SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO Nombre de la experiencia El CAMBIO DEPENDE DE CUANTO QUIERAS MEJORAR Informacin Institucional C.E.B.G Boca de Remedio Lder(es ) de la experiencia Nombres y Apellidos: Jonathan Gonzlez rea de Trabajo: Telfonos Correo electrnico Jonathangonzalezv_@hotmail.com Ciencias Naturales 6-786-52-50 DESCRIPCIN Fue una experiencia que inicio el ao pasado cuando por primera vez entre al sistema educativo, del cual tena otra idea(mejor), sobre los procesos de enseanza. La identidad que soaba desarrollar en mis estudiantes era de altas competencias tecnolgicas y analticas, sin embargo se lleg el da en el que me tocaba afrontar la realidad de trabajar compartiendo conocimientos adquiridos con los alumnos que sern el futuro de nuestro planeta y las sociedades. Ese da se lleg y con mucha emocin afronte mi nuevo rol ante una poblacin estudiantil en la cual rpidamente con un juicio a-priori pude percatarme de sus carencias econmicas y sociales, esto me llevo a hacerme una gran pregunta qu tan eficiente ha sido el sistema educativo impartido para esos estudiantes en niveles anteriores, cuanta tecnologa mnima ha sido incorporada en sus niveles de aprendizaje?. Las repuestas se fueron dando a lo largo de varios meses de intercambio de conceptos con ellos. La realidad es que mi sueo pareca hacerse cada vez ms lejos de cumplir, contaba con estudiantes que su caligrafa era como la de un estudiantes de 2 grado, lectura de muy bajo nivel y conocimiento nulo de la tecnologa(manejo de computadoras o cualquier dispositivo utilizado en la educacin). Sus clases seguan siendo las misma usadas hace 50 aos donde solo era copiar y estudiar y volv y me hice otra pregunta. Como puedo cambiar una metodologa abstracta de 50 aos en ellos?. Fue un trabajo largo y extenso, donde hubo que converser a la comunidad educativa, padres de familia y sobre todo a los docentes de las ventajas de trabajar con herramientas tecnolgicas mnimas en la educacin como una fuente de mejora en el aprendizaje. Hoy me siento contento por el aporte positivo que me ha dado y les ha dado la tecnologa educativa a pesar de no contar con internet e otras herramientas tecnolgicas. Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia En desarrollo o finalizada: En desarrollo Aos: 1 Meses: 7 Poblacin con la que se lleva a cabo la experiencia (Describa brevemente los actores que participan en la experiencia: docentes, estudiantes, padres de familia, directivos, comunidad, etc.). En lo posible utilice cuadros y datos cuantitativos (use anexos si lo necesita). He aprendido que para que los cambios en las especies se den deberan pasar muchos aos para que evoluciones en el aspecto social y gentico. Sin embargo este cambio de educacin se tena que dar inmediatamente en la poblacin de estudiantes de la premedia ( alrededor de 120 estudiantes entre 7,8 y 9), para as garantizar un mejor desempeo, seguridad y autoconfianza. Tuve que sustentar ante los padres de familia porque debamos comprar un multimedia para los estudiantes, solicitar apoyo de los educadores con ganas de realizar cambios positivos en los estudiantes. E Escriba los orgenes y situacin institucional que lo motivo a crear e implementar dicha experiencia He tenido la oportunidad de estar en otros pases en donde he podido ver el xito de sus niveles de enseanza, incluso en las reas ms marginadas. Todos utilizando las herramientas tecnolgicas como punto de apoyo para el profesor y los estudiantes. Todo esto me llevo a pensar que los cambios se puedan dar, pero solo depende cuanto quieras cambiar tu como persona para hacer que otros tambin se convenzan de que esos cambios son positivos y que pueden aportar cosas interesantes la mejoras del propio yo.

