Sunteți pe pagina 1din 4

Sptmnal editat de Universitatea Constantin Brncoveanu n colaborare cu Brio Star.

Se distribuie GRATUIT n cotidianul CURIERUL ZILEI

DIALOG
studenesc brncovenesc
JOI // 15 NOIEMBRIE 2012// ANUL IX // NR. 588 // www.univcb.ro // dsb@univcb.ro

Universitatea Constantin Brncoveanu, exemplu de bun practic de internaionalizare

Principalele cuvinte-cheie care i descriu pe irlandezi sunt: muzic, literatur, cultur celtic, o societate n schimbare, preuri corecte, vacane n strintate, vreme, sport, urbanizare i imigrare.
Pagina 2

Relaiile Internaionale, punct - cheie al strategiei Universitii Constantin Brncoveanu


Leadership - ul este o relaie complex i moral ntre oameni, bazat pe ncredere, obligaie, angajament, emoie i o viziune comun despre ce nseamn binele. Pagina 3
Relaiile internaionale i stabilirea de parteneriate cu universiti din Europa, dar i din Statele Unite ale Americii reprezint una dintre prioritile principale ale Universitii Constantin Brncoveanu. Aceasta se reflect n crearea de oportuniti de care au beneficiat studeni, cadre didactice i personal administrativ n ultimii ani. Departamentul de Relaii Internaionale (DRI) este cel care realizeaz parteneriatele, selecteaz studenii i ntocmete toat documentaia necesar pentru accesarea programelor de studii, de internship sau de predare. Acesta i-a nceput activitatea n 2005 i de atunci a devenit o structur solid i reprezentativ a universitii, care creaz i implementeaz strategia specific ce vizeaz relaiile internaionale ale UCB. n anul 2007, prin Departamentul de Relaii Internaionale, Universitatea Constantin Brncoveanu a primit o nou acreditare de la Comisia European pentru aceleai tipuri de activiti. Recent, universitii i-a fost acordat acreditarea Erasmus University Charter EXTENDED", care permite mobiliti de studeni pentru studii, stagii practice n companii europene, mobiliti de predare i de formare pentru cadrele didactice i, totodat, mobiliti de formare pentru personalul administrativ. Obiective Principalele obiective ale Departamentului de Relaii Internaionale sunt: I iniierea i elaborarea acordurilor de cooperare academic internaional; I promovarea dimensiunii europene a nvmntului superior; I realizarea unor module comune n colaborare cu partenerii instituionali strini; I coordonarea mobilitilor studeneti i acordarea de sprijin studenilor interesai de acestea; I dezvoltarea programului Erasmus Placement / Stagiu Practic, menit s formeze studenii din punct de vedere professional; I facilitarea implicrii studenilor i cadrelor didactice n procesul de accesare a unei burse Erasmus. Mobiliti Ca parte integrant a strategiei generale a universitii, Departamentul de Relaii Internaionale promoveaz calitatea n educaie i transparena experienelor internaionale avute fie de ctre studeni, fie de ctre cadrele didactice sau de personalul administrativ. Astfel, departamentul ofer comunitii sale academice: 130 de mobiliti i de burse pentru studii; 55 de mobiliti pentru practic i training; 25 de mobiliti pentru profesori i pentru cercetare; 10 mobiliti pentru training-ul personalului administrativ. Toate aceste oportuniti sunt asigurate de ctre bursele Erasmus i sunt co-finanate de ctre Universitatea Constantin Brncoveanu. Feed-back-ul celor care au ales aceste mobiliti este foarte important pentru universitate. Noi ne dorim n permanen s ne asigurm c experiena tinerilor a fost una pozitiv, s aflm modul n care acesta le-a influenat dezvoltarea personal i profesional, s artm persoanelor care nc nu au accesat o mobilitate toate avantajele care pot s decurg din ea i s asigurm comunitatea de gradul nostru ridicat de transparen. n acest sens, am intervievat cei treizeci de studeni care au accesat programele Erasmus de studii i de internship din Porto, Portugalia. Cu acest numr, vom ncepe publicarea lor cu scopul de a le arta i celorlali studeni posibilitile variate de a-i mbunti educaia i de a beneficia de o experien internaional.

