Curso de Tutora y Moderacin de grupos en entornos virtuales Alumna: Prof.

Nora Fierro Yapura

Curso de Tutora y Moderacin de grupos en entornos virtuales Alumna: Prof. Nora Fierro Yapura

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intermediario entre los estudiantes y los contenidos conductor de la dinmica interlocutor con cada estudiante y facilitador del aprendizaje ofrece orientacin y acompaamiento prioriza la autonoma y el aprendizaje del estudiante
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REACTIVA
El tutor NO toma la iniciativa

PROACTIVA
El tutor se anticipa a los hechos y toma la iniciativa

Reaccin del tutor ante las preguntas y demandas de los alumnos

Sus decisiones son rpidas y oportunas

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ACADMICAS

SOCIALES

INSTITUCIONALES

EXPERTO EN CONTENIDOS

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Contencin de cada integrantes y del grupo en general Promueve la integracin de las personas en sus lugares de trabajo

Estimula la interaccin entre los estudiantes virtuales

Est presente a travs de su palabra y sus intervenciones

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Transmite claridad en cuanto a los objetivos del curso

Estimula la lectura y el anlisis del material

Aclara todas las dudas y promueve preguntas Gua los debates dentro de los foros convirtindose en un moderador del trabajo
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Establece el encuadre de trabajo, los tiempos de desarrollo, las fechas y/o entregas de evaluaciones y los criterios de los mismos Pone en conocimiento las pautas de trabajo en los momentos iniciales del curso, genera seguridad en los estudiantes siendo claro y coherente

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Ingresar al aula por lo menos tres veces al da

El trato cordial, activo y responsable es imprescindible para lograr xito de la enseanza y el aprendizaje en el entorno virtual
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AL INICIAR EL CURSO

DURANTE EL CURSO

AL FINALIZAR EL CURSO

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La comunicacin mediada por la tecnologa, es una accin comunicativa que tiene una lgica inclusiva, que abre alternativas para todos, a partir de la singularidad y la heterogeneidad
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El desarrollo de la actitud crtica

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ESTILO TERICO

ESTILO REFLEXIVO

ESTILO ACTIVO
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ESTILO PRAGMTICO

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El fantasma de la virtualidad como algo que no es tangible y genera desestructuracin, e inestabilidad inicial. Hay que aprender en el nuevo mbito, hay que aprender a aprender

Tejer y sostener la red vincular en un campus virtual Fortalecer nuevas formas de interaccin que incluyan la ausencia corporal Redefinir su rol docente y su forma de comunicarse cuando coordina un grupo virtual
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ENTONCES

Curso de Formacin de Tutores y Moderacin de grupos en aulas virtuales- Edicin Julio 2013 Alumna: Prof. Nora Fierro Yapura

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