apa yang terjadi, di mana tempat peristiwa terjadi, dan kapan terjadi peristiwanya) Events tell what happened and in what sequence. ("Event" menceritakan apa yang terjadi (lagi) dan menceritakan urutan ceritanya) Reorientation consists of optional-closure of ("Reorientation" berisi penutup cerita / akhir cerita) events/ending.

Contoh Recount Text (1) My Adolescence I had my adolescence when I was thirteen. It started with acne that showed up on my face. It was very annoying. It lowered my self-esteem and I was embarrassed to come out of my house and play with friends. Fortunately, my Mum gave me a good medicine. In three weeks, the acnes started to vanish although those showed some black spots in my face. That was my bad experience with adolescence, though there were still lots of good experience too. Analisa : Orientation : Paragraf pertama, (I had my adolescence when I was thirteen) Events : Paragraf kedua dan ketiga. Reorientation : Paragraf keempat (terakhir)

D. Pengertian Report Text


Report Text adalah salah satu dari ke-13 jenis teks bahasa Inggris (Types of Text) yang menghadirkan informasi tentang sesuatu seperti alam, hewan, tumbuhan, hasil karya manusia, dan fenomena sosial dengan apa adanya. Informasi yang dihadirkan dalam Report Text adalah hasil dari observasi dan analisis secara sistematis. B. Tujuan Komunikatif Report Text Tujuan komunikatif dari Report Text adalah menyampaikan informasi tentang sesuatu, apa adanya, sebagai hasil pengamatan sistematis atau analisis. Yang di deskripsikan dapat meliputi gejala alami, lingkungan, benda buatan manusia, atau gejala-gejala sosial. Deskripsi sebuah Report Text dapat berupa kesimpulan umum, misalnya, ikan paus termasuk binatang mamalia karena ikan tersebut melahirkan anaknya. C. Struktur Teks/Generic structure Report Text Dalam Report Text, terdapat struktur teks yang terdiri dari dua bagian, yaitu: 1. General Clasification Pada bagian general clasification (klasifikasi umum) berisi pengenalan fenomena/ benda yang akan dibicarakan dengan menyertakan pernyataan umum yang menerangkan subjek laporan, keterangan, dan klasifikasi-nya. 2. Description Pada bagian Description (gambaran) terdiri dari gambaran dari fenomena/ benda yang didiskusikan dari bagian ke bagiannya, kebiasaan atau tingkah laku untuk benda hidup, ataupun kegunaannya untuk benda secara detail. D. Ciri Kebahasaan Report Text Dalam sebuah Report Text terdapat beberapa ciri-ciri kebahasaan (language features) seperti berikut ini:

Menggunakan general nouns, seperti Reptiles in Comodo Insland, dsb. Menggunakan relating verbs untuk menjelaskan ciri, misalnya reptiles are scaly animals (ciri ini berlaku untuk semua reptilia), dsb. Menggunakan action verbs dalam mejelaskan perilaku, misalnya lizards cannot fly, dsb. Menggunakan present tense untuk menyatakan suatu yang umum, misalnya Komodo dragons usually weight more than 160 kg, dsb. Mengguanakan istilah teknis/ ilmiah, misalnya water contains oxygen and hydrogen, dsb.

E. Perbedaan antara Descriptive Text dan Report Text Beberapa jenis teks bahasa Inggris (Types of Text) cukup sulit untuk di bedakan. Sepertihalnya Descriptive Text dan Report Text yang mempunyai kesamaan dalam hal tujuan komunikatif (Social Function) dan sturktur kalimatnya (Generic Structure). Tetapi jika kita menganalisisnya dengan cermat, perbedaan antara ke-duanya akan nampak.

Tujuan dari kedua teks tersebut adalah untuk memberikan deskripsi langsung mengenai objek. Antara Descriptive Text dan Report Text lebih mencoba untuk menunjukan dari pada memberitahu pembaca tentang kondisi fakta dari objek tersebut. Pembaca dengan sendirinya akan menangkap point yang mengesankan dari objek tersebut melalui penunjukan gaya penulisan. Yang membuat berbeda antara Descriptive Text dan Report Text adalah pada cakupan penulisan objek. Jika kita berbicara tentang misalkan sepeda yang di tulis dalam bentuk Report Text, teks tersebut akan berbicara mengenai sepeda secara umum; bagian-bagiannya, kekuatannya, dan fungsinya secara umum selayaknya sepeda. Sedangkan jika sepeda dideskripsikan dengan Descriptive Text, maka sepeda tersebut merujuk ke jenis speda tertentu misalnya sepeda gunung, sepeda balap dan yang lainnya, yang tentunya dengan ciri-ciri sertifikasi-nya; warna, jenis roda, warna, dll. Singkatnya, Report Text mendeskripsikan sesuatu yang biasanya merujuk kepada gejalagejala alam, hewan, dan benda ilmiah. Report Text ditulis setelah mendapatkan obeservasi secara cermat. Hal ilmiah dan teknikal inilah yang membuat perbedaan yang jelas dari Descriptive Text. F. Contoh Report Text Untuk mempermudah pemahaman anda mengenai penjelasan penulis tentang Report Text di atas, penulis juga sertakan contoh Report Text di bawah ini beserta terjemahannya: THE PELICAN REPORT General Clasification The white pelican is one of the most successful fish-eating birds.

