Sunteți pe pagina 1din 4

CENTRUL SCOLAR PENTRU EDUCATIE INCLUZIVA AURORA - VASLUI

PROIECT DIDACTIC
(schita)

CENTRUL COLAR PENTRU EDUCATIE INCLUZIVA AURORA - VASLUI


DATA:22 noiembrie 2012
CLASA: a V-a B
PROFESOR-EDUCATOR: PAUN IRINEU
DISCIPLINA: formarea autonomiei personale
SUBIECTUL LECIEI:Exercitii practice de utilizare corecta a vestimentatiei si a incaltamintei
TIPUL LECIEI: Consolidare de priceperi i deprinderi
MIJLOACE DE REALIZARE: convorbire
OBIECTIVE GENERALE:
Consolidarea cunotinelor despre vestimentatie adecvata, nclmintea adecvat celor patru
anotimpuri;
Cunoterea regulilor de pstrare i ngrijirea vestimentatiei, a nclmintei.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1- s denumeasc corect articolele de imbracaminte, nclminte;
O2- s cunoasc regulile de igien i pstrare a imbracamintei, nclmintei;
O3- s precizeze utilitatea ncltmintei, imbracamintei n funcie de momentul zilei i de
anotimpuri;
O4- s cunoasc materialul folosit la confecionarea nclmintei,vestimentatiei.
STRATEGII DIDACTICE:
a) Metode i procedee: conversaia, explicaia, problematizarea, munca independent.
b) Resurse materiale:
fie, creioane colorate
c) Forme de realizare: frontal, individual.

CONINUTUL LECIEI
SECVENELE
ACTIVITII

MOMENT
ORGANIZATORIC
CAPTAREA
ATENIEI
ANUNAREA
TEMEI I A
OBIECTIVELOR
PREZENTAREA
OPTIM A
CONINUTULUI
DIRIJAREA
NVRII

ACTIVITATEA
EDUCATORULUI

Asigurarea condiiilor
optime desfurrii leciei.
Se va face printr-o discuie
despre istoricul
nclmintei, vestimentatiei.
- Anunarea temei
- Obiectivele leciei vor fi
prezentate elevilor ntr-o
manier accesibil.
Pe baz de ntrebri se cere
elevilor s clasifice
nclmintea, imbracamintea
dup anotimpuri: primvara,
vara, toamna, iarna.
Se prezint elevilor jetoanele
reprezentnd nclmintea,
vestimentatia cerndu-le s
denumeasc obiectul de pe
jeton, s precizeze cnd este
folosit i cum este ntreinut.
Discuiile se vor desfura
dup urmtoarele idei:
- nclmintea,vestimentatia
acas;
- nclmintea, vestimentatia
la coal;
- nclmintea, vestimentatia
la orele de sport;
- nclmintea,
vestimentatia n excursie- la
mare, la munte;
- nclmintea,
vestimentatia dup anotimp;
- ntreinerea vestimentatiei,
nclmintei;
- reguli de igien a
vestimentatiei, nclmintei.
Elevii care ntmpin
greuti vor fi ajutai.

STRATEGII DIDACTICE
ACTIVITATEA
ELEVILOR

METODE I
PROCEDEE

FORME DE
ACTIVITATE

Pregtirea celor necesare


pentru desfurarea leciei.
Rspund la ntrebrile
educatorului.

-conversaia

-n grup

-conversaia

-n grup

Recepteaz mesajul

-conversaia
-explicaia

-n grup

Rspund la ntrebrile
educatorului, clasificnd
nclmintea,imbracamintea
dup anotimpuri.

Conversaia
examinatoare,
explicaia

-individual

Elevii recunosc obiectele


reprezentate pe jetoane,
precizeaz utilitatea lor,
exprimndu-se n propoziii
dezvoltate. Rspunsurile
corecte sunt apreciate.

Conversaia,
- frontal,
explicaia,
-individual,
exerciiul, jocul,
problematizarea

EVALUARE

Chestionare
oral

Chestionare
oral

Analiza
rspunsurilor

nclmintea/ vestimentatia

1. Completai cu vestimentatia/nclmintea dup anotimp:


Primvara
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Vara ................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........
Toamna ...........................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
..............
Iarna ................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........
2. Desenai articolul de nclminte/ vestimentatie preferat i scriei cum l
ntreinei: