INTRODUCCION En fsica, un vector (tambin llamado vector euclidiano o vector geomtrico) es una herramienta geomtrica utilizada para representar

una magnitud fsica definida por su mdulo (o longitud), su direccin (u orientacin) y su sentido (que distingue el origen del extremo).1 2 3 En matemticas se define un vector como un elemento de un espacio vectorial, esta nocin es ms abstracta y para muchos espacios vectoriales no es posible representar sus vectores mediante el mdulo, la longitud y la orientacin (ver Espacio vectorial). Los vectores en un espacio eucldeo se pueden representar geomtricamente como segmentos de recta dirigidos (flechas) en el plano o en el espacio . Son ejemplos de magnitudes vectoriales: la velocidad con que se desplaza un mvil, ya que no queda definida tan slo por su mdulo (lo que marca el velocmetro, en el caso de un automvil), sino que se requiere indicar la direccin y el sentido (hacia donde se dirige); la fuerza que acta sobre un objeto, ya que su efecto depende, adems de su intensidad o mdulo, de la direccin en la que acta; tambin, el desplazamiento de un objeto.

OBJETIVOS Los objetivos principales de este trabajo son aprender cuales son las formas de expresar un vector, as cuando ya las conozcamos aprender acerca de las caractersticas de los vectores.

Tanto as que tambin existen objetivos secundarios los cuales pueden ser que a la larga aprendemos las aplicaciones de los vectores en tres dimensiones para nuestra vida diaria.

MARCO TEORICO I.VECTOR Es un segmento de lnea recta orientada que sirve para representar a las magnitudes vectoriales. MAGNITUD VECTORIAL: Es aquella magnitud que aparte de conocer su valor numrico y su unidad respectiva, es necesario conocer tambin la direccin y sentido para que as dicha magnitud logre estar perfectamente determinada. Tambin direccin y sentido al mismo tiempo. Por ejemplo, si una cantidad ordinaria, o escalar, puede ser una distancia de 6 km, una cantidad vectorial sera decir 6 km norte. Los vectores se representan normalmente como segmentos rectilneos orientados, como B en el diagrama que se muestra a continuacin; el punto O es el origen o punto de aplicacin del vector y B su extremo. La longitud del segmento es la medida o mdulo de la cantidad vectorial, y su direccin es la misma que la del vector.

II. ELEMENTOS DE UN VECTOR 1. Punto de aplicacin; esta dado por el punto de origen del vector 2. Intensidad, Modulo o Magnitud; Es el valor del vector, y generalmente est dado en escala: ejm.n5 unidades de longitud equivale a 5N (si se tratase de fuerza) 3. Sentido; es la orientacin del vector. 4. Direccin: est dada por la lnea de accin del vector o por todas las lneas rectas paralelas a l.

En conclusin: un vector queda correctamente definido cuando se conoce su mdulo y su direccin. III. ALGUNOS TIPOS DE VECTORES 1. Vectores colineales.- Son aquellos que estn contenidos en una misma lnea de accin.

2. Vectores concurrentes.- Son aquellos vectores cuyas lneas de accin, se cortan en un solo punto.

3. Vectores Coplanares.- Son aquellos vectores que estn contenidos en un mismo plano.

4. Vectores Iguales.- Son aquellos vectores que tienen la misma intensidad, direccin y sentido.

5. Vectores Opuestos (- A).- Se llama vector opuesto (-A) de un vector A cuando tienen el mismo mdulo, la misma direccin, pero sentido contrario.

IV. PRODUCTO DE UN VECTOR POR UN ESCALAR Cuando un vector se multiplica por un escalar, resulta otro vector en la misma direccin y mdulo igual a tantas veces el escalar por el mdulo del vector dado. Ejemplos:

V. OPERACIONES VECTORIALES 1. Adicin de vectores Suma de dos o ms vectores, es representarlos por un solo llamado resultante. Este vector resultante produce los mismos efectos que todos juntos. Hay que tener en cuenta que la suma vectorial no es el mismo que la suma aritmtica.

METODOS GRFICOS Mtodo del paralelogramo.- Este mtodo es vlido slo para dos vectores coplanares y concurrentes, para hallar la resultante se une a los vectores por el origen (deslizndolos) para luego formar un paralelogramo, el vector resultante se encontrar en una de las diagonales, y su punto de aplicacin coincidir con el origen comn de los dos vectores.

Mtodo del tringulo.- Vlido slo dos o ms vectores concurrentes y coplanares. El mtodo es el siguiente: se unen los dos vectores uno a continuacin del otro para luego formar un tringulo, el vector resultante se encontrara en la lnea que forma el tringulo y su punto de aplicacin coincidir con el origen del primer vector.

Mtodo del polgono.-Valido solo para dos o ms vectores concurrentes y coplanares. El mtodo es el siguiente: se unen los dos vectores uno a continuacin del otro para luego formar un polgono, el vector resultante se

encontrara en la lnea que forma el polgono y su punto de aplicacin coincidir con el origen del primer vector.

En el caso de que el origen del primer vector coincida con el extremo del ltimo, el vector resultante es nulo. Y al sistema se le llama polgono cerrado

En la adicin de vectores se cumplen varias propiedades, estas son: Propiedad conmutativa: Propiedad asociativa: METODO ANALITICO Suma De Vectores Colineales.- en este caso la resultante se determina mediante la suma algebraica de los mdulos de los vectores, teniendo en cuenta la siguiente regla de signos.