(Pelican putih adalah salah satu burung pemakan ikan paling berhasil.) Description The success is largely due to its command hunting behaviour. A group, perhaps two dozen birds, will gather in a curved arc some distance offshore. The birds then begin to move forward towards the shore, beating the water furiously with their wings, driving the fish before them. (Keberhasilan ini terutama disebabkan oleh perintah perilaku berburu mereka. Sebuah kelompok, mungkin terdiri dari dua lusin burung, akan berkumpul membentuk busur melengkung beberapa jarak dari lepas pantai. Burung-burung tersebut kemudian mulai bergerak maju menuju pantai, mengalahkan air laut yang ganas dengan sayap mereka, mengarahkan ikan di depan mereka.) When the water is shallow enough for the birds to reach the fish, the formation breaks up as each bird dips its bill into the water to scoop up its meal. As the bird lifts its head, the water drains from its bill leaving the fish which are then swallowed. Pelicans are among the oldest group of birds, Fossils of this genus have been found dating back 40 million years. (Ketika air cukup dangkal untuk burung untuk mencapai ikan, formasi memecah karena setiap burung menurunkan paruhnya ke dalam air untuk meraup makanannya. Keika burung tersebut mengangkat kepalanya, air mengalir dari paruhnya yang hanya meninggalkan ikan yang kemudian ditelannya. Pelikan adalah salah satu kelompok burung tertua, fosil dari genus ini telah ditemukan sejak 40 juta tahun yang lalu.)

E. Pengertian Descriptive Text


Descriptive Text merupakan jenis teks yang banyak digunakan dalam kehidupan seharihari dalam menggambarkan benda, tempat, manusia, hewan dan lain sebagainya. Descriptive Text adalah sebuah teks bahasa Inggris untuk mengggmbarkan seperti apa benda atau mahluk hidup yang kita deskripsikan, baik secara kenampakan, bau, suara, atau tekstur dari benda atau makhluk hidup tersebut. B. Tujuan Komunikatif Descriptive Text Tujan Komunikatif dari Descriptive Text adalah untuk menggambarkan dan mengungkapkan ciri-ciri dari benda, tempat, atau mahluk tertentu secara umum, tenpa adanya riset atau peneilitan secara mendalam dan menyuluruh. C. Generic Structure Descriptive Text Di setiap Descriptive Text terdapat dua bagian yang menjadi ciri dari Descriptive Text itu sendiri. Kedua bagian tersebut adalah: 1. Identification Idnetification adalah bagian dari Descriptive Text yang berisi tentang topik atau "apa" yang akan digambarkan atau dideskripsikan. 2. Description Description adalah bagian terakhir dari Descriptive Text yang berisi tentang pembahasan atau penggambaran tentang topik atau "apa" yang ada di Identification mengenai kenampakan fisik, kualitas, perilaku umum maupun sifat-sifatnya. D. Ciri Kebahasan Descriptive Text 1. Descriptive Text menggunakan Present Tense, misalnya: go, eat, fly, etc. 2. Descriptive Text menggunakan berbagaimacam Adjectives (kata sifat) yang bersifat Describing (mengambarkan), Numbering (Menomerkan), dan Classifying (mengklasifikasikan), misalnya: two strong legs, sharp white fangs, etc. 3. Descriptive Text menggunakan Relating Verbs untuk memberikan informasi tentang subjek, misalnya: my mum is realy cool, it has very thick fur, etc. 4. Descriptive Text menggunakan Thinking Verbs (kata kerja berfikir, seperti belive, think, etc.) dan Feeling Verbs (kata kerja perasa, seperti feel)untuk mengungkapkan pandangan pribadi penulis tentang subjek, misalnya: police believe the suspect is armed, I think it is a clever animal, etc. 5. Descriptive Text juga menggunakan Adverbs (kata keterangan) untuk memberikan informasi tambahan mengenai perilaku atau sifat (Adjective) yang dijelaskan, misalnya: it is extremely high, it runs definitely past, etc. E. Contoh Teks Discriptive Di bawah ini juga penulis juga sertakan Contoh Desctiptive Text yang tentunya diharpkan membantu pemahaman pembaca mengenai penjelasan Descriptive Text di atas. Di sertakan pula terjemahaanya.

1. MacQuarie University Identification Macquarie University is one of the largest universities in Australia. This year, in 2004, it celebrates its 40th anniversary. (Macquarie University adalah salah satu universitas terbesar di Australia. Tahun ini, pada tahun 2004, merayakan ulang tahun ke-40 nya.) Description The university is located at the North Ryde Greenbelt, Sydney, where the New South Wales government sets aside 135 hectares for the institution. In 1964, Macquarie area was a rural retreat on the city fringe, but today the campus and its surroundings have evolved beyond recognition. The North Ryde District has grown into a district of intensive occupation anchored by a vibrant and growing university. (Universitas ini terletak di North Ryde Greenbelt, Sydney, di mana pemerintah New South Wales menyisihkan 135 hektar bagi lembaga univeristas tersebut. Pada tahun 1964, daerah Macquarie merupakan retret pedesaan di pinggiran kota, tapi hari ini kampus dan sekitarnya telah berkembang di luar harapan. Distrik North Ryde telah tumbuh menjadi sebuah distrik kependudukan yang intensif yang tumbuh dari perkembangan dan dinamisme universitas.) Blessed with a fortunate location and room to breathe, Macquarie can be proud of that careful planning that retains and enrich the universitys most attractive natural features. A pleasing balance between buildings and plating is evident across the campus. This emphasis on the importance of landscape has created images of Macquarie as a place that members of the university are most likely to pleasurably recollect. (Diberkahi dengan lokasi yang menguntungkan dan adanya ruang terbuka untuk bernapas, Macquarie bisa bangga dengan perencanaan yang matang tersebut yang dipertahankan dan memperkaya ciri khas alami yang paling menarik dari universitas tersebut. Keseimbangan yang menyenangkan antara bangunan dan hiasan jelas di kampus. Penekanan pada pentingnya lanskap telah menciptakan gambar Macquarie sebagai tempat bahwa anggota universitas akan sangat mungkin mendapatkan kesenangan) One of the highlights of the landscape is the Mars Creek zone. It comprises landscaped creek sides and valley floor, a grass amphitheatre, and artificial lake surrounded by rocks and pebbles, native plants and eucalypts. (Salah satu yang menarik dari lanskap adalah Mars Creek zona. Ini terdiri dari sisi taman sungai dan dasar lembah, sebuah amphitheater rumput, dan danau buatan yang dikelilingi oleh batu dan kerikil, tanaman asli dan pohon eukaliptus.) Today, a railway station is under construction. In three years1 time, Macquarie will be the only university in Australia with a railway station on site. Macquarie is poised to be the most readily accessible in Sydney region by rail and motorway, yet retaining its beautiful site. (Hari ini, sebuah stasiun kereta api sedang dibangun. Dalam waktu tiga tahun, Macquarie akan menjadi satu-satunya universitas di Australia dengan stasiun kereta api di sekitar lokasinya. Macquarie siap untuk menjadi univeristas yang paling mudah diakses di wilayah Sydney oleh kereta api dan jalan tol, namun tetap mempertahankan lokasi yang indah.)

F. Pengertian Analytical Exposition Text


Analytical Exposition adalah jenis teks yang termasuk ke dalam jenis Argumentation Text di mana teks tersebut berisi tentang pemikiran terperinci penulis tentang sebuah kejadian atau peristiwa yang ada di sekitar. B. Tujuan Komunikatif Analytical Exposition Text Tujuan komunikatif dari Analytical Exposition Text adalah untuk meyakinkan pembaca bahwa topik yang dihadirkan adalah topik yang penting untuk dibahas atau mendapat perhatian dengan cara pemberian argumen-argumen atau pendapat-pendapat yang mendukung ide pokok atau topik tersebut. C. Struktur Kebahasaan Analytical Exposition Struktur Kebahasaan Analytical Exposition Text terdiri dari tiga bagian yaitu: 1. Thesis Dalam bagian Thesis, penulis memperkenalkan tentang topik atau ide pokok yang akan dibahas. Thesis selalu berada di paragraf pertama dalam Analytical Exposition Text. 2. Argument Dalam bagian ini penulis menghadirkan argumen-argumen atau pendapat-pendapat yang mendukung ide pokok penulis, biasanya dalam sebuah Analytical Exposition Text terdapat lebih dari dua argumen. Semakin banyak argumen yang ditampilkan semakin percaya pembaca bahwa topik yang dibahas oleh penulis adalah topik yang sangat penting atau membutuhkan perhatian. 3. Reiteration Bagian ini merupakan bagian penutup dari sebuah Analytical Exposition Text yang selalu terletak di akhir paragraf. Reiteration berisi penulisan kembali atau penempatan kembali ide pokok yang terdapat di paragraf pertama. Reiteration juga biasa disebut dengan conclusion atau kesimpulan.

D. Ciri Kebahasaan Analytical Exposition Dalam sebuah Analytical Exposition Text, terdapat beberapa ciri-ciri kebahasaan seperti di bawah ini, yaitu:

Menggunakan simple present Mengunakan reltional process Menggunakan internal conjunction Menggunakan casual conjuction

Contoh Analytical Exposition Text Untuk melengkapi dan memperkuat pemahaman anda mengenai Analytical Exposition Text, sengaja penulis sertakan contoh beserta terjemahan seperti berikut ini.

