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UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE FILOSOFA Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HISTRICAS

Programa

Identificacin: NOMBRE DE LA ASIGNATURA AO ACADMICO EN QUE SE DICTA NIVEL A QUE CORRESPONDE CARCTER PROFESOR(ES) : Historia de la Historiografa : 2011 : cuarto ao : obligatorio : Italo Fuentes, Mara Eugenia Horvitz, Isabel Jara y Claudia Zapata HORARIO : martes y viernes, 8:30-10 HORAS CRONLOGICAS SEMANALES: 3 HORARIO DE ATENCIN DE ALUMNOS: PORCENTAJE MNIMO DE ASISTENCIA: 50% por mdulo Descripcin: A partir de diferentes miradas y problemas, este curso pretende reflexionar sobre el devenir de la Historiografa como forma de conocimiento y como oficio peculiar, en relacin a las principales cuestiones y paradigmas que la han atravesado, a los escenarios en los cuales se ha desarrollado, a los modos de escritura del historiador, al lugar del texto en la produccin historiogrfica y a sus voces sobresalientes. Objetivo general: Presentar a los alumnos las trayectorias intelectuales y sociales condensadas en la formacin de la Historiografa como saber y disciplina, atendiendo a sus rupturas y continuidades y enfatizando su diversidad discursiva, temtica y terico-metodolgica. Objetivos especficos: Objetivo especfico del mdulo I: Introducir y presentar a la historiografa como el problema de la escritura que involucra todos aquellos aspectos retricos, semnticos y poticos que son consustanciales al acto de traduccin de la realidad, esto comporta lo siguiente: escribir, interpretar y la pragmtica o las prcticas que constituyen el oficio en el periodo formativo de la llamada cultura de occidente.

Objetivo especfico del modulo II: Analizar las vinculaciones entre las ideas-fuerza y el imaginario de la Modernidad con los modos de investigacin, sentido histrico-poltico y escritura de la historia en siglo XIX. Objetivo especfico del mdulo III: Reflexionar sobre las formas de hacer y validar el oficio historiogrfico a lo largo del siglo XX, en torno a los principales paradigmas y sus contextos de produccin. Objetivo especfico del mdulo IV: Comprender lo indgena como un objeto problemtico, tanto en la produccin de conocimiento como en la configuracin de las distintas hegemonas durante la era republicana en Amrica Latina. La constitucin de la antropologa y la etnohistoria para abordarlo en distintas temporalidades (la primera buscando entender y traducir su otredad en el presente, y la segunda en el pasado) es un hecho que confirma y reproduce esa conflictividad en nuestra historia reciente. Igualmente, el mdulo pretende tomar el tema indgena como un lugar desde el cual es posible y necesario tensionar el discurso histrico, sea ste el de la propia historiografa, el que se encuentra presente en otras disciplinas (como la antropologa, la sociologa y la literatura), o el que se elabora y reproduce en otros espacios sociales (por ejemplo, el de los actores y movimientos sociales, incluyendo al propio movimiento indgena).

Contenidos: Primer mdulo: Historia y formacin de Occidente Profesor: Italo Fuentes Bardelli Contenidos mdulo 1: 1.- Introduccin: Historia, Mito y Profeca. Ambitos de prcticas: 2.- Historiografa, Monasterio y Biblioteca: escritura y smbolo. 3.- Historiografa y Mito: las cortes y los relatos fundacionales de las monarquas. 4.- Historiografa y Cotidianeidad: la crnica urbano-burguesa. 5.- Historiografa y Escritura fundacional: la crnica de conquista. Dimensiones de prcticas: 5.- Escritura y oralidad en la cultura medieval: la memoria potico-musical. 6.- Escritura e imagen: iconografa e historia. 7.- Escritura y construccin: la edificacin de la historia. 8.- Escritura, Ciudad y Estado. Bibliografa General del mdulo 1: (La bibliografa especfica se sealar en el transcurso del curso, de acuerdo a temticas tratadas.) *Auerbach, Erich, Mimesis. La Representacin de la Realidad en la Literatura Occidental , MxicoB.Aires: F.C.E., 1950. *Auerbach, Erich. Figura, Barcelona: Trotta, 2003. *Barthes, Roland, El Susurro del Lenguaje. Ms All de la Palabra y Escritura, Espaa: Paids, 1984.

*Barthes, Roland, El discurso de la historia, Buenos Aires: Ediciones Nueva Visin, 1970. *Cassirer, Ernst. Filosofa de las Formas Simblicas, T. II, Mxico: F.C.E., 1979 *Chartier, Roger, El mundo como representacin, Gedisa, Barcelona, 1999. *Dronke, P. Retrica Medieval, en El Mundo Medieval, Historia de la Literatura, Madrid: Akal, 1982. *Duby, Georges, Dilogo sobre la historia, Alianza, Madrid, 1988. *Duby, Georges. El Ao Mil, B.Aires: Gedisa, 1990. *Du Certeau, M. La Escritura de la Historia, Mxico D.F, Universidad Iberoamericana, Departamento de Historia, 1997. *Du Certeau, M. La Fbula Mstica. Siglos XVI-XVII, Universidad Iberoamericana de Departamento Historia, Mxico: 1993. *Gilson, Etienne. Las Metamorfosis de la Ciudad de Dios, Madrid: Rialp, 1965. *Grodecki, A. El Ao Mil, Madrid: Labor, 1970. *Guitton, Jean, Historia y Destino, Madrid, Rialp, 1977. *Havelock, E.A. La Musa Aprende a Escribir. Reflexiones sobre Oralidad y Escritura desde la Antigedad hasta el Presente. Barcelona: Paids 1986. *Huizinga, J., El concepto de la Historia y otros ensayos, Mxico: FCE, 1980. *Illich, Ivn. En el Viedo del Texto. Etologa de la Lectura: un comentario al Didascalicon de Hugo de San Vctor, Mxico: F.C.E., 2002. *Kng, Hans. El Cristianismo, Esencia e Historia, Madrid: Trotta, 1997 *Le Goff, Jacques y otros: Hacer la historia, 3 vol., Editorial Laia, 1978 *Marrou, H.-I. Teologa de la Historia, Espaa: Rialp, 1978. *Murphy, James J. La Retrica en la Edad Media, Mxico: F.C.E., 1986 *Ong, Walter. Escritura y Oralidad, Colombia: F.C.E., 1999. *Paz, Octavio, El Laberinto de la Soledad, Mxico: F.C.E., 1998. *Rama, ngel, La Ciudad Letrada, Hanover: Ed. del Norte, 1984. *Ricoeur, Paul. Historia y Narratividad, Barcelona: Paids, 1999. *Ricoeur, Paul. La Metfora Viva. Madrid: Cristiandad-Trotta, 2001. *Ricoeur, Paul. Tiempo y Narracin. Configuracin del Tiempo en el Relato Histrico (3 vols.), Mxico: Siglo XXI, 2000. *Ricoeur, Paul, Memoria, Historia, Olvido, Barcelona: Paids, 2000. *White, Hayden. El Contenido de la Forma. Narrativa, Discurso y Representacin Histrica , Barcelona: Paids, 1987. *White, Hayden. El texto histrico como artefacto literario, Paidos/ICE/UAB, Barcelona, 2003 *Zumthor, Paul. Introduccin a la Poesa Oral, Madrid: Taurus-Alfaguara, 1991. *Zumthor, Paul. La Letra y la Voz de la Literatura Medieval, Madrid: Ctedra, 1989.

Segundo mdulo: Historiografa y Modernidad Profesora: Mara Eugenia Horvitz 1.- Concepciones y voces fundacionales tericas y metodolgicas en el periodo posterior a las revoluciones europeas de los siglos XVIII y XIX: Marqus de Condorcet, Alexis de Tocqueville y Jules Michelet 2.- El enfoque terico de Marx: Modernidad- Capitalismo: Todo lo slido se desvanece en el aire

3.- Positivismo y nacionalismo: prcticas terico metodolgicas y escritura de la historia: De Augusto Comte a Leopold von Ranke. 4.- Dilogos y enfoques tericos de la historiografa chilena con las prcticas europeas de la modernidad liberal: Diego Barros Aranas, Benjamn Vicua Mackenna, Francisco Antonio Encina, Jaime Eyzaguirre.

Bibliografa del mdulo 2: *Barros Arana, Diego: Historia General de Chile. Editorial Universitaria, Santiago de Chile (Introduccin al I Tomo) *Cristi, Renato, Ruiz Carlos: El Pensamiento Conservador en Chile, Editorial Universitaria, Santiago de Chile, 1992. *Gazmuri Cristin: Tres hombres, tres obras: Vicua Mackenna, Barros Aranas, Edwards Vives. Editorial Sudamericana, Santiago, 2004 *Hobsbwam, Eric: 150 Aos del Manifiesto Comunista. Editorial Crtica, Buenos Aires., 1998 (Introduccin) *Marx, Carlos y Engels, Federico: La Ideologa Alemana. Editorial Grijalbo, Barcelona, 1974 *Marx, Carlos y Engels, Federico: El Manifiesto Comunista (Ediciones diversas desde 1848) *Touraine, Alain: Crtica de la Modernidad. FCE, Mxico, 1994 *Documentos seleccionados de los tericos e historiadores mencionados que se entregarn durante el desarrollo de las clases.

Tercer Mdulo: Historiografa y siglo XX Profesora: Isabel Jara Contenidos del mdulo 3: 1. Historia como problema (Annales: historia econmico-social, de las mentalidades y cultural) 2. Historia como sistema (del Marxismo ingls a los Estudios culturales) 3. Historia como descentramiento (Estudios Subalternos) 4. Historia como coyuntura (Microhistoria) 5. Historia como narratividad (giro lingstico) 6. Historia e imagen Bibliografa del mdulo 3: *Ankersmit, F., Historia y tropologa: ascenso y cada de la metfora. Mxico, D.F, FCE, 2004. *Barthes, Lo Obvio y lo Obtuso. Paidos, Barcelona, 1986. *Baxandall, M., Modelos de intencin: sobre la explicacin histrica de los cuadros . Madrid, Blume, 1989. * Beverly, J., Sobre la situacin actual de los Estudios Culturales en Mazzotti J.A. y J. Cevallos (eds.), Asedios a la Heterogeneidad Cultural. Libro de Homenaje a Antonio Cornejo Polar . Pittsburg, Asociacin Internacional de Peruanistas, 1996, pp. 455-474. En lnea. * Bloch, M., Introduccin a la historia. Mxico, D.F., FCE, 1952. * Braudel, F., La Historia y las Ciencias Sociales. Editorial Alianza, Madrid, 1982. pp. 60-106.

*Burk, P., Relevancia y deficiencias de la historia de las mentalidades y Unidad y variedad en la historia cultural en Formas de Historia de Cultural. Madrid, Alianza, 2000. * Chakrabarty, D., Una pequea historia de los Estudios Subalternos. S/e. En lnea * Chartier, Roger, El mundo como representacin: Historia cultural entre prctica y representacin. Barcelona, Editorial Gedisa, 2002. *Febvre, Combates por la historia. Barcelona, Editorial Ariel, 1970. * Forcadell, C., et al (coords), Usos pblicos de la Historia. Actas del VI Congreso de la Asociacin de Historia Contempornea, Zaragoza, 2002, vol. 1. En lnea * Foucault, M., La arqueologa del saber. Mxico D. F., Siglo XXI, 1972. * Foucault, M., El orden del discurso. Tusquets eds., Barcelona, 2008. * Freedberg, D., El poder de las imgenes. Estudios sobre la historia y teora de la respuesta . Madrid, Ctedra, 1992. * Ginzburg, C., Mitos, problemas, indicios. Morfologa e Historia. Barcelona, Gedisa, 1994. *Ginzburg, C., El hilo y las huellas. Lo verdadero, lo falso, lo ficticio. Buenos Aires, FCE, 2010. * Hall, S, Estudios Culturales: dos Paradigmas en Revista Causas y azares, N 1, 1994. * Hall, S., Estudios culturales y sus legados tericos en Grossberg L., C. Nelson y P. Treichler (eds), Cultural Studies. Londres, Routledge. 1992, pp. 277-294. * Hernndez, E., Tendencias historiogrficas actuales. Madrid, Ediciones Akal, 2004. * Hobsbawm, E., La historia de la identidad no es suficiente en Sobre la Historia. Crtica, Barcelona, 1998, pp.266-276. En lnea. * Mallon, F. E., Promesa y dilema de los Estudios Subalternos: Perspectivas a partir de la historia latinoamericana en Rodrguez, I., Convergencia de Tiempos. Estudios subalternos / contextos latinoamericanos. Estado, cultura, subalternidad. msterdam, Rodopi, 2001. En lnea. * Panofsky, E., Estudios sobre iconologa. Madrid. Alianza editorial, 1994 * Serna J. y A. Pons, Formas de hacer microhistoria en Revista de Ciencias Sociales, nm. 7 (2002). En lnea. * Spivak, Gayatri Chakravorty, Estudios de la Subalternidad: Deconstruyendo Ia Historiografa en Rivera y Barragn (comp.), Debates Post Coloniales: Una introduccin a los Estudios de la Subalternidad. SEPHIS-Ediciones Aruwiyiri-Editorial Historias. La Paz, 2002. En lnea. *Thompson, E. P., Prefacio en La formacin de la clase obrera britnica. Critica, Barcelona, 2002. *Thompson, E. P., Obra Esencial. Crtica, Barcelona, 2002. *White, H., Metahistoria: la imaginacin histrica en la Europa del siglo XIX . Mxico D.F., F.C.E, 1992. En lnea. *Vovelle, M., Historia de las mentalidades, Cuadernos de Historia, monografa n 1, Homenaje a George Duby, Santiago, 2000, pp. 13-29.

