Sunteți pe pagina 1din 10

coala cu clasele I-VIII Avram Iancu,Baia Mare, Judeul Maramure

PROIECT DIDACTIC

Prof. Chende Paula Valerica

DATA: 2.06.2010 CLASA: a III-a A

ARIA CURRICULAR: Consiliere i orientare DISCIPLINA: Opional OBIECTUL: Cum circulm SUBIECTUL: Lecie-joc De-a circulaia TIPUL LECIEI: Mixt SCOPUL LECIEI: Cunoaterea de ctre elevi a indicatoarelor de circulaie i a semnificaiei acestora; Cunoaterea regulilor de circulaie ce trebuie respectate n situaii variate; nelegerea importanei deplasrii corecte pe drumurile publice a participanilor la traficul rutier. OBIECTIVE OPERAIONALE:

a. Cognitive:
S neleag sensul unor noiuni rutiere i s explice sensul noiunilor respective n limbaj rutier i n limbaj propriu; S recunoasc semnele de circulaie; S stabileasc corespondene ntre imagini ce reprezint diferite semne de circulaie i termeni potrivii; S identifice semnificaiile semnelor (indicatoarelor) ntlnite frecvent pe strad; S rein i s reproduc reguli de circulaie pentru pietoni, bicicliti, pasageri (cltori); S respecte regulile de circulaie n situaiile create;

S motiveze luarea unor decizii prin referire la normele de circulaie cunoscute; S stabileasc regulile ce trebuie respectate de ctre pietoni, bicicliti, pasageri; S argumenteze necesitatea respectrii unor reguli de circulaie n situaii date; S realizeze compuneri care s prezinte fapte i urmri. b. Afective: S manifeste spirit de colaborare i ntrajutorare n relaiile cu colegii; S manifeste interes pentru respectarea regulilor de circulaie n diferite situaii; S neleag importana deplasrii corecte pe drumurile publice a participanilor la trafic; METODE I PROCEDEE: conversaia, demonstraia, jocul didactic, explicaia, problematizarea, exerciiul, jocul de rol, studiul de caz, munca independent, munca pe echipe.

MIJLOACE DE NVMNT: a. Material didactic: jetoane cu semne de circulaie; indicatoare rutiere;

- imagini cu diferite situaii din trafic; plane; ghicitori;

texte educative; desene din care lipsesc indicatoare rutiere; fie de evaluare.

b. Material bibliografic: Marcela Pene nvm s circulm, Ed. Ana, 2000; - * Primii pai n educaia rutier manual experimental pentru clasele I-IV, E.D.P., Bucureti, 1976; N. Baga Conducerea automobilului, Ed. Sincron, 1991; - * Teste propuse pentru concursul Educaie rutier, educaie pentru via, Ed. Alla, Cluj-Napoca, 1999.

LOC DE DESFURARE: Sala de clas DURATA: 45 minute

DESFURAREA LECIEI

Etapele leciei
Moment organizatoric Verificarea temei

Activitatea nvtorului

Activitatea elevilor

Tipuri de activiti de nvare

Captarea ateniei

Organizarea clasei pentru lecie. Se verific calitativ i cantitativ tema. (o compunere n care s indice respectarea a trei reguli de circulaie) Se face prin ghicitoarea: ntr-o zi, doi copilai,

Elevii ascult ghicitoarea prezentat i gsesc rspunsul

Fr minte i poznai, Se-apucar, iac-aa, S se joace pe osea.

corect.

i n timp ce se jucau Mainile tot treceau Gata-gata s-i loveasc, Poate, chiar, s i rneasc.

Dar, iat, c repejor Sunt oprii din joaca lor. Oare cine a putut Jocul lor de l-a-ntrerupt? (agentul de circulaie) Se lipete pe tabl plana cu bustul unui agent de circulaie. Se anun tema leciei Elevii particip la (lecie-joc De-a circulaia). afiarea obiectivelor ce Se enun i se afieaz pe tabl vor fi urmrite pe obiectivele propuse. parcursul orei. Se poart discuii despre agentul de circulaie.

