"AO DE LA UNIN NACIONAL FRENTE A LA CRISIS EXTERNA

TTULO:

LA ADOLESCENCIA

ALUMNO RESPONSABLE: KEVIN HUARI OSCCO

PROFESORA DEL CURSO: ROCO ROMERO DEL CARMEN ESCURRA

2009

DEDICATORIA Con cario especial a mi familia que da a da se preocupan por darme todo el apoyo necesario para formarme como persona culta y til en la sociedad.

INTRODUCCIN

La

adolescencia

se

percibe

como

una

poca

tormentosa

emocionalmente agresiva, llena de enfrentamientos entre los adultos y los jvenes, sobre todo dentro de la familia. Se considera una etapa en que se produce el desarrollo fsico y los cambios emocionales ms fuertes y rpidos en la historia de cada persona.

Es por eso que presentamos el siguiente trabajo de investigacin monogrfica orientado a desarrollar y estudiar la adolescencia y el adolescente, la cual se divide en cinco puntos; tales como conceptualizacin de la adolescencia y el adolescente, duracin de la adolescencia, cambios fsicos, maduracin sexual y la atencin del adolescente. Y finalmente sus conclusiones y anexos. Esperando que sea de gran ayuda para la juventud estudiantil de la Institucin Educativa Puerto Yurinaki y alrededores.

CONTENIDO
1. CONCEPTUALIZACIN DE LA ADOLESCENCIA Y EL ADOLESCENTE La adolescencia, es un periodo de transicin, una etapa del ciclo de crecimiento que marca el final de la niez y prenuncia la adultez, para muchos jvenes la adolescencia es un periodo de incertidumbre e inclusive de desesperacin; para otros, es una etapa de amistades internas, de aflojamiento de ligaduras con los padres, y de sueos acerca del futuro. Muchos autores han cado en la tentacin de describir esta edad con generalizaciones deslumbrantes, o al contrario, la califican como un una etapa de amenazas y peligros, para descubrir, al analizar objetivamente todos los datos que las generalizaciones, de cualquier tipo que sean, no responden a la realidad. Si hay algo que podamos afirmar con toda certeza, podemos decir que, esta edad es igual de variable, y tal vez adems que cualquier otra edad. No hay teoras fciles con que podamos definir a todos los adolescentes, ni las explicaciones que se dan de su comportamiento nos bastaran para comprenderlos. Para la persona que quiera comprender la conducta del adolescente, no hay nada que pueda suplir el anlisis atento de una investigacin cuidadosamente realizada, gran parte de esta investigacin se ha hecho a la luz de teoras muy prometedoras, pero la sola teora, sin la comprobacin objetiva, no sirve de nada. Se dice que es una etapa de transicin ya que es la lnea divisoria entre la seguridad de la niez y el mundo desconocido del adulto, en cierto sentido, la adolescencia ha venido a ser una etapa del desarrollo humano con naturaleza propia, distinta de las dems, un periodo de transicin entre la niez y adultez,

sin embargo, si solo se define como la terminacin de la niez por un lado y el principio de la edad adulta por otro, el concepto adolescencia y para el adolescente mismo. El trmino adolescente se usa generalmente para referirse a una persona que se encuentra entre los 13 y 19 aos de edad, periodo tpico entre la niez y la adultez. Este periodo empieza con los cambios fisiolgicos de la pubertad y termina cuando se llega al pleno status sociolgico del adulto. Sin embargo al igual que sucede con todas las etapas del desarrollo, estos puntos extremos no estn muy bien definidos, por ejemplo, la fisiologa de la pubertad es un conjunto muy complejo de fenmenos, que incluye un rpido crecimiento del cuerpo, la osificacin de los huesos, cambios hormonales, y la aparicin repentina de las caractersticas primarias y secundarias del sexo, al igual que las reacciones psicolgicas a estos cambios. No todos estos cambios fisiolgicos tienen una elevada correlacin, ni las reacciones psicolgicas de ellas son idnticas o igualmente intensas en todos los individuos.

2. DURACIN DE LA ADOLESCENCIA Este periodo comprende entre el final de la infancia y el principio de la edad adulta. Suele comenzar a los 12 y 14 aos en la mujer y en el hombre respectivamente y termina a los 21. En esta etapa se experimenta cambios que se dan a escala social, sexual, fsica y psicolgica que desarrollaremos ms adelante.

