PROIECT DE LECIE LECIA NR.

6
Data : Profesor : Disciplina : SOCIOLOGIE Tema : Cultura i contiina colectiv . Tipul leciei : predare nvare . Obiectiv general : definirea culturii , nelegerea tipurilor , formelor i funciilor culturii Obiective operaionale : 1. La sfritul activitii , toi elevii , s fie capabili s defineasc corect cultura , s identifice principalele sensuri de nelegere a culturii ; obiectivul este atins dac elevii au fost n msur s defineasc corect aceste noiuni i s susin cu argumente principalele sensuri ale culturii . 2. La sfritul activitii , toi elevii vor fi n msur s explice funciile culturii ; obiectivul este atins dac elevii i-au nsuit corect i disting diferenele dintre aceste funcii . 3. La sfritul activitii , toi elevii , vor fi n msur s evidenieze importana i determinismul contiinei individuale asupra contiinei colective ; obiectivul va fi atins dac elevii vor nelege i vor argumenta corect mecanismele care genereaz contiina colectiv . 4. Dezvoltarea competenelor de comunicare ( dialog , dezbatere ) . 5. Utilizarea corect a conceptelor i a informaiei factuale , capacitatea de a opera cu acestea . Metode utilizate : expunerea , abordarea euristic , analiza de text . Tipuri de evaluare : test de evaluare formativ ( testul nr.1 ) .

Fiecare om are n el contiina c aparine unui grup etnic , de care se simte legat i ale crui mprejurri de via le triete cu destul intensitate . Aceasta este contiina naional .
Petre Andrei , Opere sociologice , Ed. Academiei , vol. III , p. 311.

Momentele leciei Moment organizatoric -2 min . Sensibilizarea pentru activitate -3 min. Reactualizarea unor noiuni ancor 4 min.

Coninutul esenial

Activitatea profesorului
- notarea absenelor - observaii - comunic elevilor subiectul leciei i obiectivele operaionale , pe care le scrie pe tabl - strnete curiozitatea , trezete interesul i dorina de a aborda aceast problematic - solicit elevilor trecerea n revist a temelor abordate pn n acel moment pentru a ilustra diversitatea problemelor abordate n lecia trecut . - Ce este demografia ? Ce reprezint fenomenul migraional . Emigraia i imigraia

Activitatea elevilor
- se pregtesc de lecie

- noteaz titlul leciei n caiet noteaz obiectivele operaionale - i reamintesc principalele teme studiate n cadrul orelor de sociologie . - dau rspunsuri la ntrebri . fac conexiuni cu coninuturi care au fost prelucrate n capitolele precedente .

- Fenomenul migraional - Imigraie , emigraie - Caracteristicile vrstei - Relaia femeie brbat A. Specificul i funciile culturii : Termenul de cultur a fost folosit pn la sec. XIX cu semnificaia de cultivare a pmntului , plantelor , agricultura . ( n perioada renaterii a avut semnificaia de cultivare a minii , a spiritului ) . Cultura : reprezint un ansamblu de valori materiale i spirituale , un mod de via relativ stabil , dobndit i transmis de la o generaie la alta prin schimbri continue i fixate prin mecanisme contiente sau incontiente . Cultura poate fi neleas ca : a). produs adic ceea ce se obine n urma produciei culturale . b). proces de producere de bunuri , valori , norme , simboluri , semnificaii . c). comportament uman adic un mod de a face prescris printr-un act cultural . Funciile culturii : 1. funcia de adaptare ( care asigur supravieuirea , ca rspuns la condiiile de mediu ) . 2. funcia de socializare ( presupune transformarea fiecrui individ ntr-un membru al comunitii prin nsuirea normelor , codurilor i simbolurilor specifice sistemului de valori ) . 3. funcia de reproducere a comunitii ( prin memorizare , stocare i transmitere a culturii ) . 4. funcia de comunicare ( prin care se exprim acordul sau dezacordul n relaiile interumane i se mprtesc valori i semnificaii i atitudini ) .

Predarea noilor cunotine 25 min .

- prezint elevilor principalele caracteristici ale culturii i nelesurile pe care le poate avea cultura . - argumentez modul ( sensurile ) n care poate fi neleas cultura - prezint principalele funcii ale culturii .

- caut s pun n eviden principalele funcii ale culturii . - realizeaz un efort de reflecie asupra specificului i nelesurilor pe care le poate avea cultura .

B. Tipuri i forme de cultur : 1. Funcia de reproducere genereaz : a). culturi tradiionale ( folclor , tradiii obiceiuri , valori i atitudini). b). culturi moderne ( specifice colectivitilor urbane ) . 2. Funcia de comunicare genereaz : a). culturi orale (al crui suport l reprezint memoria colectivitilor ). b). culturi scrise ( istorie tradiii scrise ) . c). culturi multimediatice ( orale , scrise , consemnate pe memorie magnetic , bibliotec , arhive sonore ) . 3. Diferenierea inter- i intra grupal genereaz : a). cultura nalt ( a elitei ) b). cultura de mas c). contracultura ( subcultura ) . C. Contiina colectiv : Contiina este un produs social ce se formeaz n procesul interaciunii omului cu ceilali prin interiorizarea relaiilor sociale , a simbolurilor , regulilor i principiilor care le guverneaz . Contiina : este un proces de contientizare a situaiei obiective . factor explicativ al realitii sociale n acest proces se formeaz contiina individual prin care se afirm identitatea personal . n contiina colectiv se exprim particularitile vieii sociale , care se transmit din generaie n generaie i care reflect continuitatea vieii sociale ntr-un spaiu istorico-geografic . Trecerea de la contiina individual la cea colectiv se face prin intermediul relaiilor sociale n care cele de solidaritate , rudenie , munc i putere joac un rol important.

- clasific tipurile i formele de cultur explicnd pe fiecare n parte .

- explic principalele forme i tipuri de cultur i le compar ntre ele argumentnd diferenele dintre ele . solicit lmuriri suplimentare

- fac distincie ntre contiina individual i colectiv - solicit elevilor s argumenteze modul n care contiina individual determin contiina colectiv . - urmresc formarea aptitudinilor de gndire personal .

- realizeaz un efort de reflecie asupra a ceea ce neleg acetia prin contiin individual i colectiv aducnd argumente n acest sens .

Fixarea noilor cunotine 4 min. Evaluarea 10 min.

- Ce este cultura - Funciile culturii - Tipurile i formele de cultur - Contiina individual i colectiv

- solicit elevilor prezentarea succint a funciilor culturii , a tipurilor i formelor de cultur . - realizarea feedback ului prin evaluare oral . - fac aprecieri asupra rspunsurilor realizez notarea i explic notele acordate . - se va evidenia gradul de participare a clasei la lecie fiind remarcai elevii cu contribuii deosebite .

- ntrebri de evaluare pentru fixarea noiunilor ancor .

- realizeaz o restructurare a materialului predat . - opereaz comparaii ntre funciile culturii , ntre tipurile i formele de cultur - rspund la ntrebri - i nsuesc observaiile fcute . - primesc lmuriri asupra notelor acordate .

ncheierea leciei 2 min .