blanei, cu capul mare i privirea sfioas. i nvam la domnu Trandafir, ntr-o odaie care mi se prea atunci grozav de mare - pe care mai trziu, cu ani n urm, am regsit-o mic, meschin i ntunecoas. Acolo, n bnci lungi, crestate cu cuitaele stteau ngrmdite toate odraslele gospodarilor din Vatra Pacanilor, de la bucherii cei mai nensemnai, pn la flcuaii din clasa a cincea. Cartea pe care m ncjam, urmrind cu degetul i cu priviri mirate buchi mari, ntortochiate i crligate ca nite gngnii, era abecedarul lui Creang. Era o carte fr imagini, nclcit i misterioas, pe care n-o mai puteam dezbate. nvasem pe de rost aproape toate cuvintele normale, i-n faa mea era tot pcl de neptruns. Cnd, deodat, ntr-o zi, ca ntr-o scprare de lumin, i-am gsit cheia... Era nceput de primvar, prin martie, i pe ferestrele deschise nvlea lumin nou, ca o fulguire de aur. Domnu Trandafir ne privea vesel cu ochii lui negri. i scoase din buzunraul de la jiletc muzicua", sufl n ea o not dulce i ne puse s cntm Simtomele de amorire. Simtomele de amorire Ca un vis au disprut; Romnia un pas 1
mare Ctr via a
fcut Cntm i eu printre buhieii de balt", cum ne poreclise domnu Trandafir i m gndeam: Oare ce-o fi nsemnnd vorba aceea: simtomele? Nedesluit - mi fceam socoteala c trebuie s fi fcnd parte din nfricoatele taine ale colii. Biei, zise deodat domnu Trandafir, dup ce se isprvi cntecul; astzi trebuie s ieim i noi, ca gzele, la soare... ntr-un freamt de bucurie, ne mbulzirm spre ui i ieirm n cerdacul larg, de unde se vedea satul revrsat pe vale, esul cel mare al iretului, subt aburi subiri, i dealul Osoiului, dincolo de iret, cu ruina bisericii logoiatului Tutu n coasta Blgetilor. Pe cnd copiii se rnduiau cumini n cerdac, eu rmsei cu ochii holbai n cerul nalt i strlucit, unde vedeam pentru ntia oar n viaa mea plutind un unghi de paseri negre. n linitea care se fcu, - le auzeam strigtul slab i straniu. Vin cocoarele, zise domnu Trandafir. i eu repetai, n minte, fericit, cuvntul acela nou... Biei, urm apoi nvtorul, astzi e ca o zi de srbtoare i avem s legm i noi puintel cartea de gard. Am s v cetesc o poveste scris anume pentru voi, i care se chiam Capra cu trei iezi. n mine ptrunse o nfiorare cald, - ca totdeauna cnd se pregtea domnu Trandafir s ne ceteasc ceva. i ascultai cu ochii pe jumtate nchii povestea cu ieduii, cu cumtrul lup i cu biata capr vduv. n deprtare, spre iret, vibra lumina. Lng mine, la piciorul unui stlp de cerdac, se micau domol vacile-Domnului, roe, punctate cu negru. Povestea asta, vorbi ntr-un trziu domnu Trandafir, e scris de Ion Creang, cel care a fcut i cartea pe care se trudesc bucherii notri. (Eu m uitai cu coada ochiului la abecedarul 2
meu). A scris el i alte multe lucruri. Eu l cunosc pe Ion
Creang, urm el cu oarecare mndrie. L-am vzut, vara trecut, la o adunare de nvtori. S tii voi c el are un dar de la Dumnezeu de povestete aa de frumos: parc ne-ar spune mama poveti, n seri de iarn, la gura sobei... n adunarea aceea, de care v vorbesc, ne-a spus i nou o poveste... Erau acolo o mulime de oameni, i mai nvai i mai proti care de care mai vorbrei. i socoteau c lumea i ara snt n degetul lor cel mic i se ntreceau n discursuri care de care mai nflorite. Atuncea s-a ridicat i cel care a scris Capra cu trei iezi i a zis aa: Oameni buni, dai-mi voie s v spun i eu o poveste..." Cu toii au nceput a rde -au tcut. Iar Creang s-a suit la catedr i a vorbit astfel: Apoi, domnilor, era odat un ciubotar. i ciubotarul acela a plnuit el ntr-o zi s fac o preche de ciubote cum n-au mai fost pe lume. i-a pregtit piele bun, i talp, io oc de scr... A croit pielea cu custura i s-a aezat pe scunaul lui cu trei picioare. i se gndea cum are s se minuneze lumea de meteugul lui. Pregtete aa ceruit i ncepe s coase. Da' el uitase s fac nod la a. mpunge i trage, i lucreaz o bucat de vreme, i pe urm se miar c nu isprvete nimica. Aa facei i dumneavoastr, domnilor, ca ciubotarul acela..." Flcuaii cei mari din clasa a cincea ncepur a rde zgomotos. Eu, pe furi, deschisei crticica mea cu gngnii crligate i o privii cu nencredere. Erau acolo, ctr sfrit, i foi tainice cu tipritur mrunt. Erau fr ndoial poveti, ca aceea pe care ne-o cetise domnu Trandafir... M ntorsei ctr leciile mele chinuite, la paginile negrite i scrijelate cu unghia. Nu tiu ce lumin a trecut din soarele primverii n ochii mei. Nu tiu ce nelegere brusc, izvorit din adncimile mruntei mele fiini, a legat deodat ca un fulger, sunetele, semnele i cuvintele. Cu o clip mai nainte eram ca n faa unor hieroglife. Acum, cu 3
bti de inim nelegeam c am gsit cheia care deschide
taina cetirii. Acest ceas al luminii -al nelegerii celei mari a rmas legat n amintirea mea cu Capra cu trei iezi i cu povestea ciubotarului. Mergnd fericit spre cas, m opream din loc n loc i priveam praiele primverii care curgeau cntnd i scnteind pe marginea drumului. Pe urm deschideam abecedarul i-mi verificam descoperirea... N-am ndrznit mult vreme s spun nimnui nimic, nici despre epoca de ntuneric, pe care o socoteam ca o infirmitate a inteligenei mele, nici despre cheia de aur pe care o gsisem ntr-o zi cu soare. Cum am ajuns acas, mam gheboat asupra cruliei mele -am izbutit ndat s scot din cea Ursul pclit de vulpe i Acul i barosul, povestirile pentru copii ale lui Creang, de la sfiritul vechiului i uitatului su abecedar." De-atunci dragostea mea pentru marele meu nvtor a rmas netirbit. (Din volumul n amintirea lui Creang, 1920)
3. Care este ntmplarea pe care Sadoveanu o pstraz n
minte chiar dup 30 de ani? ___________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. De ce autorul l consider pe Ion Creang, ca fiind nvtorul su? ___________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5. Despre ce cheie este vorba n aceast lectur? ___________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