Cars should be banned Thesis Cars should be banned in the city. As we all know, cars create pollution, and cause a lot of road deaths and other accidents. (Mobil harus dilarang di kota. Seperti yang kita ketahui, mobil membuat polisi dan membuat banyak kematian di jalan dan kecelakaan.) Argument 1 Firstly, cars, as we all know, give contribution to the most of the pollution in the world. Cars emit deadly gas that causes illness such as bronchritis, lung cancer, and triggers off asthma. Some of these illnesses are so bad that people can die from them. (Pertama, mobil, sebagai mana kita ketahui, menyumbang polusi terbanyak di dunia. Mobil mengeluarkan gas mematikan yang menyebabkan penyakit seperti bronchitis, kanker paru-paru, dan pemicu asthma. Beberapa penyakit tersebut sangatlah buruk bagi manusia yang bisa menyebabkan kematian.) Argument 2 Secondly, the city is very busy. Pedestrians wander everywhere and cars commonly hit pedestrains in the city, which causes them to die. Cars today are our roads biggest killers. (Yang kedua, kota sangatlah sibuk. Pejalan kaki berjalan ke mana-mana dan mobil umumnya menabrak pejalan kaki di kota, yang menyebabkan kematian. Mobil hari ini adalah pembunuh terbesar di jalan.) Argument 3 Thirdly, cars are very noisy. If you live in the city, you may find it hard to sleep at night, or to concentrate on your homework, and especially when you talk to someone. (Yang ketiga, mobil sangatlah berisik. Jika kamu tinggal di kota, kamu mungkin akan menjumpai sangat lah susah untuk tidur di malam hari atau untuk berkonsentrasi pada pekerjaan rumah kalian, dan khususnya ketika kamu berbicara kepada seseorang.) Reiteration In conclusion, cars should be benned from the city for the reason listed. (Kesimpulannya, mobil harus dilarang dari kota berdasarkan alasan tersebut.)

G. PENGERTIAN HORTATORY EXPOSITION TEXT


Disebutkan dalam Concise Oxford Dictionary, Hortatory termasuk kata sifat (adjective) bermakna "tending or aiming to exhort" ("cenderung atau bertujuan mendorong / mendesak orang lain untuk melakukan sesuatu"). Sedangkan Exposition bermakna "a comprehensive description and explanation of a theory" ("Penjelasan dan penjabaran sebuah teori secara komprehensif"). Jadi secara bahasa, jika disimpulkan, hortatory exposition adalah teks yang menjelaskan sebuah teori/masalah secara komprehensif dengan tujuan mendorong orang lain melakukan / tidak melakukan sesuatu. GENERIC STRUCTURE OF HORTATORY EXPOSITION Generic Structure, atau susunan umum hortatory exposition adalah sebagai berikut : 1. Thesis / General Statement Thesis / general statement berisi pernyataan pembuka mengenai topik pembahasan. Sebagai contoh kita akan membahas mengenai bahaya rokok, thesis statement yang bisa kita gunakan misalnya : Rokok dapat menyebabkan kanker, serangan jantung, dan impotensi. 2. Arguments Arguments, Pendapat berisi berbagai pembahasan lanjutan dari thesis statement secara detail. Akan lebih baik jika argument ini tidak hanya berisi pendapat pribadi penulis saja tapi juga bisa berisi pendapat para pakar. Mengacu pada contoh thesis statement tentang rokok di atas, kita bisa membuat arguments pendukung dengan lebih detail, misalnya : Argument 1 : Saya mengira serangan jantung yang dialami direktur PT. LaptopButut, Pak XXX, disebabkan karena intensitas merokok lebih banyak dari pada minum air putih.(Terus kembangkan paragraf ini lebih dalam) Argument 2 : Telah banyak dibuktikan bahwa rokok hampir menjadi sebab utama penyakit kanker. (Terus kembangkan paragraf ini) Argument 3 : Impotensi seorang bos XXX di kota XXX disebutkan karena kebiasaanya merokok sebelum tidur. (terus kembangkan lagi paragraf ini) 3. Recommendation.

Recommendation / suggestion berisi saran penulis tentang topik pembahasan. Jika membahas tentang bahaya rokok, sobat pasti tahu dong apa yang harus disarankan? CONTOH HORTATORY EXPOSITION Contoh hortatory expostion ini diambil dari buku bahasa Inggris Interlanguage yang membahas tentang "Masyarakat Indonesia harus menghargai perbedaan budaya demi Kesatuan Bangsa." Mari kita simak... Indonesian People Should Value All the Different Culture to Promote Unity of the Nation Indonesia is a culturally-diverse country. Many different religions and cultures from many provinces are now seen living side by side in many places. One of the biggest questions facing Indonesian today is how to deal with a culturally diverse citizenry and then promote unity. Therefore, Indonesians should appreciate differences among culture for the following reasons. Firstly, Indonesia is vulnerable to separation for its archipelago and culture diversity. Raising tolerance among people is the best way to maintain the unity among differences. Many ways or cultures of living are equally legal, even if they are not regarded as normal by some people. If a society claims to be tolerant of personal choice, then it must respect the personal choice to retain their heritage. Then, unity of the nation can be preserved. Secondly, Indonesians must recognize that every culture has different customs and beliefs. Thus, people are forbidden to make judgments of comparative value, for it is measuring something unmeasured. A plurality of nations, especially in the modern era, can allow for cultural development and cultural exchange that benefits both parties. The cross-cultural understanding among cultures makes the world a better place and preserves the unity of the nation. Lastly, raising nationalism is one way to preserve unity of the nation. It is a sense of fellow feeling between group members. This promotes cooperation and social cohesion within the group. The sense of social cooperation makes welfare, social security and medical programs much more likely and stronger. Cultural differences are sometime a sensitive matter for people. Indonesian people must teach younger generation about the importance of the cultural identity and nationalism to promote unity of the nation.

H.