Personal branding se refer la modalitatea princareiconstruieti o imagine puternic despretinecaindividi caprofesionist. Pagina 4

N A R G

2
Cel mai mare beneficiu al unei burse Erasmus Placement este recunoaterea internaional
Adrian Ilie este student n anul II, specializarea Contabilitate i Informatic de Gestiune a Facultii de FinaneContabilitate. El este unul dintre studenii care au optat pentru un program de mobilitate Erasmus Placement n Porto, Portugalia, n timpul verii. Cum a fost pentru el aceast experien i ce planuri de viitor are vom afla din interviul de mai jos. sunt o persoan deschis, mai ales la ceva nou. Ca diferene culturale, a putea s enumr lipsa spiritului de petrecere al oamenilor aa cum eram obinuit n ar, oameni mai amabili i mult mai linitii, de o calmitate imens i sociabili, care respect foarte mult tradiiile i srbtorile, dar i tradiiile universitare ntre studenii de an terminal i cei din primul an.

JOI // 15 NOIEMBRIE 2012 // ANUL IX // NR. 588

www.univcb.ro // dsb@univcb.ro

Iluzie
Stteam lng fereastra noastr; Ce vremuri deprtate... i-ncremenit n zareaalbastr Cu ochii te vedeam n toate... Tu doar atta ateptai S m gndesc la tine Din zare iute-mi apreai, Privind duios la mine. i te vedeam zburnd grbit Un fluture n zori de zi, Cci tu tiai c fericit Numai o zi puteai a fi... Apoi fptura-i prefceai n pasre miastr. Eu te chemam ... i tu veneai S cni iubirea noastr. Rupeam o floare un trandafir, S simt al tu miros; Iar tu, cu-al vieii elixir, Te-nvluiai n roz ... Atunci, eu am crezut c viaa O ai captiv ntr-o floare; i-am vrut s-i dau, din nou, sperana De-a fi nemuritoare. Am nceput s rup toi crinii i roii trandafiri; S-i dau n dar taina iubirii i viaa s i-o-nir ... Dar tu ai disprut deodat, Te-ai cufundat de tot n zare; i-am neles: iubirea noastr Cere o jertf mult prea mare... Ionu Lihor Anul III, Jurnalism Universitatea Constantin Brncoveanu, Piteti

DSB: 4. ntr-o fraz, spune-ne care este cel DSB: 1. Care a fost motivul accesrii unei mai mare beneficiu al unei burse Erasmus mobiliti Erasmus Placement? Placement. Ilie Adrian: Motivele pentru care am A.I.: Cel mai mare beneficiu al unei burse accesat mobilitatea Erasmus Placement au fost, n primul rnd, pentru a obine o Erasmus Placement este, dup prerea mea, recunoatere internaional de practic, dar i recunoaterea internaional, necesar la CV pentru a vizita o ar strin i a nva despre pentru o mai uoar angajare, participare la o cultur nou, despre care poate nu a fi avut diverse evenimente. ocazia, din diverse motive. DSB: 5. Care este impactul acestui tip de DSB: 2. Ce te-a surprins plcut cnd ai ajuns formare profesional n viaa unui student? A.I.: Acest tip de formare profesional acolo? antrenez studentul pentru o via n care este A.I.: Cnd am ajuns acolo, am fost plcut nevoit s se descurce singur, l ajut s i surprins de amabilitatea oamenilor i de gestioneze mai bine timpul i banii i l ajut peisajele frumoase adiacente locului unde am s fie mai organizat i mai punctual. stat n aceast perioad. DSB: 6. Pe viitor... DSB: 3. Ct de greu/uor te-ai adaptat? Ce A.I.: Pe viitor, cred c o s mai accesez diferene culturale ai descoperit? diferite burse, mai ales Erasmus, deoarece A.I.: M-am adaptat foarte uor deoarece consider c sunt utile n viaa de zi cu zi, att acum, ct i pe viitor.

