Sunteți pe pagina 1din 16

Multumesc tuturor celor de pe didactic care mi-au oferit materiale informaionale,pentru a putea s realizez ce mi-am dorit.

Activitatea s-a dovedit a fi un balsam pentru sufletul invitailor,drept care ne-am hotrt s o repetm i cu prinii.

COALA DE ARTE I MESERII STARCHIOJD JUDEUL PRAHOVA AN COLAR 2008-2009

PROIECT DE PARTENERIAT EDUCATIV COLAR

Aa eram eu la vrsta cea fericit, i aa cred c au fost toi copiii, de cnd e lumea asta i pmntul; mcar s zic cine ce-a zice.

PARTENERI : Clasa a III-a B Clasa a IV-a B COORDONATORI PROIECT : Inst. Fofirc Roxana-Manuela Inst. Bunghez Rodica COLABORATOR : prof. Fofirc Sorin ARGUMENT : Creang a realizat pentru prima dat n literatura noastr cea mai atractiv i mai accesibil oper , de o deosebit valoare artistic : Amintiri din copilrie. Povestirea nzdrvniilor din vrsta sa fraged a fost un prilej de a alctui o fresc realist a vieii ranului din inuturile de munte ale Moldovei , din prima jumtate a sec. al XIX-lea . Petrecndu-i ntreaga via printre copii , marele povestitor a cunoscut preocuprile i preferinele lor i de aceea a reuit s creeze pentru ei poveti care s-i atrag , dar , n acelai timp , s-i educe i s-i instruiasc , ajutnd i la formarea unei concepii optimiste despre via .

ION CREANG a preuit mult comorile folclorice i a nutrit o dragoste cald i plin de nelegere pentru copii . Animat de aceste sentimente , a creat un bogat i valoros tezaur de poveti care au fermecat copilria a zeci de generaii i vor constitui mereu lectura preferat a copiilor . Citind povetile lui Ion Creang , copiii cunosc numeroase figuri din viaa satului : oameni i buni i ri , i harnici i lenei , i cinstii i necinstii , optimiti , veseli , glumei , dar hotri s lupte pentru o via mai bun . SCOPUL : 1. - cunoaterea i preuirea operei marelui povestitor ; 2. - mbogirea vocabularului cu expresii populare , proverbe i zictori ; 3. - stimularea creativitii , expresivitii i interesului pentru lectur; 4. - popularizarea experienelor pozitive din activitatea claselor partenere,pentru diversificarea strategiilor managementului educaional. PERIOADA DERULRII PROIECTULUI : 9 FEBRUARIE-25 MARTIE Obiective: 1.-s caute i s nregistreze date biografice referitoare la viaa povestitorului; 2.-s realizeze desene inspirate din opera scriitorului ; 3.-s compun poezii i eseuri inspirate din opera sa ; 4.-s selecteze proverbele i zictorile din povetile citite ; 5.-s lucreze n echip pentru realizarea unor materiale didactice; 6.-s colecteze materiale pentru muzeul etnografic , ajutnd la realizarea expoziiei; 7.-s participe la activitatea final din cadrul cercului pedagogic. Metode/tehnici de lucru: ntalniri de lucru, dialoguri, expuneri, expoziii, ateliere de lucru, vizionare film video/audio, albume foto. Beneficiari: direci: d-nele nvtoarele, elevii indireci: invitaii de la activitatea de final Locaia: - sala de clas; - CDI-ul colii.

RESURSE MATERIALE:
- cri cu povetile lui ION CREANG , portretul scriitorului , fie de concurs ,

calculator , ,C.D.-uri cu filmul video Amintiri din copilrie i poveti audio , dicionar de arhaisme si regionalisme , D.E.X. , acuarele , coli de hrtie i de desen, hrtie glace i creponat,lipici,coli duplex,carioci, polistiren, obiecte de muzeu pentru organizarea unei expoziii. REZULTATE SCONTATE : - expunerea desenelor , eseurilor i a poeziilor ; - aprecieri din partea invitailor ; - participare la concursuri legate de aceast tem . -realizarea momentului omagial sezatoare-in cadrul Cercului pedagogic al invatatorilor . Tematica orientativ: - Cunoaterea operei autorului; - Cunoaterea vieii scriitorului perioada copilriei surs de inspiraie a amintirilor; - Cunoaterea meleagurilor copilriei lui Creang (imagini si prezentri power point); - Umorul n opera lui Creang; - Folclorul- surs de inspiraie n poveti i povestiri; - Confecionarea de mti i costume pentru dramatizri. EVALUAREA PROIECTULUI : - expunerea desenelor , eseurilor i a poeziilor ; - publicarea lor n revista colii sau n alte reviste; - participarea la concursuri legate de aceast tem organizate n coal i nu numai ; - realizarea unui portofoliu ION CREANG ce va rmne la biblioteca colii pentru a putea fi folosit de fiecare clas; - realizarea unui cadru de eztoare la CDI-ul colii unde se va desfura ultima activitate cu ocazia Cercului pedagogic al nvtorilor din 25.III.2009; - aprecieri din partea invitailor .

