RUJUKAN Asmah, M. (2001). Play in brunei preschool classrooms. Journal of Applied Research In Education, 2(4), 203-213. Abdul fatah.

(1990). Emosi dalam Pembelajaran /. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka. Bono, D. E. (1996). Master of thinker. North York: New Star Media Inc Caplan, F., & Caplan, T. (1973) The power of play. Garden City, NY: Anchor Press. Choong Lean, K. (2008). Falsafah dan Pendidikan Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman Sdn.Bhd. di Malaysia.

Chow, F. M. & Jaizah, M. (2011). Kajian Tindakan : Konsep & Amalan dalam Pengajaran. Selangor Darul Ehsan. Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd. Chua Yan Piaw. (2006). Kaedah dan statistik penyelidikan: Kaedah penyelidikan, (Buku1), Kuala Lumpur: MacGraw-Hill Sdn. Bhd. David W. Johnson & Roger T. Johnson (1999). Making Cooperative Learning Work. Lawrence Erlbaum Associates (Taylor & Francis Group). Mills G. E. (2000). Action Research: A Guide for the Teacher Researcher (3rd Edition). New jersey: pearson education ltd. Hamzah Dadu. (1994). Jenis-jenis permainan dan pengurusan aktiviti permainan di pusat pendidikan kanak-kanak presekolah. Bangi :Universiti Kebangsaan Malaysia. Kementerian Pendidikan Malaysia. (2003). Kurikulum prasekolah kebangsaan. Kuala Lumpur: Pusat Perkembangan Kurikulum. KPM (2008). Buku Manual Kajian Tindakan Edisi ketiga. Putrajaya: bahagian perancangan dan penyelidikan dasar pendidikan kementrian pelajaran malaysia. Kagan, S. (1994). Cooperative Learning. San Clemente, California: Kagan Publishing. Kagan, J. (1998). Galen's Prophecy: Temperament in Human Nature. Westview Press.
52

Kagan, S. & Kagan, M. (1998). Multiple intelligences: the complete MI book. San Clemente: Resources for Teachers. Leonard M. S, Yong Karen, & Biratman, L. (1996). Guru Yang Kreatif : Isu-isu Teorika dan Aplikasi Praktik. Kuala Lumpur. Arenabuku Sdn.Bhd. Lewin, K. (1946). Action research and minority problems. Dalam Louis Cohen, Lawrence Manion & Keith Morrison (2007), Research methods in education, Routledge:New York. L.S. Vygotsky. (1967). Play And its Role in The Mental Development of The Child. Rusia: Soviet Psychology. Marilyn W. Goodwin (1999). Cooperative Learning and Social Skills: What Skills to Teach and How to Teach Them. San Marcos, TX: Hammill Institute on Disabilities. Maurice Balson. (1992). Understanding Classroom Behavior . Australia: ACER Press. Michael Berman. (1981). Playing and Working with Words, Volume 1. Elsevier Science & Technology. Miller, E. & Almon, J. (2009). Crisis in kindergarten:Why children need to play in school. USA: Alliance for Childhood. Mok, S. S. (2008). Psikologi Pendidikan dan Pedagogi: Murid dan Alam Belajar. Selangor: Penerbit Multimedia Sdn.Bhd. Mok Soon, S. (2000). Ilmu Pendidikan Untuk KPLI : Semester 2. Subang Jaya: Kumpulan Budiman Sdn.Bhd. Mok Soon Sang. (2009). Psikologi pendidikan untuk Kursus Diploma Perguruan Semester 3. Subang jaya: Kumpulan Budiman. Mohd. Daud Hamzah. (2009). Dorongan dan pembelajaran. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka. Mohamad Najib Abdul Ghafar. (1999). Penyelidikan pendidikan . Skudai: Universiti Teknologi Malaysia. Norazila Ariff & Norazlina Yusop (2003). Hubungan Peranan Ibu Bapa dan Kaedah Pengajaran Guru Dalam Mempengaruhi Minat Pelajar Dalam Pembelajaran Matematik. Laporan Penyelidikan yang tidak diterbitkan, Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tanajong Malim, Perak, Malaysia.

53

Nurliyana Sarip. (2011). Mengatasi Masalah Murid Memahami Konsep Gerak Balas Tumbuhan Terhadap Rangsangan Menggunakan Kaedah Melukis. Institut Perguruan Sultan Mizan Omardin Ashaari. (1999). Pengajaran kreatif untuk pembelajaran aktif. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka. Piaget, J. (1962). Play, dreams and imitation in childhood. New York: Nortan. Pusat Perkembangan Kurikulum Kementerian Pendidikan Malaysia. (2003). Huraian Kurikulum Prasekolah Kebangsaan. Dimuat turun pada jun 22, 2013 daripada www.moe.gov.my/bpk/sp_hsp/pra/sp_prasekolah.pdf. Pulkos. (2001). Nota penerangan inkuiri-penemuan dalam pengajaran dan pembelajaran sains Pusat Perkembangan Kurikulum. Kuala Lumpur: PPK. Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia. (2003). Curriculum specifications Science year 2 : intergrated curriculum for primary schools. Kuala Lumpur : DBP. Rubaiah, M. Z. (2011). Mengatasi masalah kefahaman bagi tajuk keadaan bahan bagi murid tahun 5 dengan menggunakan kaedah bermain. Institut Pendidikan Guru Kampus Sultan Mizan. Rashidi Azizan & Abdul Razak Habib. (1995). Pengajaran dalam bilik darjah: Kaedah Dan Strategi. Kajang: Masa Enterprise. Sharifah, N. P. & Aliza, A. (2011). Pendekatan Bermain Dalam Belajar. Universiti Kebangsaan Malaysia. Sharifah Alwiyah Alsagoff. (1986). Ilmu pendidikan psikologi. Kuala Lumpur: Heinemann education book (ASIA). Ltd. Shahril Marzuki. (2005).Mengurus dan membiayai pendidikan di Malaysia. Kuala Lumpur : PTS Professional Publishing. Shahabuddin bin Hashim, Rohizani binti Yaakub & Mohd Zohir bin Ahmad. (2007). Pedagogi: strategi dan teknik mengajar dengan berkesan. PTS Professional. Slavin, R., Karweit, N. L., & Madden, N. A. (1989). Effective programs for students at risk. Needham Heights, MA: Allyn and Bacon. Spodek, B. (1983). Handbook of Research in Early Childhood Education. New York: The Free Press. Spodek . (1987). The challenge of educational play : Play as a medium for learning and development. Ports-mouth, NH: Heinemann

54

54

54

54