DEFINISI SPOOF TEXT

Disebutkan dalam Cambridge Advance Learner's Dictionary Online, ada dua makna spoof. Pertama, sebagai kata benda, spoof bermakna, "a funny and silly piece of writing, music, theatre, etc. that copies the style of an original work". Sedang kedua, spoof sebagai kata kerja, bermakna, "to try to make someone believe in something that is not true, as a joke." Dari kedua arti spoof di atas, dapat disimpulkan bahwa pengertian spoof text adalah sebuah teks yang berisi tentang humor meski sebagian teksnya sudah dimodifikasi dari aslinya. GENERIC STRUCTURE OF SPOOF TEXT Generic Structure (Susunan umum) dalam spoof text adalah : 1. Orientation, berisi pengenalan tokoh, latar, setting dll. 2. Events, berisi peristiwa atau kejadian 3. Twist, ending cerita (akhir cerita yang dianggap lucu, kadang tidak terduga) Penjelasan mengenai orientation dan event sudah sering dibahas, khususnya pada pelajaran narrative text dan recount text. Dalam spoof text pun, orientation dan event tidak jauh berbeda dengan yang ada dalam narrative dan recount. Sedang untuk twist, bagi seorang yang belum terbiasa menulis cerita lucu mungkin sangat sulit; untuk memahami twist saja sudah sulit, apalagi mengarang sendiri... Ya, untuk memahami twist, kita membutuhkan selera humor tinggi hingga kita mampu mencerna apa dibalik kelucuan yang terkandung dalam twist ini. Sebab biasanya sangat sulit memperkirakan, "apa sih bagian lucunya?" CONTOH SPOOF TEXT : ABSENCE Joe's Mother got angry because her son got a low mark on English test. "Why did you get such a low mark on that test?" Asked mother angrily. Asked by his angry mother, Joe just kept silent and went out. A few moment, Joe came back home and met his mother again. His mother asked the same question. Joe answered steadily, "Because of absence." "You mean you were absent on the day of the test?" Mother wondered. Joe replied, "No, but the kid who sits next to me was."

CONTOH SPOOF TEXT : SAM TING WONG Jacky Wong got married with Lia Wong. Both of them had a white skin and straight hair. They are really a well-matched couple. One year later, Wong family got a new baby. A nurse brought them a son with curly hair and a black skin. The nurse congratulated and said, "What name will you give to this son?" With a confused face, Jacky Wong grumbled, "Sam Ting Wong!" Nah, cukup sudah penjelasan dan contoh mengenai spoof text. Jika ada yang tahu apa sih lucunya contoh-contoh di atas, silahkan bagi-bagi.. :)

I. Pengertian Review Text


Mungkin sebagian orang pernah melihatnya bahkan pernah membuatnya. Review Text adalah salah satu dari jenis teks bahasa Inggris (genre) yang ditujukan untuk meninjau suatu karya baik berupa film, buku, benda dan lain sebagainya untuk mengetahui kualitas, kelebihan dan kekurangan yang dimiliki karya tersebut yang ditujukan untuk pembaca atau pendengar khalayak ramai. Tujuan Komunikatif Review Text Tujuan komunikatif dari Review Text adalah melakukan kritik terhadap peristiwa atau karya seni untuk pembaca atau pendengar khalayak ramai, misalnya film, pertunjukan, buku, dll. Generic Structure Review Text Setiap jenis teks bahasa Inggris (genre) memiliki ciri Generic Structure yang berbeda-beda sesuai dengan tujuan komunikatif yang akan disampaikan kepada pembaca. Dan untuk Generic Structure dari Review Text, terdapat 4 struktur kalimat, yaitu: 1. Introduction Seperti jenis teks bahasa Inggris (genre) yang lainnya, pada paragraph pertama dari sebuah Review Text berisi tentang gambaran umum tentang sebuah karya atau benda yang akan ditinjau. Gambaran umum tentang karya atau benda tersebut bisa berupa nama, kegunaan, dan sebagainya. 2. Evaluation Pada Generic Structure yang kedua, Evaluation, memberikan gambaran tentang detail suatu karya atau benda yang direview, bisa berupa bagian-bagian dari karya atau benda tersebut, keunikan dan kualitasnya. Tapi jangan terlalu memberikan banyak deskripsi tentang karya atau benda tersebut, karena teks review kita seakan-akan "mengajarkan" calon pembeli dan itu tidak bagus. Evaluasi karya atu benda sejauh yang dibutuhkan oleh pembeli adalah yang paling benar. Istilah yang digunakan dalam sturktur paragraph yang kedua ini tidak jauh dari kata "baik" atau "tidak" karya atau benda tersebut. Pada bagian evaluasi, biasanya terdiri lebih dari satu evaluasi. 3. Interpretation Pada bagian ketiga ini, penulis memberikan pandangannya sendiri mengenai karaya atau benda yang direviewnya. Tentunya phase ini dilakukan setelah melakukan evaluasi yang cukup terhadap karya atau barang tersebut. Seringkali untuk mendukung dan memperkuat pandangan penulis mengenai karya atau benda yang direviewnya, penulis tersebut membandingkan karya atau benda tersebut dengan karya atau benda yang mirip. Pada phase ini juga penulis menuliskan di bagian apa karya atau benda tersebut bernilai atau di bagian apa karya atu benda tersebut kurang bernilai. 4. Summmary Pada bagian ini, penulis memberikan kesimpulan kepada pembaca terhadap karya atau benda yang telah direviewnya. Setelah memberikan penjelasan di evaluasi dan pandangan

penlis sendiri di interpretation, tibalah penulis memberikan komentar apakah karya atau benda yang direviewnya berharga atau tidak untuk calon pembeli. Ciri Kebahasaan (Language Features) Pada Review Text terdapat beberapa ciri kebahasaan seperti berikut ini: 1. Menggunakan present tense. 2. Banyak menggunakan adjective (kata sipat) seperti, bad, good, valuable, etc. 3. Sering menggunakan long clause (klausa panjang) dan kompleks.

