JOCURILE LIBERE – MIJLOC DE SOCIALIZARE A COPIILOR ÎN GRĂDINIŢĂ Inst. Cîmpean Lucia, dir. G.P.N.Nr.

1 Blaj Obiectiv – socializarea copiilor prin valorificarea şi îmbogăţirea experienţei de viaţă a acestora în cadrul jocurilor libere; Punct de plecare – organizarea mediului ambiant în aşa fel încât acesta să sugereze şi nu să impună copiilor subiecte de joc. Copiii sunt primiţi dimineaţa în sala de gimnastică, unde am amenajat diferite sectoare dotate cu materiale, accesorii, jucării pentru jocurile de rol: De-a bucătăresele; De-a cofetarii, De-a pizzeria, De-a medicul de familie, De-a chirurgul. De-a veterinarul, De-a farmacia, De-a onomastica, De-a grădiniţa, De-a şcoala, De-a magazinul cu jucării, De-a coaforul şi frizeria, De-a biblioteca, De-a editorii, De-a spectacolul, Minidiscotecă, Prietenul meu-calculatorul, Dea constructorii etc. Aici, după preferinţele copiilor şi sub supravegherea atentă a educatoarelor, se încing jocurile copiilor, fără să fie separaţi pe grupe de vârstă. Faptul că în joc se antrenează şi sunt antrenaţi copii de diferite vârste, sub îndrumarea tuturor educatoarelor, este benefic pentru copii, pentru socializarea acestora. Relaţiile care se stabilesc între copii în timpul jocului mă determină să-mi asum şi eu roluri diferite, în funcţie de situaţiile create, de context: uneori un rol pasiv, de simplu spectator, de observator sau interpret a ceea ce se întâmplă în jocul respectiv, (acest lucru se întâmplă atunci când relaţiile între partenerii de joc decurg normal, fără denaturări, fără devieri comportamentale de la regulile jocului, sau conflicte între copii), alteori, un rol activ, de partener de joc, (când observ că jocul are un conţinut prea sărac, are prea puţini parteneri etc.), propunând variante de joc posibile, pentru diversificare, acceptarea în joc şi a altor copii, care au sosit între timp la grădiniţă şi observ că îşi doresc să intre în joc, dar nu au suficient curaj sau abilitatea de a se face acceptaţi, posibile relaţii de colaborare, de parteneriat, prin care îşi pot valorifica cunoştinţele, competenţele, abilităţile, capacităţile şi îşi pot îmbogăţi experienţa de viaţă. De exemplu, când fetiţele, în jocul De-a gospodinele au preparat fursecuri, pizza, ceai, cafea etc., şi ne-au servit pe noi, educatoarele, observând că tot repetă acest lucru, jocul devenind rutină, le-am propus să-şi dezvolte o mică afacere, un laborator în care să prepare astfel de

dând apoi frâu liber propriei imaginaţii.cei mici la început stau pe margine.. alţii inspectori care controlează calitatea produselor şi dacă sunt respectate normele igienico-sanitare în producerea lor. dar se familiarizează cu noul mediu social în care au intrat. mai puţin cunoscători sau dispuşi să respecte regulile jocului. chiar dacă este vorba de joc. se observă că sugestiile educatorei nu stopează jocul copiilor. primesc sau îşi asumă roluri principale în joc. Acest lucru se întâmplă pentru că ei. după părerea mea. spiritul creator. ceea ce le dă satisfacţia de a fi îndrumătorii. alţii bancheri care lucrează într-o bancă. devin iniţiatori de jocuri. Respectând sugestiile ei. mai deranjează. toleranţi cu cei mai mici decât ei. cel mai important lucru. copiii. unde se depun sau de unde se împrumută bani pentru susţinerea afacerilor etc. alţii să fie şoferi care transportă marfa. încredere în cei din jur şi în forţele proprii.cei mari învaţă să fie buni. copiii exercită o influenţă benefică: . la rândul lor se simt respectaţi şi trataţi cu seriozitate. ucenicul. Bucuria cu care eu am primit propunerea lui i-a entuziasmat şi pe ceilalţi copii şi imediat am pornit la fapte. care iarăşi. învăţăceii. o cafenea. mai plâng. conţinutul jocului se îmbogăţeşte prin transpunerea în joc a realităţilor cu care se confruntă societatea noastră şi. în dansurile tematice. o pizzerie. echipa Juniorii. este un mod de viaţă. le dezvoltă imaginaţia. De-a Şcoala. mentorii acestora. De-a grădiniţa. pe care apoi să le livreze altor parteneri. sau mai ales când este vorba de joc. în jocul De-a mama. am constatat că unii asupra celorlalţi. mai privesc. discipolii lor. mai apoi să reclame şi ei roluri în jocurile celor mai mari decât ei: păpuşa. miloşi. răbdători. în jocul De-a educatoarea. . jocul este activitatea cea mai serioasă. O propunere interesantă a venit de la un copil din grupa pregătitoare: de a deschide Clubul oamenilor de afaceri. . iar mai târziu. iar cei mici. grădiniţa. populare sau la Minidiscotecă etc. în jocurile De-a carnavalul. nu reduc libertatea copiilor în joc. ca partener de joc. alţii cumpărători şi consumatorii produselor. sunt foarte apropiaţi de educatoare şi o respectă. care nu sunt puţine pentru un copil de 3 ani.produse. animale. treptattreptat ei capătă curaj. le acceptă ca puncte de plecare. De asemenea. nu sunt puţine. Este plăcut să vezi cum. alţii să fie mecanicii care intreţin în stare de funcţionare maşinile. sau devin lideri în grupa lor. mai puţin îndemânatici. pentru ca. dimpotrivă. în jocul De-a constructorii. fetiţa. Astfel. copiii se simt foarte bine. deoarece pentru copil. cu regulile impuse de viaţa în colectivitate. De-a fermierii. alţi parteneri să-şi facă un parc auto. cu elementele de noutate. şi în felul acesta reuşim să scurtăm şi să facem mai uşoară perioada de acomodare a celor mici cu regimul de viaţă din grădiniţă. care au o cofetărie. băieţelul.

Iar floarea plină de parfum şi gingăşie. Copilul e o dulce încântare! Atunci când ştii să-l îngrijeşti. Cămara sufletului îţi va umple Cu fructul sănătos.Din postura de îndrumător.1/ 2002 p. să fie cu măsură! Sub ochii tăi se va desface muguraşul. sau am fost inspirată în scrierea unor poezii pentru copii: GUST DE MULŢUMIRE de Lucia Cîmpean Ca un mugure pe ram. nr. revistă apărută la Editura Reprograph. am cerut sprijinul părinţilor în dirijarea sau orientarea jocurilor copiilor. observator sau interpret a ceea ce se întâmplă în jocurile copiilor. 105. Magdalena Dumitrana). Fii înţelept şi cumpăneşte chibzuit. Tot ce îi dai. cu gust de mulţumire. Nu-i trebuie răsfăţ nemăsurat. El se preschimbă-n minunată floare. inserând mai jos articolul apărut în Psihopedagogia jocului. univ. . (voi exemplifica acest lucru. sub îngrijirea d-nei conf. Nu vrea să îl sufoci cu-a ta căldură.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful