Sunteți pe pagina 1din 8

SCOALA GIMAZIALA ZIDURI STRUCTURA G.P.N. LANURILE, COM.ZIDURI JUD.

BUZAU

PROGRAMA PENTRU ACTIVITATEA OPIONALA AN COLAR 2013-2014

DENUMIREA: FANTEZIE SI CULOARE TIPUL : DEC EDUCAIE ARTISTICOPLASTICA GRUPA : COMBINAT DURATA : 1 AN NUMR DE ACTIVITI PE SPTMN : 1 PROPUNATOR :ZARNESCU MIHAELA

ARGUMENTPrin educatia estetica se urmareste azi familiarizarea treptata a prescolarului cu frumosul din realitaea inconjuratoare (natura, viata sociala) si din creatiile artistice, formarea perceptiilor si sentimentelor estetice, a gustului pentru frumos si a unor deprinderi artistice. Frumosul oglindit in arta, ca si frumosul din viata de toate zilele, influenteaza copii si contribuie la dezvoltarea lor multilaterala. Arta are o mare forta educativa, deoarece face apel la sentimentele copilului, antrenand activ latura afectiva a psihicului sau; innobileaza simtamintele copilului prescolar, le dirijeaza spre aspectele pozitive ale vietii. Formele artei se reflecta in constiinta copiilor indeosebi pe calea simturilor: vazul, auzul si pipaitul. Influenta artei asupra proceselor de cunoastere consta in primul rand in dezvoltarea capacitatii de percepere Prin intermediul operelor de arta, copilul dobandeste o serie de cunostinte despre culorile si formele obiectelor, despre relatiile dintre ele.Asocierea reprezentarilor sau perceptiilor cu diferite emotii si sentimente contribuie in mod direct la dezvoltarea gandirii copiilor. Toate formele artei influenteaza asupra bunei dispozitii. Starea de placere si multumire pe care le-o creaza copiilor frumosul constituie un permanent stimulent al activitatii intregului organism. Experienta didactica mi-a demonstrat ca activitatile de pictura sunt foarte indragite de copii. La aceasta varsta copiii sunt atrasi de culoare, de varietatea instrumentelor tehnice, isi dovedesc spontaneitatea, dand frau liber imaginatiei si fanteziei. Prin acest optional de pictura doresc sa indrept atentia copiilor numai spre ceea ce este frumos, sa-i invat sa combine formele, sa alature culorile in asa fel incat sa obtina efecte cat mai placute ochiului, sa sa combine culorile pentru a obtine nuante etc. Voi incerca sa le dezvolt rabdarea si perseverenta, iar elor timizi sa capete curaj si incredere in fortele proprii. Introducand progresiv tehnicile de pictura voi starni interesul si curiozitatea fata de activitatile de pictura. Valorificarea lucrarilor o voi face organizand expozitii cu prilejul diferitelor sarbatori sau evenimente: Vine mos Craciun, * Martie-Ziua mamei, Pastele, 1 Iunie- Ziua copilului.

OBIECTIVE CADRU: Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene, picturi; Realizarea unor corespondente inte diferitele elemente limbaj plastic si formae, obiecte din de

mediul

inconjurator( natur art i via social ); Stimularea expresivitii si creativitii prin desen, pictur; Educarea trsturilor pozitive de voin i de caracter; mbogirea cunotinelor despre materiale i caracteristicile lor, precum i despre utilizarea de tehnici de lucru necesare prelucrrii acestora , n scopul realizrii unor produse simple; Formarea i consolidarea unor abiliti practice specifice nivelului de devoltare motric; Dezvoltarea simului practic i estetic. OBIECTIVE DE REFERIN:
3

S recunoasca elemente ale limbajului plastic n mediul nconjurator; S diferentieze materiale, instrumente de lucru i reguli de utilizare a acestora; S descrie tehnici de lucru pentru pictura folosind un limbaj specific; S obtina efecte plastice, forme spontane si elaborate prin tehnici specifice picturii; S compuna n mod original i personal spaiul plastic; S sesizeze mdificrile materialelor n urma prelucrrii lor; S priveasc i s recunoasc creaii artistice corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar i preocuprile acestuia( portrete de copii, jocuri ale copiilor, peisaje, activiti cotidiene ale oamenilor, etc.) ; S interpreteze liber, creativ,lucrari plastice exprimand

sentimente estetice; S efectuieze operaii simple de lucru cu materialele puse la dispoziie.

EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE: Identificarea materialelor de lucru; Exerciii de folosire a pensulelor i culorilor;
4

Exerciii de aternere a culorilor pe hrtie; Exerciii cu pete de culoare; S recunoasc culorile primare(rou, galben, albastru), culori secundare(oranj, verde, violet), nonculori(alb, negru); Exerciii de identificare i obinere a culorilor secundare, culorilor calde, culorilor reci; Compoziii cu elemente figurative, n care s se foloseasc culori calde i culori reci; Realizareaunor lucrri n care s foloseasc punctul, linia, pata cromatic, forma Exerciii de obinere apetei de culoare ; Realizarea unei lucrri prin procedeul colajului; Exerciii de identificare a unor forme interesante n formele spontane obinute prin plierea hrtiei. CONINUTUL NVRII: Pete de culoare; Culori primare; Culori secundare; Culori calde : rou, galben, portocaliu; Culori :reci verde, albastru, violet; Nonculori: alb, negru;
5

Elemente de limbaj plastic: punctul i linia; Pata de culoare i forma; Tehnici de lucrudiferite; Forme spotane. METODE I TEHNICI DE EVALUARE: Aprecieri verbale Autoevaluarea Expunerea lucrrilor Partiipareala concursuri locale, naionale, internaionale . BIBLIOGRAFIE: 1. M.E.C.T., Curriculum pentru nvmntul precolar, Bucureti, 2008 2. ALEXANDRA MATEIA, Pedagogia pentru nvmnt preprimar, Editura Didactic i Pedagogic, 2003

SEMESTRUL I AN COLAR 2013-2014


Nr. crt. 1. 04.10.2013 2. 11.10.2013 3. 18.10.2013 4. 25.10.2013 5. 1.11.2013 6. 15.11.2013 7. 22.11.2013 8. 29.11.2013 9. 6.12.2013 10. 13.12.2013 11. 20.12.2014 12. 10.01.2014 13. 17.01.2014 1. 2. 24.01.2014 31.01.2014 DATA OBIECTIVE OPERATIONALE Sa observe culori din mediul inconjurator; Sa observe culori din mediul inconjurator; Sa asocieze culorile calde cu senzatia de caldura(foc, raze de soare, zile calduroase) sa compuna tema pe spatiul dat folosind culorile calde Sa asocieze culorile reci cu senzatia de rece, frig(racoarea noptilor, raceala gheta rilor ); sa compuna tema pe spatiul dat fo losind culorile reci Sa cunoasca culorile secundare si modul lor de obtinere;sa aplice culoarea pe suprafete libere cu buretele Sa sesizeze diferenta dintre culorile calde si cele reci; sa umple cu culoare spatiul dat Sa aplice culoarea pe suprafete libere cu pensula; sa obtinaefecte plastice (forme)prin tehnica suflarii cu paiul Sa observe culori din mediul inconjurator; sa compuna tema pe spatiul dat folosind culorile primare Sa aplice culoarea pe suprafete libere cu stampila; sa obtina efecte plastice prin combinarea culorilor Sa creeze forme si modele noi prin imbina rea elementelor de limbaj plastic; sa realize ze o compozitie originala Sa aplice in situatii noi tehnicile de lucru invatate, pentru realizarea unor compozitii originale Sa obtina efecte plastice prin folosirea tehnicii- decolorarii;sa aplice corect tehnica pentru realizarea unei compozitii originale Sa foloseasca culori reci pentru redarea elementelor compozitionale ale temei Sa obtina efecte plastice prin folosirea tehnicii de decupare; Sa aplice culoarea pe suprafete date cu ghemotocul de hartie TEMA Pete de culoare Pete de culoare Pete de culoare Baloane colorate Culori primare+secundare A venit toamna Culori primare+secundare Coul cu fructe Culori primare+secundare Cosul cu legume Culori calde Culori reci Buchetul de crizanteme Nonculori Plecarea rndunelelor Linia punctul i forma Covor de frunze uscate Linia punctul i forma Daruri de la Mo Nicolae Linia punctul i forma Bradul mpodobit Culori calde Culori reci Sacul lui Mo Craciun Fulgi de nea Culori reci Culoti reci culori calde Steagul tricolor Compoziii plastice Tablou de iarn Linia punctul i forma Omul de zpad MIJLOC DE REALIZARE pictura pictura pictura