Cuarto mdulo: Historia, historiografa y sociedades indgenas Profesora: Claudia Zapata Contenidos del mdulo 4: 1. El indgena como otro cultural en los proyectos polticos durante el perodo republicano. 2. El indgena como otro cultural en la produccin de conocimiento disciplinario. 3. El discurso histrico en las sociedades indgenas contemporneas. 4. Los intelectuales indgenas.

5. Los historiadores indgenas: los casos de Bolivia (aymaras) y Chile (mapuches). 6. Caractersticas de la historiografa indgena (aymara y mapuche). Bibliografa del mdulo 4: *Bengoa, Jos, 1994. Los estudios de etnohistoria en Chile, Proposiciones, N 24, Ediciones SUR, Santiago, pp. 208-211. *Cornejo Polar, Antonio, Escribir en el aire. Ensayo sobre la heterogeneidad socio-cultural en las literaturas andinas, Editorial Horizonte, Lima, 1994. *Hidalgo, Jorge, 2004 (1982). Etnohistoria e interdisciplinariedad en Chile desde sus orgenes hasta 1980, en Jorge Hidalgo, Historia andina en Chile, Editorial Universitaria, Santiago, pp. 655-684. *Marimn Quemenado, Pablo, Sergio Caniuqueo, Jos Millaln y Rodrigo Levil, 2006. Escucha, winka! Cuatro ensayos de Historia Nacional Mapuche y un eplogo sobre el futuro, LOM, Santiago. *Silva, Osvaldo, 1988. Etnohistoria o Historia Indgena, Encuentro de Etnohistoriadores. Serie Nuevo Mundo: Cinco Siglos, N 1, Departamento de Ciencias Histricas, Universidad de Chile, Santiago, enero, pp. 7-9. *Ticona, Esteban, 2005 (2002). Memoria, poltica y antropologa en los Andes Bolivianos. Historia oral y saberes locales, Agruco/Universidad de la Cordillera/Plural, La Paz. _____, 2005. Lecturas para la descolonizacin. Taqpachani qhispiyasipxaani (Libermonos todos), Plural, La Paz. *Valds (Wekull), Marcos y Eduardo Curn, 2000. A los intelectuales; o, de cmo resulta necesario repensar la cuestin mapuche, en Sandra Prez Infante (comp.), Pueblo mapuche: desarrollo y autogestin. Anlisis y perspectivas en una sociedad pluricultural, Ediciones Escaparate, Concepcin, pp. 155-176. *Zapata Silva, Claudia, 2004. Atacameos y Aymaras. El desafo de la verdad histrica, Estudios Atacameos, N 27, Universidad Catlica del Norte, San Pedro de Atacama, pp. 169-187. _____, 2006a. Identidad, nacin y territorio en la escritura de los intelectuales mapuches, Revista Mexicana de Sociologa, Ao 68, N 3 (julio-septiembre), Instituto de Investigaciones Sociales-IIS, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Mxico D.F, pp. 467-509. _____, 2007b. Cultura, diferencia, otredad y diversidad: apuntes para discutir la cuestin indgena contempornea, en Jos Santos Herceg (compilador). Integracin e interculturalidad. Desafos pendientes para Amrica Latina, IDEA-USACH, Santiago de Chile, pp. 155-175. _____, 2007c. Memoria e historia. El proyecto de una identidad colectiva entre los aymaras de Chile, Chungar Revista de Antropologa Chilena, Vol. 39, N 2, Universidad de Tarapac, Arica, pp. 171-183. Bibliografa recomendada: *Barthes, Roland: El discurso de la historia, Ediciones Nueva Visin, Buenos Aires, 1970. Bermejo Barrera, Jos, Qu es la historia terica?, Akal ediciones, Madrid, 2005. *Braudel, Fernand, La historia y las Ciencias Sociales, Alianza, varias ediciones. *Burke, Peter, La Revolucin historiogrfica francesa, Gedisa, Barcelona, 1996 Formas de historia cultural, Alianza, Madrid, 2000. Formas de hacer historia, Alianza, Madrid, 1993. *Cabrera, Miguel ngel, Historia, Lenguaje y teora de la sociedad, Frnesis, Ctedra, Universitat de Valencia, 2001, 188 pp. *Colmenares, Germn, Las convenciones contra la cultura. Ensayo de historiografa latinoamericana del

