Sunteți pe pagina 1din 6

Anexa nr. 2 la ordinul ministrului educaiei i cercetrii nr. 4598 / 31.08.

2004 MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII CONSILIUL NAIONAL PENTRU CURRICULUM

PROGRAME COLARE PENTRU CLASA A X-A


CICLUL INFERIOR AL LICEULUI

EDUCAIE PLASTIC

Aprobat prin ordin al ministrului Nr. 4598 / 31.08.2004

Bucureti, 2004

NOTA DE FUNDAMENTARE privind elaborarea programelor colare pentru clasele a IX-a i a X-a Programele colare pentru clasele a IX-a i a X-a, documente reglatoare componente ale curriculumului naional au fost elaborate n conformitate cu: - asumarea de ctre Romnia a Planului detaliat de lucru asupra obiectivelor sistemelor educaionale i de formare profesional din Europa, ratificat de Consiliul European de la Barcelona, n 2002, i a Declaraiei minitrilor europeni ai educaiei i formrii profesionale i a Comisiei Europene cu privire la consolidarea cooperrii europene n formarea profesional Declaraia de la Copenhaga, convenit la Copenhaga n 2002; - obiectivele actuale ale reformei nvmntului din Romnia viznd finalitile, curriculumul i structura nvmntului obligatoriu stabilite n conformitate cu prevederile Legii nvmntului nr. 84/1995, republicat, cu modificrile i completrile ulterioare i ale Legii nr. 268/2003 pentru modificarea Legii nvmntului nr. 84/1995; - nevoia de adaptare a curriculumului naional la schimbrile din structura nvmntului preuniversitar: apartenena claselor a IX-a i a X-a deopotriv la nvmntul obligatoriu i la cel liceal; - valorificarea experienei pozitive privind proiectarea curriculumului pentru nvmntul liceal pornind de la competene ca achiziii finale al nvrii, prin care se asigur accentuarea dimensiunii acionale n formarea elevilor. - rolul i statutul disciplinelor colare, stabilite n planurile cadru de nvmnt aprobate prin ordinul ministrului educaiei, cercetrii i tineretului nr. 5723/ 23.12.2003. Structurarea noilor planuri cadru de nvmnt pentru clasele a IX-a i a X-a pe componentele trunchi comun i curriculum difereniat determin organizarea, la nivelul programei colare, a ofertei educaionale centrale n competene i coninuturi ale nvrii prezentate distinct, pentru fiecare dintre aceste componente. n aceste condiii, noile programe colare pentru clasele a IX-a a X-a au urmtoarea structur: - Not de fundamentare, elaborat n scopul prezentrii relaiei dintre programele colare pentru clasele a IX-a i a X-a i documentele de politic educaional i curricular pe care acestea se fundamenteaz: - Not de prezentare, n care de detaliaz rolul disciplinei de nvmnt i statutul specific al acesteia n cadrul curriculumului naional, precum i contribuia disciplinei de nvmnt la cele opt domenii de competene cheie stabilite la nivel european; - Competene generale, cu un nivel accentuat de complexitate, definite pe o disciplin de nvmnt sau, dup caz, pe o categorie de discipline de nvmnt, pentru a evidenia achiziiile finale de nvare ale elevilor la sfritul nvmntului obligatoriu i/ sau pentru a orienta pregtirea de specialitate a acestora; - Valori i atitudini, finaliti de natur axiologic, urmrite prin studiul disciplinei, definite pentru nvmntul liceal; - Competene specifice coninuturi, nucleul funcional al programei colare, definit pentru fiecare an de studiu; - Sugestii metodologice, elaborate pentru a orienta proiectarea demersului didactic adecvat competenelor, valorilor i atitudinilor prevzute n programele colare.

Educaie plastic clasa a X-a, ciclul inferior al liceului

NOTA DE PREZENTARE Educaia plastic neleas ca educaie vizual, n general este o component a educaiei de baz, destinat tuturor elevilor aflai la finalul colarizrii obligatorii clasele a IX-a i a X-a. Acetia vor constitui viitorul public al muzeelor, al expoziiilor, al spectacolelor i, n acelai timp, vor fi cei care, avnd gustul artistic format, vor contribui la configurarea i la ameliorarea ambientului vieii. Curriculumul de educaie plastic se adreseaz elevilor care parcurg aceast disciplin ntr-o or pe sptmn. Studiul artelor vizuale urmrete dezvoltarea capacitii de comunicare prin imagine, cu valoare universal de transmitere, depind graniele lingvistice. Curriculumul de educaie plastic pentru clasele a IX-a i a X-a folosete i dezvolt capacitile dobndite de elevi n anii precedeni. Orientarea activitilor elevilor are la baz deosebirea dintre comunicarea de tip tiinific, univoc, precis i cea artistic, complex, implicnd personalitatea n ansamblu (emoii, sentimente, gndire etc.). Acest curriculum ofer o serie de mijloace pentru decodarea oricrei imagini sunt luate n discuie imaginile cele mai diverse, de la capodopere, la aspectele vieii cotidiene. Un scop esenial este ca, prin educaie vizual, tnrul asaltat de excesul de imagini publicitare actuale, s nu devin un receptor pasiv, uor de manipulat, ci s-i pstreze capacitatea de creaie proprie, corespunznd personalitii sale unice. Rezultatele formative ale educaiei vizuale (mai mult dect cele informative) sunt destinate s nzestreze pe viitorul cetean cu noi valene de trire plenar indiferent de cariera aleas , pe tot parcursul vieii. n elaborarea acestei programe au fost luate n consideraie att cercetrile n domeniul curricular i tendinele pe plan internaional, ct i opiniile unor profesori cu o bogat experien didactic. n acest scop, demersul didactic se va sprijini pe creaii originale din coleciile de art i expoziii, inclusiv monumentele de arhitectur i sculptur etc. existente n localitate.

