PROIECTAREA UNITILOR DE NVARE LA ISTORIE ANUL COLAR 2013-2014 CLASA a VII - a Unitatea de nvare: LUMEA LA NCEPUTUL SECOLULUI AL XIX-LEA

Numr de ore : 1 or

Detalieri de Competene coninut specifice 1.1. Lumea la nceputul secolului al XIX-lea.

-Instituii politice n Europa la nceputul secolului al XIX-lea

Activiti de nvare
Exerciii de selectare a sensului corect al unor termeni; Comentarea diferitelor interpretri date faptelor istorice; Interpretarea schemelor model de organizare a puterii n Franta i S.U.A.; Comentarea articolelor din Declaraia drepturilor omului i ceteanului; Exerciii de lectur a hrii; Comentarea imaginilor din manual;

Nr. Spt. Resurse ore

1 2 Manualul Atlas istoric Culegere de texte Activitate frontal Activitate individual Activitate de grup

Evaluare
Observare sistematic Realizarea fielor de lucru Comentarea fielor Raportarea rezultatelor

Obs.

Unitatea de nvare : REVOLUIA TEHNOLOGIC I EXPANSIUNEA SOCIETII INDUSTRIALE Numr de ore: 1 or

Detalieri de coninut Revoluia tehnologic i expansiunea societii industriale:

-revoluia industrial -revoluia agrar

Competene specifice
2.1., 3.1.

Activiti de nvare
Identificarea , pe baza manualului i a surselor istorice, a noiunilor de revoluie industrial, revoluie agrar, capitalism, concuren, descoperiri tiinifice, invenii, fabric,lucrtori industriali,industrie, profit , salariu ,socialism, sindicalism,grev i construirea de enunuri; Realizarea unui repertoriu al consecinelor revoluiei industriale, agrare i a transporturilor; Localizarea pe hart a regiunilor
4

Nr. Spt. Resurse ore

Manualul Atlas istoric Culegere de texte Dicionar istoric Programul AEL Activitate frontal Activitate

Evaluare
Observare sistematic Discuii cu privire la dificultile intervenite n timpul ndeplinirii sarcinilor de grup Tema pentru

Obs.

europene cuprinse de revoluia industrial ; Elaborarea unei frize cronologice a revoluiei industriale n Europa secolului al XIXlea, pe baza informaiilor din lecie; Realizarea unui scurt text istoric rspunznd la ntrebarea: Cum a putut omul secolului al XIX-lea s fie deopotriv dependent i inventiv n raport cu maina? Unitatea de nvare: EUROPA NTRE ABSOLUTISM I LIBERALISM Numr de ore: 3 ore

individual Activitate de grup

acasa:realizarea unor fie biografice ale marilor inventatori de la nceputul sec. al XIX-lea

Detalieri de Competene coninut specifice 3.1., 3.2. Restauraie i revoluie ntre 18151848:
-Congresul de la Viena;Sfnta Alian i eecul politicii sale -Romnii n contextul raporturilor internaionale n Sud-Estul Europei

Activiti de nvare
Construirea unor axe cronologice; Compararea diferitelor interpretri date faptelor istorice; Exerciii de selectare a sensului correct al unor termeni; Redactarea unor lucrri scurte folosind termenii indicai; Alctuirea biografiei unei personaliti; nelegerea necesitii luptei pentru libertate; Exerciii de lecturarea a hrii; Analiza comparativ a evoluiei raporturilor rilor Romne cu imperiile vecine; Alctuirea unui repertoriu de consecine ale unor evenimente; Compararea informaiilor provenite din mai multe surse istorice:elevii extrag cauze ale revoluiei comparnd situaiile i contextul intern al rilor implicate; Alctuirea de biografii ale personalitilor studiate:Ludovic Napoleon Bonaparte

Nr. Spt. Resurse ore

Manualul Atlas istoric Culegere de texte Dicionar istoric Programul AEL Activitate frontal Activitate individual Activitate de grup

Evaluare
Observarea sistematic Verificarea fielor de lucru Fie de evaluare Hri incomplete Verificarea temei pentru acas

Obs.

Revoluia din 18481849 n Europa:

-Dimensiuni ale revoluiilor:revoluia n Frana, revoluia n Imperiul Habsburgic

3.3., 3.4.

