COALA POSTLICEAL SANITAR ,,CAROL DAVILA, TRGOVITE CALIFICARE PROFESIONAL : ASISTENT MEDICAL GENERALIST ANUL COLAR 2013-2014 SEM I

REFERAT MODUL DE EXISTENTA A FIINTEI UMANE IN ABSENTA GANDIRII

Profesor, Floarea Liliana

Elev, Asavei Amalia Sabrina

Modul de existenta finite umane in absenta gandirii

Ca proces psihic activ de cunoastere si cu rol adaptativ in viata omului, gandirea presupune existenta unei laturi operationale, de procesare si transformare a informatiei. Latura operationala cuprinde ansamblul operatiilor si procedeelor mintale de transformare a informatiilor, de relationare si de prelucrare, combinare si recombinare a schemelor si notiunilor in vederea obtinerii unor cunostinte noi, a intelegerii unui context informational, a luarii unei decizii sau a rezolvarii de probleme. In absenta gandirii, fiinta umana nu ar putea relationa si prelucra informatiile, combina si recombina schemele si notiunile in vederea unor cunostinte noi, nu ar intelege un context informational si nu ar putea lua decizii sau rezolva probleme. Fiinta umana in absenta gandirii este lipsita de acele doua categorii de gandiri si anume: gandiri fundamentale si gandiri particulare. 1.In absenta gandirii fundamentale fiinta umana nu ar putea aborda si rezolva toate sarcinile de cunoastere indifferent de domeniu. Aceste operatii fundamentale sunt: analiza, sinteza, abstractizarea, generalizarea si comparatia. 2. Atunci cand lipseste gandirea particulara, care este folosita in anumite acte de gandire si se manifesta intr-o anumita categorie de probleme cu anumit domeniu de cercetare, fiintei umane i-ar lipsi mai multe modalitati operationale si procedee, cum ar fi: modalitati algoritmice si euristice, productive si reproductive, convergente si divergente etc. Operatiunile fundamentale ale gandirii: Analiza si sinteza Aceste doua operatii sunt corelative. In timp ce analiza porneste de la actiunea directa in plan extern, de descompunere a

obiectelor materiale in parti componente in vederea determinarii insusirilor esentiale, sinteza, pornind de la elementele sau insusirile date izolat, reconstruieste mintal obiectul. Atat analiza, cat si sinteza au ca instrument principal de mediere pe plan intern cuvantul, limbajul intern. Absenta analizei si sintezei duce la lipsa relationarii logice a insusirilor obiecttului, lipsa unui principiu logic de dezvoltare si interactiune,lipsa de explicarea si reconstruirea mintala a fenomenelor si totodata lipsa activitatii analiticosintetica. Abstractizarea si generalizarea Aceste operatii sunt, de asemenea, corelative, strans legate de analiza si sinteza, continuari ale lor in plan mental. Lipsa abstractiei duce la neputinta de departajare, de extragere si de considerare selectiva a anumitor aspecte. Cu alte cuvinte, fiinta umana nu ar putea alege ce sa retina si ce sa tina minte. Generalizarea este operatia prin care extindem o relatie stabilita intre doua obiecte sau fenomene asupra unei intregi categorii. In absenta ei, fie nu ne ridicam de la insusirile concrete, particulare la insusiri din ce in ce mai generale, fie nu extindem insusirile unui obiect asupra unei categorii de obiecte. Comparatia- Este acea operatie a gandirii implicata ca premisa si ca mijloc in toate celelalte; consta intr-o apropiere pe plan mintal a unor obiecte sau fenomene cu scopul stabilirii asemanarilor si deosebirilor dintre ele. Fara aceasta fiinta umana nu ar putea compara, clasifica precum si generaliza.

Activitatile gandirii Conceptualizarea, intelegerea, rezolvarea problemelor, rationamentele, decizia si creatia sunt activitatile fundamentale ale gandirii care o individualizeaza in raport cu alte mecanisme psihice si-i

acorda un caracter de maxima eficacitate. Fara aceasta omul nu ar putea intra in posesia conceptelor, le sesizeaza sensului, utilizarii si aplicabilitatii, nu ar putea judeca sau sa ia decizii, nu ar putea intelege si rezolva probleme. Intelegerea -A intelege inseamna a constientiza, a conceptualiza, a integra intr-un sistem de referinta, a desprinde o semnificatie si a pune in evidenta, cu ajutorul ei, o relatie esentiala sau o apartenenta categoriala. A intelege inseamna a stabili o relatie importanta intre ceva necunoscut si ceva dinainte cunoscut, a incadra si icorpora noile cunostinte in cele vechi, care in felul acesta se modifica si se imbogatesc. Intelegerea ca activitate fundamentala si permanenta a gandirii, contribuie la continua sistematizare si resistematizare a informatiilor si experientelor noastre, la producerea unor pasi importanti in dezvaluirea lumii in care traim. Rezolvarea de probleme Constituie o activitate esentiala a gandirii, datorita faptului ca aceasta nu intra in functiune decat in situatiile problematice care cer o rezolvare.Rezolvarea de probleme consta in depunerea unui efort in vederea atingerii unui obiectiv fara a avea inca pregatite modalitatile de atingere a acestuia. Abilitatea de a rezolva o problema depinde foarte mult de modul de reprezentare a acelei probleme. Uneori este mai eficienta reprezentarea sub forma de enunt (de propozitie), alteori este mai adecvata o imagine vizuala. Adesea in rezolvarea unei probleme se intampina dificultati fie pentru ca sunt omise din reprezentare unele elemente esentiale ale problemei, fie au fost incluse elemente care nu sunt importante.