Educaie plastic clasa a X-a, ciclul inferior al liceului

COMPETENE GENERALE

1. Receptarea ntr-o manier personal a mesajului artistic din universul vizual 2. Folosirea unor mijloace artistice, pentru exprimarea sensibilitii estetice

VALORI I ATITUDINI o o o o o Manifestarea interesului pentru cunoaterea i interpretarea operelor de art plastic i decorativ Manifestarea iniiativei n aprecierea critic a operei de art (compararea propriului punct de vedere cu prerile celorlali) Motivaia pentru ocrotirea i punerea n valoare a patrimoniului artistic naional i universal Disponibilitatea pentru cultivarea capacitilor estetice ca fundament pentru participarea la viaa cultural nelegerea i aprecierea diverselor forme de expresie din patrimoniul artelor plastice universale

Educaie plastic clasa a X-a, ciclul inferior al liceului

COMPETENE SPECIFICE I CONINUTURI 1. Receptarea ntr-o manier personal a mesajului artistic din universul vizual Competene specifice 1.1 Interpretarea imaginilor artistice specifice artelor decorative i artelor cinetice, evideniind funciile acestora 1.2 Analizarea modului de reprezentare a timpului i a spaiului n artele cinetice 1.3 Analizarea funciei expresive a unor materiale i tehnici utilizate n artele decorative i n artele spectacolului 1.4 Argumentarea opiniilor proprii referitoare la semnificaiile subiective asociate mesajului artistic din universul vizual receptat Coninuturi Artele decorative: ambientul (istoric i actual) Artele textile (tapiserie, esturi, mpletituri etc.) artele focului (ceramica, sticla) Expoziiile (instalaie i spectacol) Funciile utilitare, semiotice i estetice ale artelor decorative i cinetice Artele cinetice, artele spectacolului (teatru, film, animaie, dans etc.), TV, computer Structuri artistice clasice sau romantice, statice sau dinamice Decorul, costumul n viaa cotidian i n artele spectacolului Cronici de spectacol Exemple de opinii critice publicate, referitoare la diverse manifestri artistice

2. Folosirea unor mijloace artistice, pentru exprimarea sensibilitii estetice Competene specifice 2.1 Realizarea de schie ale unor obiecte reale de design de produs industrial sau de design de unicat 2.2 Realizarea unor proiecte personale pe o tem de design: vestimentaie, obiecte de uz casnic, mobilier, amenajri interioare etc. 2.3 Realizarea unor schie reprezentnd propuneri proprii de decor pentru o scen dintr-un spectacol 2.4 Schiarea unor proiecte de ansambluri decorative cotidiene sau de spectacol, folosind materiale i tehnici neconvenionale 2.5 Argumentarea utilizrii propriilor mijloace de expresie artistic Coninuturi Articole decorative (ansambluri de interioare) Design vestimentar de serie i de unicat Mobilier Arte textile Ceramica, sticla Imagini cheie din spectacole de teatru (circ, dans, animaie etc.) Scenarii de teatru sau de film Un spectacol la alegere

Tehnici de argumentare oral i n scris Texte argumentative din lucrri de teorie a artei (J. Itten, P. Klee, P. Mondrian, H. Matisse etc.)

Educaie plastic clasa a X-a, ciclul inferior al liceului

SUGESTII METODOLOGICE Pe parcursul claselor a IX-a i a X-a se recomand profesorilor organizarea unor activiti de tipul: o vizionarea unor monumente, muzee, expoziii, ateliere ale artitilor etc.; o analiza critic a unor lucrri de art plastic i decorativ n diferite stiluri, relevnd calitile artistice ale acestora; o discutarea n clas a unor imagini din albumele de art, proiecii i diapozitive, casete video, filme sau emisiuni TV; o comentarea n scris sau oral a unor lucrri de art vizual. Se va urmri citirea n timp a operei de art bi- i tridimensionale. Elevul va dovedi c are capacitatea de a recepta mesajul artistic, de a urmri corect parcursul compoziional, de a-i organiza informaiile, de a-i comunica opiniile clar i configurativ, de a utiliza un limbaj adecvat, prin folosirea termenilor specifici i prin prezentarea ideilor n funcie de nivelul de receptare a auditoriului. Vor fi relevate, de asemenea, relaiile interdisciplinare, prin compararea mijloacelor de expresie specifice n literatur, muzic etc. Pentru formarea capacitii de apreciere critic, vor fi consultate scrieri de specialitate. n scopul sesizrii mijloacelor de expresie, vor fi folosite exerciii de percepere a unor desene, picturi, fotografii, sculpturi, edificii i a relaiilor dintre acestea i mediul ambiant. Elevii vor fi stimulai s propun modificri sau variante ale unor imagini vizuale artistice analizate n prealabil n clas , precum i creaii proprii (din domeniile artelor plastice sau decorative), n schie folosind materiale i tehnici la alegere, convenionale i neconvenionale. Se va ncuraja grafica pe computer. De asemenea, vor fi valorificate propuneri fcute de elevi privind ambientul (coal, grdin, strad etc.), folosind materiale i tehnici la alegere. Operele de art exemplificnd coninuturile din program vor fi selectate din orice epoc istoric, indiferent de anul de studiu.

Educaie plastic clasa a X-a, ciclul inferior al liceului