3. CAMBIOS FSICOS Los cambios biolgicos y orgnicos durante la adolescencia marcan de modo casi definitivo el dimorfismo (Dr. Helios Alcaraz Universidad de Texas) sexual.

Peso

En las mujeres, durante la pubertad temprana, la ganancia de peso contina siendo 2 kg por ao, pero luego experimenta una aceleracin que llega a un mximo despus de alcanzar el punto de velocidad mxima de crecimiento. En los varones el peso coincide con la talla, es decir, de 100 a 200 kg por ao.El aumento de peso puberal viene a representar el 50% del peso ideal del individuo adulto.

Grasa

La grasa corporal total aumenta en la pubertad temprana para ambos sexos. Ms adelante las nias depositan grasa ms rpida y extensamente que lo hacen los varones, con predominio en miembros superiores, tronco y parte superior del muslo. En condiciones normales, en ningn momento de la pubertad se espera que las nias pierdan grasa, mientras que los varones en el crecimiento rpido, pierden grasa en los miembros y el tronco. La mujer y el varn prepuberales tienen igual proporcin entre masa magra tejido muscular, huesos y viscerasy tejido adiposo. En el varn, el aumento de la masa magra es paralelo al incremento de la talla y del estirn puberal en msculos y huesos los cuales coinciden con el punto de velocidad mxima (PVM) de crecimiento. Por el contrario, en las nias, se contina acumulando el

tejido adiposo en las extremidades y el tronco. Este crecimiento divergente da como resultado que los hombres tengan hasta un 45% de su peso corporal en msculos y las mujeres hasta un 30% de su peso corporal en grasa. Al final de la pubertad, los varones son ms pesados que las mujeres. El dimorfismo es muy importante para considerar el sobrepeso en el adolescente, ya que se debe determinar si es a expensas de tejido graso o tejido magro. Los hombros y el trax son ms anchos que las caderas en el varn y a la inversa en las mujeres y, en relacin al tronco, las piernas son ms largas en el varn.

Cabeza

La cabeza aumenta muy poco en tamao, pero la cara se diferencia tomando aspecto de adulto, sobre todo por el reforzamiento mandibular, muy evidente en el varn y por los cambios en la nariz. Bajo las influencias de los andrgenos se establece tambin una diferencia en la parte anterior del cartlago tiroides y las cuerdas vocales que tienen el triple de longitud que en las nias.

Crecimiento muscular

El crecimiento muscular es un hecho resaltante, especialmente mientras dura el estirn de la estatura, con predominio en el varn, sobre todo por la accin de los andrgenos que tambin influyen en la adquisicin de la fuerza muscular. Por supuesto, el tamao, la fuerza y la habilidad pueden no ser diferentes en un varn y una mujer, dependiendo de la actividad fsica que desarrollen. El corazn y los pulmones tambin participan en el estirn del

adolescente, ms marcadamente en los varones, en quienes aumenta la presin arterial, as como la capacidad sistlica.

Denticin

Importa el diagnstico de las caries y alteraciones mecnicas. En general se completan 28 piezas durante la adolescencia.

De 9 a 11 aos: 4 premolares De 10 a 12 aos: los segundos premolares De 10 a 14 aos: los caninos De 11 a 13 aos: los segundos molares. De 14 a 18 aos las llamadas muelas de juicio, completando la dentadura adulta.

4. MADURACIN SEXUAL

En la adolescencia temprana y para ambos sexos, no hay gran desarrollo manifiesto de caracteres sexuales secundarios, pero suceden cambios hormonales a nivel de la hipfisis, como el aumento en la concentracin de gonadotrofinas (hormona foliculostimulante) y de esteroides sexuales.

Seguidamente aparecen cambios fsicos, sobre todo cambios observados en la glndula mamaria de las nias, los cambios genitales de los varones y el vello pubiano en ambos sexos.3

Mujeres
El primer cambio identificable en la mayora de las nias es la aparicin del botn mamario. La adolescencia en las mujeres comienza a los 10 o 12 aos.