Anunarea temei i a obiectivelor propuse Reorientarea ateniei

Dirijarea leciei

Poliistul poart n mn trei jetoane n culorile semaforului, cu sarcini scrise pentru elevi. Sarcina 1: (jeton culoare roie) Pe catedr avei imaginile unor indicatoare. Spunei ce semnificaie are fiecare i cui i se adreseaz. Joc Ce semnificaie au indicatoarele? (nvtorul arat cteva indicatoare rutiere) Elevii arat jetonul cu Joc Indicatorul rutier potrivit (nvtorul prezint indicatorul semnificaiile unor indicatoare) corespunztor. Elevii vor aeza Sarcina 2: (jeton culoare galben) E perioada indicatoarele la tabl n mrioarelor. M-am gndit i grupele stabilite. la voi. Acum caut pe scaun i vei gsi patru mrioare, cte unul pentru fiecare echip. Elevii stabilesc Arat-le colegilor! numele fiecrei echipe n Fiecare echip i alege un funcie de semnificaia mrior (plan reprezentnd indicatorului-mrior indicatoare rutiere: Accesul ales. Astfel, grupele se interzis biciclitilor, Accesul vor numi: Pietonii, interzis pietonilor, Drum Biciclitii, oferii, pentru pietoni, Pist pentru Pasagerii. bicicliti). Sarcina 3: (jeton culoare verde) Ai vzut cte un plic sub fiecare mrior? Nu tii Elevii vor scoate din ce-i cu el? Cheam-i cte un plic cartonul indicat i coleg din fiecare grup. Ei vor cuta n plicuri. Vor scoate vor rezolva pe echipe sarcina cerut. cartonul albastru i vei afla. Pentru fiecare echip exist cte dou sarcini scrise pe carton albastru i portocaliu. Elevii vor recunoate semnificaia indicatoarelor prezentate i vor arta cror participani la trafic se adreseaz..

Exerciiu-joc

Joc

Exerciiu-joc

Carton albastru: Doamna nvtoare i va da o plan i indicatoare rutiere. mpreun cu coechipierii ti vei aeza indicatoarele pe categorii. Nu uitai s decupai indicatoarele de obligare sau permisie. (respectiv de atenionare, interzicere, informare).

Elevii lucreaz n grup, lipind i decupnd indicatoarele cerute de sarcin pentru fiecare echip. Ei aeaz cele 16 indicatoare n cele patru Se face evaluarea activitii categorii. desfurate, stabilindu-se grupa ctigtoare, n funcie de corectitudinea rezolvrii sarcinii i de timpul realizrii acesteia. Joc Deseneaz indicatorul!. Li se prezint elevilor dou ghicitori, ei avnd sarcina s deseneze individual indicatorul despre care se vorbete n versuri. 1. Pe strad, dac ai vzut, Acest indicator-s tii, C pe aici toi pietonii Pot linitii (trecere pietoni) trece pentru Exerciiu-joc

1. Iar cnd pe-acesta-l ntlnii Elevii deseneaz indicatoarele A circula e interzis. corespunztoare rspunsurilor. (accesul interzis pietonilor) tii, Voi, pietonii, trebuie s

Studiu de caz

Joc Care sunt indicatoarele pentru mine? Joc Biciclitii au voie, Pietonii au voie (alegerea variantelor corecte);

Joc Ascult i gsete greelile (li se prezint textul Unchiul meu, pag. 57);

Exerciiu-joc

Carton portocaliu: Alege un desen. Ia i un plic. mpreun cu echipa ta alegei indicatorul corespunztor, decupai-l i lipii-l la locul potrivit. Motivai oral alegerea fcut! (fiecare echip va primi un desen ce reprezint o imagine din trafic. Indicatoarele rutiere nu sunt fixate. Sarcina elevilor este de a alege din cinci indicatoare date pe cel potrivit situaiei prezentate.) Joc Ce sfat mi dai? (li se prezint textul Prima mea curs cu bicicleta, pag. 96);

Fiecare echip specific ce indicatoare se adreseaz lor. Elevii stabilesc regulile corecte ce trebuie respectate de pietoni i bicicliti din variantele scrise pe plan. Studiu de caz

Joc Aa, da Aa, nu (li se prezint plane cu respectarea sau nclcarea unor reguli de circulaie);

Elevii ascult povestirea, prezint greelile fcute de copil, stabilesc regulile ce trebuiau respectate.

Exerciiu de creaie

Elevii

stabilesc

grup ce indicator se potrivete situaiei date pentru Joc Ce cuvinte (Trecere Copii, lipsesc, ce cuvinte sunt pietoni, Atenie, nplus? (li se prezint un text semafor, trecere pentru pietoni, lacunar); etc.), l vor decupa i lipi n locul conturat pe desen. Joc de rol Poliistul (un elev mbrcat n poliist va prezenta prin semne cteva reguli de circulaie comunicare Elevii specific ce nonverbal). reguli de circulaie ar fi trebuit s respecte personajul prezentat n text. Elevii grupeaz planele n funcie de sarcina cerut.

Exerciiu-joc

Exerciiu de completare a unui text lacunar

Joc de rol

Elevii completeaz textul lacunar.

Elevii vor recunoate semnificaia micrii braelor poliistului. Joc Cum ajungi la bunica? (li se cere s descrie drumul pe care l fac pn la bunica, prezentnd cel puin trei reguli de circulaie respectate ca pieton, biciclist

Asigurarea conexiunii inverse

Elevii descriu drumul parcurs n calitatea pe care i-o asum, prezentnd i regulile de circulaie respectate.

Joc de rol

sau cltor. Vor alege i indicatoare pe care le pot ntlni).

Intensificarea reteniei i a transferului ncheierea leciei

Fi de lucru (anexa 1)

Elevii lucreaz chestionarul propus se

Elevii Se discut fia, autoevalueaz. calificativul obinut, obiectivele atinse de fiecare elev. Se fac aprecieri desfurrii leciei. asupra