Sunteți pe pagina 1din 5

Data:17.10.

2013 Institutia: Scoala Primara Arsita, Magura Ilvei Clasa: I-IV Institutor: Luci Natalia Disciplina: I II III Matematica Matematica Educatie civica Unitatea de invatare: I II III Cu alai de Adunarea si Persoana frunze scaderea numerelor 0-30 Subiectul lectiei: I II III Recapitularea Adunarea si Increderea numerelor 0-4 scaderea cu trecere peste ordin in concentrul 0-30 Tipul lectiei I II III Formare de Formare de comunicare/ deprinderi deprinderi nsuire de noi cunotine

IV Educatie civica IV Raporturile noastre cu ceilalti oameni IV Relatii de colaborare.Relatii de competitie. IV comunicare/ nsuire de noi cunotine

Scopul lectiei I II Formarea deprinderilor de calcul correct, a adunarii si scaderii cu trecere peste ordin in concentrul 0-30 III Familiarizarea elevilor cu notiunile de incredere si lipsa de incredere; dezvoltarea sentimentelor de incredere in sine si in cei din jur. IV Dezvoltarea si manifestarea unor atitudini favorabile luarii deciziilor si exprimarii opiniilor in ceea ce priveste activitatea grupurilor din care fac parte . Obiective operationale I -sa numere cresctor i descresctor pn la 4; - s rspund corect la ntrebrile formulate de nvtoare; -sa II III -sa resolve corect operatiile de adunare si scadere -sa raspunda corect la intrebarile invatatoarei -sa foloseasca corect terminologia matematica. -sa definesca corect termenii necunoscuti -sa raspunda corect la intrebarile legate de textul citit -sa desemneze personaje in care au incredere sis a motiveze alegerea -sa manifeste interes pentru aceasta lectie

IV

-sa definesca corect termenii necunoscuti -sa raspunda corect la intrebarile legate de textul citit -sa analizeze intamplari legate de cele doua tipuri de relatii, valorificand astfel experienta personala - sa manifeste interes pentru aceasta lectie Strategia didactica Metode si procedee: I II III IV Conversatia, Conversatia, Conversatia,explicatia Conversatia,explicatia explicatia, explicatia,exercitiul, exercitiul jocul Mijloace de invatamant; I II III IV Fisa de lucru Fisa de lucru Manualul,caietul Manualul,caietul Forme de organizare: I II III IV Frontala,individual Frontala,individual Frontala,individual Frontala,individual a a a a Strategia de evaluare Metode I II III IV Chestionare orala Chestionare orala Chestionare orala Chestionare orala Forme: I II III IV curenta curenta curenta curenta

Etapele lectiei 1.Moment organizatoric 2.Reactualizare a cunostintelor

Clasa I

3.Anuntarea temei

4.Dirijarea invatarii

Clasa a IVa Asigur conditiile optime pentru buna desfasurare a lectiei: aerisirea salii de clasa, pregatirea materialului didactic si stabilirea ordinii. Se face prin Elevii primesc o Elevii primesc Elevii scriu repetarea fisa-joc care o sa cate un biletel pe un cifrelor le prezinte ce o sa cu o ghicitoare biletel invatate facem noi astazi. despre corpul calitatile pe uman. care trebuie sa le aiba un prieten. Astazi la ora Astazi la ora de Astazi la ora Astazi la de matematica o sa de educatie ora de matematica o mergem intr-o civica o sa educatie sa calatorie la circ ca invatam ce civica o sa recapitulam sa-l ajutam pe inseamna sa invatam un cifrele Dumbo san u-l avem alt fel de invatate. mai necajeasca increderea in relatii ce se celelalte animale. noi si in ceilalti stabilesc din jurul intre nostrum. persoanele unui grup. Activitate Activitate indirecta Activitate Activitate directa indirecta indirecta Elevii primesc fisa de lucru si rezolvam impreuna primul exercitiu Activitate indirecta Elevii rezolva independent urmatoarele doua exercitii Elevii primesc fisa de lucru si rezolva individual primul exercitiu Elevii citesc textul Neincrederea Elevii citesc textul Cei doi magarusi din manual si raspund in scris la intrebari

Clasa a II-a

Clasa a III-a

Activitate directa Rezolvam al doilea exercitiu la tabla.

Activitate indirecta

Activitate directa

Elevii rezolva urmatoarele doua Scriem la tabla exercitii individual cuvintele noi pe fisa de lucru din lectie.

Activitate directa Scriem semnificati a cuvintelor noi pe tabla. 5.Fixarea cunostintelor Numaram pe rand in ordine crescatoare si descrescatoar e de la 0 la 4 Scrieti pe un Rezolvam biletel numele exercitiul 2 copilului in de la care aveti pagina 11. incredere. Motivate alegerea. Se fac aprecieri generale si individuale asupra participarii la aceasta ora. Elevii primesc tema de casa. Strangerea materialului didactic folosit Pentru ca l-am ajutat pe Dumbo, el v-a trimis o surpriza.deschide m plicul .

6.Incheierea lectiei