TOI OAMENII MARI AU FOST CNDVA COPII. Antoine de Saint Exupery

Nr. crt.

Activitatea :
Prin locurile unde a trit Ion Creang -prezentarea de date biografice; - audiie : M . Sadoveanu citind din Amintiri din copilrie. invitat-prof. Sorin Fofirc Stau cteodat i-mi aduc aminte ... - prezentarea video a filmului Amintiri din copilrieurmat de discuii; - selectarea de proverbe i zictori din opera audiat ; Nic peste timp... - creaii literare ale elevilor inspirate din Amintiri din copilrie; - expoziie de desene proprii ilustrative pentru opera marelui povestitor . Fantezie i imaginaie (atelier): -confecionarea de mti i ppui-marionete nfind personaje din povetile,povestirile si amintirile lui Ion Creang,teiul i cireul ecologic, Roata timpului Un mrior pentru literatura romn ! -realizarea cu elevii celor dou clase a portofoliului ION CREANG , ce va rmne la biblioteca colii pentru a putea fi folosit oricnd i de celelalte clase ; -amenajarea muzeului.

Locul de Peridesfurare : oada:


sala de clas 18 febr. 2009 25 febr. 2009

1.

2.

CDI-ul colii

3.

sala de clas holul colii

4 martie 2009

4.

sala de clas holul colii

11 martie 2009

5.

sala de clas CDI-ul colii

18 martie 2009

6.

Povestiri la gura sobei! - moment omagial :organizarea unei eztori pentru invitaii prezeni n coala noastr la Cercul pedagogic al nvtorilor unde se vor prezenta versuri, cntece, glume, ghicitori,frmntri de limb, scenete (Pupza din tei, La ciree) i concursuri cu subiecte din Amintiri din copilrie. Director , prof . Sofia Leferman

CDI-ul colii

25 martie 2009

Coord. de proiecte i programe , prof . Constantin Moraru

COALA DE ARTE I MESERII STARCHIOJD

25 martie 2009 PROIECT DE ACTIVITATE Titlul activitii: ,,Povestiri la gura sobei Tipul activitii: Finalizarea proiectului Durat: 1 or i 30 de minute Metode: joc de rol, concurs, completarea unui text lacunar, exerciii de alegere a rspunsului corect, conversaia, jurnalul cu dubl intrare; Mijloace: decor etnografic, elemente de coregrafie, cntece, costume populare, marionete, materiale didactice ecologice realizate n cadrul proiectului, fire de ln, PC, video-proiector, fie de lucru, expunere de fotografii, prezentri power point etc. Obiective: La sfritul activitii elevii vor fi capabili: 1. s utilizeze expresiv limba literar i aspecte regionale ale limbajului popular pentru interpretarea de roluri tematice; 2. s realizeze motoceii lui Creang; 3. s completeze un text lacunar din opera lui Ion Creang; 4. s aleag rspunsul corect pentru ntrebri legate de viaa i opera autorului.

Desfurarea activitii:
1. Moment introductiv: prezentarea rezultatelor proiectului de parteneriat Pe urmele lui Creang i a obiectivelor activitii curente; 2. eztoare: elevii vor prezenta versuri, cntece, glume, ghicitori,frmntri de limb, scenete (Pupza din tei, La ciree) ; Invitatul special Ion Creang(prof. Fofirc Sorin) va ntreine atmosfera, povestind din amintirile sale i dialognd cu acetia. 3. Motoceii lui Creang: elevii vor realiza ciucuri din fire de ln dup ce vor primi indicaiile necesare de la doamnele nvtoare. ntre timp vor continua s interpreteze diverse roluri (conform anexei). 4. Concurs: a)text lacunar: - activitatea se va realiza pe grupe de 5 elevi care vor completa fia de lucru, relaionnd n cadrul grupului; b) tii-spune-ctig!(PPT interactiv)- elevii vor delega un reprezentant care va raporta rspunsul grupului pentru ntrebri despre viaa autorului; c) Recunoate personajul (PPT): - fiecare echip va rspunde ntrebrilor despre personajele din opera autorului; Pe tblia lui Creang se vor nsemna greelile echipelor.Va ctiga cea care va avea mai puine greeli. 5. Evaluare: (jurnal cu dubl intrare) se vor distribui cartonae pe care elevii vor desena fee vesele sau triste, n timp ce pe spatele acestora vor alege episodul din Amintiri ce le amintete de o experien proprie pe care o vor detalia. n acest timp vor primi i invitaii astfel de cartonae pe care vor nota punctele tari i slabe ale activitii de astzi.
(anexa)

