Sunteți pe pagina 1din 4

Numele i prenumele: Pintilie Alina Cecilia Grdinia Ghiocel Moineti

PROIECT DIDACTIC DE ACTIVITATE INTEGRAT

Grupa: mijlocie Domenii experieniale:om i societate/ tiin Mijloc de realizare: activitate integrat(educaie pentru societate/cunoaterea mediului) Tema: ,,Corpul omenesc,obiecte de igien personal i diferene de gen Subiectul ludic:,,Aaz-m la locul meu. Activitatea de nvare:joc-exerciiu Tipul activitii: consolidarea priceperilor i deprinderilor Scop: Dezvoltarea capacitii de cunoatere i nelegere a corpului uman, stimularea curiozitii pentru investigarea acestuia. Obiective operaionale: *cognitive: -s recunoasc organele de sim i funciile acestora; -s recunoasc obiectele de igien personal i modul lor de ntrebuinare; -s rspund la ghicitori ; -s recunoasc deosebirile dintre fetie i biei, pe baza imaginilor; -s recunoasc obiectele de mbrcminte i nclminte ale fetielor, respectiv bieilor. *afective: -s-i exprime ataamentul sau respingerea fa de comportamentul personajului implicat n aciune; -s contientizeze unicitatea i diversitatea uman. *psihomotorii: -s reconstituie schema facial; -s-i coordoneze micrile oculomotorii n scopul rezolvrii sarcinilor individuale i de grup.

Activiti pe arii de stimulare: -s reconstituie figurile copiilor de diferite rase; -s recunoasc materialele din care sunt fcute rochiile ppuii; -scoloreze obiectele de igien personal; -s mbraceadecvat fetia/bieelul. TIIN : Reconstituie figurile copiilor, dup rasa fiecruia. Recunoate materialul. ART: ,,Coloreaz obiectele de igien personal. Mrgele pentru ppu JOC DE ROL : ,,mbrac ppua. Strategii didactice: Metode i procedee: conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, problematizarea. Mijloace didactice: -material demonstrativ:plan reprezentnd figura uman, jetoane cu organele de sim i cu obiectele de igien personal; jetoane cu imagini de fetie i biei, creioane; -material distributiv:fie, plane cu obiecte de mbrcminte i nclminte. Forme de organizare: frontal, individual, pe grupuri.

Bibliografie: ,,Curriculum pentru nvmnt precolar, MECT-2008; ,,Proiectarea didactic n nvmntul precolar, Editura Activ, Bacu, 2003. Secrete metodice n didactica precolar, Editura Casei Corpului Didactic Bacu, 2008

Evenimente didactice 1.Captarea ateniei

Evaluare Coninutul tiinific al activitii Copiii grupei mijlocii primesc o scrisoare de la un bietel pe nume Dnu, care este foarte speriat deoarece a avut un vis urt; n vis organele de sim(ochii, nasul, gura, urechile)doresc s-l prseasc din cauza lipsei sale de respect fa de acestea.El nu se ngrijete,iar urmarea ar putea fi tragic: s rmn fr acestea, transformndu-se astfel ntr-o caricatur. Dragi copii,/ Ast noapte am avut / Un vis cam neplcut./ Mi s-a ntmplat/ S fiu ameninat/ De ochi, de nas, de gur,/ Chiar i de urechi:De nu te ngrijeti,/ Ru ai s-o peti./ i-n vis acestea toate/ n lume au plecat/ Lsndu-m..../ C-un cerc n loc de cap./ Din suflet, dragi copii,/ S majutai, v rog/ Organele de sim/ S le aez la loc. Educatoarea primete acordul copiilor de a-i da lui Dnu o ultim ans.Acetia doresc s-l ajute s-i gseasc organele de sim. Educatoarea le propune jocul cu tema:,,Aaz-m la locul meu. Copiii rspund la ghicitori despre organele de sim i obiectele de igien persnal. Copiii intuiesc materialul demonstrativ: acesta este reprezentat de capul lui Dnu caruia i lipsesc organele de sim: ochii, nasul, gura, urechile, chiar i sprncenele. Ei vor sorta jetoanele care se potrivesc figurii umane i vor reface schema facial, aeznd fiecare element din aceast ,,mulime la locul potrivit. Recunosc imaginile obiectelor de igien personal prin intuirea jetoanelor aflate le dispoziie. Strategii didactice Instrumente Indicatori

-citirea scrisorii de ctre educatoare

2.Anunarea temei i a obiectivelor

-conversaia

3.Reactulaizarea cunotinelor 3. 4.Desfurarea activitii a

-conversaia

-evaluare oral

-explicaia -demonstraia -evaluare oral -exerciiul Refacerea schemei faciale Apreciere verbal Identificarea organelor de sim care lipsesc de pe figura lui Dnu

-conversaia

5.Obinerea performanelor

Copiii rezolv individual urmtoarea fi: ,,ncecuiete obiectele de igien personal. Taie cu o linie celelalte obiecte. Copiii lucreaz pe ariile de stimulare, amenajate n prealabil, avnd la dispoziie materialele necesare: TIIN : Reconstituie figurile copiilor, dup rasa fiecruia. Recunoate materialul. ART: ,,Coloreaz obiectele de igien personal. Mrgele pentru ppu JOC DE ROL : ,,mbrac ppua. Din pcate, Dnu nu-i cunoate prea bine colegii de la grdini. El le cere ajutorul celor mici. Acetia o fac cu bucurie: sorteaz jetoanele cu fetie i biei, aezndu-le la msua potrivit, dup care caracterizeaz fiecare copil din imagine(de ex: fetia este brunet cu ochi verzi, are o rochie roie; bieelul este rocat cu ochi albatri i poart pantaloni scuri i cma maro etc.). n cele din urm, copiii vor ncercui obiectele de mbrcminte i nclminte specifice fetielor, respectiv bieilor.

-exerciiul

-evaluare continu

Recuoaterea obiectelor de igien

-exerciiul

-evaluare continu

-evaluare continu -exerciii

Reconstituirea figurilor copiilor aparinnd diferitelor rase Recunoaterea materialelor specifice obiectlor de mbrcminte Recunoaterea obiectelor de igien personal nirarea mrgelelor, prin alternarea a dou culori Caracterizarea personajelor (fetie i biei)

6.Asigurarea feed-back-ului 7.Evaluarea performanelor

Educatoarea le cere copiilor s-i exprime opinii n legtur cu atitudinea lui Dnu fa de curenie, dar i fa de colegii de la grdini. Educatoarea va face aprecieri asupra modului n care copiii au participat la activitate.

-conversaia

-evaluare oral

-exprimarea unor opinii i argumentarea lor Aprecierea rezultatelor prin recompense