GRADINITA

Profesor inv.prescolar Broos Monica

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT NIVEL II GRUPA: MARE Puisorilor TEMA ANUALA: Cand/cum si de ce se intampla? SUBTEMA:Bogatia toamnei TEMA ACTIVITATII:Surprizele toamnei TIPUL ACTIVITATII:Consolidare si sistematizare FORMA DE REALIZARE: joc didactic DURATA: 35-40 min. ADE: DS; DOS Scop: Evaluarea capacitatii de a stabili caracteristici ale anotimpului toamna(fructe, legume, flori). Obiective operationale: Sa identifice aspectele de toamna din imaginile prezentate in PPt Sa recunoasca fructele, legumele, florile de toamna grupandu-le dupa criteriul cerut: legume, fructe, flori Sa gaseasca solutii sarcinilor specificate de educatoare.. Sa manifeste spirit cooperant in realizarea si finalizarea lucrarilor ce reflecta surprizele toamnei. Sarcina didactica: Copilul recunoaste leguma dupa pipait,sorteaza fructele si legumele dupa forma lor si enumera caracteristicile acestora. Recunoaste fructele prin dezlegare de ghicitori, prin folosirea simtului gustativ.Copilul sorteaza si lipeste surprizele toamnei la locul lor. Regulile jocului: copilul numit de educatoare va alege din cosul acoperit un

 copilul desemnat de educatoare va urma directia sagetilor la capatul carora va realiza sarcina data de educatoare sau scrisa pe bilet. copiii vor sorta fructul, leguma sau floarea preferata din cos si il vor lipi in locul potrivit Metode si procedee: explicatia, demonstratia, jocul, exercitiul, conversatia, turul galeriei,problematizarea. Forma de organizare: frontal, individual, pe grupuri mici Elemente de joc: sosirea Zanei Toamna, numaratori, , aplauzele, competitia, miscarea, surpriza. Material didactic folosit: retroproiector pentru prezentarea PPt, cos cu fructe, legume si flori,vaza, fructiera, cos pentru legume, sageti, frunze pe care sunt scrise sarcinile, siluete de fructe, legume, flori, pasta de lipit, siluete de cosuri pentru fructe si legume, coronita . Bibliografie Ministerul Educatiei, cercetarii si Tineretului, Curriculum pentru invatamantul prescolar (3-6/7 ani), Bucuresti, 2008 Metode interactive de grup, Silvia Breben, Elena Gongea, Georgeta Ruiu, Mihaela Fulga, Editura Arives, 2002 Revista Invatamantul Prescolar 1-2 /2009 Antologie de proiecte tematice pentru activitati integrate, Editura Diana; Metode interactive si de grup-Ghid metodic editura Arves; Revista invatamantului prescolar, nr 3-4/2011.

DEMERSUL DIDACTIC
Etapele lectiei 1. Moment organizatoric Continutul stiintific Se pregateste sala de grupa pentru o buna desfasurare a activitatii:se aeriseste sala de grupa,se aranjeaza scaunele sub forma de semicerc, se pregateste materialul didactic. In sala va intra Zana Toamna care ne aduce un cos cu fructe, legume, flori sub forma de surpriza si un CD pe care doreste sa il vedem . Se poarta o scurta conversatie cu Zana Toamna, dupa care se va face prezentarea PPt. Pentru ca noi am invatat atatea lucruri despre toamna, si pentru ca Zana Toamna a venit astazi sa se joace cu noi, vreau sa ne jucam jocul Surprizele toamnei Dar mai intai haideti sa vedem ce filmulet ne-a adus aici Zana 3.Anuntarea temei Voi prezenta cateva imagini despre fructe, legume si flori de toamna, si voi adresa intrebari referitoare la imaginile prezentate Acum copii, haideti sa nu mai pierdem timpul, pentru ca Zana Toamna este grabita, si sa incepem sa ne jucam. Fiti atenti: In cos aveti niste fructe, legume si flori de toanna.Un copil va veni si va lua din cos, fara sa se uite sub servetel , un fruct sau o leguma, va spune ce este si o va aseza la locul potrivit: fructiera sau cos. Conversatia, explicatia Evaluarea activitatii Strategia didactica

Copiii intra ordinat in sala de grupa si se aseaza pe scaunele. Conversatia Asculta cu atentia si raspund la intrebarile puse de catre educatoare sau Zana toamna. Conversatia, explicatia

2. Captarea atentiei

Copiii privesc imaginile cu atentie si raspund la intrebarile adresate de catre educatoare.

Desfasurarea activitatii

Asculta cu atentie la indicatiile date de educatoare

Conversatia explicatia, jocul

4.Varianta I

Prin numaratoarea Apleaca-te incetinel si vezi ce e sub servetel, un copil vine Asculta cu atentie in fata, alege un fruct sau o leguma, o si executa corect denumeste inainte sa se uite ce este, o sarcinile cerute. arata si spune cateva caracteristici ale lui, dupa care o aseaza la locul potrivit(cos, fructiera, vaza).Vor fi solicitati 5-6 copii pana cand fructele, legumele sau florile sunt asezate fiecare la locul lor. Ca element de joc voi mai folosi si alte numaratori precum:Sufla vantule trufas si alege un copilas, sau problematizarea:vreau sa vina la cos o fetita cu codite si bluza de culoare....