siglo XIX, Centro de Investigaciones Diego Barros Arana, Santiago, 2006, reedicicn. *Chartier, Roger, El mundo como representacin, Gedisa, Barcelona, 1999. Escribir las prcticas. Foucault, de Certeau, Marin, Ediciones Manantial, Argentina, 1996, 127pp. El presente del pasado. Escritura de la historia, historia de lo escrito, Mxico D.F., Universidad Iberoamericana, Departamento de Historia, 2005. Pluma de ganso, libro de letras, ojo viajero, Mxico D.F, Universidad Iberoamericana, Departamento de Historia, 1997. *Duby, Georges, Dilogo sobre la historia, Alianza, Madrid, 1988. *De Certeau, M. La Escritura de la Historia, Universidad Iberoamericana, Departamento de Historia, Mxico, 1997. La Fbula Mstica. Siglos XVI-XVII, Universidad Iberoamericana, Departamento de Historia, Mxico, 1993. *Dussel, Enrique, 1994 (1992). El encubrimiento del indio: 1492 (Hacia el origen del mito de la modernidad), Mxico D.F, Editorial Cambio XXI. *Eagleton, Terry, 2004 (1996). Las ilusiones del posmodernismo, Buenos Aires, Paids. *Ferr, Marc, Historia contempornea y cine. Barcelona, Ariel Historia, 1995. *Foucault, Michel, La verdad y las formas jurdicas, Barcelona, Gedisa editorial, 1995 [1978]. La arqueologa del saber, Siglo XXI editores, varias ediciones. Las palabras y las cosas. Una arqueologa de las ciencias humanas, Mxico, Siglo XXI editores, 1968, primera edicin en espaol, varias ediciones. *Guha, Ranahit, La historia en el trmino de la historia universal, Crtica, Barcelona, 2002. Las voces de la Historia y otros estudios subalternos, Crtica, Barcelona, 2002. *Ginzburg, Carlo, Mitos, emblemas, indicios. Morfologa e historia. Gedisa editorial, Barcelona, 208pp. *Huizinga, J., El concepto de la Historia y otros ensayos, FCE, Mxico, varias ediciones *Koselleck, Reinhart/Gadamer Hans-Georg, Historia y hermenutica, Paidos I:C.E/U.A:B., Pensamiento contemporneo 43, 1997. *Leduc, Jean, Les historiens et le temps. Conceptions, problmatiques, critures, Paris, ditions de Seuil,1999. *Le Goff, Jacques, El orden de la memoria y Pensar la Historia, Paidos, 1977 (1990 en espaol), varias ediciones. *Olbarri, Ignacio/Capistegui, Francisco (direccin), La nueva historia cultural: la influencia del posestructuralismo y el auge de la interdisciplanariedad, Madrid, Editorial Complutense, 1996. *Pappe, Silvia (coordinadora), Debates recientes en la teora de la historiografa alemana, Mxico, Universidad Autnoma Metropolitana/Universidad Iberoamericana, Serie Historia-Historiografa, 2000. *Ricoeur, Paul, Tiempo y narracin, tomos I-II-III, Mxico, Siglo XXI editores, 1995-1996, varias ediciones. *Said, Edward W., Representaciones del intelectual, Barcelona, Paids, 1994. *Thurner, Mark, Despus de la Etnohistoria. Desencuentros y reencuentros entre discursos antropolgicos e histricos, IV Congreso Internacional de Etnohistoria, Tomo II: 459-485; Lima1998. *Vilar, Pierre, Pensar histricamente, Barcelona, Ed. Crtica-Grijalbo, 1997. *Wallernstein Immanuel, Utopstica o las opciones histricas del siglo XXI, Siglo XXI, Mxico D.F, 1998. Impensar las Ciencias Sociales; Siglo XXI editores, Mxico, 1998. (coord.), Abrir las ciencias sociales. Informe de la Comisin Gulbenkian para la reestructuracin de las ciencias sociales; Siglo XXI editores, Mxico, 1999.

*Whyte, H., Metahistoria. La imaginacin histrica en la Europa del siglo XIX, FCE, Mxico, 1992. El texto histrico como artefacto literario, Paidos/ICE/UAB, Barcelona, 2003.

Modalidad de Evaluacin: Cada mdulo ser evaluado por medio de un ensayo cuyo tema y exigencias ser presentado por el profesor respectivo. Se promediarn de manera simple sus notas para constituir la nota de presentacin, que equivaldr al 60% de la nota final. El examen oral equivaldr al 40% de la nota final. No habr examen de segunda oportunidad.

______________________________________ MARA EUGENIA HORVITZ VASQUEZ DIRECTORA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HISTRICAS