Manualul Atlas istoric Culegere de texte Dicionar istoric Programul

Comentarea pe baz de ntrebri a textelor din manual Verificarea sarcinilor de

Comentarea unor imagini din manual i din diferite albume tematice alctuite de elevi; Redactarea unui text istoric cu termenii istorici:revoluie social,program revoluionar, revoluie naional, guvern provizoriu, imperiu multinaional; Comentarea diferitelor interpretri date faptelor istorice; Completarea principalele centre Revoluionare pe o hrt istoric mut.

AEL Activitate frontal Activitate individual Activitate de grup

lucru: textul istoric, completarea hrii, biografii ale personalitilor Observarea sistematic

Unitatea de nvare: STAT I NAIUNE N A DOUA JUMTATE A SECOLULUI AL XIX-LEA Numr de ore: 2 ore (1+1)

Detalieri de coninut Noi state naionale i multinaionale.

* studiu de caz: Italia, Germania, Austro-Ungaria

Competene specifice
3.4., 4.1.

Activiti de nvare
Identificarea principalelor trsturi ale unui stat naional, pe baza surselor istorice; Definirea principalilor termeni tematici: naiune,stat naional,unificare politic,unitate naional, independen; Identificarea mijloacelor de unificare politic, pe baza surselor istorice ; Compararea tacticii italiene cu cea german, pe baza surselor istorice, realiznd i un model grafic; Identificarea spaiului geografic ocupat de Imperiul Austro-Ungar; Recunoaterea unor personaliti ale epocii; Alctuirea planului unei investigaii; Utilizarea de surse de informare pentru analiza unor fapte

Nr. Spt. Resurse ore

1 7 Manualul Atlas istoric Culegere de texte Dicionar istoric Albume tematice Lucrri de specialitate Programul AEL Activitate frontal Activitate individual Activitate de grup

Evaluare
Observarea sistematic a elevului n timpul activitii Raportarea activitii Verificarea sarcinilor de lucru: planul de investigatie, fisele de lucru

Obs.

Evaluare

1.1., 2.1., 3.1., 3.2., 3.3., 3.4.,

Test de evaluare

4.1. Unitatea de nvare:CIVILIZAIA LA RSCRUCE DE SECOLE Numr de ore: 4 ore

Detalieri de coninut tiina i tehnica:

-Tehnica n slujba rzboiului -Oameni de tiin i descoperirile lor

Competene specifice
2.1., 4.1.

Activiti de nvare
Identificarea cauzelor unui eveniment istoric, pe baza surselor istorice; Alctuirea biografiei unor personaliti; Alctuirea unui repertoriu de consecine ale unor evenimente; Formularea unor opinii referitoare la informaii provenite din lectura textelor; Realizarea unei dezbateri despre schimbrile nregistrate la rscrucea dintre sec.XIX-XX; Exerciii de selectare a sensului correct al unor termeni; Compararea i comentarea informaiilor provenite din surse istorice diferite; Alctuirea biografiei unor personaliti; Descrierea vieii cotidiene prin intermediul operelor literare; Realizarea unor mape tematice cu reproduceri ale celor mai importante obiective arhitectonice; Prezentarea contribuiei diferitelor personaliti la patrimoniul cultural naional i internaional; Comentarea unor picturi

Nr. Spt. Resurse ore

1 1 9 10 Manualul Culegere de texte Dicionare Enciclopedii Prezentri Power Point Activitate frontal Activitate individual Activitate de grup Manualul Culegere de texte Dictionare Albume Activitate frontal Activitate individual Activitate de grup

Evaluare
Observarea sistematic Prezentarea biografiilor urmat de discuii Comentarea fielor de lucru

Obs.

Art i societate:
-Viaa cotidian reflectat n art i literatur. * studiu de caz: Personaliti ale culturii

2.1., 4.1.

11

Observarea sistematic Prezentarea biografiilor urmat de discuii Comentarea fielor de lucru Verificarea mapelor tematice

Unitatea de nvare: PRIMUL RZBOI MONDIAL I URMRILE SALE Numr de ore: 6 ore (5+1)

Detalieri de coninut

Competene specifice

Activiti de nvare

Nr. Spt. Resurse ore

Evaluare

Obs.

Crize i conflicte:
-Harta politic a lumii la nceputul secolului al XXlea;principalele zone de conflict * studiu de caz: Statutul internaional al Romniei (18781914)

1.2.,2.2.,3.5.