Contoh Review Text Harry Potter: Order of the Phoenix Orientation I absolutely love the Harry Potter series, and all of the books will always hold a special place in my heart. Evaluasi 1 I have to say that of all of the books, however, this was not my favorite. Evaluasi 2 When the series began it was as much of a "feel good" experience as a huge mug of hot cocoa. The stories were bright, fast-paced, intriguing, and ultimately satisfying. Interpretation Order of the Phoenix is a different kind of book. In some instances this works...you feel a whole new level of intensity and excitement by the time you get to the end. I was truly moved by the last page. Other times the book just has a slightly dreary, depressing feel. The galloping pace of the other books has slowed to a trot here, and parts of it do seem long, as if we're reading all about Harry "just hanging out" instead of having his usual adventures. Reading in detail about Harry cleaning up an old house, for example - housekeeping is still housekeeping, magical or no, and I'm not very interested in doing it or reading about other people doing it. A few other changes in this book - the "real" world comes much more in to play rather than the fantasy universe of the previous books, and Harry has apparently been taken off his meds. I know that he had a lot to be grumpy in this book, especially with being a teenager and all, but the sudden change in his character seemed too drastic. He goes from being a warm-hearted, considerate person to someone who will bite his best friend's heads off over nothing. It just seemed like it didn't fit with his character, like he turned into a walking clich of the "angry teen" overnight. Summary The "real" story seemed to happen in the last 1/3 of the book, and this part I loved. I actually liked the ending (and yes, I cried!) as sad as it was. It packed a punch and it made me care about the story even more. Still a really good book, with some editing it would have been great.

J. Pengertian explanation Text


Explanation Text : Penjelasan + Contoh UPDATE - Belajar Bahasa Inggris pada kesempatan kali ini akan membahas mengenai Explanation Text. Pastinya teman-teman sudah akrab benar dengan namanya Explanation atau penjelasan. Karena dalam dunia pendidikan yang namanya penjelasan atau Explanation banyak kita jumpai. Penjelasanpenjelasan tersbut merupakan salah satu contoh dari Explanation Text. Untuk itu sengaja penulis rampungkan penjelasan dan contoh Explanation Text. Semoga bermanfaat. Check this out!!! A. Pengertian Explanation Text Explanation Text adalah sebuah teks yang berisi tentang proses-proses yang berhubungan dengan fenomena-fenomena alam, soisal, ilmu pengetahuan, budaya dan lainnya. Sebuah Explanation text biasanya berasal dari pertanyaan penulis terkait why dan how terhadap suatu fenomena yang ada. B. Tujuan Kebahasaan Explanation Text Tujuan kebahasaan dari Explanation text adalah untuk menerangkan proses-proses yang terjadi dalam pembentukan atau kegiatan yang terkait dengan fenomena-fenomena alam, sosial, ilmu pengetahuan, budaya, dan lainnya yang bertujuan menjelaskan. C. Struktur Kebahasaan Explanation Text Terdapat tiga bagian dalam struktur kebahasaan Explanation Text, yaitu: 1. A general statement Dalam general statement berisi tentang penjelasan umum tentang fenomena yang akan dibahas, bisa berupa pengenalan fenomena tersebut atau penjelasannya. 2. A squenced of explanation A squenced of explanation berisi tentang penjelasan proses mengapa fenomena tersebut bisa terjadi atau tercipta. A squenced of explanation berupa jawaban dari pertanyaan why dan how penulis ketika membuat sebuah Explanation text. Dalam squenced of explanation bisa terdiri lebih dari satu paragrap. 3. Closing Sebenarnya closing itu tidak tercantum dalam generic structure dari Explanation text, tetapi kebanyakan orang beranggapan bahwa paragrap terakhir dari sebuah Explanation text adalah closing, padahal itu merupakan bagian dari squenced of explantaion yang berisi tentang langkah akhir yang dijelaskan pada bagian squenced of explanation. D. Ciri Kebahasaan Explanation Text Dalam sebuah explanation text, terdapat ciri-ciri kebahasaan seperti di bawah ini, yaitu: Menggunakan simpel present tense Mengguankan abstract noun (kata benda yang nampak) Mengguanakan Passive voice Menggunakan Action verbs

