Sunteți pe pagina 1din 3

FI DE EVALUARE INIIAL

Nivel II NUMELE I PRENUMELE .


GRUPA .. AN COLAR ........

1. DEZVOLTAREA FIZIC
NLIME GREUTATE MERS N ECHILIBRU ORIENTARE N SCHEMA CORPORAL RITMUL MICRILOR

2 . DEZVOLTAREA INTELECTUAL

Domeniul Sss DLC: EDUCAREA LIMBAJULUI 1. DS:CUNOASTEREA MEDIULUI 2.

DS:ACTIVITATI MATEMATICE 3.

DOS:EDUCATIE PENTRU 4. SOCIETATE 5.DOS: DOS: ACTIVITATE PRACTICA

DEC: EDUCATIE MUZICALA SI ARTISTICO 5. PLASTICA EDUCAIE PSIHO-MOTORIC 6.

COMPORTAMENTUL EVALUAT 1 Red n propoziii simple sau dezvoltate coninutul unei poveti sau ntmplri. Folosete corect n vorbire verbe la diferite moduri i timpuri, sing. i plur.substan. Desparte corect propoziiile n cuvinte i cuvintele n silabe i sunete . Utilizeaz corect uneltele de scris, scrie ntr-un spaiu dat, resp.ordinea n pagin. Recit poezii cu respectarea intonaiei, ritmului i a pauzei, cu expresivitate. Recunoate pri ale corpului uman i funciile diferitelor organe . Identific i descrie anotimpurile anului, fenomene specifice acestora . Identific i clasific animale i psri domestice sau slbatice . Generalizeaz. Identific i enumer mijloace de locomoie, caracteristici ale acestora . Enumer zilele sptmnii n succesiunea lor i momentele principale ale zilei . Enumer profesii, meseriai i unelte folosite de acetia . Definete noiunile. Sorteaz obiecte dup criteriile date: culoare, mrime, grosime, lungime, form . Recunoate figurile geometrice: cerc, ptrat, triunghi i dreptunghi . Construiete grupe de obiecte pe vert. sau oriz. n lim. 1-5, recunoate cifrele. Compar grupe de obiecte prin asociere global sau coresponden 1< >1 . Efectueaz operaii de adunare i scdere cu o unitate n limitele 1-5 . tie numele rii, al oraului , al cartierului, adresa la care locuiete, grdinia . Descrie evenimente tradiionale, istorice i religioase importante . Cunoate i explic modul de comportate n diferite situaii, reguli de politee. Colaboreaz cu partenerii de joac, identific soluii n rezolvarea problemelor. Executa lucrari cu ajutorul tehnicii de: -indoire, snuruire, lipire Manuieste cu usurinta materialele si instrumentele puse la dispozitie. Executa lucrari practice cu diferite materiale combinandu-le intre ele. Accepta si ofera sprijin celorlalti copii pentru a reusi Manifesta creativitate si interes pentru realizarea lucrarilor. Interpreteaz cntece scurte respectnd linia melodic, ritmul i nalt. sunetelor. i coordoneaz micrile cu ritmul melodiei sau cu textul cntecelor. Red liber i dup model teme plastice specifice desenului, picturii, modelajului. Realizeaz elemente ale activitii practice: nirare, bobinare, tiere, lipire, mbin. Execut exerciii cu angrenarea diferitelor segmente ale corpului. i cunoate schema corporal . Se orienteaz n spaiul clasei conform comenzilor. Particip la jocuri de echip respectnd regulile acestora .

3 . TRSTURI TEMPERAMENTALE I DE CARACTER .................................................................... ............................................................................................................................................................. .................... 4 . DEPRINDERI . .. 5.ACTIVITATEA PREDOMINANT . ..


Educatoare: POP OANA MARIA