Selectarea i utilizarea adecvat a termenilor provenii din analiza surselor istorice; Comentarea unor documente istorice; Exerciii de alctuire a unui repertoriu de surse istorice pentru tema dat; Conturarea pe harta mut a imperiilor coloniale; Identificarea cauzelor conflictelor i crizelor (sfritul sec.XIX-nceputul sec.XX); Identificarea cauzelor formrii blocurilor militare pe baz de documente(fie de lucru); Comentarea diferitelor interpretri ale evenimentelor istorice; Alctuirea unui repertoriu de consecine ale evenimentelor; Exerciii de selectare a informaiilor cronologice i alctuirea unei axe cronologice; Indicarea pe hart a fronturilor; Compararea elementelor caracteristice vieii pe front i n spatele frontului (dezbatere de grup); Alctuirea planului unui proiect:Rzboiul n literatur Formularea unor opinii personale despre sursa stereotipiilor; Alctuirea unui glosar de termeni istorici; Formularea de ntrebri pentru o problem dat; Formularea unor opinii referitoare la informaii provenite din lectura textelor; Alctuirea unei scurte lucrri folosind termeni indicai (tem pentru acas); Identificarea unor valori exprimate n
8

12

13

Manualul Atlas istoric Culegere de texte Dicionar istoric Lucrri de specialitate Programul AEL Activitate frontal Activitate individual Activitate de grup

Observarea sistematic a elevului n timpul activitii Verificarea hrilor Verificarea fielor de lucru Verificarea repertoriului

Primul Rzboi Mondial:

-Un nou mod de purtare a rzboiului . * studiu de caz: Viaa cotidian n perioada rzboiului -Planuri de reorganizare a lumii i urmrile rzboiului. * studiu de caz: Cele 14 puncte * studiu de caz: Harta lumii dup conferinele din 1919-1922

2.2.,3.5.,3.6. 4.1.

14

15

16

Manualul Atlas istoric Culegere de texte Dicionar istoric Lucrri de specialitate Programul AEL Prezentri Power Point Activitate frontal Activitate individual Activitate de grup

Observarea sistematic Verificarea glosarului Verificarea fielor de lucru Verificarea axei cronologice Prezentarea proiectelor Verificarea repertoriului Verificarea temei pentru acas

diferite enunuri;

Evaluare

1.2., 2.2., 3.5., 3.6., 4.1

17

Test de evaluare

Unitatea de nvare: DEMOCRAIE I TOTALITARISM (1922-1939) Numr de ore: 2 ore

Detalieri de coninut State democratice i state totalitare Tensiunile internaionale i crize politicodiplomatice

Competene specifice
3.5.,3.6.,4.2.

Activitai de nvare
Realizarea unei frize cronologice cu momentele instaurrii/consolidrii regimurilor democratice/totalitare; Alctuirea planului unei dezbateri despre trasturile regimurilor democratice/ totalitare; Compararea informaiilor oferite de manual i de alte surse istorice; Alctuirea planului unei investigaii/ dezbateri istorice pentru fiecare tip de totalitarism; Alctuirea unor tabele sinoptice care s cuprind asemnri i deosebiri ale statelor i instituiilor statului; Realizarea unui repertoriu de consecine ale evenimentelor; Realizarea unui portofoliu cu evoluia economic i politic a noilor puteri; Lectura hrii istorice care reflect schimbrile din Europa anilor 1936-1939; Exerciii care solicit exprimarea opiniilor; Exprimarea opiniei personale fa de abordri diferite ale imaginii celuilalt;

Nr. Spt. Resurse ore

1 19 Manualul Atlas istoric Culegere de texte Dicionar istoric Lucrri de specialitate Fie de lucru Programul AEL Prezentri Power Point Activitate frontal Activitate individual Activitate de grup

Evaluare
Observarea sistematic a elevului n timpul activitii Verificarea fielor de lucru Prezentarea portofoliului Test cu itemi obiectivi i semiobiectivi Verificarea repertoriului Raportarea activitii

Obs.

20

Unitatea de nvare: AL DOILEA RZBOI MONDIAL Numr de ore: 6 ore (5+1)

Detalieri de coninut Operaiuni militare (1939-1940;19411942) i Victoria Naiunilor Unite

* studiu de caz: Micarea de rezisten antifascist

Competene specifice
1.2.,3.5.,3.7. 3.8.,4.1.