Tips & Triks despre rile Erasmus


Astzi: Irlanda
tiu c, de obicei, nu sunt muli studeni care aleg Irlanda ca ar n care s mearg i s studieze sau s fac un trimestru de Internship prin programul de studii Erasmus. Poate pentru c atraciile turistice nu se compar cu cele ale Franei, poate c de vin este accentul mai puin obinuit sau poate c sunt alte motive. ns, cei care, totui, se decid s opteze pentru Irlanda ca ar n care s plece prin programul Erasmus, ar trebui s cunoasc o serie de lucruri importante pentru ca ederea lor acolo s fie una plin de lucruri pozitive. Principalele cuvinte-cheie care i descriu pe irlandezi sunt: muzic, literatur, cultur celtic, o societate n schimbare, preuri corecte, vacane n strintate, vreme, sport, urbanizare, imigrare. Atitudinile lor i principalele subiecte de discuii sunt construite n jurul acestora. Alturi de cuvintelecheie, specialitii n comunicare intercultural au identificat cteva exerciii care s i descrie pe locuitorii Irlandei cu cea mai mare acuratee. Printre ele se numr i: modest, de ncredere, cu simul umorului, sociabil, ncreztor i ospitalier. nc din momentul n care ai cobort din avion, eti nevoit s intri n dialog cu ei. Ca s i fie ct mai uor posibil, iat cteva sugestii extrem de utile. n primul rnd, trebuie s tii c irlandezii sunt parteneri de discuie entuziati, crora le place o dezbatere nsoit de umor. nainte de a te cunoate mai bine, ei prefer o mic discuie de convenien pentru a-i putea da seama de tipul de raport pe care este necesar s l stabileasc cu tine. Aceste mici discuii pot fi despre vreme, sport, cltoria ta spre Irlanda, gastronomie, buturi etc. Dac se las linitea peste conversaie, irlandezii vor considera aces fapt drept grosolan, iar tu le vei prea rece i neprietenos. Mai mult dect att, ntr-o situaie de comunicare, irlandezii tind s treac repede de la adresarea protocolar la cea care folosete numele mic. Titlurile profesionale sau academice nu le trezesc, neaprat, respect. Depinde doar de individ s le ctige stima sau respectul. Cea mai bun manier de a stabili o ntlnire cu un locuitor al Irlandei este n holul unui hotel bun. Nu te atepta s primeti o invitaie acas la ei dect dac te cunosc destul de bine, au ncredere n tine i se simt confortabil n prezena ta; iar pentru acest lucru, cel mai bine ar fi s ai o atitudine modest. Dac ai o ntlnire cu un irlandez, este bine de tiut c ei prefer o strngere ferm de mn la venire i la plecare, ns, pe parcursul discuiilor, trebuie s pstrezi distana de 60 de cm i s nu intri n spaiul lor personal. De-a lungul schimbului de replici, nu pierde contactul vizual cu interlocutorul, care ar puea cataloga acest act drept nepoliticos. Oamnii de afaceri irlandezi sunt persoane foarte ocupate i mereu pe fug, aa c fii punctual, nu te ndeprta de subiect i scurteaz, pe ct de mult posibil, ntlnirea. La fel de bine, exist cteva cuvinte sau formulri periculoase pentru ei. De exemplu, evit superlativele, nu te altura autocriticii pe care i-o fac i ai grij dac vrei s faci o glume, fiindc irlandezii cred c persoanele venite din alte ri nu au niciun pic de umor. ntre subiectele preferate de cre ei ntr-o conversaie sunt: istoria, familia, sportul, televiziunea, vremea i cltoriile. Dar sunt i cteva teme care trebuie evitate cu orice pre, i anume religia i Irlanda de Nord. Dac ii cont de toate elementele enumerate mai sus, ai toate premisele ca experiena ta internaional s i ofere doar amintiri plcute i parteneriate de succes.

Sptmnal editat de Universitatea Constantin Brncoveanu. Se distribuie gratuit n cotidianul CURIERUL ZILEI