E. Contoh Explanation Text Untuk menambah pemahaman anda mengenai penjelasan Explanation Text di atas, penulis sertakan juga contoh explanation text dengan terjemahannya berikut ini: Making Paper from Woodchips General statement Woodchipping is a process used to obtain pulp and paper products from forest trees. The woodchipping process begins when the trees are cut down in a selected area of the forest called a coupe. (Woodchipping adalah proses yang digunakan untuk memperoleh produk bubur kertas dan kertas dari pohon-pohon hutan. Proses woodchipping dimulai ketika pohon ditebang di area yang dipilih dari hutan yang disebut coupe.) Squence of explanation Next the tops and branches of the trees are cut out and then the logs are taken to the mill. At the mill the bark of the logs is removed and the logs are taken to a chipper which cuts them into small pieces called woodchips. The woodchips are then screened to remove dirt and other impurities. At this stage they are either exported in this form or changed into pulp by chemicals and heat. The pulp is then bleached and the water content is removed. (Selanjutnya bagian atas dan cabang-cabang dari pohon tersebut dipotong dan kemudian batang-batang kayunya dibawa ke pabrik pengilingan. Di pabrik pengilingan kulit kayu akan dihilangkan dan batang-batang kayu tersebut dibawa ke mesin pemotong kayu (chipper) yang memotong batang-batang kayu tersebut menjadi potongan-potongan kecil yang disebut serpihan kayu (woodchips). Serpihan kayu tersebut kemudian disaring untuk menghilangkan kotoran dan benda-benda lainnya. Pada tahap ini mereka bisa diekspor dalam bentuk tersebut atau dirubah menjadi bubur kertas dengan bahan kimia dan panas. Bubur tersebut kemudian diputihkan dan kadar airnya akan dihilangkan.) Closing Finally the pulp is rolled out to make paper.

K.

Definisi Discussion Text

discussion text bermakna sebuah teks baik terucap atau tertulis yang memberikan informasi, ide, pendapat, tentang suatu hal. Generic Structure of Discusssion Text

Secara sederhana, susunan umum dalam discussion text ini terbagi menjadi 3 bagian.

1. 2.

Issue (masalah) Arguments (Pendapat) a. Supporting Points (Pendapat Yang Mendukung) b. Contrasting Points (Pendapat Yang Bertentangan)

3.

Conclusion / Recommendation (Kesimpulan / Saran)

Issue (Masalah Utama)

Issue ini berisikan masalah yang akan didiskusikan lebih lanjut. Jika anda ingin menulis sebuah teks diskusi ini, ada baiknya pilihlah topik permasalahan yang kontroversial sehingga nanti anda memiliki banyak argumen, baik argumen yang mendukung ataupun argumen yang bertentangan. Misalnya saja, topik masalah Siswa Tidak Boleh Membawa Handphone agar tidak mengganggu kegiatan belajar mengajar di sekolah .

Supporting Points (Pendapat Yang Mendukung)

Pada bagian supporting points ini, kita dituntut untuk menjabarkan lebih lanjut mengenai penjelasan tentang masalah yang sedang kita bahas. Jika dalam Issue berisikan masalah seperti pada contoh issue di atas, maka anda harus menjelaskan lebih rinci tentang HP yang bisa mengganggu kegiatan belajar mengajar di sekolah.

Contrasting Points (Pendapat Yang Bertentangan)

Pada bagian contrasting points ini, alangkah baiknya kita memberikan pendapat yang lebih berbeda dengan supporting points. Jika HP dianggap memberikan efek negatif terhadap siswa, maka pada bagian ini kita harus memberikan pendapat mengenai manfaat HP untuk siswa. Misalnya saja,

dengan memberikan argumen bahwa HP bisa memudahkan siswa dalam mencari informasi di internet tentang mata pelajaran yang sedang dibahas.

Recommendation / Conclusion (Saran / Kesimpulan)

Pada bagian ini, usahakan kita mengambil jalan tengah mengenai masalah yang sedang dibahas agar kesimpulan yang kita ambil tidak lagi mendatangkan masalah baru. Misalnya saja dalam masalah HP di atas, kita bisa memberikan saran / kesimpulan dengan menuliskan Sekolah memperbolehkan siswa membawa HP asal tidak diaktifkan ketika kegiatan belajar mengajar sedang berlangsung.

Nah, begitulah kiranya Argumentative Essay yang bisa anda pelajari. Untuk memperjelasnya, mari kita lihat contoh di bawah ini :

Contoh Discussion Text

The Ban on Smoking in Public Places (Larangan Merokok di Tempat Umum)

Smoking ban in public places has been a hot issue these last months not only in Malta but also in various countries who are discussing the effects a ban would have. There have been several debates on smoking ban. Even though the harmful effects of smoking, both active and passive, are well known and undeniable smoking is far from being in decline; it is spreading among young people in particular quickly.

Most controversial debate is going on public smoking ban. The reason is simple, smoking ban affects directly all people rapidly and we can see its effects in a short-term period. There have been a lot of arguments brought up both in favour and against a public smoking ban. Some of the arguments in favour are the following. Smoking ban is one of the controversial ways for reducing smoking and recognizing non-smokers right to health protection. The health risks of smoking are clear. Passive smoking does carry risks. Many leading medical and scientific organizations recognize second hand smoke as a cause of a range of life-threatening conditions. The health situation could be drastically improved if one of the risk factors - tobacco - was eliminated. People have a right to protect themselves from smoke inhalation. People shouldnt have to inhale the illeffects of other peoples smoking. The creation of smoke-free public places also improves air quality.