pictura

pictura pictura pictura

pictura

pictura pictura

pictura pictura

pictura

pictura pictura

SEMESTRUL II AN SCOLAR 2013-2014


Nr. crt. 3. 4. 5. 28.02 .2014 6. 7.03.2014 7. 14.03.2014 8. 21.03.2014 9. 28.03.2014 10. 4.04.2014 11. 11.04.2014 12. 25.04 2014 13. 2.05.2014 14. 9.05.2014 15. 16. 17. 18. 19. 16.05.2014 23.05.2014 30.05.2014 6.06.2013 13.06.2014 Sa obtina efecte plastice prin tehnica tratarii cu gris; sa realizeze compozitii plastice prin prelucrarea formelor spontane Sa obtina efecte plastice prin combinarea culorilor si tehnica fuzionarii in masa Sa aplice culoarea pe o suprafata data; sa obtina efecte plastice prin tehnica fuzionarii in masa Sa aplice in situatii noi tehnicile de lucru invatate, pentru realizarea unor compozitii originale Sa aplice culoarea pe suprafete libere cu pensula; sa obtina efecte plastice prin teh nica presarii Sa foloseasca stampila distribuind uniform culoarea pe suprafata data Sa aplice culoarea pe suprafete libere cu pensula; sa obtina efecte plastice prin tehnica presarii Sa foloseasca corect tehnica sablonului; sa manifeste spirit de creativitate Sa obtina efecte plastice prin combinarea culorilor si tehnica fuzionarii in masa Sa aplice in situatii noi tehnicile de lucru invatate, pentru realizarea unor compozitii originale Sa obtina efecte plastice prin tehnica picurarii cu ceara Sa aplice in situatii noi tehnicile de lucru invatate, pentru realizarea unor compozitii originale Sa aplice in situatii noi tehnicile de lucru invatate, pentru realizarea unor compozitii originale Sa aplice in situatii noi tehnicile de lucru invatate, pentru realizarea unor compozitii originale 14.02.2014 21.02.2014 DATA OBIECTIVE OPERATIONALE Sa cunoasca si sa aplice corect tehnica folosirii atei imbibate cu culoare; Sa creeze forme si modele noi prin imbinarea elementelor de limbaj plastic; Sa foloseasca corect tehnica sablonului; TEMA Linia punctul i forma Ploaia Compoziii plastice n ograda bunicilor Compoziii plastice n pdure Compoziii plastice Ghiocelul Compoziii plastice Tablou de primvar Linia punctul i forma Mama Linia punctul i forma Tem la alegere Nuane La pia Linia punctul i forma Oul de Pati Culori calde Culori reci Puiorii Culori calde Culori reci Tem la alegere Linia punctul i forma mi place s m plimb... Linia punctul i forma Pienjeni Nuane La circ Compoziii plastice Tablou de var Compoziii plastice Cemi doresc de ziua copilului Compoziii plastice Umbrele pe plaj MIJLOC DE REALIZARE pictura pictura pictura pictura pictura pictura pictura pictura pictura pictura pictura pictura pictura pictura pictura pictura pictura

20.

20.06.2014

EXPOZIIE Prof.inv.prescolar Zarnescu Mihaela