JOI //15 NOIEMBRIE 2012 // ANUL IX // NR. 588

www.univcb.ro // dsb@univcb.ro

E xe g e z
E octombrie. mi amintesc cu mult bgare de seam stropii ce se prelingeau pe-o fereastr oarecare a unui liceu sucevean, acum aproape un veac i cum priveam n ochi frigul i ceaa. Am reuit atunci s m transform, pre de o or, n cel pe care-l iubeam att de mult: marele Bacovia. I-am citit gndurile, mi-a ghidat condeiul, iam simit suferina. ntregul univers mi-era strivit de roul oraului, iar de ftizie mi-erau parc roase cu slbticie oasele. Nu-mi amintesc nimic tangibil. Asemenea lui Kant, mintea mea saturat se mbulzea spre o creaie specific teleologic. i-am reuit. M-am dezmorit trziu. Am realizat i m-am trezit din aspiraie. Mai auzeam dect fad, n vis, cum mi optea Obsesii: Cu gndul meu/ La tine,/ Am ntlnit/ Aspecte similare./ Prea c eti/ Chiar tu.../ Doar sufletul tu/ Mai rmnea/ S difere. Acum a trecut ceva timp, ns mi-e dor, ca mcar o clip, s m mai deprtez de var, de dragostea deziderativ a lumii, s mai retriesc claustrarea specific celui ce a pus monopol pe un ntreg anotimp i l-a transformat, cu egoism, n stare de spirit. Toamna, prin definiie, e o jertf adus unui nebun ndrgostit de sublim. Oh, i totui, ct de mult l iubesc! nchid ochii, ascult linitea apstoare a ploii. Gerul mi roade cu neruinare toate mdularele i le transfigureaz. Simt o sminteal profund asupra mea. Parc am deschis ochii i m vd pe mine nsmi, din exterior... i m ngrozesc. Azi pot lua chipul oricui i pot privi din punctul lor de vedere. i m ngrozesc. Azi triesc un comar concretizat n imagini i culori fade, m deprtez de tot ceea ce era Adevrul meu i m ndrept spre Adevrul lor, iar Realitatea este undeva la mijloc. mi doresc s pot opri cumva aceste voci meschine din capul meu ce m hulesc, ce m mping la pmnt imi incinereaz cu rutate sufletul. V. Hugo spunea cndva, cu mult candoare Omul care merge ignornd sufletul este asemeni unui orb care rtcete prin ntuneric purtnd o tor stins. M simt grea. Simt c m apas ntreaga via i m cuprinde spaima. ncerc s-mi gsesc rostul dar m dezamgesc, cci dezndjduiesc. M-au reajuns temerile acestei viei incomensurabile i patima schimbrii. M uit la poze din liceu i m simt urt, gras, btrn... trecut, i m apuc spaima. Apoi m gndesc c am doar 20 de ani i mi-e fric de responsabilitate, de familie. Triesc drama specific Lenei deghizat n Ileana. mi simt sngele cum fierbe n vene de amorul artei, mi simt pntecul cum se zbate spre Genez, dar mai atept o clip. Mai zbovesc. Mai am un moment de rgaz, o team atemporal Sunt uneori stri care parc i pierd durata. Nu tii - sau nu-i aduci aminte - cnd au nceput, ce le-a dezlnuit, cum se transform (M. Eliade Nunt n cer). M-a putea regsi perfect printre creaiile lui Eliade, o portretizare plin de culoare. O form att de plin de fond. Dar nu, eu nu m ridic la acel nivel. M strivesc de pietrele mediocritii umane. Simt iar tendina de a fugi. Dar ct s mai fug? Unde s mai fug? Pn cnd? i apoi mi-e fric de viitor. O umbr, n odaie, pe umeri m-apsa / Vedeam ce nu se vede, vorbea ce nu era (Bacovia Umbra). Acum, am un plns arierat i de-a dreptul jenant. mi plng prul cndva lung, ca pe un om, i cad n pcat pentru ceva att de infim. mi jertfesc sufletul obiectelor. mi pierd echilibrul. Nu-mi gsesc linitea i m simt obosit, cnd de fapt a avea attea de fcut. Dar nu este oboseal, e sminteal. E lene. E toamn. E frig. A vrea s fac ceva mre, dar m simt neputincioas, cci eu, n loc s-mi caut menirea, s-mi urmez vocaia, s-mi gsesc locul, m ncurc cu mruniuri, copilrii i leneviri pctoase. i mi-este fric s mai triesc aa, ca un cadavru deshumat dac sufletul mi-e mort... i rtcesc. Doamne! Mi-a dori s-i fac Divinul Absolut mil de mine i s-mi dea i mie smerenie i linite sufleteasc, s nu mai rtcesc, s nu m mai ncurc pe mine nsmi, s nu m mai condamn la moarte sufleteasc... Dar pn atunci, rmn un corp prsit de contiin, hulit i btut de brum. Am ochii deschii, dar degeaba, dac m-a prsit sufletul. Cu sufletul mort, trupul mi-e incapabil, e o carcas goal fr valoare. Mai bine s se degradeze, s hrneasc pmntul, s hrneasc animalele ce sunt mai demne dect el: halc de carne putred i necistit. i m trezesc. M dezbrac de hainele de plumb i respir uurat. Ah, ce frumoas e ofranda Bacovian dar s nu uitm c toamna nu-i dect o plan mzglit cu pricepere de-un nor. Iar eu rmn a timpului nluc, uitat ntr-un turn apotropaic n care se mbin frumusei rare. Mi-a dori s simt cu-adevrat, mai mult de-o clip, Adevrul lui. Dar e posibil numai n acele diminei n care bruma se mbin cu lumina ntr-un dans celest. Dac timpul ar fi avut frunze, ce toamn! (Nichita Stnescu) Graiela Teodora Vlad, An I - Comunicare i Relaii Publice, Universitatea Constantin Brncoveanu, Rmnicu Vlcea