SCENETA PREZENTATA LA CERCUL PEDAGOGIC AL INVATATORILOR25.III.2009-S.A.M. STARCHIOJD Un oaspete: Bun vreme, gazd-aleas! Doar n-am face cale-ntoars, C-ast sear, vrei nu vrei, Noi ne-am strns cu mic cu mare i-am venit la seztoare Bucuroi de oaspei? Gazdele: Bucuroi, bucuroi! Dar ia poftii de intrai i v aezai! Odaia-i ncptoare Hrana-i ndestultoare. Un oaspete: N-am venit s osptm i-am venit ca s lucrm Unde-i unul nu-i putere Unde-s doi puterea crete i lucrul mereu sporete. Gazdele: Atunci haidei de-om lucra Apoi vom cnta i ne-om bucura S-i cinstim pe acei strbuni C ne-au druit pe lume O ar cu obiceiuri bune Un oaspete: Dar s-ncepem lucrul i s-avem mult spor Azi lucreaz fiecare Cu ce poate, cu ce are. Sosirm la eztoare Unde-s fete mndre tare, S cntm i s muncim, Lucrul s vi-l isprvim. eztoare cu voinici, Fete mari i fete mici. Aa-i petrec nopile, Descreindu-i frunile, Torcndu-i fuioarele, ndulcindu-i zilele. B. Vd c-avei mndre costume i cred c tii datini strbune, Transmise chiar de la daci, Strmoii notri adevrai. F: Portul meu cel romnesc E uor ca s-l ghiceti Fata-i mbrcat-n ie Fata-i strns-n betelie

La mijloc cu cingtoare i obrajii ca o floare Bieii au toi iari Cume uite-aa de mari La mijloc cu brie late Strns legate ntr-o parte i se leagn n joc Uite-aa, aa cu foc. Iat-m, sunt romncu, Cam micu, dar drgu. n picioare-am opincu i la bru port tricolor, n cap, nfram cu flori. Am alti-n patru ie i pumnai, mititelai Poale mndre c-ale mele, Mititele, frumuele, Spunei, care fat mare Se flete c le are? Am orulee frumoase Cum le tie mama coase. i la gt mi-am pus mrgele Tot dintr-ale mamei mele. Iat-m, sunt romncu, Cam micu, dar drgu. Iat-m, sunt romna. Tata zice c-s fecior, Iar mama: puior. M mbrac, m gtete Uite-aa pe romnete: Cu opinci cu zurgli, Cum st bine la flci, i cu cuma pe-o ureche, Ca s le fiu drag la fete. Mult mi place s iubesc Portul nostru romnesc: Alb ia cu altie, Cu ciucuri i lmie, i bundi ca un lan, Picurat cu mrgean, i cu spice i cu fluturi, De la vechile-nceputuri. Desenat cu ac vrjit, Rde brul vlurit, Sub sumanul gros de ln, Cu flori albe de fntn; Chiar i traista uneori Parc scapr de flori. - Deschide , mndruo, ua, C-a rsrit ginua! -Las, bade, s rsar. De ce n-ai venit de-asear? -N-am venit, c n-am putut,