Se caracteriza por un agrandamiento en el tejido glandular por debajo de la areola, consecuencia de la accin de los estrgenos producidos por el ovario. La edad de aparicin es despus de los 8 aos puede ser unilateral y permanecer as por un tiempo bilateral y casi siempre es doloroso al simple roce. Al avanzar la adolescencia, el desarrollo mamario, adems de ser cuantitativo es cualitativo, la areola se hace ms oscura y grande y sobresale del tejido circundante, aumenta el tejido glandular, se adquiere la forma definitiva, generalmente cnica y se desarrollan los canalculos. Puede haber crecimiento asimtrico de las mamas.

El vello pbico, bajo la accin de los andrgenos adrenales y ovricos, es fino, escaso y aparece inicialmente a lo largo de los labios mayores y luego se va expandiendo. El vello pbico en algunos casos coincide con el desarrollo mamario y en otros puede ser el primer indicio puberal. Tpicamente comienza a notarse a los 9 o 10 aos de edad. Al pasar los aos, el vello pubiano se hace ms grueso y menos lacio, denso, rizado y cubre la superficie externa de los labios extendiendos hasta el monte de Venus, logrando la forma triangular caracterstica adulta despus de 3 a 5 aos (ms o menos entre los 15 y 16 aos de edad). El vello axilar y corporal aparece ms tarde.

Los genitales y las gnadas cambian de aspecto y configuracin. Los labios mayores aumentan de vascularizacin y en folculos pilosos, hay

estrogenizacin inicial de la mucosa vagina, los ovarios y el cuerpo del tero aumentan en tamao. Las trompas de Falopio aumentan despus de tamao y en el nmero de pliegues en su mucosa. Los labios menores se desarrollan, los labios mayores se vuelven luego delgados y se pigmentan y crecen para cubrir

el introito. La vagina llega a 8 cm de profundidad y luego de 10 11 cm. Por efectos estrognicos, la mucosa se torna ms gruesa, las clulas aumentan su contenido de glucgeno y el pH vaginal pasa de neutro a cido un ao antes de la menarqua. Se desarrollan las glndulas de Bartolino, aumentan las secreciones vaginales, la flora microbiana cambia con la presencia del bacilo de Doderlein, la vulva sufre modificaciones en su espesor y coloracin, el himen se engruese y su dimetro alcanza 1 cm.

La menarqua, que es la primera aparicin del ciclo menstrual, aparece precedida por un flujo claro, inodoro, transparente y bacteriolgicamente puro que tiene aspecto de hojas de helecho al microscopio. La menarqua tiende a ocurrir a los 11 o 12 aos, aunque puede aparecer en la pubertad avanzada. (8-10 aos).

Hombres
Los testculos pre-puberianos tienen un dimetro aproximado de 2,5 a 3 cm, el cual aumenta obedeciendo a la proliferacin de los tbulos seminferos. El agrandamiento del epiddimo, las vesculas seminales y la prstata coinciden con el crecimiento testicular, pero no es apreciable externamente. En el escroto se observa un aumento en la vascularizacin, adelgazamiento de la piel y desarrollo de los folculos pilosos.

La espermatognesis es detectada histolgicamente entre los 11 y 15 aos de edad, y la edad para la primera eyaculacin es entre 12 y 16 aos. El pene comienza a crecer en longitud y tambin a ensancharse aproximadamente un ao despus de que los testculos aumenten de tamao. Las

ereccin/erecciones

son

ms

frecuentes

aparecen

las

polucin

nocturna/emisiones nocturnas.

El vello sexual aparece y se propaga hasta el pubis, ms grueso y rizado. Puede comenzarse el vello axilar y en ocasiones, las ocasiones en el labio superior. El vello en los brazos y piernas se torna ms grueso y abundante alrededor de los 14 aos de edad. Aumenta la actividad (glndula suprarrenal/apocrina) con aparicin de humedad y olor axilar, igual que el acn.

5. ATENCIN DEL ADOLESCENTE

A diferencia de lo que sucede en escolares, en los adolescentes, en la medida que aumenta la edad, se incrementa la mortalidad. 1 La prevencin primordial y la promocin de factores generales y especficos de proteccin evitan y controlan los daos y trastornos en la salud del adolescente. Algunos de estos factores de proteccin incluyen la educacin, nutricin,

inmunizaciones, ejercicio fsico, tiempo libre justo, promocin familiar y desarrollo espiritual, oportunidades de trabajo y legislaciones favorables para el nio y el adolescente. En los servicios de salud se debe hacer promocin en la prevencin de cncer pulmonar, embarazo precoz, enfermedades de transmisin sexual, accidentes y en la evaluacin de los patrones de crecimiento y desarrollo normales.