Explicatia, conversatia, demonstratiap roblematizarea

5.Varianta II

Acum copii, vreau sa ne jucam altcumva.Vreau sa facem un concurs! Vom forma 2 echipe:echipa fetelor si echipa baietilor.. Pe tabla se va afla cate un simbol al fiecarei echipe.Prin tragere la sorti se va desemna echipa care incepe. Pe covor se vor afla niste sageti care vor indica un traseu pe care copilul trebuie sa il parcurga la capatul caruia va gasi frunze de toamna pe care vor fi scrise sarcinile care trebuie rezolvate. (fruct sau leguma pentru simtul gustativ,ghicitori, poezie si cantec). Copilul desemnat de educatoere tot prin numatratoare va urmasagetile, va descoperi frunza pe care o va da educatoarei pentru a fi citita sarcina ceruta sau o leguma.

Copiii sunt atenti la explicatiile educatoarei, vor executa corect sarcinile jocului, se vor aplauda, se vor incuraja.

Explicatia, demonstratia, jocul

Copiii asculta cu atentie explicatiile, sunt atenti la numaratoatre, urmeaza corect instructiunile si rezolva sarcina de pe frunza. Se vor incuraja, se vor aplauda unii de altii.

Explicatia, demonstratia, conversatia, jocul, surpriza

Astfel, fiecare echipa va avea 4 probe: sa dezlege cate 2 ghicitori, o echipa sa intoneze un cantec de toamna, o echipa sa recite o poezie de toamna, sa guste un fruct fara sa se uite si sa recunoasac fructul gustat. Pentru fiecare raspuns corect, Zana Toamna va acorda cate o bulina. Vor fi folosite urmatoarele numaratori:Sageata rosie de-o urmezi, o surpriza ai sa gasesti , Sageata galbena ai calcat, ia vezi in capat ce ai aflat? La epuizarea probelor, se vor numara bulinele pentru fiecare echipa si se va desemna castigatorul. 6.Varianta III Zana Toamna ne anunta ca doreste sa plece , ca este grabita pentru ca vrea sa ajunga si la alti copii. Stai Zana nu pleca inca! Copiii doresc sa iti faca o surpriza.Vor sa iti faca niste cosulete cu fructe, legume si o coronita cu flori pentru a ti le darui in semn de multumire pentru ce ne-ai adus, si pentru ca te-ai jucat cu noi. Zana toamna mai ramane putin, copiii vor fi indrumati la balonul care are aceeasi culoare cu bulina din pieptul lui. In timpul tranzitiei, pentru incalzirea muschilor mici ai mainii, se va canta canteculGalbene si rosii frunze, si se va insista pe miscarile sugerate de textul cantecului.

Copiii o roaga pe Zana sa nu plece, sa mai ramana.

Conversatia, explicatia, problematizarea

Se indreapta spre locul indicat de bulina, canta impreuna cu educatoarea executand miscarile sugerate de text.

Vreau sa ii facem un cos cu fructe, unul Asculta cu legume si o coronita, pe care le va lua explicatiile cu ea. educatoarei. Acum va rog sa fiti atenti la ce avem de facut. In cosulete aveti flori, fructe si legume. In acest cos, va trebui sa alegeti doar legumele si sa le lipiti. In acest cos, va trebui sa lipiti doar fructele, iar pe coronita veti lipi crizanteme . Voi atentiona copiii asupra indiciului(leguma, fruct sau floare) . Va rog sa fiti atenti cum folositi pasta de lipit pentru ca lucrarile trebuie sa fie curate, frumoase si ingrijite. Voi trece pe la fiecare grupa pentru a observa daca respecta instructiunile, si voi interveni daca este nevoie. 7.Asigurarea retentiei si a feed-back-ului Sunt atenti la explicatiile date de educatoare si sorteaza fructele, legumele sau florile pentru a le lipi la locul potrivit. Daca nu au inteles ceva, intreaba educatoarea. Asculta si raspund la intrebarile puse de educatoare sau de ZanaToamna

Fructe de toamna Legume de toamna Flori si frunze de toamna Dupa ce au terminat lucrarile, voi face turul galeriei pentru a analiza lucrarile care vor fi daruite Zanei Toamna, argumentand ce i-a daruit : Zana toamna, iti daruiesc un cos cu fructe...legume...o coronita cu flori Acum copii, vreau sa imi raspundeti la o intrebare: Ce credeti voi ca s-ar intampla daca Zana Toamna nu ar mai veni pe la noi? Zana Toamna va lua lucrarile cu ea . Conversatia, explicatia, Copiii isi spun demonstratia, fiecare parerea.Voi exercitiul, accepta mai multe turul galeriei. variante de raspuns. Copiii o saluta frumos si ii ureaza drum bun!

Conversatia, explicatia, analiza

8..Evaluarea.

Voi face aprecieri globale si individuale asupra intregii activitati si voi evidentia copiii care au dat raspunsuri frumoase, argumentand.

Copiii sunt atenti la aprecierile pe care le face educatoarea si raspund daca sunt intrebati.

Conversatia, explicatia.

9. Incheierea activitatii

La sfarsit vom canta cantecul Trece toamna cea bogata si voi sparge baloanele care vor fi deasupra copiilor din care vor cadea frunze de culorile toamnei.

Copiii canta impreuna cu educatoarea si aplauda in momentul in care vor cadea frunze Dupa cantec, copiii vor primi bulinele peste ei. pe care le-a lasat Zana Toamna drept recompensa pentru raspunsurile lor la activitate, si vor iesi ordonat din sala Ies ordonat din sala de grupa. de grupa.

Conversatia