Leadership- ul ca instrument de business


situaie, s nu aib o personalitate cameleonic, s acioneze mereu dup propriile valori, pe care s le insufle i celorlali angajai, trebuie s se ntrebe dac sufletul companiei este ilustrat n misiunea, viziunea i valorile companiei. Leadershipul apreciativ este definit de ctre teoreticieni ca fiind o capacitate relaional de a mobiliza potenialul creativ, de a pune n micare ncrederea, energia, entuziasmul i performana pentru a crea o diferen notabil n lume. Atenia acestui lider se concentreaz pe ce nu merge bine i pe implementarea strategiilor salvatoare. Cel carismatic i atrage aprecierea celorlali datorit personalitii i armului su mai mult dect datorit puterii sau autoritii sale. Cnd intr ntr-o sal i trebuie s salute oamenii, se comport cu fiecare ca i cum ar fi cea mai important persoan de pe Pmnt. El este foarte persuasiv i i folosete limbajul trupului ca s ntreasc ideile pe care le emite. De multe ori lupt pentru crezul su i, datorit acestui motiv, multe persoane sunt dispuse s l urmeze n atingerea scopului final. Liderii dinamici sunt ateni la trei elemente care s asigure o bun funcionare a companiei: coeren, adaptativitate i putere. Coerena se refer la o bun colaborare ntre toate departamentele companiei pentru ca activitatea s poat fi coordonat cu succes. Adaptativitatea asigur organizaiei capacitatea de a nu avrea un moment de blocaj atunci cnd intervin factori noi, care pot s nu fie benefici. n acest caz, puterea se refer la un lider care este capabil s priveasc holistic trendurile i micrile din pia i s anticipeze posibile probleme care pot sa apar din cauza lor. Leadershipul eroic este foarte important pe timp de criz, deoarece astfel de lideri transmit o imagine solid, pe care angajaii se pot baza n situaii dificile. Dezavantajul acestuia este c liderul are o imagine de nenduplecat, pentru care nu exist greeal i care nici nu i cere scuze pentru ceea ce face. A fi un lider participativ nseamn a implica toi membrii echipei n rezolvarea unei probleme, mai ales n momentul n care este nevoie de o gndire creativ. Cel mai mare avantaj al acestui tip de leadership este acela c i valorizezi angajaii profesioniti, i faci s se simt importani i creti productivitatea. Domenii de aplicare Dac dup descrierea de mai sus ne putem face o imagine despre tipurile de leadership i despre caracteristicile lor eseniale, pentru a avea o viziune holistic asupra subiectului este necesar s adugm i faptul c cercettorii au identificat cinci domenii distincte n care leadershipul se poate manifesta: leadership pentru tine nsui, pentru alte persoane, pentru echipe sau grupuri, pentru organizaii sau pentru comuniti. Cnd o persoan aude verbul a conduce, i vine n minte un om care i ndrum pe alii ntr-o anumit direcie. ns, n ultimul timp, oamenii de tiin au ajuns la concluzia c dac un individ nu se poate conduce pe sine nsui nspre atingerea unui scop, atunci nu este capabil s i coordoneze pe alii. De aceea, aplicarea leadershipului ncepe cu tine nsui. Ca acest demers s aib succes, o persoan are nevoie de: abilitatea de a nva, rezolvarea rapid a problemelor, gndire critic, stabilirea scopurilor personale, prioritizare, managementul timpului i stresului, inteligen emoional, automotivare i echilibru ntre viaa personal i cea profesional. Leadershipul pentru alte persoane se manifest