Despre educatie

Aristotel a afirmat ca educatia este un ornament in vremuri de prosperitate si un refugiu in vremuri de restriste. Printr-o simpla cautare in Dictionarul Explicativ al Limbii Romane, aflam ca educatia reprezinta ansamblul de masuri aplicate n mod sistematic n vederea formrii i dezvoltrii nsuirilor intelectuale, morale sau fizice ale copiilor i ale tineretului sau, ale oamenilor, ale societii etc.; rezultatul acestei activiti pedagogice; bun cretere, comportare civilizat n societate. Suna foarte frumos, intr-adevar. Martin H. Fischer a spus ca educatia este un ornament n vremuri de prosperitate i un refugiu n vremuri de restrite. Deci, inca din cele mai vechi timpuri si pana azi, parerile sunt impartite. Pentru a putea fi implementata mai bine educatia tinerilor, a fost inventata o Lege a Educatiei, care ne ofera o multime de articole, subarticole si principii care ar trebui respectate in invatamant. In articolul 3 din Legea Educatiei Nationale ne sunt prezentate principiile care guverneaza invatamantul preuniversitar i superior, precum i nvarea pe tot parcursul vieii din Romnia. Aceste articole ar trebui respectate, dar ma indoiesc de faptul ca acest lucru s-ar intampla. De foarte multe dintre ele nu se tine cont. Mai mult, sunt sigura ca foarte multi tineri nu le-au citit nici macar o data. De exemplu, principiul echitatii este primul pe acea lista. Se presupune ca in baza acesuia accesul la invatare se realizeaza fara discriminare. Dar oare este el respectat? Discriminarea exista peste tot, in societate, in invatamant. Tiganii sunt printer cei mai discriminate, in special in scoli, dar de asemenea cei cu o situatie financiara slaba sunt defavorizati. Daca, de exemplu, nu ai bani sa cumperi o culegere de exercitii la matematica, doamna profesoara nu va crede ca pur si simplu nu iti permiti, va crede ca nu te intereseaza material ei, vei avea note mici(deloc surprinzator) si te vei simti foarte prost.
Universitatea din Craiova,Facultatea de Litere, Drobeta Turnu Severin, anul II, Roaua Laura

Exista principiul echitatii in invatamant? Ma indoiesc. Principiul calitatii este cel de-al doilea pe lista. El presupune ca activitatea de invatamant se raporteaza la standarde de referinta si la bune practici nationale si internationale. Intr-adevar, exista elevi si studenti care au reusite nationale sau internarionale. Ei sunt mandria tarii noastre. Dar mai exista si profesori care obliga elevii sa participe la concursuri platite, in timp ce pentru olimpiade nu sunt incurajati sa participe, deoarece nu sunt suficient pregatiti. Exista dreptate?Ma indoiesc Daca s-ar repecta principul calitatii peste tot, am avea o tara mult mai buna. Eu nu am auzit de niciun parlamentar care sa fi luat macar mentiune pe judet la vreo olimpiada Un alt principiu este cel al asumarii, promovarii si pastrarii identitatii nationale si a valorilor culturale ale poporului roman. Se intampla acest lucru? In tot ceea se inseamna mass-media nu nu se promoveaza decat incultura, frivolitatea, superficialitatea, iar la scoala se discuta despre nu stiu care emisiune mondena din ziua precedenta. Nu spun ca asa se intampla peste tot , dar in majoritatea scolilor elevii nu mai sunt incurajati sa citeasca; nu ii mai intereseaza istoria tarii noastre. Atunci cum sa mai aprecieze ei cultura si identitatea noastra nationala? O mare minciuna este principiul asigurarii egalitatii de sanse. Niciodata nu se va intampla acest lucru, atata timp cat vor exista profesori dornici sa le fie cumparate culegerile sau cartile, si elevi sau care nu-si vor permite acest lucru. Principiul libertii de gndire i al independenei fa de ideologii, dogme religioase i doctrine politice este in opinia mea oarecum respectat. Doar ca acest lucru vine de la sine. Libertatea de gandire este ceva banal in zilele noastre, religiei nu i se mai acorda mare insemnatate in general, in niciun caz in scoli, asa ca pe nimeni nu intereseaza carei religii apartii. Politica exista peste tot. Exista in scoli, unde directorul este ales in functie de culoarea partidului, exista pana si in autobuze, exista pana si in autobuze, unde batranei neputinciosi fac politica. Articolul 4 din Legea Educatiai Nationale ne spune ca educaia i formarea profesional a copiilor, a tinerilor i a adulilor au ca
Universitatea din Craiova,Facultatea de Litere, Drobeta Turnu Severin, anul II, Roaua Laura

finalitate principal formarea competenelor, nelese ca ansamblu multifuncional i transferabil de cunotine, deprinderi/abiliti i aptitudini. Acestea sunt necesare in mai multe privinte. De exemplu, pentru mplinirea i dezvoltarea personal, prin realizarea propriilor obiective n via, conform intereselor i aspiraiilor fiecruia i dorinei de a nva pe tot parcursul vieii. Dar oare ne invata scoala sa avem niste principii si obiective sanatoase in viata? Intr-adevar, totul se intampla conform intereselor i aspiraiilor fiecruia i dorinei de a nva pe tot parcursul vieii, dar cat de multe ne ofera scoala? Integrarea sociala si participarea cetateneasca active in societate este valabila doar pentru pervenitii care stiu sa speculeze momentul. Oamenii cinstiti sunt mai tot timpul inlaturati. Nu este o minciuna faptul ca societatea noastra este in continua decadere. Insa nu pot spune ca vina este in totalitate a invatamantului,vinovati suntem noi, fiecare individ in parte. Ocuparea unui loc de munc i participarea la funcionarea i dezvoltarea unei economii durabile, un alt subpunct al articolului 4 este o minciuna. Exista multe persoane cu 3 facultati terminate, de exemplu, care nu isi pot gasi o slujba platita decent, in timp ce o dansatoare in club castiga mai mult decat un profesor. Din acest motiv, tinerii pleaca in alte tari Ultimul subpunct din articolul 4 este cultivarea sensibilitii fa de problematica uman, fa de valorile moral-civice i a respectului pentru natur i mediul nconjurtor natural, social i cultural. Oare cati dintre noi mai au respect fata de valorile umane? Se vorbeste despre acest lucru in universitati? Este respectata natura sau mediul inconjurator? Gunoaie exista la tot pasul Articolul 5 ne spune cand si in ce conditii se aplica legile. Dar acestea se schimba atat de des,incat este greu de hotarat saca se tine cont sau nu de acesta. In concluzie, invatamanul este in decadere, valorile morale nu mai sunt respectate, iar multe aspecte din Legea Educatiei Nationale nu sunt luate in considerare

Universitatea din Craiova,Facultatea de Litere, Drobeta Turnu Severin, anul II, Roaua Laura

Universitatea din Craiova,Facultatea de Litere, Drobeta Turnu Severin, anul II, Roaua Laura