C-am fost bolnav i-am zcut. Cnd era s vin la tine, Striga mama dup mine: -Mi biete, fii cuminte, S nu scoi fata din minte! apte sptmni de post De cnd la mndra n-am fost, Iar acuma, cnd m-am dus, Am gsit lactul pus. Se poate cnta :i-o zis mama c mi-o da -Firior de iarb neagr, Drag, drguli drag, De ce pori cama neagr? -Ia, o port c-aa mi-i drag, C mi-i iubita bolnav. i-i bolnav, zu, de-o mn, N-a splat cmi de-o lun. -D-o-ncoace s-o spl eu Cu ap de la pru. Foaie verde iarb nou, i-a spla cmi vreo nou. Numai s te vd eu bine, C te uii numai la mine. M-a-nvat mama s cos i pe fa i pe dos. Cnd lucrez, mama privete, Cnd fac ru, m dojenete, Acu-i mic i aa-i groas, Cine poate s mai coas? Dragi mi-s eztorile, Ca s joc, s chiuiesc, Bine s m-nveselesc! Cine e mai bun la gur, S ne zic-o strigtur! Bine-i vara-n cmp cu floare, Dar mai bine-n eztoare, Cine-a strnit eztorile, Aib ochi ca florile i faa ca zorile, Glasul ca privighetorile. Harnic-i mndrua mea, Toate tie a lucra, Dintr-o sut de fuioare A fcut o strecurtoare. Ea se uit n oglind i lucrul l las balt, C poate-o veni mama Ca s-i fac toat treaba. cantec: Azi am s crestez n grind

Dar de furc nu mi-a spus. Cnd vd furca i cu fusul, Parc-i ursarul cu ursul. Cte zile-n sptmn M doare-un picior i-o mn, Dar cnd vine duminica, Nu m mai doare nimica. Am adus aici bucate Fierte coapte i srate Dulci i reci i mai fierbini Pn v mai odihnii Hai luai, poftii. O feti: Foaie verde de lmie Zi o glum, mi bdie. Un biat: La mndra cu fust crea St cenua pe sub vatr Numai ma se trudete Cnd i cnd o rascolete i fuiorul st n pod/Numai soarecii l rod. Un biat: La mndrua jucu St gunoiu dup u i podeaua nesplat i-a rmas nemritat. Un biat: Un ho a intrat s fure niste ceap dintr-o gradin. Iaca i stpnul pe urma lui! -Ce caui aici, mi houle! -Aoleu! Vntul m-a aruncat, srcan de mine! -Da, nu te-am vazut eu cum smulgeai cepe? -Ba nu zu! M-am apucat de ea s nu m ia vntul. Un biat: Foaie verde i-o lalea Hai s mai cntm ceva. Cntec : Fusul B5: Dar unde e badea Ion? Toi: Care? Care? B5: Care! Care! Creang! C nu am de gnd s mor de urt n ast sear! Cr: Sunt aici! B5: Nici nu te-am vzut, bdie. Ce stai aa ngndurat. Poate s-a ntmplat ceva? Cr: Ba! Nu s-a intamplat nimic.

Mi-a spus mama s joc sus,

B5: Atunci? B6. Ia las-o balt i mai deapn-ne nc o dat povestea copilriei tale c att de meter eti la povestit! I.CR. Astzi vom porni ntr o cltorie . Nu i o cltorie oarecare Cu tren , tramvaie , maini , autocare . Nu . Astzi vom merge, iubii copii , n lumea povetilor . Plecarea ns-i din realitate Cci tii c este foarte adevrat Precum c-am fost si eu odat un biat Ghidu , iste i tare nzdrvan , Care am muncit din greu i an de an , Am nvat i am fost nvtor . Multe poveti am druit copiilor tii cum m cheam ! tie o lume ntreag . Da . Sunt povestitorul Ion Creang . Atenie , pornim , s dm semnalul Semnalul nu i din basme , nu-i fantezie Ci i din ,, Amintiri din copilrie . Cr: Stau cteodat i-mi-aduc aminte, ce vremi i ce oameni mai erau n prile noastre, pe cnd m ridicam eu drgli-Doamne, biea la casa prinilor mei n satul Humuleti, din trg, drept peste apa Neamului... B: -apoi Humuletii i pe vremea aceea nu erau numai aa un sat de oameni fr cpti, ci sat vechi rzesc ntemeiat n toat puterea cuvntului... F: ...cu gospodari tot unul ca unul,... F: ...cu flci voinici i fete mndre, care tiau a nvrti i hora, dar i suveica, de vuia satul de vtale n toate prile... B: ...i mai era n sat un cinstit printe Ioan, om vrednic i cu buntate. F: Din ndemnul lui s-a fcut chilie pentru coal la poarta bisericii. Cr: Mai era i bdia Vasile a Ilioaiei, dasclul bisericii, un holtei zdravn, frumos i voinic, ce a adunat o mulime de fete i biei la coal printre care eram i eu, un biet prizrit, ruinos i fricos i de umbra sa. B: Bdi Ioane, dar ce era cu sfntul Nicolae fctorul de vnti?