prin coaching, consiliere, delegare i mentorat. Coachingul implic lucrul n echip: coacherclient pentru a asigura structur, ghidare i suport pentru client cu scopul ca acesta s aib o viziune corect i real asupra existenei sale, s i stabileasc un set de scopuri clare, bazate pe nevoile sale, s acioneze n direcia atingerii obiectivelor propuse, s reflecteze n permanen asupra aciunilor ntreprinse i s ofere un feed-back constant coach ului. Consilierea se refer la a ajuta, n mod practic, o persoan n rezolvarea unei probleme. Un consilier poate s se foloseasc de o mulime de instrumente pentru a-i duce la capt misiunea: evaluri, diagnostice, planuri de tratament, ascultare activ, clarificarea valorilor. Delegarea sarcinilor este o activitate complex, care implic alegerea unei persoane potrivite pentru a ndeplini sarcina, atribuirea ei, specificarea clar a rezultatelor obinute, comunicarea permanent i evaluarea persoanei care a ndeplinit sarcina. Activitatea principal de mentorat se rezum la a ghida un protejat, adic o persoan mai puin experimentat, la a progresa n carier. El este, de fapt, un proces de transmitere informal a cunoaterii, a capitalului social i a suportului psihicosocial de la o persoan cu o mare experien profesional cuiva care este mai puin experimentat. Leadershipul destinat echipelor se realizeaz prin facilitarea, rezolvarea problemelor i luarea deciziilor n grup, managementul ntlnirilor i managementul de proiect. Prima dintre acestea se refer la activitile care includ: derularea unei ntlniri, planningul, designul, implementarea i evaluarea ntlnirii. Rolul lui este de a ghida grupul ctre obinerea rezultatelor pe care i le-a stabilit la nceputul edinei. Rezolvarea problemelor i luarea deciziilor n grup este un proces elaborat i dificil de dus pn la capt deoarece implic luarea n considerare a opiniilor unui numr relativ mare de persoane, care trebuie s ajung la un consens. Misiunea liderului este de a trece prin acest procedeu ct mai repede i fr a crea tensiuni n cadrul grupului. Leadershipul pentru companii este un domeniu vast, care implic un numr mare de coordonate. Elementul de baz al acestuia se refer la capacitile de leadership pe care le manifest CEOul n managerierea ntregii organizaii. Dac o companie este privit ca un individ, atunci ea va fi mai uor de coordonat, deoarece i se pot aplica strategiile i tacticile folosite n cazul leadershipului pentru sine nsui. Ultimul tip de leadership, cel pentru comuniti, are la baz identificarea problemelor cu care se confrunt comunitatea n care compania, reprezentat de ctre lider, activeaz i n organizarea de campanii de responsabilitate social pentru a le rezolva sau pentru a le diminua. Mai mult dect att, leadershipul se manifest cu amploare atunci cnd liderul reuete s atrag de partea lui liderii de opinie ai comunitii, ONG uri sau simpli oameni care s i sprijine demersurile. Concluzii Acestea sunt doar cteva dintre elementele de baz ale leadership-ului, pe care orice persoan ar trebui s le cunoasc, cu att mai mult top managementul unei companii. Chiar dac, la prima vedere, pare un domeniu despre care o persoan se poate gndi c nu o privete, multe dintre principiile sale pot fi aplicate i la nivel individual, pentru a uura munca unei persoane sau pentru a-i facilita drumul ctre atingerea obiectivelor personale sau profesionale.