Describa cmo se realiz la implementacin de la experiencia y las actividades desarrolladas. Se dio la larga espera de la compra del equipo de multimedia que me iba a hacer ms dinmicas mis clases, menos aburridas y que ayudaran a desarrollar pensamiento crtico en el estudiante. Una vez obtenido el equipo, prepare la primera clase tecnolgica en donde los estudiantes pudieron observar videos del tema tratado en ese momento. La reaccin era la que esperaba, ya que los estudiantes se sintieron muy contentos con la nueva herramienta de aprendizaje que les hacia las clases menos aburridas y montonas. El resultado del anlisis de los videos me dio una gran repuesta a mis preguntas, y es que la tecnologa aunque muy medida me estaba ayudando a cambiar la mentalidad de los estudiantes. Los das de trabajos seguan y los estudiantes demandaban las clases ms dinmicas con imgenes donde pudieran apreciar de lo que se le hablaba y explicaba, por lo cual decid darle las clases atravez de mapa conceptuales realizados en Cmaptool, utilizar todas las herramientas que me permitieran mejorar el aprendizaje. Cmo mejoro su ambiente de aprendizaje con la implementacin de la experiencia? Los estudiantes comenzaron a cambiar su actitud de penas, de la no autoconfianza. Se comenz a desarrollar una habilidad de asimilacin y anlisis por comparacin en los estudiantes. Los estudiantes comenzaron a observar por primera vez de que estaba hablando el educador, no como anteriormente que los profesor comentaba una temtica que el estudiantes se tena que imaginar de como seria eso que mencionaba el profesor. Hoy no contamos con la tecnologa en los estudiantes, sin embargo los estudiantes a travs de mi persona han podido conocer muchos avances tecnolgicos del siglo XXI y vincularlos en las clases para aumentar el aprendizaje y capacidad de resolucin de problemas. Escriba las estrategias pedaggicas y didcticas que implement Planificacin de clase con la incorporacin de cantos religiosos a manera de caraoques para los estudiantes, incorporacin de video, Cmaptool, power point como apoyo en las estrategias. Describa cmo fue el proceso de planificacin del trabajo Se les explico a los estudiantes de las mejoras que bamos a tener con la implementacin de la tecnologa y se le dio las nuevas formas de trabajar basado en la observacin, anlisis y comprensin de lo observado. La teora deba ser parte de la clase, no el total de la clase como era antes. Las tareas deban ser desarrolladas a preguntas que quedaran abiertas a futuros cambios en sus repuestas. Ejecucin de trabajo en el aula: orientacin al aprendizaje y el trabajo colaborativo. La ejecucin sigue actualmente dndose en todo los estudiantes que entran a la premedia y he orientado a los otros compaeros a realizar cambios positivos en su forma de ensear, es decir implementando la tecnologa ( aunque sea limitada) en las clases para hacerlas mas dinmicas. Incluya los recursos tecnolgicos que se utilizaron en la implementacin. Computadora laptop personal, multimedia. Presente una sntesis de los aportes y la participacin de los diferentes estamentos y dems actores que intervienen en el proceso de implementacin de la experiencia La administracin del colegio nos brind el equipo de multimedia confiando en mi como un ente de cambio en el sistemas educativo del rea. Los padres de familia de una manera no tan positiva aportaron por brindar su confianza en m, aunque me comentaron que tenan miedo de que solo se gastara dinero y no se le diera la utilidad correcta para los estudiantes. Los compaeros facilitadores (pocos) que formaron parte de mi tren y decidieron subirse al para que la tecnologa y los avances no los dejara varados en un puerto que no ha sido remodelado hace ms de 50 aos. Describa las principales transformaciones de la implementacin durante su tiempo de realizacin . Fue difcil pero los estudiantes comenzaron a entender ms las temticas explicadas en la difcil materia de

ciencias naturales. La observacin desarrollo en ellos un anlisis ejemplificado con lo que acurre actualmente en su alrededor y el mundo entero. Utilizan las TIC en el desarrollo de las clases semanales para una mejor comprensin. Explique el apoyo institucional recibido para el desarrollo de la misma. La institucin brindo un apoyo total. Describa el estado actual de la implementacin de la experiencia La experiencia se mantiene y se mantendr, porque los cambios se dan a diario. He aprendido en estos dos aos que la calidad de la educacin depende de cunto trates siempre de mejorar algo que creas antes que hacas bien, y eso es lo que hace mejor a un sistema educativo.