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  • Planificación Salida A Terreno

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    Rob Andrea
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    El documento describe una salida a terreno para estudiantes de tercer año básico para aprender sobre los componentes del sistema solar a través de una visita al observatorio, una charla de expositores, observaciones y dialogo con compañeros y expositores, con el objetivo de que los estudiantes identifiquen y comparen los componentes del sistema solar, describan posibles impactos en la Tierra, e identifiquen y expliquen los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.

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    Planificación salida a terreno

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    Planificacin salida a terreno Curso: Tercer Ao Bsico Subsector: Ciencias Naturales Unidad: Ciencias de la Tierra y el Universo.

    Aprendizaje esperado: Describir las caractersticas de algunos de los componentes del sistema solar (Sol, planetas, lunas, cometas y asteroides) en relacin con su tamao, localizacin, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros Explicar los movimientos de rotacin y traslacin, considerando sus efectos en la Tierra.

    Actividades: Visitar dependencias del observatorio Collawara. Escuchar charla de expositores. Observan componentes del sistema solar. Plantean dudas y/o opiniones a expositores. Interactuar con expositores y compaeros de curso, dialogando sobre tema expuesto. Responden gua de trabajo.

    Evaluacin: Gua de apoyo. Indicadores: Identifican y comparan los diversos componentes del sistema solar en el Universo estableciendo similitudes y diferencias, Describen posibles impactos de meteoritos y cometas en la Tierra, Identifican el movimiento de rotacin de la Tierra, Explican el da y la noche en base al concepto de rotacin.

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