Suma de Vectores Concurrentes y Coplanares.- en este caso el mdulo de la resultante se halla mediante la siguiente frmula.

La direccin del vector resultante se halla mediante la ley de senos.

RESULTANTE MXIMA DE DOS VECTORES Resultante mxima.- dos vectores tendrn una resultante mxima cuando estos cuando estos se encuentren en la misma direccin y sentido( =0)

Resultantes mnima.- dos vectores tendrn una resultante mnima cuando stos se encuentran en la misma direccin; pero en sentidos contrarios (=180).

2. SUSTRACCIN DE VECTORES Mtodo de triangulo.- en este caso se une los dos vectores por sus orgenes y luego se unen sus extremos, el vector de ser el vector diferencia

Mtodo del paralelogramo.- en este caso se invierte el sentido del vector que est acompaado del signo negativo; y luego se sigue el mismo procedimiento para adicin de vectores por el mtodo del paralelogramo.

VI.COMPONENTES DE UN VECTOR Se denominan componentes de un vector a todos aquellos vectores que sumados por el mtodo del polgono, dan como resultado un determinado vector. ay que tomar en cuenta que un vector puede tomar infinitas componentes.

Componentes regulares de un vector.- son aquellos vectores componentes de un vector que forman entre si un ngulo de 90.

VII. VECTOR UNITARIO Es un vector cuyo modulo es la unidad y tiene por misin indicar la direccin y el sentido de un determinado vector. A dicho vector se le llama versor.

Vectores rectangulares.- son aquellos vectores unitarios que se encuentran en los ejes coordenados rectangulares.

VIII. SUMA DE VECTORES POR EL METODO DE COMPONENTES RECTANGULARES Para hallar la resultante por este mtodo se siguen los siguientes pasos. 1.- Se descomponen los vectores en sus componentes rectangulares. 2.- Se halla la resultante en el eje X e Y (Rx, Ry) por el mtodo de vectores colineales. 3.-El modulo del vector resultante se halla aplicando el teorema de Pitgoras.

LOS VECTORES EN LA VIDA COTIDIANA

Los vectores son representaciones de fuerzas en cuanto a su intensidad y direccin. Un avin vuela porque los ingenieros comparan los vectores del peso, (hacia abajo) fuerza de los motores (hacia adelante) rozamiento y resistencia del aire (hacia atrs) y sustentacin de las alas, (hacia arriba) y cuando estos vectores estn equilibrados, el avin vuela a velocidad de Crucero. Si el vector fuerza fuera mayor que el vector rozamiento y resistencia del aire, entonces el avin segua acelerando hasta que se igualaran, si el vector peso fuera mayor que el vector fuerza de sustentacin, el avin no despegara del suelo. Para Puentes, para gruas, para poleas, para polipastos, para palancas de primer, segundo y tercer grado.- Para la navegacin sobre todo a vela,

cuando el viento sopla de costado y hay que orientar la vela para que la barca avance de frente.

Los vikingos fueron los primeros en descubrir que podan navegar con el viento de cara, supieron poner su vela con cierto ngulo para que el barco avanzara en zig-zag, pero contra el viento, cosa que no saban sus enemigos, que no podan seguirles, porque solo saban navegar con viento de Popa, y ellos huan con viento de Proa. pues esos ngulos y fuerzas se representan con vectores, y mucho mas.

pues son usados en la navegacin... o en el uso de radares... aunque si te refres a la vida cotidiana... pues no muchas personas se ponen a ver cuantos grados al norte han caminado y luego al sur... y mucho menos se ponen a contar los pasos para luego calcular el camino mas corto a su casa... as es que en la vida diaria es algo difcil... podra ser... en las clases de fsica los usamos para aprender cual es el despulsamiento a tal lugar o algo as...

Este tipo de clculos es de gran utilidad para resolver problemas de navegacin y movimiento en general; tambin se utilizan en la mecnica y otras ramas de la fsica pero en la vida diaria no te me es posible darte una respuesta concreta Sin saber cual es tu "vida cotidiana" te doy 10 aplicaciones que le pueden servir a la "mayora" de la gente: Para levantar un objeto pesado y no lastimarte la espalda Para aprender a nadar Para jugar billar Para mejorar tu rendimiento en cualquier deporte que practiques Para usar cualquier tipo de herramienta de la manera adecuada Para mejorar la seguridad cuando manejas tu carro Para que entiendas por que debes usar cinturn de seguridad Para entender como funciona toda la tecnologa que usas (internet, mvil, pc, etc.) y as puedas encontrar las fallas cuando las tengas Para que disfrutes de la belleza del Universo a travs de su entendimiento. EJEMPLOS;

CONCLUSIONES Creemos que dado el hecho que hemos analizado la mayor parte de vectores y los vectores en la vida cotidiana, hemos completado an ms nuestros conocimientos sobre vectores, dado a que ahora no solo podemos realizar ejercicios acerca de vectores, que tambin la podemos solucionar los vectores en la vida diaria.

BIBLIOGRAFIA

Fsica I Academia San Fernando Pg. 169-172 Fsica Jorge Mendosa Dueas; Lima-Per

http:\\www.cdj.itesm.mx http:\\www.vector3.es http:\\www.sisweb.com htttp:\\euler.ciens.ucv.es