Cr: Pi, s v zic pe rnd. Cea dinti colri a fost Smrndia popii, o zgtie de copil ager la minte i aa de silitoare de ntrecea mai pe toi bieii i din carte dar i din nebunii. Ne trezim noi ntr-o zi cu printele i cu mo Fotea ce adusese un scaun. F: Cu numele de Calul Blan? Cr: Da! i un drgu de biciuor de curele, mpletit frumos. F: Cu numele de Sfntul Nicolae? Cr: Cum altfel! Pentru cei ce vor face greeli la citit. F: Biata Smrndia! Tocmai atunci s-o umfle rsul. Pcatul ei. F: A primit-o atunci ea, de srea cmea de pe dnsa i plngea ca o mireas. Cr: nclecam noi Calul Blan i pentru durerile cuvioaselor mute i ale cuvioilor bondari ce-au ptimit din pricina noastr. B: E adevrat, bdie, c n lipsa printelui sau a dasclului, intrai n intirim, ineai ceaslovul deschis i cum erau filele unse trgeau mutele i bondarii la ele i cnd clmpneai ceaslovul... Cr: ..cte 10-20 de suflete prpdeam deodat potop pe capul mutelor! F: Aa eram noi toi la vrsta ceea fericit i aa cred c au fost toi copiii de cnd lumea asta i pmntul, mcar s zic cine ce o zice. F: (ctre I.Creang) Ziceai mai nainte de Smrndia. Am auzit eu c nu numai din cauza copilriei asteia ai suferit. Cr: Am suferit? F: Da de pe urma Irinuci i a fiicei sale? B: Care Irinuc? Cea din Broteni ,, ce avea o cocioab veche de brne cu feretile ct palma i acoperit cu scnduri?

Cr: Da, da, aceea! Era o femeie nici tnr, nici tocmai btrn, dar lucra srmana ca un brbat pentru nimic: 2 boi, un ap i dou capre rioase i slabe... F: Da, dar avea ea o fat llie i balcz de-i era fric s nnoptezi cu dnsa n cas. Cr: Mai stranice erau caprele cele din tind de la care eu i fiica Irinuci ne-am umplut de rie cpreasc de nu am putut scpa de ea un post ntreg. F: i este adevrat c doar bunica i-a venit de hac riei? Cr: Da. A scos un ulcior cu dohot de mesteacn, ne-a uns din cretet pn n tlpi cte 2-3 ori pe zi i noapte, si sus cu noi, pe cuptor la cald. F: Da, bun femeie a fost Nastasia, bunica dumitale, bdie. mi povestea mama c era miloas din cale-afar. Carne de vit nu mnca fiindc-i era mil de dobitoc. Cnd se ducea la biseric, bocea toi morii din intirim fie rud, fie strin, mai prpdindu-se plngnd. Cr: Ei, ns mama nu semna deloc cu bunica, ea fiind vestit prin nzdrvniile sale i vorbele sale. De multe ori zicea: Iei copile cu prul blan afar i rde la soare, doar s-a ndrepta vremea. i vremea se ndrepta dup rsul meu. F: i mai fcea mtua Smaranda cte un cuptor zdravn de alivinci i plcinte cu poalele-n bru i prplea nite pui tineri la frigare pe care i tvlea prin unt de-i lingeai i coatele, de se aduna toat mahalaua i le crpau flcile mncnd. Cr: Uite la mine ce Ion am crescut i cnd te gndeti c eram un Ionic, un bo cu ochi, o bucat de hum nsufleit de la noi din sat, ce creteam slvit de lene i bun de hrjoan. B: Cum lene, bdie? Nu matale-i spuneau Ionic Torclu, de ntreceai i fetele la tors? Cr: Aa e. Dar oricum, cte nu fceam, cu vrf i ndesate. De parc acum se ntmpl... . Cnd punea mama laptele la prins, eu, fie post, fie dezlegare, de pe-a II-a zi... B: tiu-tiu!... ncepeai a linge grosciorul de pe deasupra oalelor