Leadership-ul este un domeniu destul de recent aprut n Romnia, dar care are o mare influen i importan in Europa i n America. Pentru a ncepe discuia despre conceptele-cheie ale acestui domeniu, este necesar, n primul rnd, s l definim. Hersey & Blanchard, cercettorii americani care au elaborat teoria leadership-ului situaional, definesc conceptul ca fiind un proces care influeneaz activitile unei persoane sau ale unui grup, n efortul lui de a atinge un el ntr-o anumit situaie. Profesorul Joanne B. Ciulla de la Universitatea Richmond afirm despre leadership c este o relaie complex i moral ntre oameni, bazat pe ncredere, obligaie, angajament, emoie i o viziune comun despre ce nseamn binele. nelesuri Definiiile sunt foarte diferite, n funcie de cine analizeaz conceptul i de unghiul din care este el privit. Pentru c leadershipul este fcut de oameni penru oameni, multe persoane cred c deja l practic sau l cunosc, ns acest lucru nu este neaprat adevrat. Mai mult dect att, exist multe dezbateri care au ca premiz ntrebarea: Leadership-ul este management sau nu? Pentru a rspunde la ea, putem pleca de la ideea c management nseamn: planificare, organizare, coordonare, iar leadership-ul nseamn influenarea oamenilor, nu doar organizarea i supravegherea lor. Fr a minimaliza importana managementului, putem spune c leadership-ul este diferit de el i l are ca baz pentru dezvoltare deoarece un management defectuos nu permite leadership-ului s se pun n micare. Tipuri de leadership Pentru a exemplifica i mai mult ce nseamn, de fapt, acest domeniu, vom spune c literatura de specialitate ilustreaz cteva tipuri de leadership, i anume: adaptativ, apreciativ, autentic, carismatic, dinamic, eroic i participativ. ncepnd detalierea fiecruia, putem spune c primul se refer la necesitatea liderilor de a se adapta la fiecare situaie care le iese n fa astfel nct s i poat menine concentrarea asupra proiectelor care trebuie definitivate. Leadership-ul autentic are la baz autenticitatea ca trstur fundamental a unui lider. Acesta trebuie s fie el nsui n orice

Adriana Cocr

Sptmnal editat de Universitatea Constantin Brncoveanu n colaborare cu Brio Star. Se distribuie GRATUIT n cotidianul CURIERUL ZILEI

JOI// 15NOIEMBRIE 2012 // ANUL IX // NR. 588 www.univcb.ro // dsb@univcb.ro

NS t u d e n i d e 1 0

Universitatea Constantin Brncovenanu cunoate i aplic sintagma <<respectul se ctig, nu se achiziioneaz>>


Gabriela Huanu este unul dintre numeroii tineri care au ales Universitatea Constantin Brncoveanu pentru a-i continua studiile la nivel universitar. Acum este student n anul II la Drept, la Facultatea de tiine Juridice, Administrative i ale Comunicrii a Universitii, iar primul su an universitar a fost ncheiat cu media 10. UCB dorete s evidenieze studenii care au obinut rezultate deosebite la specializrile pentru care au optat, astfel c fiecare dintre ei a fost intervievat, iar interviurile vor fi publicate, periodic, n ziarul Dialog Studenesc Brncovenesc. 1. Dialog Studenesc Brncovenesc: Spunei-ne cteva lucruri despre dvs. Dac ar trebui s v prezentai unui amfiteatru n care ar fi colegii dvs. care nu v cunosc, ce le-ai spune? dumneavoastr aa! Acionai n sens democratic, continuu. Pe lng continuarea studiilor, mi voi suntei liberi s gndii, s spunei, s facei. gestiona timpul n vederea ndeplinirii unor condiii care se impun pentru obinerea calitii de lichidator 2. DSB: Ce v-a determinat s optai pentru judiciar. De asemenea, mi propun ca, n viitorul Universitatea Constantin Brncoveanu? apropiat, s intru n politic si s reuesc realizarea unor obiective necesare i nu doar utile statului pe G.H.: Universitatea Constantin Brncoveanu care l compun, respectiv s l ajut s progreseze. presupune un etalon ce descrie cel mai bine relaia dintre coal i student. Am cutat altceva i am gsit. 5. DSB: Ce le-ai spune unor elevi care termin Universitatea Constantin Brncovenanu cunoate i acum clasa a XII-a despre Universitatea Constantin aplic sintagma respectul se ctig, nu se Brncoveanu? achiziioneaz. De asemenea, am gsit aici un raport echitabil ntre pre i calitate, burse stimulante i alte G.H: i sftuiesc pe elevii claselor a XII-a s beneficii. accepte provocarea unei noi etape, frumoase, unice, dar i dificile. n Universitatea Constantin 3. DSB: Cum apreciai specializarea aleas i Brncoveanu vei avea ocazia s v perfecionai, s mediul universitar de la UCB? v evideniai i v definii vocaia de leader, jurist, economist. Dai un sens nteligenei! V provoc la G.H.: Am optat pentru specializarea Drept, mai mult i la cel mai bun - adic Universitatea cutnd putere, n condiiile unei nclcri masive a Constantin Brncoveanu! principiului separaiei puterilor n stat, cutnd schimbare ntr-un sistem obosit de tranziie i bolnav, parc, de democraie excesiv. Mi-am propus, ca orice student la Drept, s aduc societii virtui care se pierd: onestitate, sinceritate i alte valori proprii justiiarului. Am ntlnit n Universitatea Constantin Brncoveanu un raport perfect ntre libertate i constrngere. Apreciez deschiderea, colaborarea i implicarea acesteia n relaia universitate-student i nu numai.