Activiti de nvare
Alctuirea unor axe cronologice, tablouri sinoptice; Exerciii de lectur a hrii; Identificarea cauzelor unui fapt istoric pe baza surselor istorice; Alctuirea unui repertoriu de consecine ale unor evenimente; Identificarea unor principii i valori n aciunea personalitilor; Alctuirea biografiei unor personaliti care au contribuit la victoria Naiunilor Unite; Identificarea cauzelor unui eveniment istoric folosind hri istorice i tabele sinoptice; Comentarea unui fapt istoric care a avut o consecin negativ sau pozitiv; Exerciii de localizare a informaiilor pe hart; Utilizarea informaiilor provenite din surse istorice diferite; Comentarea textelor tratatelor;

Nr. Spt. Resurse ore

1 1 1 21 22 23 Manualul Atlas istoric Culegere de texte Dicionar istoric Lucrri de specialitate Fie de lucru Programul AEL Prezentri Power Point Activitate frontal Activitate individual Activitate de grup

Evaluare
Observarea sistematic a elevului n timpul activitii Comentarea fielor de lucru Prezentarea biografiilor urmat de discuii Verificarea repertoriului Raportarea activitii

Obs.

24

Sfritul rzboiului i Conferina de pace de la Paris (1947)

25

Evaluare

1.2.,3.5., 3.6., 3.7. 3.8.,4.1., 4.2.

26

Test de evaluare

Unitatea de nvare: LUMEA POSTBELIC I PROBLEMELE SALE Numr de ore: 5 ore

Detalieri de coninut Instaurarea

Competene specifice
1.2.,3.5.,3.6.

Activiti de nvare
Exerciii de selectare a datelor
10

Nr. Spt. Resurse ore

Manualul

Evaluare
Observarea

Obs.

sistemului totalitar n Europa de Eststatele comuniste

* studiu de caz: Rezistena fa de regimul comunist

4.1., 4.2.

Europa divizatRzboiul rece i urmrile sale

* studiu de caz: Declaraia universal a drepturilor omului (1948)

Conferina pentru securitate i cooperare n Europa

cronologice din mai multe surse istorice i realizarea unei ; Compararea informaiilor obinute din mai multe surse; Exerciii de lectur a hrii; Alctuirea planului dezbaterii cu tema: Comunismul, regim al terorii; Compararea celor dou tipuri de economie (fie de lucru); Identificarea cauzelor/efectelor extinderii regimului politic totalitar; Alctuirea unui repertoriu al consecinelor extinderii comunismului; Alctuirea biografiei unor personaliti politice ale timpului; Compararea informaiilor despre regimurile politice; Identificarea formelor de rezisten la comunism (consemnate pe fie); Alctuirea vocabularului unei probleme istorice indicate

28

29

30

31

32

Atlas istoric Culegere de texte Dicionar istoric Lucrri de specialitate Albume tematice Postere Programul AEL Activitate frontal Activitate individual Activitate de grup

sistematic a elevului n timpul activitii Comentarea fielor de lucru Prezentarea biografiilor urmat de discuii Test cu itemi obiectivi i semiobiectivi Verificarea repertoriului

Unitatea de nvare: LUMEA LA NCEPUTUL MILENIULUI III Numr de ore: 2 ore

Detalieri de coninut Istoric, valori i instituii europene

* studiu de caz: Anul 1989 n Europa

Competene specifice
2.3., 4.2

Activiti de nvare
Exerciii de selectare a informaiilor referitoare la procesul integrrii europene i atlantice; Lectura hrilor pentru identificarea membrilor i candidailor NATO i UE; Construirea unor axe cronologice i a unui tablel sinoptic cu evenimentele internaionale din ultimul deceniu al sec. XX; Exerciii de comparare a surselor istorice;

Nr. Spt. Resurse ore

1 1 33 34 Manualul Atlas istoric Culegere de texte Dicionar istoric Activitate frontal Activitate individual

Evaluare
Observarea sistematic a elevului n timpul activitii Verificare sarcinilor de lucru (axe cronologice, tabel sinoptic,

Obs.

11

Alctuirea vocabularului pe problema sfritului comunismului i tranziiei spre democraie(perestroika, glasnost,revoluie,stat de drept,societate civil,drepturile omului, terapie de oc); Formularea unor opinii referitoare la informaii provenite din lectura textelor; Evaluare 1.2.,2.3., 3.5.,3.6. 4.1., 4.2. 1 35

Activitate de grup

vocabular)

Test de evaluare

12