i tot aa n toate zilele pn ce ddeai de laptele prins. i cnd cuta mama s smntneasc oalele, smntnete Smarand, dac ai ce! Cr: Poate c-au luat strigoaicele mana la vaci, ziceam eu. Primeam vreo 2-3 ameninri i fceam alta. B: Ai fcut-o gogonat i atunci vara, pe-aproape de Moi, cnd ziua amiaza-mare te-ai furiat din cas drept la mo Vasile, dup ciree. B. Stim noi! Stim noi! Iat cum s-a ntmplat! Eu sunt Nic cel hazliu i de pozne m cam iu. Chiar acum vei afla Cte mi s-or ntmpla ( sceneta La cirese) Cr: i nu ca s m laud, dar cuminte eram. F1: Prin somn nu cereai de mncare. F2: Dac te sculai, nu ateptai s-i dee alii de mncare. F1: i cnd era de fcut ceva treab o c-am rreai de pe-acas. F2: Iar cnd te lua cineva cu rul, puin treab fceai, iar dac te lua cu biniorul nici atta. F1: Iar cnd te lsa din capul dumitale fceai cte o drguli de trebuoar!... I.Cr: Cum s nu! Bunoar ntr-un an, pe aproape de Sfnt-Ilie i se grmdise mamei o mulime de trebi, care mai de care. F: Iar dumneata, ca fiind un cuminte i jumtate, ai lsat-o pe mama aa singuric. F: i ai prlit-o la balt, nu? F: Pi cum era s stea biatul n cas pe-o ari ce era n ziua ceea? I.Cr: Aa m gndeam i eu i-am ptimit. F: E adevrat, c o prea ntrecusei cu timpul i mama, biata, ls treburile balt i fu nevoit s porneasc dup dumneata?

I.Cr: Adevrat (oftnd) F: Pi, trebuia biatul s arunce pietrele n toalna unde se sclda: ba pentru Dumnezeu, apoi pentru diavol, iapoi de la nceput. B: i-apoi i lespegioare de piatr fierbini trebuia s le pun la ureche, scond apa din urechi. B: Mama te urmrise, i lu hainele i cu tot cu haine plec acas? I.Cr: Aa e! S fi tiut ce ruine aveam s trag... B: Cum s nu? Doar te priveau nite fete ce erau la balt, s ghileasc pnza. I.Cr: i au vzut ntmplarea asta toat cu mama, cu hainele luate i-i ddeau doar ghiont. F: Eu stau, bdie, i m gndesc cum te-ai furiat prin hudii i grdini? B: Ba n-o fi fost poate att de ru, dac nu ar fi fost cinii lui Trsnea i dumneata fr haine, cu pielea goal. F: Ei, ai mai fi stat dumneata, ct ai fi stat dup gard, dar vorba ceea: Goliciunea nconjoar, iar foamea d de-a dreptul i aa ugilit te-ai nfiat n faa mamei ruinat... B: Da ,ruinat i zicnd: Mam, batem, ucide-m, f ce vrei cu mine, numai d-mi ceva de mncare, c mor de foame. I.Cr: Pi, s v mai zic i alta: m trezete mama ntr-o diminea, zicndu-mi: Scoal, dugleule, nainte de rsritul soarelui, iar vrei s te pupe cucul armenesc i s te spurce ca s-i mearg bine toat ziua? B: tim, tim noi! (sceneta Pupaza din tei) I.Cr: Vreau s v spun c sunt mndru de voi, vzndu-v ardoarea cu care lucrai i cu ce iscusin mnuii instrumentele...

B: Pi, bdi Ioane, nu tii dumneata c la Humuleti torc i fetele, i bieii, i femeile, i brbaii? B: De fac nite srbtori i petreceri de mai mare dragul? B: Iar la fiecare eztoare este cte un Creang care povestete ntmplri din copilrie. B: i-o fi poate i el cum erai dumneata: un bo cu ochi, o bucat de hum nsufleit.... B: Care nici frumos pn la 20 de ani, nici cuminte pn la 30.... B: ...i nici bogat pn la 40. Dar citindu-i povetile putem spune: Bogai cum anul sta, cum n anul trecut i de cnd l avem pe Mriasa,Creang, nu tiu zu de am fost . CR. Le-ai aranjat pe toate ca s m simt ca la mine acasi cuptorul.ce frumos e cuptorul. B. Da,bdie, dar mai lipsete ceva de acolo.mpreun cu doamnele i vom pregti o surprizMergi la masua de scris,iar noi ne vom apuca de treabVei vedea n curnd despre ce e vorba CR. Bine.bine.s vedem Doamna: Aa cum observai din materialele primite pe msue vom realiza motoceii pe care mama Smaranda i lega de horn de crpau mele jucndu-se cu eiMuli tii de la prini cum se fac acesti ciucurai,deci ne va fi mai uor: inti lum cele dou cerculee deja tiate i nfurm aa peste ele; apoi se ia forfecua i se taie printre cele dou cartona e; cu un nurule legm bine ,apoi tiem cartonaele; aranjm puin i obinem ciucuraul. Spor la treab. B. Mulumim,mulumim,dar nu putem lucra aa ,c doar suntem la eztoare. Foaie verde de bujor Haidei s muncim cu spor i s spunem: ghicitori, Glume,snoave, poezii Frmntri de limb, / tii??? B. DA. Ii spune numele cntnd i crete puii nelnd Familii de psrele