Gabriela Huanu: Consider c sunt o persoan atipic, termen care necesit a se interpreta raportat la uzane i nu la noiunea general i abstract a normalitii. Iubesc viaa i acionez n consecin, m dedic ei i ea se dedic mie. Urmresc mplinirea mea ca om, n nelesul de fiin raional. Colegilor mei le-a sugera s-i stabileasc eluri. Fericirea este, ntr-adevr, scopul vieii, asociat idealului sau perfeciunii, ns presupune o definire att de individual, nct s permit determinarea i atingerea ei. Infatuarea poate avea ca baz justificabil numai inteligena. Asta face diferena dintre cei mai buni i ceilali. V rog s interpretai cuvintele mele sub 4. DSB: Ce planuri avei pentru urmtorii cinci forma unei instigri la superlativ. Nu v temei de ani? hiperbolic doar pentru c alii clasific actele G.H: Urmtorii cinci ani sunt dedicai progresului

Pe r s o n a l B ra n d i n g
tine ca individ i ca profesionist. De ce s i construieti un brand personal? Pentru c i consolideaz imaginea pe care vrei s o transmii, pentru c tu controlezi ce apare despre tine i ce se vorbete despre tine i pentru c strategia aceasta i aduce bani. Iat etapele pe care trebuie s le parcurgi n procesul de construire a brandului personal: Descoperi brandul! Dac nc nu tii, descoper care i sunt pasiunile i ce vrei s faci cu viaa ta. Definete nia de public creia vrei s i te adresezi, vezi care i sunt competitorii i cum poi s i creezi un loc alturi de ei. Construietei brandul! Odat ce ai clarificat elementele de mai sus, este necesar s aplici Personal Branding Toolkit, adic trusa de instrumente pentru construirea brandului personal. Aceasta cuprinde: profesionalismul tu ntr-un domeniu, construiete-i un portofoliu virtual, care s conin activitile importante. 3. Blog/ website. Poi s scrii materiale despre domeniul tu de interes, s apari n motorul Google i s construieti dialoguri pe diferite teme de interes. Networking-ul conteaz. 4. Profil de Facebook, LinkedIn, Twitter. Acestea sunt cele mai importante reele de socializare prin intermediul crora te faci cunoscut i i promvezi munca.

Din ce n ce mai mult lume vorbete, n ultimul timp, despre personal branding, tiind, mai mult sau mai puin, despre ce este vorba. Pentru a clarifica noiunea i a evidenia motivele pentru care brandingul personal este foarte important, vom ncepe cu definiia conceptului. Personal branding se refer la modalitatea prin care i construieti o imagine puternic despre

5. Garderoba. Dac vrei s i construieti o imagine profesionist, atunci trebuie s ari ca un profesionist, iar hainele spun despre tine mai multe lucruri dect ai crede. Toate acestea sunt cele mai importante tactici 1. Business Card. pentru a-i construi un brand personal puternic. Creeaz-i un cont separat i f-i o carte de Pe lng ele, mai ai nevoie de perseveren, credit care s conin chipul tu, funcia i determinare i relaii apropiate cu oamenii. Pe semntura. termen lung, personal brandingul este cea mai profitabil investiie. 2. Portofoliu. CV-ul este elementar, ns, pentru a dovedi Adriana Cocr

N A R G