Those opposing a smoking ban say that freedom of choice would be affected by such legislation. Some people against a ban say that smoking bans damage business. A smoking ban could lead to a significant fall in earnings from bars, restaurants and casinos. Another argument is that the smoker has a basic human right to smoke in public places, and the ban is a limitation for smokers rights. Businesses, smokers, publicans, tobacco industries, stars, and some of the non-smokers oppose public smoking ban. Smokers light a cigarette because they need to smoke, not because they want it, because nicotine is physically addictive. Therefore, some smokers think that the public smoking ban is oppressiveness. They see the ban as a treatment to smokers as second-class citizens. Smokers agree that the smoking ban benefits the world, but cannot support the ban, because effects of nicotine obstruct them.

Public smoking ban needs to be measured and understood better. Smokers should not be made to look like outcasts, but smokers should respect non-smokers when sharing places. I agree that completely smoke-free places are the ideal, and some businesses have taken the decision to go completely smoke-free. However, everyone agrees that, it is a matter of rights - the right of smokers to smoke versus non-smokers to protect from passive smoking and to breathe clean air.

L. PENGERTIAN PROCEDURE TEXT


Ada tiga definisi "umum" mengenai procedure text : (1)Texts that explain how something works or how to use instruction / operation manuals e.g. how to use the video, the computer, the tape recorder, the photocopier, the fax. (2) Texts that instruct how to do a particular activity e.g. recipes, rules for games, science experiments, road safety rules. (3) Texts that deal with human behaviour eg how to live happily, how to succeed. Dari keterangan di atas, dapat kita garis bawahi bahwa procedure text adalah (1) Teks yang menjelaskan bagaimana sesuatu bekerja atau teks yang menjelaskan cara menggunakan pedoman instruksi / penggunaan. contoh : cara menggunakan video, komputer, mesin fotokopi, fax dll. (2) Teks yang menunjukan cara melakukan aktifitas tertentu. contoh : resep, aturan bermain game, eksperimen ilmiah, aturan keamanan berkendara. (3) Teks yang

berhubungan dengan tingkah laku manusia. contoh : cara hidup bahagian, cara sukses. dll.. The purpose procedural text is to tell the reader how to do or make something. The information is presented in a logical sequence of events which is broken up into small sequenced steps. These texts are usually written in the present tense. The most common example of a procedural text is a recipe. Tujuan procedure text adalah memberitahu pembaca cara melakukan / membuat sesuatu. Informasi disajikan dengan urutan peristiwa yang logis. Peristiwa tersebut biasanya dibagi menjadi beberapa langkah-langkah terpisah. Teks ini biasanya ditulis menggunakan present tense. Contoh paling umum procedure text adalah resep masakan. GENERIC STRUCTURE OF PROCEDURE TEXT Seperti halnya pengertian procedure text di atas, generic structure (susunan umum) procedure text juga ada tiga : (1) Goal (Maksud atau tujuan) (2) Material Needed (Materi / alat / bahan yang dibutuhkan) (3) Methods or Steps (Metode / langkah-langkah) Catatan : Pada procedure text yang berupa How-to ("Pokoknya berjudul how to"), kadang material needed (materi yang dibutuhkan) tidak disertakan. (aturan tidak wajib sih dan bisa diubah2 kok :) CONTOH PROCEDURE TEXT - NASI GORENG "FRIED RICE" Nasi goreng, "fried rice" is a familiar food from Indonesia; if you want to know how to prepare nasi goreng this is the procedure how to make nasi goreng. Just follow this explanation : Ingredients :

350 gr. Long Grain Rice 2 Tbs. Vegetable Oil 3 Eggs 1 Onion 2 Green Chillis, Sambal Ulek or Sambal Badjak. 1 Garlic Clove 1 Leek 1 teaspoon Ground Coriander 1 teaspoon Ground Cumin 250 gr. Chicken meat 250 gr. Shelled Prawns 3 Tbs. Kecap Manis

Steps : This dish is best made from cold leftover rice, but you can cook a fresh batch and leave it to cool for at least 4 hours. Beat the eggs and make into a omelette, slice into strips and set aside. Heat the oil in a wok or large frying pan. Add the chopped onion, leek, garlic and chillis. Fry until the onion is soft. Add the Coriander and Cumin. Slice Chicken into strips and add with the prawns to the onion mixture and cook, stirring occasionally until they are well mixed. Add the rice, soya sauce and omelet strips and cook for a further 5 minutes.Decorate with some of the leftover leek and serve hot. Enjoy. CONTOH PROCEDURE TEXT - HOW TO RIDE A BICYCLE

Sitting on the bike, make sure you know where the brakes are and how to operate them.

You have to learn to balance the bike. Find a person who can hold your bike behind you and try to steady it as you pedal. Also find a place to ride that is grassy or such. After practicing for a couple minutes, the person can release his or her hands while you try to keep your balance. When you are ready, ride alone. But first lower the seat until you can sit on it and put both feet flat on the ground. When you are confident you can put your feet on the pedals and coast for a few feet, try not putting your feet down to train your sense of balance. Do this for 30-45 minutes or so, until you have a good feel and some confidence about steering the bike. As you gain experience, raise the seat up so that only your toes can touch the ground while you are seated. This is the more appropriate height for your seat. Finally, you have to practice. Once you can balance, pedal, start, and stop, you're a bicycle rider. Congratulations!