Lsnd ou-n cuib la ele? F. Pe asta o nimerii : Harnic-i i aprig Are-n gur numai miere Iar n coad epi i fiere.

n co un coco Moul cu cocoul Coul cu cocoul. F: Un cscat cu casc casc lng cascad. F: Triete Tndal-n tind Trndav trntorul se-tinde. F: Un cocostrc se ducea la cocostrcrie s se descocostrcreasc. F. Foaie verde cingtoare Ia mai zi o ghicitoare. B. Capra asta e ct zece Nici un lup nu o ntrece Dintr-o sut poi s-o vezi C e ........................ Ursul sta ,mi Ilie Este tare necjit Fiindc toat lumea tie C e .......................... Pus pe lacoma bbu Un coco trecu prin ani Cu nstrunica-i pungu n care erau.................. De e cuc,atunci greesc Ar fi cuc, da-i armenesc Ar fi ceas i nu-i.Dar ce-i? Este ................. Bilioare roioare Strlucesc frumos n soare ; Cu codiele perechi S le pui dup urechi . Ce-s ? B. Treaba-aproape e sfrit Vin , bdie, i te uit!! i-i vei aminti cu dor De motoceii de la cuptor. I.CR. Tiii,voi bieei i fete, Ce surpriz-ai pregtit Motoceii i voi pune La cuptorul alb,vopsit. B: Ce ne-ai pregtit ,bdie, La msua dumitale? Ct lucrarm motoceii Preai ngndurat tare. I.Cr. Aa este,mi biei, ncercam s m nv Cu metodele moderne Pe care le folosii.

O elev: Fii numai ochi i urechi: .Un povestitor mai vechi Ce- a scris mult pentru copii, Cine credei c o fi? V mai spun c viaa- ntreag Cartea i- a fost tare drag! Este. toti:. Un elev: Tuturor li- e cunoscut, Dar tii unde s- a nscut? Iari nu- i greu s ghiceti, Este satul. Cei din sal: HUMULETI B. Cine-i mic i subirel, i-ndrgete frumuel Rurile-n cruciuli De pe ia cu alti? F. Frunzuli gru mrunt Vreau o glum s ascult. B. Apoi eu am s v spun una: -Mi, vere Ghi, mprumut-m cu 40.000lei. -N-am veriorule, dect 20.000lei la mine. -Bine d-i ncoa, cu restul mi rmi dator. F. Foaie verde floare albastr M-apuc aa, deodat n oglind s m vd n pr floare s-mi aez. (Fata cnt cntecul ,, La oglind( o strofa) F. Cine e mai bun de gur S zic-o frmnttur. B. n tmplria unui tmplar s-a ntmplat o ntmplare. Alt tmplar care din ntmplare auzise de ntmplarea ntmplat tmplarului, sa dus s vad, ce s-a ntmplat tmplarului din tmplrie i din ntmplare s-a lovit cu tmpla de tmpla tmplarului. F: Cruaul cra crile crturarului cu carul. B: Un mo cu un co