Las principales causas de muerte en adolescentes alrededor del mundo vara poco, si es que slo el orden, segn la regin, y estas son las heridas no intencionales (particularmente accidentes de trnsito), SIDA (es la principal causa de muerte de mujeres jvenes en frica), otras enfermedades

infecciosas, homicidio y otras heridas intencionales (especialmente importante en Suramrica), como la guerra, suicidio y heridas auto-inflingidas.

CONCLUSIONES

El hombre puede ajustarse a su ambiente cambiante slo si se conoce a s mismo, si sabe cules son sus deseos, sus impulsos, sus motivos y necesidades. Tiene que volverse ms prudente, ms juiciosos y ms autnomo. En otras palabras, tiene que volverse ms maduro.

La tarea de guiar el desarrollo del nio para que pueda hacer frente a las exigencias de la vida no es fcil. Y aunque los padres tienen que desempear un papel fundamental, no sern capaces de realizar por s solos la tarea. Especialmente en el caso de los jvenes desposedos, no tiene sentido esperar que los padres (que frecuentemente estn mal preparados) sean capaces de contrarrestar por si solos los efectos paralizadores que en el desarrollo de sus hijos tienen la pobreza, la desnutricin, la educacin inadecuada, la discriminacin y la

desorganizacin social. Slo mediante un esfuerzo mucho ms decidido, por parte de todos nosotros, que el que ahora se han hecho, podremos confiar en llegar a mejorar nuestras condiciones, y en dar a todos nuestros hijos no slo la posibilidad de la mera supervivencia fsica, sino la de alcanzar un grado razonable de felicidad y de eficiencia social.

NDICE

HOJA DE RESPETO

PORTADA

DEDICATORIA

INTRODUCCIN

I.

CONTENIDO

1.1. CONCEPTUALIZACIN ADOLESCENTE

DE

LA

ADOLESCENCIA

EL

1.2. DURACIN DE LA ADOLESCENCIA 1.3. CAMBIOS FSICOS 1.4. MADURACIN SEXUAL 1.5. ATENCIN DEL ADOLESCENTE

CONCLUSIONES INDICE BIBLIOGRAFA ANEXOS

BIBLIOGRAFA

Textos consultados:

Papalia, Diane. Psicologa del desarrollo de la infancia a la adolescencia. Editorial Mc Graw Hill 3ra. Edicin. Pg. 608-613 Papalia, Diane. Psicologa del desarrollo. Editorial Mc Graw Hill 7ma. Edicin, Pg. 532-540; 601-608 Mc Kinney, J.P. Psicologa del desarrollo edad adolescente. Editorial el manual moderno. Grinder. Adolescencia. Limusa Noriega Editores.

Informacin encontrada en internet:

http://www.hoy.com.ec/libro6/fasc04.htm http://www.hoy.com.ec/libro6/fasc18.htm http://pic.mendoza.gov.ar/mujer/embadole/adolemb1.htm

ANEXOS

Factores de riesgo en adolescentes Tipos de factores Alteraciones en el desarrollo puberal Desatencin y otros problemas en la relacin familiar Trastornos de la conducta alimentaria Riesgos intelectuales Factores biolgicos Riesgos sexuales Factores sociales Independencia Conducta

Menarqua precoz, discapacitacin o retardo mental.

Fugas frecuentes o desercin del hogar, desempleo del jefe del hogar mayor a 6 meses. Y ser adictos al pegamento de barra.

Malnutricin, hipertensin arterial, arterosclerosis, diabetes, enfermedades crnicas, como el cncer, tuberculosis, etc.

Analfabetismo, bajo rendimiento y/o desercin escolar, crisis de autoridad, tiempo libre mal utilizado, segregacin grupal Tabaquismo, alcoholismo y otras drogas; uso de automviles

Embarazos, infertilidad.

Aislamiento, depresin, gestos suicidas, conductas delictivas y/o agresivas, nomadismo. Lucha por identidad, humor cambiante, mejora su habilidad de lenguaje y expresin, quejas de interferencias con independencia. Empleo de recursos para evitar la realidad: ritos, comunas, pseudo-religiones.

Otros