Tblia nu mai exist Tibiirul tot aa Acuma avei computer, Xerox,videoproiector, Scanner,CD,imprimant, De nu le tiu pronuna. Ajutat de d-na voastr Un concurs v-am pregtit Cte unul din echip Va rspunde negreind. I. D-na nv. le explica modul de lucru pe cele patru echipe.Fiecare va primi un nume,ales prin tragere la sorti: LA CIRESE,PUPAZA DIN TEI,LA SCALDAT,CALUL BALAN.Apoi vor primi cate o fisa ,pe care o vor rezolva . Acestea vor fi corectate de badia Creanga ,iar greselile vor fi insemnate cu creta pe tablita ,asa cum pea Nic.Va cstiga echipa care va avea mai pu ine greeli. II. Dup terminarea fielor se va trece la al doilea concurs numit STII-SPUNE-CASTIGA(power point),unde se va continua insemnarea greselilor pe tablita. III. Urmeaza al treilea concurs numit RECUNOATE PERSONAJUL(power point). Badita Creanga va anunta greselile echipelor care se vor aduna cu cele de la concursurile celelalte,afland astfel echipa castigatoare. In final elevii vor primi cate un jeton reprezentand o fa pe care o vor anima in functie de felul in care s-au simtit astazi la aceasta activitate (vesel sau trist).Pe cealalta parte vor nota in partea stanga episodul care i-a impresionat cel mai mult din Amintirile lui Ion Creanga pentru ca iau amintit de o experienta proprie,iar in partea dreapta vor detalia patania in doua-trei propozitii (metoda-Jurnalul cu dubla intrarea). In acest timp invitatii din sala vor completa jetoanele primite cu fete vesele sau triste (in functie de felul in care s-au simtit ),precum si punctele tari si slabe ale activitatii. Badia primeste jetoanele elevilor pe care incearca sa le citeasca pentru a-si forma o parere.Apoi le asaza in copacul ecologic . Le multumeste copiilor pentru aceasta activitate: - Va multumesc pentru toate cate ati facut pentru mine ,dar mai ales pentru faptul ca nu m-ati uitat.Acum sa va zic si eu cateva: Foaie verde bob naut Timpule iute-ai trecut Sidragi copii, e vremea sa mergem si pe la casele noastre,vorba ceea:Calatorului ii sta bine cu drumul.

Haideti ,fratilor,cu mic cu mare, Pe la casa cui ne are. Foaie verde trei granate Va dea Domnul sanatate Lumina si spor la toate!

Activitatea se incheie cu un cantec pentru Ion Creanga (pe melodia lui Andri Popa): Cine cu har povesteste Si inima ne-o-ncalzeste Ne face sa fim si noi Ai povestilor eroi. Cine n-a furat cirese Si la scaldat n-o zbugheste Asa cum a facut el Cand era mai mititel. Tot ce-n Amintiri ne spune Sunt traite , nu sunt glume Si le-a lasat mostenire Pentru-a patriei cinstire. Cate talcuri nu gasesti Povestile cand citesti Vezi Prostia omeneasca Si ntelepciunea romaneasca. Noi copiii il iubim Prieten bun il socotim Cand prea bine nu ne este Ne-ascundem intr-o poveste. refren: E ROMAN SI E IUBIT, ION CREANGA CEL VESTIT!!!

ECHIPA

FI DE EVALUARE Scrie cuvintele potrivite n spaiile libere din textele de mai jos: a). ntr-o duminic a venit la noi ................... mamei, bunicul

meu .................. Creang din Pipirig. Vznd i el ............... iscat ntre ............. i mama din ................... mea, a zis: Las, mi i Smrnduc, nu v mai ngrijii atta, c am s ieu .. cu mine i am s-l duc la ................... ,cu Dumitru al meu b). - Ia poftim de ........... pe Blan, jupneas! zise

.,de tot posomort, s facem pocinog sfntului . cel din cuiu. c). - Ia las-i i tu,mi nevast,las-i s se bucure i ei de

. mea,zicea tata . hua. Ce . pas? d). - ie , omule,aa i-i a zice,c nu ezi cu dnii n

. toat ziulica, s-i scoat peri ..,mnca-i-ar pmntul s-i .., Doamne,iart..!
Descriptori de performan FOARTE BINE -completeaz corect ntre 17-18 cuvinte din 18. BINE -completeaz corect ntre 13-16 cuvinte din 18. SUFICIENT -completeaz corect ntre 812 cuvinte din 18.

IAT SI CATEVA POZE DIN TIMPUL PARTENERIATULUI

Am realizat teiul ecologic (cocoloase de hartie ) pe care l-am folosit la sceneta Pupaza din tei

Nu putea lipsi.pupaza

Ne-am unit fortele si-am plecat sa cotrobaim prin poduri si unghere dupa tot felul de obiecte vechi pentru realizarea muzeului etnografic. Am realizat Roata timpului- din Humulesti de la prichiciul vetrei cel humuit unde lega mama o sfara cu motocei la capat de crapau matele jucandu-se cu ei pana la omul matur ,cand sprintar si inselator e gandul omului pana ce intra in mormant.

portofoliul ION CREANGA

Si iata ca a sosit si ziua de 25 martie 2009. Zapada nu i-a impiedicat pe invitati sa soseasca. ..iar noi eram GATA: lucreaza fiecare,cu ce poate, cu ce areSuntem ajutati de doamna s realizam motoceiipentru badita Creanga. De-amu i vremea sa mearg fiecare .pe la casa cui l are.;cu parere de rau l parasim pe bdia.

S-ar putea să vă placă și